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文档简介

月牙泉罗布泊，消逝的仙湖吴岗①萧瑟②和煦③干涸

④吞噬⑤裸露⑥戈壁滩

⑦庇护所⑧近在咫尺检查预习①萧瑟②和煦③干涸

④吞噬⑤裸露⑥戈壁滩

⑦庇护所⑧近在咫尺sèxùhéshìluǒgēbìzhǐ检查预习文题解析罗布泊，消逝的仙湖从文题中可获得哪些信息？这个题目引发了你什么样的思考？发现罗布泊

与伙伴们一起探讨交流研读题目时引发思考的问题(用你喜欢的方式勾画出具体的文句并大声地读一读)昔日美丽的罗布泊绿林环绕河流清澈牛马成群林边牧歌张骞出使西域所见的金黄麦浪水面像镜子一样乘舟而行如今的罗布泊死寂的荒漠枯木在悲唱广袤却无人迹、寸草不生、不见飞鸟的罗布泊尸骨的哀嚎凝固的生命动物的遗骸最后的泉眼余辉中的昔日河床一、昔日的罗布泊是怎样一副景象？勾画出相关的句子做上简要的批注并读一读。（第一、二小组合作讨论）二、现在的罗布泊是什么样子？勾画出相关的句子做上简要的批注并读一读。（第三、四小组合作讨论）三、罗布泊消逝的原因是什么？勾画出相关的句子做上简要的批注并读一读。（第五、六小组合作讨论）四、作者是怎么看待罗布泊的消逝的？勾画出文中饱含作者忧患意识的句子做上简要的批注并读一读。（第七、八小组合作讨论）昔日的罗布泊是怎样一副景象？现在的罗布泊是什么样子？罗布泊消逝的原因是什么？作者是怎么看待罗布泊的消逝的？自主感悟请根据课文的内容，充分利用课文的内容与语言，各小组成员按照合作讨论时的内容，任选一个角度写一段文字感悟。温馨提示：可从概括内容的角度写；可从说明事物的角度写；可从描述事物的角度写；可从抒发情感的角度写；可从表达自我感受角度写；可以用自己的话语对课文进行概括，表达读文感受等。可以将课文中某个片段进行改写；可以自由组合课文的文句，形成一段描述景物或者讲述故事的文段。（注：题目可自拟）一错怎再错

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