2021-2022学年度七年级初中语文试卷练习及答案

初中语文卷一、单题（共题；分）下词语中划线字的注音有误的一项是（）A.陈（）太傅（）何所似）B.柳絮（）无奕（）谢道韫）雪）俄而é）差拟（）期xíng）王（）之尊在不（【答案】【解析】【分析】项，不读应为“fǒu。故答案为：【点评】此题考查学生正确辨析字音的能力。字音的辨析主要是辨识并确认汉字在词语（或句）中的正确读法。特别是常见的多音字、同音字、形近字。注意积累和练习。读文《陈太丘与友期》，下列说法正确的项是（）A.陈丘不守信用，约跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。B.陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长，目中无人。小方能指出父亲的朋友期中而日不”“无信，“对骂”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。友之所“下车引”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。【答案】C【解析】是友人失约，不陈太丘不讲信用B是友人失约，并不是陈元方傲慢无礼D友人之“下车引之，因为他认识到自己的错误了。下说法不正确的一项是（）A.未柳因风”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。B.过不至这话点明了不信用的人是陈太丘而不是客。“尊君家君，者是敬辞，是对别人父亲的尊称；后者是谦辞，是对人谦称自己的父亲。《说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。【答案】B【解析】【分析】过不”这话点明了不守信用的人是客，而不是陈太丘。故答案为：【点评本题考查对文章内容的解能力。解答此题要求考生在理解文章时要全面理解，结合文章的内容进行分析判断。下语句朗读停顿不正确的一项是（）A.待君久不至。元方入/不。C.左将军王凝之也。过不至，太丘舍去。【答案】C【解析】【分析】项朗读停顿应为：左将军王妻也。故答案为：【点评此题考查学生对文言文容的理解能力和断句能力。文言文断句必须在理解整个句子的基础上进行，要注意六种情况：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿古今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。还要注意的是不能把一个词划开。下说法中，不正确的一项是（）A.期中过中不交代了不守信用的是友人，而不是陈太丘。B.与女讲论文义一中儿”是指谢太傅的儿子和女儿。《雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。尊是敬辞，尊称对方的父亲“家君是谦辞，谦称自己的父亲。【答案】B【解析】【分析】说法正确。儿”这里泛指小辈，包括侄儿侄女。故答案为：1/19

【点评】此题考查对课文语句的理解和赏析能力。这类题目解答时一般要对文言文的大意基本解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面准确，翻译是否正确，然后将原文内容和选加以对比即能发现问题。下句中加下划线词语解释有误的一项(A.与女讲论文义女儿B.尊君在(通否)俄雪骤,欣然高的样子友人惭下引之拉【答案】A【解析】【分析】儿女侄辈指年青的一代。【点评文言实词的考查，最常的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备的重点。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。下划线的字注音和词语书写，有错的一项（）A.淡（）泊宁静致远B.淫（yín）慢无以成学枯k）年时驰

险（zào悲守穹庐【答案】【解析【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。ABC：确；：悲穹庐正确书写为：悲守穷庐。故答案为：D。【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。下句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.夫君子之行静以修身，/以养德

B.夫学须静也，/学也年与驰，意与去【答案】【解析】【分析】项正确停顿应为：年与驰意与去。故答案为：。【点评】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。下词语中没有错别字的一项是（）A.非薄无以明志非宁静无以至远C.淫则不能精D.险则不能治性【答案】【解析分字题需要特别注意形似字和同音字的区分项“薄应“泊。项，”应为。C项“厉应“”。项没有错别字。故选。【点评】本题考查字形的掌握能力。解答时注意形似字和同音字的辨析。10.下词语中“穷与悲守穷”中的穷意思相近的一项是（）A.理词穷B.穷猛打C.穷僻壤D.山水尽【答案】C【解析】【分析】本题考查虚“之的法“悲穷庐的“穷是穷的意思；A：穷，穷尽；B：，连续彻底C：，贫穷；：，尽。故选：。故答案为：。2/19

【点评】本题考查辨析一词多义，文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文文中相当常见，有些词所包含的意义不只一个，在不同的语言环境中表示不同的意思。11.下对文章的分析，有误一项是（）A.非泊以明志，非宁静无以致”说明淡泊“宁”是现人生理想的基本要。B.学静也的学不单是指一般的学习，还含有修养自身的人格和品德的意思静也只是指单纯的安静，还有淡泊名利的意味。“淫则不能励精险躁则不能治”从面说明“淡泊“宁静的要性。悲穷庐，将复何”表了君子不与界同流合污，独善其身的美好愿望。【答案】【解析】【分析】分正确。这话是说人生短促，要惜光阴，刻苦学习。故答案为：【点评】本题考查对重点语句表达效果的品析能力。解答此类题，一定要遵词离句，句不离段，段离的答题原则，认真通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基础上，结合体语境，分析词句的表达效果。12.下词语中，划线字的注完全正确的一项是（）A.缀（）毙（）命少）时积（īn）B.弛（）眈眈（ān）苫zh）蔽暝ng）目隧）劈（ī）斩尻ǔ尾假寐）狡xiá闲暇（）禽（qín）大（）【答案】【解析】【分析】项，少应读shǎo；B项苫应“；C项“尻”应“kāo。故答案为：。【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。13.下句子中，朗读节奏划正确的一项是（）A.其一犬坐于前方欲行，视积薪后C.意隧入/攻其后也D.兽之变几何哉【答案】C【解析】【分析】项，其一犬坐于前；B项欲行，转积薪后；D项禽兽之变几哉。故答案为：C。【点评】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。14.下各项中，划线词意思同的一项是（）A.少，一狼径去相去甚远禽兽之变诈几何哉学好几何止笑耳震耳欲聋D.狼亦黠矣狡黠【答案】【解析】【分析】项都意为狡猾。A项，离开/距距离；B项多少/一学科，指几何学；C项罢了/耳朵。故答案为：。【点评】本题考查辨析一词多义，文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文文中相当常见，有些词所包含的意义不只一个，在不同的语言环境中表示不同的意思。15.下句子中划线词的意义用法相同的一项是（）3/19

