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文档简介

小学语文一年级上册(部编版)第1课时第2课时猜一猜绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天多休息,夏天勤劳动。第1课时激趣导入青蛙lǜyīxiǎoyīnɡxiónɡtiánlǐzhuōhàichónɡdōnɡtiānduōxiūxìxiàtiānqínláodònɡ仔细观察这只青蛙的表情,你们觉得它现在的心情是怎样的?高兴那么这只小青蛙为什么这么高兴呢?因为小青蛙要写诗了青蛙写诗xiěshī7写xiě说说你在哪里见过它?写字新偏旁,秃宝盖宀秃宝盖比宝盖少一点冖shī我们把写诗的人,叫“诗人”。把古人写的诗,叫“古诗”。诗听课文录音。要求:听清楚字的读音,仔细听最后一个小节的停顿。初读课文自由朗读课文,注意读准字音。写诗雨点儿我要给当游过来一串水珠可以写成我们xiěshīyǔdiǎnrwǒyàoɡěidānɡyóuɡuòláiyíchuànshuǐzhūkěyǐxiěchénɡwǒmen儿化音随文识字要过给当们以成diǎn新偏旁:这四个点一样吗?雨点儿四点底点小雨点儿排好队,领头点左甩头,后面点右甩头,写在底部四点底。点一般表示火的意思“点”的字形就像在火的上面放了一口锅,有人拿着勺子在搅拌。朗读儿歌联系生活实际说说像什么。一串就是指用棍子或绳子贯成一行的东西。一串水珠一串项链一串糖葫芦一串葡萄一串鞭炮chuàn说话训练:一串()串yǔdiǎnr雨点儿读好儿化音下雨观察字形,这两个字都有横、竖、点,写的时候要注意什么呢?xià竖要和上面的一横挨紧,点的起笔,要挨着竖。yǔ“雨”的横、竖和横折钩就是云妈妈的大手,大手抱着雨点宝宝;第四画的竖要写在竖中线上,要为中间的四个点留出足够的空间;四点要分布均匀。自由朗读课文。思考:青蛙写诗的时候有谁来帮忙了呢?用波浪线画出来。感知课文小蝌蚪水泡泡一串水珠chuànkēdǒu说话练习:青蛙写诗,_________、_________、_________来帮忙。一串水珠水泡泡小蝌蚪雨声淅沥沥沙啦啦这样淅沥沥、沙啦啦的雨点儿落在你的身上,是什么样的感觉呀?开心、激动朗读第1小节,读出喜悦和兴奋。想象:你现在就是这只小青蛙。你从小池塘里跳到荷叶上,闻着雨水的清香,听着这悦耳的声音,深深地吸了一口气。你会带着什么样的动作、什么样的表情说这句话?了解逗号和句号谁来帮助青蛙了呀?小蝌蚪逗号观察小蝌蚪与逗号的相似之处。为什么它能当小逗号?小蝌蚪有圆圆的脑袋,黑黑的身子,长长的尾巴,跟小逗号长得很像!齐读第2小节。一场雨过后,池塘里的水泡泡欢快地跳起来。你们看,他帮了青蛙什么忙?水泡泡句号句号是个空心的小圆圈。,。在课本上的插图里描一描小蝌蚪和水泡泡,在旁边再写一个小逗号和一个小句号。诗歌诗人以前以后你们他们写字写作业选一个词语说一句完整的话。第2课时复习旧知回顾课文青蛙写诗,_________、_________、_________来帮忙。一串水珠水泡泡小蝌蚪小蝌蚪帮了什么忙?水泡泡帮了什么忙?同桌合作读第1~3小节。一串小水珠给青蛙帮了什么忙呢?感受情趣一串水珠省略号水珠为什么能当省略号呢?水珠是一串一串的,省略号也是一串一串的。省略号有什么特点?一共有六个小点。在课文中找找省略号,把它圈出来。为什么水珠不说“我”,而要说“我们”呢?除了说“我们”,还可以说什么?你们、他们、她们自由读第5小节。在这个小节里藏着我们今天认识的逗号和句号,请你找出来。逗号句号青蛙的诗写成了,你能用我们的话翻译一下这首诗的内容吗?高兴,高兴,真高兴。①青蛙从池塘里跳到荷叶上了,它已经洗了一个澡,觉得一点儿也不热了,它会说:________②青蛙看到池塘里粉红的荷花一朵朵,碧绿的荷叶一片片,它会说:________③青蛙看到自己身边有这么多好朋友,它会说:________渲染情境仿写第5小节。“呱呱呱”是青蛙的语言。你还知道哪些小动物的语言呢?小猫的语言是喵喵喵。如果小猫写诗,它会写成什么样呢?喵喵,喵喵,喵喵喵。小猫写了诗,它想说什么呢?好玩,好玩,真好玩。回忆逗号和句号。总结标点逗号歌标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。biāodiǎnfúhàoshuízuìmánɡdòuhàoshǐyònɡzuìpínfán句子中间要停顿,往往由它来值班。jùzizhōnɡjiānyàotínɡdùnwǎnɡwǎnɡyóutāláizhíbān句号歌一句末尾用句号,语气平缓调不高。yíjùmòwěiyònɡjùhàoyǔqìpínɡhuǎndiàobùɡāo读书见它要停顿,作文断句莫忘掉。dúshūjiàntāyàotínɡdùnzuòwénduànjùmòwànɡdiào请逗号和句号回家。今天妈妈带我去看了一场电影,。找一找。在课文中把逗号和句号圈出来。

相同点:都有竖画和撇画,都有“人”;“个”有人字头,“们”有单人旁。竖和上面的人字头不要挨在一块儿。里面有两竖,中间的竖最短,靠近左边的单人旁的竖。集中写字小组表演五人一小组,一人读旁白,其余四人每人扮演一个角色。小组合作练习。小组展示。教师评价,学生评价。表演课文小虾米弓起背来说:

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