高中地理鲁教版第二单元从地球圈层看地理环境第二节大气圈与天气气候 教案

山东省普通高中地理优秀课例展评山东省普通高中地理优秀课例展评第二单元从地球圈层看地理环境第二节：大气的受热过程日照市五莲中学2023-12-02高中必修=1\*ROMANI教案课型编写使用时间新授课12月13日第二单元从地球圈层看地理环境第二节：大气的受热过程一、学习目标知识目标(1)运用图表说明大气受热过程。(2)运用大气保温原理解释相关自然现象2.能力目标运用图表说明相关现象，培养学生对地理知识归纳总结的能力。3.情感、态度、价值观目标通过对自然现象的科学解释，形成唯物主义的世界观，增强大气环境保护意识。二、重点、难点对流层大气的受热过程。三、教学过程：【课前自主学习】（限时1分钟）在下图中标注大气逆辐射概念的箭头【导入新课】师：“同学们好，我叫陈本忠，我来自海滨城市日照，今天来到美丽的桓台，非常高兴，今天由我和大家一起学习大气的受热过程。希望这节课能够给大家带来一点收获。”首先请同学们看一段视频，看看你能从视频中获取那些地理知识。播放视频师：“他们为什么用燃烧柴草的方式来预防霜冻呢？这其中的原理又是什么呢？今天我们就一起来探究大气的受热过程。”师：板书-----大气的受热过程【学习目标】出示学习目标，指出学习重点。师：“这是本课的两个重点。”【课堂探究一】大气对太阳辐射的削弱作用1.大气对太阳辐射的削弱作用主要表现在几个方面？-----吸收、反射和散射吸收:具体表现为臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线，反射:云层反射作用，导致白天气温较低。散射：蓝光容易被散射，所以晴天太空是蔚蓝色。师：无论是吸收、反射还是散射，都使得到达地球的太阳辐射减少了（削弱作用），因而使得地表的白天温度不会太高。师：“请思考：白天，阴雨天与晴天相比，气温高还是低？为什么？”生：“阴天，白天云层反射太阳辐射较多，大气对太阳辐射的削弱作用强，气温低。”【问题探究二】大气对地面的保温作用1.结合右两图，明确四种辐射（1）太阳短波辐射（2）地面长波辐射（3）大气辐射（4）大气逆辐射[思考]影响地面辐射的因素有哪些？同样的太阳辐射，因地球表面的热力性质的差异，增温也有差异，陆地、裸地等增温快，降温快；海洋、林地、草地增温慢，降温慢。师：“地面吸收太阳辐射后，地面增温，地面也向外辐射能量，近地面大气中的二氧化碳和水能够强烈的吸收地面辐射，而增温，所以说，地面是近地面大气的直接热源。”2.大气保温作用的基本原理师：“大气吸收地面辐射后也向外辐射能量，一部分辐射到宇宙空间，一部分返回地面，我们把返回地面的部分称为大气逆辐射，把地面辐射损失的热量又返给地面。所以大气逆辐射是一种感恩的大气，是一种知恩图报的大气。大气就通过大气逆辐射，对地面起到了保温作用。”师：请思考：“晚上，阴雨天和晴天相比，气温高还是低，为什么？”生：“晚上阴天时大气中水汽较多，大气逆辐射较强，对地面的保温作用强，气温高。”（承转）以上两个师：“阴天时气温日较差有何特点？”生：阴天，白天云层反射太阳辐射较多，大气对太阳辐射的削弱作用强，气温低；晚上大气中水汽较多，大气逆辐射较强，对地面的保温作用强，气温高，所以阴天气温日较差小。【我来绘图】-----------找两个同学到黑板前板书，同学点评地面地面【问题探究三】大气保温作用原理的应用师：“你能说出玻璃温室保温作用的原理？”师：“这里老师先介绍以下玻璃和薄膜的一个特点，就是太阳短波辐射能穿透玻璃和薄膜，而地面长波辐射不能穿过玻璃和薄膜。”“现在谁说一下，玻璃温室保温作用的原理？”生：“太阳辐射能透过玻璃（或薄膜）到达地面，使地面增温，但温室内的长波辐射不能穿过玻璃（或薄膜），同时玻璃也阻碍了室内外的大气的交换，使大部分热量保留在室内。”出示图片：农业地膜也是一样的原理。【问题探究四】生活中的地理问题用所学知识解释以下问题：1.在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚。生：“因为晴朗的夜晚，大气中水汽含量少，大气逆辐射弱，地面辐射散失热量多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻。”2.冬季预防霜冻的措施有哪些？学生讨论师：“利用所学知识，说说为什么烟幕能防霜冻？这种方法有什么缺点？”生：“人造烟幕中的二氧化碳等气体能够吸收地面辐射，从而增强大气逆辐射，对地面起保温作用，所以可以防御霜冻。”3.为什么青藏高原是我国太阳辐射最强的地区？生：“青藏高原海拔高，大气稀薄（吸收弱），大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，太阳辐射强。”4.为什么青藏高原是我国夏季气温最低的地区？生：“青藏高原冰雪反射率高，地面吸收的太阳辐射少，地温低，地面辐射少；海拔高，大气稀薄，大气吸收地面长波辐射少，同时大气逆辐射弱，大气对地面的保温作用弱，气温低。”假如地球上没有了大气层，会是什么样子呢？（讨论）如果地球没有大气，没有大气的受热过程,一切都变得很简单了，大家看这个示意图：太阳辐射100，地面吸收100，地面辐射100。1.昼夜温差增大，表面温度(t)：123℃（白天），-233℃（夜晚），大部分生物无法生存。2.没有了臭氧层,紫外线会大量辐射到地面,导致生物病变死亡。3.没有空气，植物会死亡，动物也会死亡。4.没有大气层散射,白天天空将不会呈现蓝色的了,而是黑色。5.没有大气层的保护,太空陨石会毫无阻拦地频繁撞击地面，地球将会像月球一样坑坑洼洼。6.如果没有大气，地球将变的寂静、荒凉，毫无生机。【课堂小结】对照课件，说明大气受热过程。四．课堂巩固【例1】“温室效应”引起全球变暖已成事实。结合下面两图，回答1～2题。1．图甲为模拟温室效应的小实验，两支同样的温度计静置在阳光下，十分钟后，透明玻璃瓶内的温度计的读数可能是。A．8℃B．10℃C．12℃D．20℃2．图乙中与温室效应相对应的大气热力作用是()。A．①B．②C．③D．④【即时练习】地膜覆盖是一种现代农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。结合右图，完成3～4题。3．我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障了农作物的正常发芽生长，其主要原理是()。A．减弱了地面辐射的散失B．增强了大气逆辐射C．增强了太阳辐射的总量D．增强了对太阳辐射的吸收4．山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜，其主要的作用是 ()。A．减弱地面辐射，保持地温B．反射太阳辐射，降低地温C．反射太阳辐射，增加光效D．吸收太阳辐射，增加地温【课堂练习】1.对地面起保温作用的是（）A.太阳辐射B.大气辐射C.地面辐射D.大气逆辐射2近地面大气的直接热源是()A．地面辐射B．大气辐射C．太阳辐射D．大气逆辐射大棚产野菜已成为时下某些城郊农民发家致富的重要途径。据此回答3～4题。3．大棚中生产出来的野菜质量要略逊于自然状态下生长的野菜，原因是大棚中()。A．日温差较小B．热量不足C．光照太强D．年温差较大4．大棚野菜改善了野菜生长的()。A．光照条件B．热量条件C．地形条件D．土壤条件5.图中，昼夜温差最小的是6.下图中造成“天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜”的原因是减弱减弱减弱减弱7.限制CO2等温室气体的排放，直接减弱的主要是A．大气的逆辐射B．大气对太阳辐射的吸收作用C．大气对地面辐射的吸收作用D．大气对太阳辐射的反射、散射作用右图为“大气受热过程示意图”，读图回答8～9题。8.青藏高原气温比同纬度四川盆地低的主要原因是A.①和②较小B.②和③较小C.③和④较小D.③和⑤较小9.与青藏高原小麦产量高、质量好有关的是A.①小②大B.①大③小C.③小⑦大