A.屠奔倚其下乃前狼假寐B.后狼止而前狼又至而顷刻两毙而狼之并驱如故禽兽之变诈几何哉D.惧，投以骨意将隧入以攻其后也【答案】B【解析】【分析】项，连词，表转折，可是。A项，副词，/副，才。C项结构助词，用在谓之间，取消句子的独立/构助词，的。D项介词，/词，来。故答案为：。【点评】考查文言虚词的理解能力，要梳理归纳教材中常见虚词含义、用法，结合语境准确辨。16.下对各句中划线的其解有的一项是（）A.场积薪其中（麦场

B.一洞其中（柴草堆）意隧入以攻其后也（狼）D.屠自后断其股（狼）【答案】C【解析】【分析】：确；C：误，这里“其应代屠户。故选：。故答案为：【点评】本题考查对常见文言词虚词意义的理解及知识的迁移能力。17.下句子中之的义和用法与句中相同的一项是（）例句：复投之，后狼止而前狼又至。A.而狼之并驱如故。禽之变诈几何哉？

B.久，目瞑，意暇甚。以劈狼首，又数刀毙之。【答案】【解析】【分析】例句：命令随从将饭肴撤走。之：代词A句意：过了一会儿，眼睛好像闭起来了。之：补充音节B句：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。之：主谓之间取消句子独立性。C句：有什么简陋呢之：助词，宾语前置的标志。D句：为何不用脚去试试。之：代词。故答案为：。【点评】本题主要考查点是一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再释词语。18.下各句中没有词类活用象的一项是（）A.一洞其中意将隧入以攻其后也C.其犬坐于前中肉尽，止有剩骨【答案】【解析】【分析】本题考查词类活用。A．名词用作动词。B．词用作语。C．词用作状语．活用。故选：。故答案为：。【点评】辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，就是把句子的成分先画出来，然后看成分的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。19.下对《狼》一文内容理有误的一项是（）A.屠，以中“”字，表明屠户尚未彻底认清狼的本性，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。B.屠奔倚其下，弛担持”中“持字表明屠户在毫无退让余地的情况下做出与狼斗争的果断抉择。“屠起，以刀劈中暴字形象地刻画出屠户杀狼时的那种愤怒之情。乃前狼假寐，盖以诱”中乃字明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。【答案】C4/19

【解析分本考查概括文章内容及主旨的能力屠暴起，以刀劈狼首的思“屠突然跳起，用刀砍狼的脑袋，里“暴是突然的意思，突出屠夫动作的迅速，所以中形象地刻画出屠户杀狼时暴”错。故选：。故答案为：。【点评】解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，确把握文章大意，然后锁定目标句。既可作出选择。二、语表达（共题；共分）20.学《咏雪》后，有一位学根据课文内容出了上联，请你结合《陈太丘与友期》的有关内容对出下联。上联：谢道韫咏雪形神皆备下联：________【答案】陈元方驳客义正词严【解析】【分析】首先要紧密结合对联的要求，如语意相关，词性相对，如上文“陈方”字样，可考虑下联中出现表人物的词语陈方；文内容中驳客义正词”，所以解答要结合文中内容组织语言对“咏雪形神皆备。故答案为：陈元方驳客义正词严。【点评】解答本题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运，语境是否符合等方面。21.你过的古诗词中咏雪佳？请写出一两句来。【答案】忽如一夜春风来，千万数梨花开。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。【解析】【分析】在理解原文的基础上，根据提示，用原文回答。22.本是古代家训中的名作选择文中对你感触最深的一句话（或一个观点），联系实际谈谈你的感受字左右。【答案】非无以广才，非志无以成学”是诸葛亮《诫子书中劝勉儿子的话，意思是：不学习无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。这启示我们，从小就应该确立远大的志向。是啊，我正处在青少年时期，应该从现在开始，好好学习，树立远大的志向，发愤图强，以便将来干一番大事业。倘若味地蹉跎岁月，不好好学习，没有远大的志向，到头来只落“白了少年头，空悲”，岂不悲哀！【解析【分析】本题一片微写作。写作时首先要选择对你感触最深的一句话或一个观点。再结实际谈论着一句话给你的启示和感悟或理解；最后谈一下正处在青少年时期的我们如何做；最后可以引用一些于学习重要性的名言警句来做结。故答案为：非无以广才，非志无以成学”是诸葛亮诫子书劝勉儿子的话，意思是：不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。这启示我们，从小就应该确立远大的志向。是啊，们正处在青少年时期，应该从现在开始，好好学习，树立远大的志向，发愤图强，以便将来干一番大事业。倘一味地蹉跎岁月，不好好学习，没有远大的志向，到头来只落白了少年头，空悲切，不悲哀！【点评】解答这类题目要准确理解所给语段（材料）的内容，做到准确分析，认真把握。23.请写出与狼有关的成语谚语、歇后语，至少写出五个。从中你能看出人们对狼有着怎样的态度？【答案】关于狼的成语有：狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心、鬼哭狼嚎、狼奔豕突。关于狼的谚语有：披着羊皮的狼；狼行千里吃人，狗到天边吃屎；打鱼靠网打狼靠棒；虎死不形，狼死不变性；狼窝里少不了骨头；狼有狼蛇有蛇踪；狼给羊领路最危险。关于狼的歇后语：狼窝里养孩—性命难保；狼看羊羔—看越少；狼戴佛珠装善人；狼吃东郭先—将恩当仇。这些都含有贬义色彩。可见，狼在中国传统文化中是贪婪、狡诈、邪恶的化身，人对狼充满了视、厌恶和憎恨。【解析【分析】此题考查的是学生对成语、谚语、歇后语的积累与理解能力。学生在收集到成、谚语、歇后语之后，就会发现狼在人们心目中的形象是凶猛、狡猾、可怕的，这种思想已经根深蒂固，这与者笔下的狼的形象是一致的。故答案为：关于狼的成语有：狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心、鬼哭狼嚎、狼奔豕突。关于狼的谚语有：披着羊皮的狼；狼行千里吃人，狗到天边吃屎；打鱼靠网打狼靠棒；虎死不形，狼死不变性；狼窝里少不了骨头；狼有狼蛇有蛇踪；狼给羊领路最危险。5/19

