(实用)外出学习学习心得体会汇总六篇

外出学习习心得体会总六篇外学学心体篇在短短的几天时间里，通过听课学习，让我受益匪浅，感受颇多时也从这些老师别是青年教师们身上学到了许多。现在谈谈我的几点感受：1.一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课满堂灌，追求花样而不实课教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，通过学生已有的知识来获取新知的。比如：陈亚萍老师《白鹭一课该教学设计十分完美教学策略新颖，思路清晰教学过程生动有趣既能很好地激发和培养学生学习语文的兴趣，又能更好地使学生掌握本课知识、提高技能，还能适当拓展学生的知识面。受到了参会教师的普遍好评。2.示的课教学理念都很新都体现了新课改的精神新课标下学生的生物学习活动应该是一个生动活泼的课堂重了学习的过程性和实际效果。现在的课堂教学不再是单一的教师教、学生学的过程而是学生在教师的引导下主动探究师生间合作交流下进行教学的在这次展示课活动中我看到了每一位教师都体现到了这一点生在课堂中不再是原来传统教学中的传授

者和接受者而是学生在课堂中是学习的主人教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。3.有学生的主动参与就没有成功的课堂教学课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提没有学生的积极参与就不可能有自主探究合作学习。通过听课，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果一个学生的发言是否会引起其他学生的思考看参与是不是主动极是不是学生的自我需要，要看学生的交往状态，思维状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。简单的问答式，一问一答，学生好像忙的不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复师生生生没有真正的互动起来，是非常值得注意的一个问题，应当创设情景，巧妙的提出问题，引发学生心理上的知识冲突，同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到发展。4.教学活动中师要当好组织者要充分信任学生，相信学生完全有学习能力把机会交给学生俯下身子看学生的

生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示再见学习的过程师也就可以自如地展开教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭课堂，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安原因是教学过程中教师面对学生精彩纷呈的学习活动还不习惯参与学生的学习过程观察和探究学生的学习方式及时了解他们的认知情况生的需要，没有真正的被关注。5.教学活动中师要做一个成功的引路人堂课开始，教师可通过新课导入的设计学习氛围的创设教材所蕴含的兴趣教学因素，课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索，会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。联想自己的数学课堂教学，我想了很多：1.学备课未达精细巧妙对于备课我感觉到了它的重要性各位教师之所以课堂上运用自如就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念掌握了教学内容的要旨而我平时备课还打不到这种严谨的态度今后我会尽力做到极致。

2.堂教学缺少角色换位平日的数学课堂上，我很少做到真正的和学生进行换位思考很少把自己的角色当做学生去体验自己的教学过程而从各位老师身上，我看到了这种教学态度的必要性。3.学效果稍欠扎实高效随老师的课堂教学让学生收益到了很多既学到了数学知识还培养了学生解决生活问题的能力我在课堂上很少涉及这么多方面，唯恐时间和精力上不允许，造成了课堂教学的低效，今后我应努力探索新的教学方法从多方面教诲学生做到课堂教学向扎实高效迈进。总得来说通过这次的听课它丰富了我的教学经验和教学方法我的教学工作带来了很大的帮助课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作。外学学心体篇为期二十一天的校长提高研修培训已结束了次参加培训有中小学校长和片区督学一共六十余名在培训中我认真听取了康科长作的动员讲话，靳院长作的《新课程的现状与反思》、李源田处长作的《中小学的发展目标》、巴川中学郭洪校长作的《学校发展设计》等二十多个专题讲座观了西师附小、綦江

