山西省大同市广灵县第二中学2021年高二生物期末试卷含解析

山西省大同市广灵县第二中学2021年高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述不正确的是A．精子和卵子受精后形成受精卵即可移入母牛子宫B．检查卵母细胞可以借助显微镜镜检C．体外受精形成的胚胎需培养到一定阶段才可移植D．若选择冷冻精子，需要解冻离心，获能处理参考答案：A2.以下细胞结构中，不含有脂类成分的是：A．核糖体

B．线粒体

C．内质网

D．叶绿体参考答案：A3.下面能够测定样品活菌数的方法是

A．稀释涂布平板法

B．直接计数法

C．重量法

D．比浊法参考答案：A略4.很多东北人冬季喜欢腌制酸菜，在腌制初期，将菜坛子加满水密封，其原因是()A．防止水分蒸发B．防止菜叶萎蔫C．防止产生的乳酸挥发D．有利于乳酸菌在无氧条件下发酵参考答案：D5.下列现象属于渗透作用的是（

）①水分子通过植物细胞的细胞壁

②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜③蔗糖分子通过细胞壁

④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜

⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层

⑥干燥的大豆种子泡在清水中逐渐胀大

⑦暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫A.①②③ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①③⑤参考答案：C6.如图为人体几种类型的细胞、组织模式图．下列相关叙述中不正确的是（）A．a、b、c、d能体现细胞的多样性B．图示细胞在功能上是不同的C．a、b、c、d都是最基本的生命系统D．a、b、c的统一性是指它们都有细胞膜、细胞质和细胞核参考答案：C【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】分析题图：图示为某人体内几种类型的细胞模式图，其中a是精子细胞，分为头、颈和尾三部分；b是神经元，由胞体和突起组成；c是肌细胞；d是小肠上皮细胞组成的组织．【解答】解：A、人体内所有细胞最初来源于同一个受精卵细胞，但形态、结构和功能各不相同，体现细胞的多样性，A正确；B、这些细胞形态、结构和功能各不相同，B正确；C、细胞是最基本的生命系统，而d是小肠上皮细胞组成的组织，C错误；D、这些细胞虽然形态各不相同，但都含有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构，即在结构上具有统一性，D正确．故选：C．7.右图为反射弧结构示意田，相关叙述中错误的是

A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器

B.b抻经元的活动可受大脑皮层控制

C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正

D.在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射参考答案：D8.下列关于人体免疫的叙述，正确的是