关于狼的歇后语：狼窝里养孩—性命难保；狼看羊羔—看越少；狼戴佛珠装善人；狼吃东郭先—将恩当仇。这些都含有贬义色彩。可见，狼在中国传统文化中是贪婪、狡诈、邪恶的化身，人对狼充满了视、厌恶和憎恨。【点评】做这类题时要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对种题型。三、基知识达标（6题；共分）24.对列诗歌分析正确的是）A.《沧海》背：北征乌桓失败。诗歌特征：悲凉。B.《次北固山下》中潮两岸阔，风正一”表现出诗人感觉旅途的顺利。《塘湖春行》的作者白居易是宋代诗人。马远的《天净沙秋》这首词表现了一个长期漂泊他乡的游子的乡愁。【答案】B【解析【分析《沧海》—背景：曹操这次登碣石山是在北征乌桓的途中。诗歌特征：慷慨悲壮《塘湖春行》的作者白居易是唐代诗人D马远的《天净沙思》这首曲表现了一个长期漂泊他乡的游子的乡愁，不是词。【点评对于古代诗词曲，要了作者、作者朝代、作品的主要风格、感情基调、作品表达的主要内容、作品的体裁特点等。25.对下诗句赏析有误的一是（）A.日之，若出其中。星汉灿烂，若出其里（曹操《观海》）：在丰富的联想中表现出博大的胸怀，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟和豪迈气魄。B.潮两岸阔，风正一帆悬”王湾《次北固山下》）：句中“阔字得生动传神。它写出春潮涌涨，江水浩渺，使人的视野随之开阔，将诗歌的意境表现得恢宏壮阔。“采东篱下，悠见南山”陶渊明《饮酒》其五）：这两句写出了诗人归隐后洁身自好，漠视名利，自得其乐的处世态度与志向情趣。悠”指是幽深的南山，含蓄写出诗人所向往地偏之。白搔更短，浑欲不胜簪（杜甫《春望》）：总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。【答案】C【解析】【分析】悠指的是幽深的南山，含蓄写出诗人所向往地之。说法不合理。“悠然写出了当时诗人的悠闲自得，沉醉山水田园之乐中。【点评】对诗歌词义的理解一定要准确，要结合诗人的心境来理解。26.下句子中标点符号使用误的一项是（）A.京高铁是我国十五期，将建的众多铁路专线中最主要的一条，以后京广、京哈、沈达、陇海线也将相继建设。B.意想不到的微笑，在童老师的眼底一“好，问得好，这说明你们已经掌握这些知识了”母啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。人百年，是为个人的名利而苦苦钻营？还是为国家振兴、民族强盛而不懈奋斗？这是每个人都必须认真思考的问题【答案】【解析】【分析】句体看，并不是一个问句，而是陈述语气。因此，问号应改为逗号。【点评常用的点号有顿号、逗、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有单选题加标点题修改题．所以平时的学习中，我们要用心会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加积累。27.默。（）观沧海中表现作者伟大胸襟的句子是________，。________________（）寄愁心明月________。（）是江南风景________。（）次北固下》中表现新事物将取代旧事物的哲理诗句是________，________。【答案】（）月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里（）君直到郎西6/19

（）花时节逢君（）日生残；江春入旧年【解析【分析】背诵、理解古诗文篇段和名句的基本内容。记清楚古诗文名句中的每个字，默古诗文名句不能写错别字。此处注意朗逢残等词的书写。【点评】古诗文名句默写试题的题型主要是考查背诵默写的古诗文篇段和名句。28.仿句子。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回____________你能欣赏花的姿容：，有灿烂盛开。【答案】有的澎湃激有含苞待放语连贯，突出景物特征即)【解析】【分析】句式：有…，有……。填入的内容具有相性。【点评】仿写要求句式相同，内容设计合理即可。29.阅下面的诗句，结合自的阅读体会，请你归“雁和燕在诗词中的文化内。淮南秋雨夜，高斋闻雁来—韦物《闻雁》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。—范仲淹《渔家傲》乡书何处达，归雁洛阳边—王《次北固山下》为迎新燕入，不下旧帘遮—葛民《迎燕》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——居易《钱塘湖春行》无可奈何花落去，似曾相识燕归来——殊《浣溪沙》【答案】“雁寄托诗人对故乡的思念；燕是春的使者。【解析】【分析】乡何处达，归洛阳”两句诗的意思是寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去，这里的雁指的是家”，达了作者对家乡的思念。为新燕入，不下旧帘”的意思“为了迎接新一年里燕子的归来主不下旧时”，这里“燕是春天来了的讯号，迎”表了人们对春天的盼望和喜爱之情。【点评】了解古诗中常见的意象所表达的中心与寄托作者的情感。四、积运用（共题；共分）30.下有关《西游记》的表，不正确的一项是（）A.《游记》是一部章体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难能过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。B.取经成功，观音菩萨授唐僧“金”，孙悟空“金身罗汉，八戒为天元帅，沙僧“斗胜。为探师徒四人的禅心是否坚定，黎山老母和三位菩萨假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。朱国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的紫金铃厉害无比，让悟空费尽周折，最后悟空使汁偷走了紫金铃才打败了赛太岁救回了王后。【答案】B【解析分B项取经成功，如来佛祖授唐僧“旃功德”孙悟空“战胜佛，八戒为“净使”，僧为“金罗汉。故答案为：【点评本题考查学生对名著内的积累能力。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以有关情节和人物形象等容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来得心应手。31.名积累—下对《西游记》中几组词所涉及人物的判断，正确的一项是（）①观院黑枪黑风洞守山大神②枯涧火枪火云洞善财童子③宝国蘸刀波月洞奎木狼A.青精②白骨精③玉精黑精②红儿③黄怪红孩儿玉兔精③牛精D.①白精②黄袍怪③黑熊精7/19