隆盛北京市朝阳区黄胄等中小学校通过培训学习和参观考察对我触动很大收获颇丰结合学校现状谈几点体会和今后工作的思考。1要重视教育教学的本质和价值，教师应加快步伐转变新观念用新的教学方式去适应新课程需要教师要调整自己的角色，不断更新，改变传统的教育方式。尤其在课堂教学中，要善于发现和挖掘学生发展的潜能。2、要注重教师队伍的发展。教师是学校的第一资源没有一支高水平的教师队伍就很难培养出高素质的人才。3合理规划学校的发展。学校的发展规划和提升是凝聚学校师生员工智慧的过程能几个领导或少数几个人就把规划整理出来了校发展规划是提升师生员工士气的过程，是一种动机力量，是一种资源。听了专家教授的讲座参观考察了4学校结合我校实际情况使我充分认识到做好校长工作必须从以下几方面入手现谈四点肤浅的认识观点不正确之处敬请各位领导和同仁们批评指正。()民主、强班子、带队伍。当好校长的关键是要带好班子，指挥好队伍。带好一个领导班子，不但要协调好班子成员工作上的关系，而且也要协调好生活上的关系。要做到：当好主管不主观，总揽全局不独揽，做到“大事议一议、小事通通气”的原则要清醒认识到威信不是靠权利来树立而是要靠自身的学

识水平、人格魅力等来树立，工作中对下属要信任、要大度。在行为上，作风要民主，多与班子成员沟通，尊重信任班子的每一位成员，出点子、出思路，使学校领导班子成员放心、放手、放胆地抓好所负责的学校管理工作学校的领导班子有效的形成合力。()学习宽视野素质当好校长必须注重加强学习，不断提高自身素质和综合能力一位好校长有一所好学校，因为校长在学校里是管理者、组织者、引领者。在各项工作中起核心导作用就求校长要具有扎实的教育专业理论知识，不断加强理论学习与专业素养作为校长如果仅凭老知识和老经验，也许能应付眼前，但绝不能适应未来，所以不仅要注重自身的学习与提高，树立终身学习的意识，而且要影响、引导全体教职员工自我“充电”。现在的新课程更是一项专业性很强的工作程改革离不开校长的领导程革也在促进校长的成长，在新课程改革中的小学校长应找准自己的位置，抓住工作重点，不断充实自身，勇于实践创新。而要做好这些工作，校长必须要勤于学习不断努力提高自身管理水平和业务素质这样在工作中才有感染力、号召力。()情感、暖人心、聚精神。当好校长必须时时、处处关心教职工。为人和善，不能斤斤计较，在工作中起到表率作用，以身作则，讲政治、讲团结。把学校的关心送到每个教职工的心

坎上真挚的关怀为广大教职工解除后顾之忧使他们得以全身心地投入到教育教学活动中把学校的事当作自己事积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展的作出贡献。()制度、重过程、强管理。当好校长必须以人为本抓管理。树立全面发展意识、人才意识，素质教育意识、竞争意识。要讲大局、讲教学改革、讲学校未来如何育人，为办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。首先，要抓好教育教学常规管理。在备课、上课、教学反思、作业辅导等教学环节上都要重创新、讲实效。其次，要强化教育教学质量目标的调整，求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要根据既定目标，采取切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励教师有效地工作和全面和谐的发展。目前，我们学校还面临着诸多问题和困难，如：学校校舍环境有待进一步改善教师结构性矛盾尤为突出教师的业务水平和教学艺术亟待提高。但我们会坚持“内求团结，外求发展，内强管理，外树形象。”的管理工作方针，围绕“一年改变现状，三年稳步提高，五年办出特色。”的发展目标，提出学校的办学理念、发展定位、办学要求以及学校、教师、学生的奋斗方向。

我深信在上级主管部门的正确领导下在兄弟学校的关心支持下、在全校师生的共同努力下沿河小学将会越来越好。外学学心体篇为了使我们的教学水平有大的提高们的任校长让我们几个人到牛泉中心小学向李海霞老师和高燕老师学习为这两位老师的业务能力很棒，所以两位老师的名字也深深的印在脑海，但是还没有真正听到她们的课所以我内心充满了激动期待着早日目睹她们的风采。一到牛泉中小李海霞老师已经站在校门口迎接我们李老师很热情，普通话特别好，一看就是一个非常干练的老师。接着我们就直接进课堂我们两个教低年级的老师跟随高燕老师高老师步履轻盈说话节奏感很强高老师告诉我们她和这些孩子接触才三周多时间但是孩子们的表现却让我们惊诧三周就能把学生训练的如此优秀，高老师是怎么做的呢?听完一周的课，我似乎明白了孩子们优秀的原因：一、组织教到位。小学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段，低年级更是如此。课的一开始，高老师强调孩子们的坐姿，身坐正，脚放平。对每个孩子的坐姿都会加以纠正连课本和文具盒的摆放位置都说得很仔细，孩子们很迅速的按照老师的要求摆好自己的物