A．效应T细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体

B．体液免疫中每个效应B细胞能产生多种特定抗体

C．艾滋病和类风湿关节炎都属于免疫系统疾病

D．某病原体初次感染人体，人体会产生相应的过敏反应参考答案：C9.下列关于限制酶和DNA连接酶的理解，正确的是（）A．其化学本质都是蛋白质B．DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键C．它们不能被反复使用D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶参考答案：A【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、限制酶主要从原核生物中分离纯化出来，具有特异性，即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．2、DNA连接酶分为E．coliDNA连接酶和T4DNA连接酶．DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．3、DNA连接酶和DNA聚合酶的区别：①DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；②DNA连接酶是同时连接双链的切口，而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来；③DNA连接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板．【解答】解：A、限制酶和DNA连接酶的化学本质都是蛋白质，A正确；B、DNA连接酶可以恢复DNA分子中的磷酸二酯键，B错误；C、限制酶和DNA连接酶可以被反复使用，C错误；D、DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，因此在基因工程操作中不能用DNA聚合酶替代DNA连接酶，D错误．故选：A．10.一个基因型为AaXbY的精原细胞在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAXb的精子，那么另3个精子的基因型分别是()A.AaXb、Y、Y B.Xb、aY、aY C.aXb、aY、Y D.AAXb、Y、Y参考答案：B【分析】由题文的描述可知：该题考查学生对精子的形成过程等相关知识的识记和理解能力，以及综合分析能力。【详解】一个基因型为AaXbY的精原细胞在减数分裂过程中产生了一个AAXb的精子，说明在减数第一次分裂后期，在由该精原细胞经过染色体复制后所形成的初级精母细胞中，A基因所在的常染色体与Xb染色体移向了细胞的同一极，a基因所在的常染色体与Y染色体移向了细胞的另一极，结果形成的两个次级精母细胞中，一个含有A基因所在的常染色体与Xb染色体，另一个含有a基因所在的常染色体与Y染色体。含有A基因所在的常染色体与Xb染色体的次级精母细胞在减数第二次分裂后期出现异常，A基因所在的常染色体的着丝点分裂后所形成的两条子染色体没有分开，而其它的染色体则正常分裂，结果形成的两个精子的基因型分别为AAXb、Xb；另一个次级精母细胞进行正常的减数第二次分裂，结果形成的两个精子的基因型均为aY。综上分析，一个基因型为AaXbY的精原细胞在减数分裂过程中产生了一个AAXb的精子，则同时产生的另外三个精子的基因型是Xb、aY、aY，B正确，A、C、D均错误。【点睛】解答此题的关键是理解减数分裂（精子的形成）过程，特别是减数第一次分裂后期同源染色体的分离和减数第二次分裂后期进行着丝点分裂，姐妹染色单体分离，据此结合题文所给出的精原细胞和精子的基因型，推测其他三种精子的基因型。11.下图表示高等动物细胞间信息交流方式．据图推断错误的是：A.图B和图C的靶细胞可以是同一种细胞B.图A表示细胞之间的信息传递可以通过直接接触实现，例如精子与卵细胞C.图A可以表示细胞免疫中效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解D.图A、B、C均需要受体参与,与受体作用的信号分子都是蛋白质参考答案：D【分析】分析图示，图B表示体液调节，图C表示神经调节，图A表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流。【详解】图B表示体液调节，图C表示神经调节，同一个细胞可以既受神经调节，又受体液调节，A正确；图A表示细胞之间的信息传递可以通过直接接触实现，例如精子与卵细胞，B正确；图A表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流，图A所示的方式可以发生在细胞免疫调节中效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解，C正确；体液调节，靶细胞表面有信息分子的受体，神经调节突触后膜有神经递质的受体，两细胞直接接触，需要糖蛋白做受体,但是信号分子不一定是蛋白质，如体液调节中的某些激素，甲状腺激素就不是蛋白质，D错误；故选D。【点睛】本题考查细胞膜的功能，对于细胞膜信息传递功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键。12.农田农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于玉米田还是果园，理由是

A.果园低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长B.果园高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长C.玉米田低浓度除草剂溶液既可以促进玉米生长，又可以抑制杂草生长D.玉米田高浓度除草剂溶液既可以促进玉米生长，又可以抑制杂草生长参考答案：D13.关于氮循环的叙述中，不正确的是

A．N2经固氮作用后才能被植物吸收B．氮元素在生物群落中以有机物形式传递

C．在缺氧时，土壤中的一些细菌可将硝酸盐最终转化为氮气

D．硝化细菌细胞无成型的细胞核、无核膜，但有核糖体、内质网等简单的细胞器参考答案：D14.研究发现，某种鱼类存在复杂的性别决定机制，该种鱼的性别是由3条性染色体W、X、Y决定的，染色体组成为WY、WX、XX的个体表现为雌性，染色体组成为XY、YY的个体表现为雄性。据此判断，下列叙述错误的是A.若要获得大量的雄性个体可选择XX和YY进行交配B.若要获得大量的雌性个体可选择WX和XX进行交配C.两个个体交配后代雌性和雄性个体数量不一定相等D.不存在WW个体的原因是不存在性染色体为W的精子参考答案：BXX和YY进行交配得到的子代染色体组成全为XY，都表现雄性，A正确；若选择WX和XX进行交配，则子代染色体组成为WX和XX，且比例为1：1，即子代雌雄比为1：1，并不能获得大量雌性个体，B错误；XX和YY进行交配得到全是雄性后代，WX和XX进行交配得到的后代一半雄性一半雌性，C正确；只有染色体组成为XY、YY的个体表现为雄性，不能产生含W的精子，D正确。考点：生物体的性别决定机制点睛：分析“染色体组成为WY、WX、XX的个体表现为雌性，染色体组成为XY、YY的个体表现为雄性”是解此题关键，同时要熟练掌握配子的产生过程和受精作用。15.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A．无氧呼吸和体液免疫