【答案】B【解析分熊精，又名熊罴怪，性格是贪婪，欲望心重。在观音院正东南二十里黑风山黑风洞修行，虽生于魔界，然精于文墨，关心国家大事，喜高谈阔论，观音院二百七十岁高龄的老院长金池上人与他讲道。观音非常欣赏黑熊精的文化才华和武功，虽然黑熊精有偷唐僧锦澜佛衣的污点，但依然把它带回落山，做守山大神。红儿住在号山枯松涧火云洞，他使用一杆丈八火尖枪，在火焰山修行三百年，炼成三昧真火。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，和孙悟空大战，假扮观音菩萨骗擒猪八戒。孙悟战之不胜，去落伽山请来真观音菩萨，又让护法惠岸木吒借来托塔天王李靖的天罡刀，收服了红孩儿，让他做观音菩萨的善财童子。黄怪居住在碗子山波月洞。原是天界奎木狼使用蘸钢刀。他因在天界时披香殿侍香的玉女有情，托生为宝象国公主百花羞的玉女，最后被二十七宿星员收上界。故选B。故答案为：【点评本题考查对名著人物和节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。32.下关于文学名著《西游》表述有误的一项是（）A.沙净原是天上的卷大将，因打破了王母娘娘的琉璃盏，被罚下界，每七日便受百余下飞剑穿心之苦，直到唐僧到来才脱离了苦海。B.小说通过写师徒四人历尽千难万险，终到达西天取得真经的故事，曲折地反映了当时社会的矛盾表现了人民惩善扬恶的愿望。唐善良、懦弱。明知西天取经之“只怕有去无回，难保性”依然执着地勇往直前，可见他信仰坚定，不畏艰险。《游记》的作者罗贯中运用丰富的想象、奇特的夸张手法，成功地描绘了一个神奇而又充满生活气息的神话世界。【答案】【解析】【分析】项《西游记》的作者罗贯中，说法有误，作者应该是吴承恩。故答案为：。【点评】本题考查对文学名著的理解能力。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇魔小说。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔经历了九九八十一难，唐僧良、懦弱，沙僧厚老实，孙悟空机智勇敢，猪八戒性格憨厚，力气大，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜。33.青正是读书时，经典名尤其值得一读再读。下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是（）A.在月三星洞，菩提师给美猴王起“孙。B.唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他个紫金钵盂，作途中化斋之用。沙净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。过焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。【答案】【解析】【分析】本题考查学生对《西游记》的理解与掌握A.正确；B.正；C.正确；D.有误，过火焰山，靠的是孙悟空智取芭蕉扇，于是就有“三调芭蕉扇这精彩有趣的情节。故选：。【点评名著的考查是综合性学中常见的种题型。学生在日常的学习中一定要注意这方面的积累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助。34.下对《西游记》的情节述不准确的一项是（）A.菩祖师收石猴为徒为他取了法名孙悟空，教了他长生不老的秘诀，又把七十二般变化、腾云驾雾筋斗云的诀都教授给他。B.大打赌能跳出佛祖的手掌心，结果只在佛祖手指上留“齐大圣到此一八个字，被佛祖翻掌压在五行山下，直到唐僧取经路过相救，方才重获自由。王娘娘设蟠桃大”，前来邀请的仙女嘲笑大圣相貌丑陋，大圣一时火起，大闹瑶池，偷吃了仙酒，伤了太上老君，抢走了葫芦金丹。“三白骨”一段，妖怪变换花样化装成好人，唐僧不知好歹一味大发慈悲，只有孙悟空保持着清醒的头脑，与白骨精战斗到底，终于取得了彻底的胜利。【答案】C8/19

【解析析题查对名知识的了解与记忆。考查的西记关识，要在阅读的础上记忆回答。C王娘娘设蟠桃大”，没有邀请孙悟空。故答案为：【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。35.《游记》中，师徒一行过千难万险，终于得正果，最后沙僧封为（）A.金罗汉B.旃功德佛C.斗圣佛净使者【答案】A【解析】【分析】唐僧旃檀功德佛；孙空斗战胜佛；八——坛使者菩萨；沙僧八宝金身罗汉菩萨；小白—八天龙广利菩萨。故答案为：【点评】旃功德佛今指是消过去中阻止斋僧罪业。“斗胜佛”是佛教三十五佛中一位。三五”指常住十方一切世界的三十五。《决定毗尼经》说犯了五无间业的人，应在三十五佛之前至心忏悔。而今多指与邪恶作斗争的。“净使者”只不过是作者想出来的一个名号而，在佛教中不存在。说白了就是享用人间供奉的。“金罗汉”只是一个罗汉，即为乘佛教修证的最高果”。“天八部马是经中常见的护神。36.全共分三大部分：写的事，是全书________部，现孙悟空的反抗精神________写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起________唐僧师徒取经途中历________，经回东土大唐。【答案】前7回；大闹天宫；精华—12第13回100回81难师徒终成正果【解析】【分析】这道题根据平时积累填空，注意数字的准确性。答案为：前7回大闹天宫、精华8、13回100回81难师徒终成正。【点评此题考查对名著知识的握能力。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。37.《游记》中有许多脍炙口的故事，如三________、闹_______、假、三借。【答案】白骨精；天宫；美猴；芭蕉扇【解析】【分析】根据对《西游记》情节的积累答题。【点评本题考查对名著的把握力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，答题时需细心对比，防止张冠李戴。五、名导读（共题；共分）38.阅下面的一段话，回答题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打照头丢，恨苦相持不罢休。（）段文字选________（名）创的________（作品名）。（）裙钗”指的是谁？她因“为怀仇恨泼猴？【答案】（）承恩；西游记（）裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主），她的儿子红孩儿在火云洞了唐僧，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收去，做了善财童子，母子分离，所以为子怀仇恨泼猴。【解析】【分析】第一道题为作家作品的识记，从文段内容”猴王“、行“词语看出为吴承恩的《西游记》第二道题是对内容的理解，从原著中得知，裙钗指的是罗刹铁扇公主她儿子红孩儿在火云洞捉了僧，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收去，做了善财童子，母子分离，所以为子怀仇恨泼”。故答案为：吴恩；西游记“裙钗指是罗刹（铁扇公主），她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收去，做了善财童子，母子分离，所以为怀仇恨泼猴。【点评名著阅读中，作家作品人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。9/19

