高中生物人教版遗传与进化第1章遗传因子的发现 市一等奖

高一生物学案——必修二1-2孟德尔的豌豆杂交实验（二）第1课时1.知识目标

(1)知道孟德尔两对相对性状的杂交试验。

(2)识记两对相对性状的遗传实验，F2中的性状分离比例。2.重点

(1)对自由组合现象的解释。

(2)基因的自由组合定律的实质。

(3)孟德尔获得成功的原因。3.难点：对自由组合现象的解释。一、课前自主预习：1、完成导学案P14自主测评2、实验过程分析(补充完成下列表格）F21/4YY(黄)Yy()yy()1/4RR(圆)Rr()YRYYRR1/16(黄圆)YYRr9/16yyR(绿圆)rr()Yrr(黄皱)(绿皱)yyrr2．相关结论(1)表现型eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(双显性状Y_R_占9/16,单显性状Y_rr＋yyR_占3/16×2,双隐性状yyrr占1/16,亲本类型Y_R_＋yyrr占10/16,重组类型Y_rr＋yyR_占6/16))(2)基因型eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(纯合子YYRR、YYrr、yyRR、yyrr共占1/16×4,双杂合子YyRr占4/16,单杂合子YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr共占2/16×4))【针对训练】1.纯种的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交，在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现类型，其比例为9∶3∶3∶1。与此无关的解释是()。A．F1产生了4种比例相等的配子B．雌配子和雄配子的数量相等C．F1的四种雌、雄配子随机结合D．必须有足量的F2个体2．(2023·辽宁抚顺六校协作体一模)父本的基因型为AABb，F1的基因型为AaBb，则母本不可能是()A．Aabb B．AaBBC．AAbb D．aaBB高一生物学案——必修二1-2孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2课时【学习目标】阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验理解自由组合定律。【知识回顾】两对相对性状的杂交实验实验过程：图示：P:黄色圆粒×绿色皱粒F1×F2回答：上述两对相对性状为：___________和__________为一对相对性状，其中________为显性性状；___________和___________为一对相对性状，其中__________为显性性状。F2中重组类型为__________和___________，它们在F2中的比例为____________。F2中黄色：绿色=_________，圆粒：皱粒=___________。这表明每对相对性状，依然遵循__________________定律。解释假设黄色与绿色分别由Y和y控制，圆粒与皱粒分别由R和r控制。请写出遗传图解：P：___________×___________配子：______________F1：_________自交F1配子F2：分析：（1）F2中黄色圆粒豌豆的基因型有：__________________________________，占F2比例为：_____。F2中绿色圆粒豌豆的基因型有：________________________，占F2比例为___；F2中黄色皱粒豌豆的基因型有：_____________________，占F2比例为：_______；F2中绿色皱粒豌豆的基因型有：____________，占F2的比例为：________。（2）F2中共有____种基因型，F2中纯合子的基因型有：____________________，占F2的比例为：________F2中杂合子的基因型有：______________________________，占F2的比例为：______。F2中黄色豌豆占F2比例为：______，F2中圆粒豌豆占F2比例为：________。F2中绿色豌豆占F2比例为：______，F2中皱粒豌豆占F2比例为：________。（4）AaBb×aaBb的子代有_____种基因型，____种表现型。子代中aabb的比例为：_____。3、测交验证（1）方法：F1与双隐性亲本杂交（2）写出遗传图解：分析：根据测交后代的表现型及比例可以测出F1的________，也可以测出F1产生配子的种类。若：测交后代黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=1：1：1：1，则可以推知F1的基因型为：_______，产生的配子及比例为：。自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的和是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的遗传因子，决定不同性状的遗传因子。三、孟德尔获得成功的原因

通过前面两个定律的学习，孟德尔成功的原因可归纳为:

1.。

2.。

3.。4.。四、孟德尔遗传规律的再发现

“遗传因子”命名为基因；提出“表现型”和“基因型”：表现型指生物_____________________________，与表现型有关的___________叫做基因型。控制相对性状的基因，叫________________。高一生物学案——必修二1-2孟德尔的豌豆杂交实验（二）第3课时1两对等位基因控制一对相对性状的特殊分离比F1(AaBb)自交后代比例原因分析测交后代比例9∶3∶3∶1正常的完全显性1∶1∶1∶19∶7当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型。1∶39∶3∶41∶1∶29∶6∶1双显、单显、双隐三种表现型。1∶2∶115∶1只要具有显性基因其表现型就一致，其余基因型为另一种表现型。3∶110∶6具有单显基因为一种表现型，其余基因型为另一种表现型。2∶21∶4∶6∶4∶1A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强。1(AABB)∶4(AaBB＋AABb)∶6(AaBb＋AAbb＋aaBB)∶4(Aabb＋aaBb)∶1(aabb)1∶2∶1针对训练1．香豌豆的花有紫花和白花两种，显性基因C和P同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花∶白花＝9∶7。下列分析错误的是()A．两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPPB．F1测交后代中紫花与白花的比例为1∶1C．F2紫花中纯合子的比例为1/9D．F2中白花的基因型有5种2.南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：(1)以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果。可据此判断，________为显性，________为隐性。(2)若上述性状由一对等位基因(A、a)控制，则杂交得到的子一代自交，预测子二代的表现型及其比例应该是________。(3)实际上该实验的结果是子一代均为扁盘形果，子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形∶圆球形∶长圆形＝9∶6∶1。依据实验结果判断，南瓜果形性状受________对基因的控制，符合基因的________(分离/自由组合)定律。(4)若用测交法检验对以上实验结果的解释，测交的亲本基因组合是________。预测测交子代性状分离的结果应该是____________。基因的分离定律和自由组合定律的比较项目\规律分离定律自由组合定律研究的相对性状一对两对或两对以上等位基因数量及在染色体上的位置一对等位基因位于一对同源染色体上两对(或两对以上)等位基因分别位于不同的同源染色体上联系

分离