B．无氧呼吸和细胞免疫C．有氧呼吸和体液免疫

D．有氧呼吸和细胞免疫参考答案：A16.右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（

）

A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩

C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同

D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号参考答案：A17.基因工程中科学家常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是A．结构简单，操作方便 B．繁殖速度快C．遗传物质含量少、简单

D．性状稳定，变异少参考答案：B18.在某个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有区别，这表明群落有一定的（

）A．垂直结构和水平结构

B．对群落产生重大影响的优势种

C．物种组成和数量比例

D．彼此之间有直接或间接的营养关系参考答案：A19.如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列说法错误的是（）

A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构分泌激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用参考答案：C【考点】动物激素的调节．【分析】本题主要考查甲状腺激素的分级调节过程．寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．据图分析：甲为下丘脑，乙为垂体，丙为甲状腺．激素a为促甲状腺激素释放激素，激素b为促甲状腺激素．【解答】解：A、图中甲为下丘脑，乙为垂体，A正确；B、图中激素a为促甲状腺激素释放激素，激素b为促甲状腺激素，B正确；C、垂体的活动除了受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素调控以外，还受甲状腺分泌的甲状腺激素的反馈调节，C错误；D、当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节，D正确．故选：C．20.在同一草场，牛吃了草长成牛，羊吃了草长成羊，这是由于牛和羊的(

)A．染色体数目不同 B．消化能力不同C．蛋白质结构不同 D．不同的DNA控制合成不同的蛋白质参考答案：D21.下列选项中，不属于激素调节的特点

A．微量和高效

B．通过体液运输C．作用于靶器官、靶细胞

D．提供能量参考答案：D22.下图是某生态系统内种群类型数量的变化曲线，下列叙述错误的是A．S点之后发生的演替属于次生演替B．R→S时间内该生态系统可能遭到严重自然灾害

C．R时和T时种群类型数量相等，但物种类型不一定相同D．R时之前和T时之后，群落均未出现演替现象参考答案：D23.甲型H1N1流感病毒侵入机体后A.淋巴细胞的细胞周期变长B.高尔基体活动增强C.记忆B细胞迅速分化

D.最终被效应T细胞清除参考答案：B24.有体重相似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗。现对甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理，丁狗不作处理。几个月后查得四只小狗血液中三种激素的含量如表，则下列叙述错误的是（

）A．甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停滞B．乙狗可能出现的症状有生长立即停滞C．丙狗可能出现的症状是性情变得温顺D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大参考答案：B25.软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是（

）A．首先经超排卵处理后进行体外受精

B．从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C．根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎

D．将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫参考答案：D26.如图所示，ABCD分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表(

)A．染色体数，DNA分子数，染色单体数B．DNA分子数，染色体数，染色单体数C．DNA分子数，染色单体数，染色体数D．染色单体数，染色体数，DNA分子数参考答案：B27.下列关于微生物分离和培养的叙述，错误的是()A．微生物培养前，需对培养基进行消毒B．测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法C．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源参考答案：A28.关于转基因技术的应用，不正确的是

（

）A．可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性B.可以使用DNA重组的微生物，生产稀缺的基因药物C.可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器，使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质D.将不同生物的DNA进行转移和重组，可以创造出新物种参考答案：D29.分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是参考答案：B30.图为某哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于A.肝细胞

B.初级卵母细胞C.第一极体

D.卵细胞参考答案：C试题分析：分析图像可知，细胞内没有同源染色体但含有染色单体，属于减数第二次分裂的前期；哺乳动物是二倍体，其肝细胞属于体细胞，含有同源染色体，A错误；初级卵母细胞中也含有同源染色体，B错误；第一极体中不含同源染色体，其前期细胞内含有染色单体，C正确；卵细胞内不含同源染色体也不含染色单体，D错误。考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。31.在下列表示腺嘌呤脱氧核苷酸结构的简图中，正确的是（