品对于一年级的孩子什么东西都得一点点的教高老师不厌其烦的对孩子加以指导怪不得孩子们的动作这么训练有素就连起立这个环节，高老师都得一遍遍的训练，人动凳子不动，一喊起立，整齐划一。回答问题时，小手应该怎么举音有多大每一个细小的环节在高老师的眼里都是那么的重要导的都是那么的到位。二、学习方指导到位。在高老师的课堂中，我们不仅能看到教学环节精彩的设计，老师对于学生学习方法的指导尤为重视组合作学习是一种有效的学习方法但这种学习方法也容易流于形式高老师在活动前明确提出"样分工合作才能数得快让学生有意识地对小组成员进行分工合作再通过倾听一个小组的合理分工对其它小组进行指导。不仅使学生用手指数数的分成的活动开展有序，更重要的是提高学生的合作意识并为以后的合作活动提供范例。使学生在学习中体会了成功的喜悦，增强了学生的自信心。三、教师评到位。听高老师的课感觉每一句话都渗透对孩子的评价孩子坐得端正了加以评价孩子说话声音洪亮了加以评价孩子回答问题积极了评价，孩子善于发现问题了评价。。。。。。不光是语言上的评价还有学生看的见的评价一节课下来表现好的同学每人会得一枚小印章，小印章是经过老师精心设计的表现得

真不错"课后印在孩子们的数学课本扉页上集齐20枚小印章就会得到一封表扬信,样做充分激发了孩子们的学习热情待每一个问题都是那么的积极、认真四、培养老师位。课堂必须调动学生积极性让学生真正成为课堂的主体这是新课标的重要特点也是素质教育的要求我们想每个教师都想把这点做好只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况课的老师能注重学生能力的培养注重主体参与每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围在高老师的课堂里很少听到老师喋喋不休的讲课，只见一个个的小老师声音洪亮，思路清晰的给同学们上课当孩子们看完信息提出问题后高老师的任务就是把问题板书在黑板上剩下的就是孩子们自主学习了只见一个孩子走上讲台，很熟练的对同学们说"个问题我来给大家讲一讲，请大家跟我一起读一遍"完后，小老师又指着黑板问"会列式?""你是怎么想的?""家有不同意见吗?"于孩子们的回答，小老师会及时给予评价"敢于提出问题，积极回答，奖给你一枚小印章""回答问题声音洪亮给你一枚小印章"认真倾听同学们的发言，奖给你一枚小印章"，在孩子回答完问题后，高老师也会及时地对小老师以及回答问题积极的同学加以评价堂

课孩子们兴趣浓厚，谁也不示弱，都想获得小印章，获得同学们的表扬。听了高老师的课感觉我做的工作实在是不到位工作没做得这么细，评价不及时，不全面，还是不能大胆放手让孩子们自己去思考在一定程度上包办了孩子们的思想扼杀了孩子的创新能力。我会在以后的工作中慢慢的去尝试、去改变，也争取把每件事情都做到位。外学学心体篇首先感谢学校领导给了我们一次外出参观学习兄弟学校的各方面管理的宝贵经验的机会兴大市聚职校和绍兴职业教育中心的校容校貌以及他们领导所介绍成功管理经验都给我留下了深刻的印象，现谈谈我的三点体会。一、大市聚校是一所军化管理的学。从师生的着装到寝室里的棉被到处都展现出一种部队的简朴、整治的气息，给我印象很深，要让一群正值花季的少男少女们抛却时尚的服装穿上单调的迷彩服可以想象该校的老师和领导们费了多少的心机该校教育以德育为先对学生的教育主要以正面引导方式，尊重学生的人格，通过跟家长多报喜，少报忧的学校与家庭的联系保护学生的自尊心，让他们品尝到受赞许、表扬的欢乐，从而激发他们的上进心和积极性，同时也为老