39.阅名著片段，回答问题①猴只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郞爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他摔倒在地，骂道“这亡人！你不去妨家长，却来咬老孙”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀牙了琵琶骨，再不能变化。（节选自《西游记》第六回，有删改）②行仔细观看，乃二郎显圣，领梅山六兄弟，架着鹰犬，挑着狐，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道“八，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八道：既兄，极该留请”行者道但内有圣大哥，我曾受他降伏，不见他。你去拦住云头，叫道：真，且略住住。齐大圣在此进拜他若听见是我，断然住了。待他安下，我却见”（节选自《西游记》第六十三回，有删改）（）受他降伏指是（）A.将军宫门镇鬼B.小施威降大圣C.真行者落山诉苦（）与我助战说是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死________，帮助祭赛同王收回了宝。（）A.河妖B.黄精C.九头虫（）据两段字，分析悟空这一形象前后各表现“怎的特点【答案】（）（）（）：不服，胜子急。后：机智灵活，细心周到。【解析【析】本题考查学生对《西游记》经典情节的记忆以及人物性格的概括。前两道题，根据记忆进行回答即可。两段文字分别出自大闹天宫之时和取经路上遇难，因此孙悟空的性格发生变化。从两内容来看，前悟空不服输，胜子急。后期机智灵活，细心周到。故答案为：BC前不服输，胜急。后：机智灵活，细心周到。【点评名著阅读中，作家作品人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。六、文文阅读（共4题；共73分）40.阅下面的文言文，回答题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，不接世，悲守穷庐，将复何及！（）释下列线的词语。①夫子之________②俭养德_______③夫须静________④淫则不能励________（）现代汉翻译下面的句子。①非泊无以明志，非宁静无以致远。②年时驰，意与日去。（）者诸葛在文中告诫儿子，要成才需要具备哪三个条件？（）篇文章你有什么启发？【答案】（）道德的人；连词，表示后者是前者的目的；学习；振奋（不内心恬淡，不慕名利就没办法明确志向，不集中精神就没法达到远大目标②年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。（）志，学，惜时。（）在少年期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。10/19

【解析】【分析】1根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注“以这是连词表示后者是前者的目的；励这是振奋的意思。（翻文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最再根据现代汉语的规范翻译。①淡：清静而不贪图功名利禄。明志：表明自己崇高的志向。宁：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。故此句可以翻译为：不内心恬淡，不慕名利就没办法明确志向，不集中精就没办法达到远大目标②年年纪。与：跟随。驰：疾行，这里是增长的意思。日时间。去：消逝，逝去。故此句可以翻译为：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。（）合文章容分析并概括“才学也，非学无以广才，非志无以成”可看出要成才必须要立志、学习；从年时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何可以看出成才必须要惜时。据此分析答题即可。（结这篇文章的写作目的思考，诸葛亮写这篇文章告诫儿子要修身养性，要志学习，要珍惜时间，不要到了老了后悔，这也启示我们要在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。故答案为：有德的人；连词，表示后者是前者的目的；学习；振奋①内心恬淡，不慕名利就没办法明确志向，不集中精神就没办法达到远大目标②年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。立，学习，惜时。人少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。【点评本主要考查点是文词语的理解。解答词类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累一些常见的文言词语。本考查学生文言文翻译的能。文言文翻译的基本方法：直译为主，意译为辅，同时还要意分析和扣准得分点，即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。本考查概括文章内容要点的力。答这样的题，必须反复阅读文章，在理解文章内容的基上用简洁、恰当的语言概括文章的内容要点。本考查探究文章给人启示的力。这是一道开放性试题，不设统一答案。解答时，只要在体感知文意的基础上，根据文章的主旨并联系实际，谈得到的启发，言之有理即可。41.阅下面的文言文，完成题。周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿，守之以愚者，善；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤”（选自《韩诗外传》）（）释下列子中划线的词。①又天子_______②博强记，守以浅________③守以恭者，________④守以卑者，________（）现代汉翻译下面的句子。①往，子无以鲁国骄士。②不而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？（选中，周公“________，________（用原文填空来形容自己的勤奋辅君，以此来教育儿子要以谦恭的态度来治国安邦。【答案】（）佐；见闻广博，记忆力强；肃敬，谦逊有礼；地位显要（①去以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀、纣就是这样的下场。（你）能不谦虚谨慎吗？（）沐三握；一饭三吐哺【解析】【分析】1）句意为：又辅佐天子。相，辅佐。②句为：见识广博，并用浅陋来保有它的人。博闻强记，见闻广，记忆力强。11/19

