殷吉环境保护教案

2023年春季学期九年级环境保护教案第一课水体污染教学目标：1、了解什么是水体污染？教学重点：教学过程：一、水体污染的定义1、什么是水体污染水体污染是指排入水体的污染物在数量上超过了该物质在水体中的本底含污染的最主要的缘由是工业废水的大量排放。水体污染是指排入水体的污染物在数量上超过了该物质在水体中的本底含的作用。又分为地表水体和地下水体，地表水体包括河流、湖泊等。值的现象。2、造成水体污染的缘由70年月后，随着全球工业生产的进展和社会经济的富强，大量的工业废水和城市生活废水排入水体，水体污染日益严峻。二、自然界中的水体污染的类型1、从污染成因上划分，可以分为自然污染和人为污染。自然污染是指由于特别的地质或自然条件，使一些化学元素大量富集，〔包括生产性的和生活性的〕引起地表水水体污染。2、从污染源划分，可分为点污染源和面污染源。〔如工业废水及生活污水的排放口门可以直接评价。而面污染则是指污染物质来源于集水面积的地面上〔或地下，如农田施用化肥和农药，灌排后常含有农药和2化肥的成分，城市、矿山在雨时断时续，并与气象因素有联系。3、从污染的性质划分，可分为物理性污染、化学性污染和生物性污染。物种污染相互影响，不断地发生着分解、化合或生物沉淀作用。4、从污染成因上划分可以分为自然污染和人为污染。自然污染是指由于特别动〔包括生产性的和生活性的〕引起地表水水体污染。三、学生作业1、争论在生活中你看到或听到的水污染状况怎么样？2、在日常生活中有哪些值得留意的地方？2023年春季学期九年级环境保护教案其次课 水体污染的危害教学目标：1、知道污染物的种类。教学重点：教学过程：一、污染物的种类1、有机物污染的特征是耗氧，有毒物的污染特征表现为生物毒性。射性物质、有毒化学品、酸碱盐类及热能类。3、悬浮物在一起，统称为悬浮物〔SS〕或悬浮固体，使水变浑浊。还有酸、碱、无机盐类〔N砷s，金属毒性物质如汞、铬、镉d、铜u、镍i〕等。二、水体污染的危害或导致机体癌变，危害严峻。2、有机有害物如生活及食品工业污水中所含的碳水化合物、蛋白质、脂肪等。有机有毒物，多属人工合成的有机物质如农药DDT、六六六等、有机含氯化体病等。3、含植物养分物质的废水进入自然水体，造成水体富养分化，藻类大量生殖胃癌等。4、石油污染，指在开发、炼制、储运和使用中，原油或石油制品因泄露、甚至引发水面火灾等。三、造成缘由业废水；施用化肥、农药及城市地面的污染物被水冲刷而进入5水体；随大气集中的有毒物质通过重力沉降或降水过程而进入水体等。污染水染等。四、污染源1、水体污染源场所。源包括工业污染源、生活污染源和农业污染源。3、工业污染源成分简单、毒性大，不易净化、难处理等特点。4、生活污染源需氧有机物类、病原微生物类及洗涤剂。生活污水的最大特点是含6氮、磷、硫多，细菌多，用水量具有季节变化规律。5、农业污染源植物养分素及病原微生物含量高；二是农药、化肥含量高；三是工业废水。五、课堂小结六、说说水体污染对人类有那些危害？介水传染病，急慢性中毒，致突变、致癌和致畸作用，球化学性疾病，重金属污染以汞的毒性为最大，镉次之，铅、铬等也有相当的毒性。作业：说说水污染的危害。2023年春季学期九年级环境保护教案第三课 水污染的防治教学目标：1、了解水污染的防治方法，教学重点：教学过程：一、调整产业构造和布局从重庆长江取的蓝藻水样与饮用水比照中国产业构造和布局状况与中国水国产业构造和布局势在必行。