）A. B. C. D.参考答案：D试题分析：腺嘌呤脱氧核苷酸是一分子磷酸和一分子腺嘌呤连在同一个脱氧核糖上，故B、C错误。磷酸和腺嘌呤中间相差一个C，是间隔的，故A错误，D正确。考点：本题考查核酸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形识别能力。32.将A、B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图（a）所示的结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图（b）所示的结果，从实验的结果可知，这两种生物的种间关系是A、竞争

B、捕食

C、共生

D、寄生参考答案：A33.与酶的化学本质不同的物质是(

)。A.性激素

B.载体

C.抗体

D.胰岛素参考答案：A34.马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类却有较大差异，造成这种现象最可能的原因是A.它们的祖先不同

B.自然选择的方向不同

C.变异的方向不同

D.岛上的生物没有进化参考答案：B35.农业科技人员做了两个实验（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的（

）

A．上述无籽番茄性状能遗传B．若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

C．上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传

D．若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体参考答案：B36.下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是（

）A.二者形成过程中都会出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B.二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半C.精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同D.形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞参考答案：A精子和卵细胞形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象，A正确；二者形成过程中都有染色体的复制和均分，但是二者所含遗传物质均不是正常体细胞的一半，B错误；精子和卵细胞形成过程中不同的地方是：场所、细胞质分裂方式、是否需要变形、生殖细胞数目，C错误；一个卵原细胞只能形成一个卵细胞，而一个精原细胞可形成4个精子，因此形成100个受精卵，至少需要25个精原细胞和100个卵原细胞，D错误。【考点定位】精子和卵细胞形成过程【名师点睛】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较

精子的形成

卵细胞的形成

不同点

形成部位

精巢

卵巢

过程

变形期

无变形期

性细胞数

一个精母细胞形成四个精子

一个卵母细胞形成一个卵细胞

细胞质的分配

均等分裂

不均的分裂

相同点

成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半

37.有关微生物营养物质的叙述中，正确的是()A．是碳源的物质不可能同时是氮源B．凡碳源都提供能量C．除水以外的无机物只提供无机盐D．无机氮源也能提供能量参考答案：D略38.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋107白花A.①和②B.②和③

C.③和④

D.①和④参考答案：B39.细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能统一。下列有关叙述正确的是（）A.在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小B.哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构没有关系C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关D.与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换。参考答案：C试题分析：在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较大，A错误；哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构有直接关系，B错误；小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的主动吸收功能有关，C正确；与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积较小，不利于物质交换，D错误。考点：本题考查细胞核结构与功能的统一性等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。40.下图所示的核苷酸中，在RNA结构中不可能具有的是

参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图是某地建立的人工生态系统示意图。请分析回答：（1）从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是

（2）下列有关人工生态系统的说法，正确的是

（多选）。A．使废物资源化B．减少了化肥等工业产品的投入量，有利于环境保护C．抵抗力稳定性低于自然生态系统D．该生态系统遵循物质的循环再生原理（3）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于

。（4）下图表示在一定时间内，农田中某一地段蚯蚓数量的变化：在图中的B点时，蚯蚓种群的年龄组成属于

型。K值的含义是

，如果环境条件发生改变，该值

（填“能”或“不能”）发生改变。参考答案：（1）实现能量的多级利用，提高能量的利用率

（2）ABCD（3）分解者

（4）增长

环境所能承载的这一种群的最大值

能42.（16分）随着科学技术的发展，人们可以根据需求来改造生物的性状。如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，据图回答问题。（1）在此过程中涉及到某些细胞工程技术，其原理有______________________。（2）在基因工程中，经常需要对②进行扩增，该过程需要用到的酶是____________。基因工程的核心是___________________。检测②是否表达可以用________________技术。（3）从④到⑤的过程涉及到的技术是_________________，把⑤送入⑥前需要对⑥进行的处