③句为：用谦逊有礼来守护它。恭，肃敬，谦逊有礼。④句为：用谦卑来保有它的人，必定高贵。贵，地位显要。（句重点词语有：往，去。无，不要。以，因为。句意为：去了以后，你不要因为受封于鲁了土）就怠慢、轻视人才。②句重点词语有：谦，谦虚。慎，谨慎。句意为：不谦虚谨慎从失去天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场。（你）能不谦虚谨慎吗？（）题考查选信息的能力。细读文本，然后正确翻译后可分析作答。根据文中一沐三握发，一饭三吐哺可答。故答案为：1）辅②见闻广博，记忆力③肃，谦逊有礼④地显要；（①去以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场。（你）能不谦虚谨慎吗？（）沐三握；一饭三吐哺。【点评本考查对文言实词理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。本考查翻译语句。解答时一要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运“留“”调换补的法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。解此题的关键是在理解课文容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准确把文章大意，然后锁定目标句。既可作答。42.阅下面的文言文，回答题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并如故。屠大窘，恐后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（）释下面线的词语。①缀甚远_______②而狼之并驱如________③屠窘_______④其犬坐于________（）现代汉翻译下面句子。①久，目似瞑，意暇甚。②乃前狼假寐，盖以诱敌。（）用简洁语言概括第四段变”的表现。（）个故事诉了我们什么道理？【答案】（）接、紧跟；追随、追赶；处境困迫，为难；像狗似的（①时长了，眼睛好像闭上了，神情很悠闲（户）这才明前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。（）只狼假睡觉，在前面诱敌；另一只狼从柴草堆里打洞意图从后面攻击屠。（）待像狼样阴险狡诈的恶势力，不能心存幻想，妥协退让，要用智慧和勇和他们作斗争。【解析】【分析】1本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：紧跟着走了很远。缀：连接、紧跟；句意为：但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。驱：追随、追；句意为：屠夫非常困窘急迫。窘：处境困迫，为难；句意为：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。犬：像狗似的。12/19

（本考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：瞑：闭上；暇：悠闲。句意为：时间长了，眼睛好像闭上了，神情很悠闲。句中的重点词有：乃：才；寐：睡觉。句意为：（屠户）这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。（）题考查本内容的理解与掌握。细读文本，然后正确翻译后可知；“变诈的表现于：一只狼假装睡觉，在前面诱敌；另一只狼从柴草堆里打洞意图从后面攻击屠户。（）题考查是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。属于开放性试，答案不唯一，设想合理即可。作答本题时，可围绕不能害怕恶势力，应勇敢的与其作斗争来表述。观点明确，语意清晰语序合理即可。故答案为：连接、紧跟；追随、追赶；处境困迫，为难；像狗似的；时长，眼睛好像闭上了，神情很悠闲（屠户这才明白前那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的；一狼假装睡觉，在前面诱敌另一只狼从柴草堆里打洞意图从后面攻击屠户；对像狼一样阴险狡诈的恶势，不能心存幻想，妥协退让，要用智慧和勇气和他们作斗争【点评】解本题要借助于平的知识积累，因此平时要对文言词语归类记忆。如文言实词可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面归类。解答此类题目时，如遇到课本中学过的，可运用联法，结合语境，分析比较，做出选择。翻文言文句子要遵“一对应，字字落”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字准确，忠于原文，通顺规范。解此题的关键是在理解课文容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准确把文章大意，然后锁定目标句。既可作答。本考查对文章的理解和感悟结合关键语句即可做出回答。43.阅下面的文言文，回答题。狼子野心清纪昀有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝室，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言“狼子野心，信不诬哉”然心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？（）列句子加下划线词的意义不相同的一项()A.人昼寝厅室不昼夜B.再枕将寐乃前假寐C.更不止于心/止有剩骨D.不使前也其一犬坐于前（）列句子加下划线“”的含义和用法与例句中“”相的一项是例句]竟忘其为狼A.啮其喉B.乃而取其革C.乐亦在其矣D.其一犬于前（）现代汉翻译文中画线的句子。①稍，亦颇驯，竟忘其为狼。②兽足道，此人何取而自贻患耶？（）与家犬杂畜亦与犬相安。稍长，亦颇表现了狼的什么特点？（）则寓言诉我们要警惕像狼一样的坏人，他们有什么特点？请用原文语句答。（）中最后句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？【答案】（）（）（）两只狼渐地长大了，也很驯服主人竟忘了它们是狼。13/19

②禽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两只狼给自己留下患呢？（）险狡诈5）为亲昵，而阴怀不测。（）主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。【解析】【分析】A项，昼：白天；B项寐：睡觉；C项止：仅，只；D项前：向前前。项，代指主人；B项例句，其：都作代词，代指狼；C项指示代词，这；D项指示代词，其中的。翻要求字字落实，译出原文词的特点和句式的特点“：也。颇：很。贻：留下”是题中的键词语，一定要解释准确。此话是意思是将们和自家的混养在一起，倒也和狗平安相处。（两只小狼）稍稍长大些，也还是很驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼”联文章的内容狼被主人养大，对主“颇顺，可等主人熟睡狼其未觉，将啮其喉可狼阴险狡诈的特点不会改变。狼是要吃人的，纵然是狼子，纵然“颇驯，是装出来的，只要有机会，就会露出它们的本性。就是文中所写的狼表面上假装亲昵，而心里却心怀不轨。原句“阳为亲昵，而阴怀不测”这话的意思是：野兽这样凶残暴，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？因而这话还有讽刺主人的意思：对狼的野心认识不足，竟忘记其狼子野心。故答案为：；B①(只渐地大了，也很驯服人竟忘了它是狼②禽兽并值得说什么，这个人为什么要收养这两只狼给自己留下祸患呢？阴狡诈。阳亲昵，而阴怀不测。对人不识狼的阴险本性表示讽。【点评本考查文言文实词句中的含义。对重点实词，要勤查词典注意积累，对词的用法要注意比较总结。本考查文言文虚词在句中的义“其在文言中使用频率很高，它常见用法是代词，代人、代事或代物等。有时也可以作副词和连词等。本考查学生理解翻译文言文子的能力。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵“信、达、”的三字原则，运“留删、替、补、调的字方法进行翻译。此题中的关键词“亦：也。颇：很。贻：留下”等解准确。本考查对文言文内容的理解题干给出句子内容，要注意不要脱离题干，要结合题干的句来作答。本考查对文章内容的理解。注意题干的要用原文语句回答，据题干要求，在原文中答案。本考查对文章内容的理解。答此题，要注意理解作者通过本文传达的思想情感。【参考译文】有个富人偶然得到两只狼崽，将它们和自家的狗混养在一起，倒也和狗平安相处。（两只小狼稍稍长大些，也还是很驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。有一天，富人在客厅里休息，睡着后忽然听许多汪地发出咆哮的吼叫声，他惊醒一看，周围一个人也没有。于是又躺下，快睡着了，狗又像刚才一样。他便假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企，便阻止狼，不让它们靠近主人。富人知道后立即把狼杀掉，并把它们的皮扒了。狼本性凶恶，实际上没有诬它们啊！但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中，却怀着不利于别人的想法，这可不仅是野心了。野兽（的凶残本性）不值得多说什么，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？七、现文阅读（共2题；共29分）44.阅《西游记》片段，完小题。海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。盖自开辟以来，每受天真地秀日精月华，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官惧，四肢皆全。那猴在山中，却会行走跳跃。一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。见那股涧水奔流，众猴都道这股水不知是哪里的水。我们顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！直源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手道好水，好水！原来此处远通山脚之14/19

