细胞膜系统的边界课时课件生物高一必修一第三第一节人教

第三章细胞的基本结构第1节细胞膜－系统的边界学习目标1.知识目标 (1)简述细胞膜的成分和功能。 (2)临时装片的制作和显微镜的操作要领。2.能力目标 (1)体验制备细胞膜的方法。 (2)通过设计和分析实验,培养学生的科学探究能力。3.情感态度与价值观 认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命 系统的重要意义1.你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？光学显微镜下能看见细胞膜吗？2.请推测科学家是怎样在使用电镜看到细胞膜之前就已确定它的存在了呢？问题探究细胞

气泡有一圈很粗的黑边，里面只有空气，是光亮的；而细胞是一个具有细胞膜、细胞核和细胞质的复杂结构，而且是立体的。在显微镜下，通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面。气泡问题探究

科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内,伊红很快扩散到整个细胞,却不能逸出细胞。伊红为什么不会逸出细胞？此实验说明了什么？

细胞膜——系统的边界问题探究细胞作为一个完整的系统，它有边界1、选择材料:选择动物细胞好还是植物细胞好?选择原核细胞好还是真核细胞好?实验：体验制备细胞膜的方法在发育成熟过程中，哺乳动物红细胞的核逐渐退化，并从细胞中排出，为能携带氧的血红蛋白腾出空间。人的红细胞只能存活１２０天左右相关知识实验：体验制备细胞膜的方法实验：体验制备细胞膜的方法哺乳类动物成熟的红细胞①无细胞壁②无细胞核和具膜的细胞器③材料易得选材依据2、实验原理:红细胞吸水胀破实验：体验制备细胞膜的方法3、实验过程选材：制作装片：用滴管取一滴红细胞稀释液滴在载玻片上，盖上盖玻片观察：用显微镜观察红细胞的形态（从低倍镜到高倍镜）滴蒸馏水：用引流法(在盖玻片的一侧滴水，在另一侧用吸水纸吸引）观察：持续观察细胞的变化结果：凹陷消失，体积增大，细胞破裂，内容物流出，获得细胞膜实验：体验制备细胞膜的方法如何从混合液中分离出纯度较高的细胞膜？细胞破裂后细胞内物质流出，细胞膜和细胞质中的其他结构质量不一样，可以采用不同转速离心的方法将细胞膜与其他物质分开，得到较纯的细胞膜。实验：体验制备细胞膜的方法①1859年，欧文顿选用500多种化学物质对动物细胞膜的通透性进行了上万次的研究。发现凡是易溶于脂质的物质，也容易穿过膜，反之，不容易溶于脂质的物质，也不容易穿过膜。你从以上实验能得出什么结论？并说明理由。动动脑筋细胞膜的组成成分中含有脂质细胞膜的成分你从以上实验中能得出什么结论？动动脑筋②科学家对细胞膜化学成分深层分析发现，细胞膜会被蛋白酶分解（提示：蛋白酶是生物体内普遍存在的只对蛋白质分解起催化作用的物质）。细胞膜的组成成分中还含有蛋白质细胞膜的成分细胞膜的成分脂质（磷脂最丰富）大约占50%蛋白质大约占40%糖类大约占2%—10%细胞膜的成分阅读课本第41页的小字“与生活的联系”及旁栏“肿瘤医院检验报告单”，学习查看血液检验报告单中与细胞膜成分改变有关的物质的正常指标。细胞膜的成分----保障了细胞内部环境的相对稳定。膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段。1.将细胞与外界环境分隔开细胞膜的功能营养物质废物分泌物病毒，病菌控制的相对性２．控制物质进出细胞体现了细胞膜的选择透过性细胞膜的功能细胞间信息的交流间接交流直接交流

通道传递功能3：进行细胞间信息的交流细胞膜的功能间接交流直接交流发出信号的细胞

靶细胞

与膜结合的信号分子通道传递胞间连丝三.高等植物细胞壁主要化学成分：纤维素和果胶功能：支持和保护特点：细胞壁是全透性课堂小结细胞膜的主要成分脂质大约占50%

（磷脂最丰富,动物细胞中还含有少量的胆固醇）蛋白质大约占40%

（细胞膜功能复杂程度和蛋白质种类数量有关）糖类大约占2%—10%课堂小结细胞膜的功能将细胞与外界环境分开，保证细胞内部环境的相对稳定控制物质进出细胞进行细胞之间的信息交流细胞膜的结构决定1、在下列几组化学元素中，构成细胞膜所必需的基本元素是（）

A.C、H、O B.C、H、O、PC.C、H、O、ND.C、H、O、N、P课堂训练2、在组成细胞膜的脂质中，最丰富的是（）

A、脂肪B、固醇

C、磷脂D、维生素D课堂训练3.构成玉米细胞的细胞膜的主要化学成分是（）

A、蛋白质和磷酸B、蛋白质和脂肪

C、氨基酸和磷脂D、蛋白质和磷脂4.动物细胞与植物细胞细胞膜的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的成分中

A、脂质不同B、磷脂不同

C、蛋白质不同D、水不同课堂训练5.生物膜上信息交流的受体大多是属于下列哪类物质()A.脂质类B.蛋白质类C.核酸类D.纤维素类课堂训练６、下列关于细胞膜的功能不正确的是()A、维持细胞内部环境的相对稳定

B、防止有用的物质流失

C、实现细胞间的信息交流

D、绝对避免有害物质进入细胞课堂训练７．科学家常用哺乳动物