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文档简介
课时日期班级出席人数缺席名单序号1苏武传【教学目标】1.把握历史事实，理清文章脉络。2.疏通文言知识，掌握重要的实词和虚词。3.领会文章蕴涵的精神，概括苏武这一人物形象。【过程与方法】4课时，点拨法、讨论法、诵读法【情感态度与价值观】学习本文的写作特点；品味文中体现的史学价值和文学审美价值；掌握文中刻画的爱国志士的光辉形象。【重点难点】教学重点1.积累文中的实词、虚词和句式。2.在对比中分析苏武的人物形象。教学难点领会文章蕴涵的精神，概括苏武这一人物形象。【解决办法】通过预习指导，使学生借助课文的注释、工具书和参考资料了解时代背景、作者简况及各段大意，疏通文句。指导学生准确朗读，从而培养语言感知能力。结合语境分析语句，从而积累文言知识，培养学生语境意识。对人物进行概括评价，从中体会传记详略剪裁作用。【学生活动设计】课前预习：1.借助工具书，通读原文。2.参考有关资料，了解作者的成就及传记文体的特点。【教学过程】一、秀——朗读者：表达能力展示名著分享：知人论世——故事情节——精彩语段——人生启示二、馈——批改反馈，查缺补漏三、学——自主学习，获取新知1.知人论世2.诵读指导3.《汉书》(《前汉书》)四、讲——归纳总结，答疑解惑五、背——感悟记忆，及时沟通背诵相关基础知识六、考——提问考查，强化运用考查相关背诵内容。练——巩固知识，举一反三课时日期班级出席人数缺席名单序号2一、秀——朗读者：表达能力展示名著分享：知人论世——故事情节——精彩语段——人生启示二、馈——批改反馈，查缺补漏提问基础知识三、学——自主学习，获取新知四、讲——归纳总结，答疑解惑五、背——感悟记忆，及时沟通积累文中的实词、虚词和句式。六、考——提问考查，强化运用考查背诵七、练——巩固知识，举一反三1.熟读课文2.完成《优化学案》相关习题。课时日期班级出席人数缺席名单序号3一、秀——朗读者：表达能力展示名著分享：知人论世——故事情节——精彩语段——人生启示二、馈——批改反馈，查缺补漏提问背诵三、学——自主学习，获取新知阅读指导四、讲——归纳总结，答疑解惑五、背——感悟记忆，及时沟通背诵相关基础知识考——提问考查，强化运用提问背诵练——巩固知识，举一反三1.积累文中的实词、虚词和句式。2.完成《优化学案》相关习题。课时日期班级出席人数缺席名单序号4一、秀——朗读者：表达能力展示名著分享：知人论世——故事情节——精彩语段——人生启示二、馈——批改反馈，查缺补漏提问背诵三、学——自主学习，获取新知阅读指导四、讲——归纳总结，答疑解惑讲解分析课文背——感悟记忆，及时沟通背诵相关基础知识六、考—
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