下，直接大海之波。又：哪个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道“我进去，我进去”你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗的一架桥梁。他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，遮闭了桥门。却又欠身桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣上镌“花果山福地，水帘洞洞天大。石猿喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外，打了两个呵呵道大造化，大造化”众把他围问道“里面怎么样？水有多深？石道：“没，没水！桥那边是一座天造地设的当”众道“怎见得是个家当”石猴笑道：“桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身之处众猴欢喜，都道“你带我们进去”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道“都随我进来！那些猴也都进去了。…石猿端坐面道“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王众听，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都“千岁大王。自此，石猿高登王位，“石字隐了，遂称美猴王。（节选自《西游记》第一回，有删改）（）括这段事的主要内容。（）猴王后又叫孙悟空，是谁给取的法名？为何姓孙？（）要求赏文中画线的句子。①你他暝目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看（从描写角度）②打两个呵呵道大造化，大造化”（修辞角度）（）猴的形兼神、猴、人三性，结合文段内容，试做分析。【答案】（）绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。（）提祖师猢狲的狲字了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，便教“孙。（）动描写，用一系列的动词（蹲、纵、跳、看）写出了石猴的动作连贯，身手高强。或神态描写，写石猴瞑目、睁睛等神态，刻画了石猴的勇敢机敏，本领高强②大化，大造化运反复的修辞手法，形象地刻画了石猴找到了猴儿们安身之处后的那种自得和激动兴奋之情。（）性：本仙石，受日月精华，渐渐通灵。仙胞迸裂，产石卵，化石猴。猴：有猴子一样惹人喜爱的动作、习性和相貌。人性：有人的动作语言和思想，有担当，为他人考虑，有领导才能，看重信。【解析分1第自然段主要介绍了石猴的身世出生；接下来主要介绍了它在花果山水帘洞成为美猴王。（）著中是提祖师给悟空起了法名“猢狲的狲去兽旁就是悟“”。（）据动作写、反复修辞手法分析即可。（）悟空具神奇、动物的顽皮、人性的正义本性。故答案为：1）绍猴的出生和他成为美猴王的经过。（）提祖师猢狲的狲字了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，便教“孙。（）动描写，用一系列的动词（蹲、纵、跳、看）写出了石猴的动作连贯，身手高强。或神态描写，写石猴瞑目、睁睛等神态，刻画了石猴的勇敢机敏，本领高强②大化，大造化运反复的修辞手法，形象地刻画了石猴找到了猴儿们安身之处后的那种自得和激动兴奋之情。（）性：本仙石，受日月精华，渐渐通灵。仙胞迸裂，产石卵，化石猴。猴：有猴子一样惹人喜爱的动作、习性和相貌。人性：有人的动作语言和思想，有担当，为他人考虑，有领导才能，看重信。【点评】（）题考查对作品主要内容的概括能力。解答时先划分段落、理清结层次，再归纳要点、总结中心思想。（）题考查原著中具体细节的理解能力。回忆相关段落，联系上下文，抓住键词即可筛选答案信息。（）题考查重点句子的赏析能力。可以根据句子的修辞、主题作用、与情节关系等进行赏析。（）题考查作品人物形象的分析能力。可以从人物的语言、动作、历史背景特长这几个方面进行分析。45.阅下文，回答问题。东方人偏爱孙空王玥娇似乎是为了应景，猴年还没开始，猴急的人们就已经有些闹腾，先是央视春晚发布的吉祥康康”因为太丑被疯狂吐槽，接着帮六小龄童上春”的群众呼声惊天动地。因猴子而起的任何风波都可以理解，毕竟十二生肖里很难找出第二个与人类如此相像的动物了。15/19