师们赢得了学生的信任形成一个良性循环的教育过程我很赞同这一做法，职校的学生同其他学校的学生一样，虽然成绩差，但他们同样有着强烈的自尊心师仅以简单粗暴的方式对待他们的不良表现不然长效地转变他们的思想有时甚至会导致他们的对立情绪，只有教师的贴心和爱心才能从根本上感化学生，才能达到德育目的。二绍职教中心的模及他们省技能比武取得的优成绩吸引了。我认为校白天文化理论学习与晚上技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来外从该校的两位领导的管理制度介绍中可以感受到全体老师爱岗敬业的一种很强的责任心，以及领导与普通老师之间相互理解、相互关心、共同合作的一种和谐融洽的关系。三、对比各学校。其实只要是当老师无论在哪所学校都没有轻松的工作因为我们所面对的是有不同思想的学生，教师的职责就是教书育人，无论哪所学校，都离不开敬业的教师，只有面对现实，少抱怨、多思考、多理解、才能当好一名教师。外学学心体篇

上周日学校教学管理部门组织了九年级的部分老师去合肥参加“百师联盟”举办的中考研讨会，这些出去的老师回校后有一项任务是在各教研组内作交流。今日周二中午恰好有教研组例会有幸听到这些老师的交流内容，但听后很是诧异：他们大都对主讲人的报告不屑一顾，如“没听到什么”、“没讲到什么名堂”、“他讲的和我想的差不多”、“讲的都是空话套话，不实用”、“说是中考研讨会，都没扯到中考上去”“就把中考试题罗列再总结一下，们都会”，如此等等。他们在这样讲的时候，我翻看了一下他们带回来的资料（其中有的是电子档，挂在校qq群，我回到办室就及时下载查看），资料上很详实，也与中考密切相关，有些分析的方法值得教师学习和借鉴不知道听会者想要什么？难道是直接告诉你中考试题，才是有水平吗？这种现象很正常说明我的老师“学习方面还存着问题：一是不好学和不会学人认真准备的报告或材料都会有可取之处则能在面向全省初中教师的大会上作报告吗？作为举办者，一个商业机构，他们难道不想注重报告的质量而“招徕回头客吗？能多次大规模地举办这种研讨会没有一定的质量作保证是难以维系的何况受聘作报告者大多是一线的教师和研究者。所以，听到或没有听到“有用的内容”，完全在听者是不

是想听、认真地听和怎么听。有一句话：会学者，时时处处皆学问。二是眼高手低。工作总结“看花容易绣花难”，别人总结出来的经验、所作的一场报告，看似轻巧，其实是要狠下一番功夫的，他们能说出和你平时感觉到的东西，就说明他们有水平，才能将普遍存在的东西总结出来也许正是他说出来了你才觉得你平时也想到过要让你来系统总结又觉得无从说起了。所以，我们要认识到：发现一个问题、提出一个新颖的观点、总结一份系统的报告都不是一件容易的事要对别人的劳动给予应有的尊重不管是高规格研讨会上的报告人还是平时我们自己教研组例会上的发言者，都不容易。我感觉到，作为成人，有效学习的前提是自己要谦虚，对别人要尊重和欣赏有时自己也来做一下类似的工作再和别人比较一下，如果你的水平和他人差不多、甚至超过他人，你就有资本表示“对他人的不屑了”。外学学心体篇4月18—22日我和本校其他两名体育教师参加了森工系统体育教师岗位培训学习在培训学习期间我们集中并认真系统地听了优秀体育教师的教学实践课以及专家的讲座着改革开放的发展人们的教育观念也发生了变化体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准颁布以

来，作为一名新时期的小学体育教师，我们一直在积极摸索、思考己应定位在一个什么样的角色样学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过本次的培训学习，颇有些感悟与收获。通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉体育教学又有了新的思考育不是简单的技能教学不健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学乐地练动地思考。我们只有多反思总结断索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵过老师的举例，对新课程理念下的堂教学的方法与组织，有了重