在中国，猴子可以成为众多动物中格外不同的那一个，得益于明代小西记。有人将这部品总结为一个关于秩序的故事，托孙悟空的福，猴子因此成为秩序挑战者的化身，它们生性顽劣、无视规则就如同五月天在《孙悟空》里唱的那句：齐大圣是我，谁能奈何了我”在古人看来，猴子有奇效。在马厩中养一只猴子，能帮助发现马病，防止瘟疫扩散，孙悟空被皇大帝封弼马温”，被认为取避马瘟的谐音。除了中国，还有一些东方国家为猴子“圣。度有只神猴哈奴曼，比孙悟空早诞生一千多年，和悟空一样神通广大、无所不能。但它拥有四张脸、八只手，在印度史诗《罗摩衍那》中，他解救阿逾陀国子罗摩之妻悉多，与罗刹恶魔罗波那大战，完全是英勇的化身。胡适考据后得出的结论是：大圣的原型取自于此泰国则直接赋予孙空门属性，春节时，不少泰国华人会大圣灵”请回家并高高地贴在门前，祈盼齐天大圣保佑自己全家平安、身体健康。日本有不猴子”主的神社，其中最著名的是号天下第一猴子神”的日吉神社，猴子作为山的使者，像林立。日本人对猴子的偏爱，还体现在漫画上。受《西游记》影响颇深的日本漫画，创造过无数孙空。《我的孙悟空出创作了阿童的漫画大师手冢治虫之手，极具个人情怀。这部作品画风超萌，但比起猴子，他笔下的孙空似更像米老鼠。另部影响巨大的同主题漫画是《七龙珠》，主角赛亚人一身的肌肉线条，在外型上找不到猴子的任何影子，但不守规矩、无法无天“内核”是相通的。“哆A梦父藤·不二雄笔下的孙空完展现了漫画家强烈的人风格，他让一个男孩穿着猴子样式的太空服坐时光机回到过去拯救三藏法师，并表示这个男孩就是孙悟空的原型，脑洞值得表扬，孙”的造型基本等同于长版大雄。（选自杂志《博客天下》，有删改）【链接一】古籍《白虎通》的说法“猴候也”子看到人设置机关诱捕，就登高四望、等着中途截获猎物，因此得名。猴子聪明、机警、善于应变，不少少数民族将此物种视作祖先，《西藏王统记》里的话认为，藏人的先祖就是由猕猴变来的。在民间故事中，猴大多被塑造成巧用智慧的形象。成火取栗”出自于法国·丹的寓言故《子与猫，子花言巧语诱使猫从火中取栗，结果栗子被猴享用，而猫爪的毛却被火烧秃。【链接二】汉族普遍认为猴为吉祥物，其吉祥寓意“侯有。侯是国古代有爵位的方君主，如春秋战国时期的列国诸侯。由于猴与侯谐，猴的形象通常表“封侯的意思。如一只猴子爬在枫树上挂印，取封侯挂印之；一只猴子背着另一只猴子，辈辈封”之。【链接三】猴雷是东好犀”的谐音，在猴年成为网络流行语。但在汉语表达里“猴的语多含贬义。如尖猴”形容人相貌丑陋粗俗“沐猴而”指猴子穿衣戴帽装扮成人样，比喻虚其表而无真本领。还有“猴偷瓜—连带”猴唱戏想起一出是一出等语，都带贬义。英语世界中的猴子几乎没有正面形象，带monkey的组大多关于戏谑或危美国俚语历史辞典用monkeyonback来达刺在背，后来演变为对某事上瘾，尤指毒瘾；想说耍花招、搞鬼，就用monkeybusiness；amonkeyoutof则表让某人出、难……（）读上述料，下列说法符合文意的一项是（）A.子是生肖中第二种与人类相像的动物，所以由猴子起的猴年风波可以理解。B.孙空被玉皇大帝封弼马”，是因为他能帮助发现马病，防止瘟疫扩散。C.从动物上到神，东方人赋予猴子不同的文化意义，而印度与中国则比较接。D.不少少民族将聪明机警的猴子视作祖先，认为他们的先祖就是由猕猴变来的。（）读上述料，下列分析不符合文意的一项是（）A.本漫画中“孙悟空大多受《西游记》的影响，但不会原不动照搬原著。B.“猴与候“侯“好等谐音，引申出的不同寓意都受到中国人喜爱。C.汉语中带猴的语多取猴子的不雅形象和毛躁举止为意，难免带有贬义。D.猴子在语中的形象全是负面的，由此可见猴子在西方国家不如在东方受欢迎。（）观上述料，东方人眼中孙悟空有哪些形象特点？【答案】（）（）（①顽（生性顽劣、无视规则，不守规矩、无法无天）英勇神通广大、无所不能）聪（机警、善于应变，巧用智慧）。16/19

【解析分析本考查考生对文章内容的理解能力。考生要对选项对照文内容进行逐一评判A原文毕竟十二生肖里很难找到第二个与人类如此相像的动物意猴子是生肖中与人类最相似的动物，并第二个；原文是猴有奇效。在马厩中养一只猴子，能帮助发现马病，防止瘟疫扩，非指孙悟空能做到，弼温是取避瘟谐；原《西藏王统记》里的神话认为，藏人的先祖就是由猕猴变来”，“藏人，并非“不少少数民族。选C（）题考查生文本内容的理解能力，考生要对照文本内容对选项逐一审视评D项“猴在英语中的形象全是负面的与文英世界中的猴子几乎没有正面形”不。（）题考查生对选项的分析能力。考生要结合材料进行分析，逐一文段中语的理解。结有将这部作品总结为一个关于秩序的故事，托孙悟空的福，猴子因此成为秩序挑战者的化身，它们生性顽劣无视规则，就如同五月天在《孙悟空》里唱的那句‘天大圣是我，谁能奈何了我’得：顽劣（生性顽劣、无视规则，不守规矩、无法无天）；结“除中国，有一些东方国家为猴子‘圣。印度有只神猴哈奴曼，比孙悟空诞生一千多年，和悟空一样神通广大、无所不能。但它拥有四张脸、八只手，在印度史诗《罗摩衍那》中他解救阿逾陀国王子罗摩之妻悉多，与罗刹恶魔罗波那大战，完全是英勇的化身。胡适考据后得出的结论是：大的原型取自于此。”得：英（通广大、无所不能；合古《白虎通的法：猴候猴子看到人设置机关诱捕，就登高四望、等着中途截获猎物，因此得名。猴子聪明、机警、善于应得：聪明、机警、善于应变。故答案为：；；①劣（生性顽劣、无视规则，不守规矩、无法无天）英勇（神通广大、无所不能）聪（机警、善于应变，巧用智慧）。【点评考要先阅读问题，着问题阅读文本，在文本中找到选项涉及的内容，依据内容来评判选项的正误。考要理解文的内容，对选项一仔细辨析，认真思考。考要注意对材料的归纳，从料的内容进行分析，选取形象的语言进行概括。八、综题（共3题；共分）46.星天，小林到西流湖去，路上他向一位老大爷问路喂，老头，到西流湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老爷看了看小林说“顺公路走，有一千丈；选小路走，只