1污染重的产业；2、加强对老企业的改造和治理，降低其能耗和污染；3二、建立水资源保护区级别的水资源保护区，并实行有效措施加以保护，主要包括：1、流域水资源保护区；2、山区和平原水资源保护区；3、大型水利工程水资源保护区；84而解决我国水环境问题。三、加强水环境的综合治理与规划由于水资源的再治理很困难，因此水环境的保护政策应当贯彻“以防为主、防治结合；综合治理、综合利用“的方针。具体来说就是要将污水处理措施、生19940．15，因此在其中上游修建而在枯水期又远远缺乏，增加河流的稀释力量。四、防止水体污染的途径削减污染物的排放①改革生产工艺。②综合利用废水。废水无害化对水体及其污染源进展监测和治理废水处理技术废水处理为了分别出废水中各污染物物质，或将其转化为无害物质，人们这些方法可按作用原理分为物理法，化学法和生物法。①物理法：适用于分别悬浮于水的不溶物a沉淀法b过滤法c离心分别法d气浮法e蒸发结晶f反渗透法②化学方法a混凝法b中和法c化学沉淀法d氧化复原法e电渗析法③生物方法ab生物膜法和生物(氧化)c五、学生作业争论防治水污染有那些途径？说说你的看法。2023年春季学期九年级环境保护教案第四课 大气污染教学目标：1、了解大气污染的定义2、知道大气污染形成的条件教学过程：一、什么是大气污染？的现象。定义但凡能使空气质量变坏的物质都是大气污染物。大气污染物目前约有〔〔如工业废气、〕两种，且以后者为主，尤其是工业生产和交通成。影响大气污染范围和强度的因素有污染物的性质〔物理的和化学的，污染源的性质〔源强、源高、源内温度、排气速率等，气象条件〔风向、风速、温度层结等，地表性质〔地形起伏、粗糙度、地面掩盖物等。防治方法很多，根掌握污染物的排放量。中国已制订《中华人民共和国环境保护法〔试行量也在不断变化着。就连南极和北极的动物也受到了大气污染的影响!二、大气污染形成条件：大气中有害物质的浓度越高，污染就越重，危害也就越大。污染物在大气中的染物一进入大气，就会稀释集中。风越大，大气湍流越强,大气越不稳定,污染物土壤污染。地形或地面状况简单的地区，会形成局部地区的热力环流，如山区染状况发生影响。,引起四周地区的污染。烟气如越过丘陵,在背风面消灭涡流，污染物聚拢，也会形成严峻污染。气流作螺旋运动，污染物最易聚拢，浓度就更高。夜间，由于谷底安静，冷空气下沉，暖空气上升,易消灭逆温，整个谷地在逆温气中污染物浓度显著增高，使人或动、植物受到损害。60年月以来，一些国家有所减轻。喷发的火山灰可广泛分布在大气层中，造成全球性的大气污染。大气污染会导致人的寿命下降。(78%)和人体、动物需要的氧气(占21%),还含有少量的二氧化碳〈0.03%〉和其他气体。当本不属于大气成分的气体或物质,如硫化物、氮氧化物、粉尘、有机物等进入大气之后,大气污染就发生了。大气污染主要由人的活动造成,大气污染源主要有:工厂排放、汽车尾气、农垦烧荒、森林失火、炊烟(包括路边烧烤)、尘土〔包括建筑工地〕等。大气污染物主要分为有害气体〔二氧化碳、氮氧化物、碳氢化物、光化学烟雾和卤族元素等〕及颗粒物〔粉尘和酸雾、气溶胶等。它们的主〔包括路边烧烤尘土〔包括建筑工地〕等。10-25%〕而导致城市佝偻发病率增加；大气污染物能腐:产甚至死亡；饮用酸化物造成的地下水，对人体有害。作业：争论的来源及类型有那些？2023年春季学期九年级环境保护教案第五课 大气污染的危害教学目标：1、了解大气污染的危害2、知道不同类型的中毒的病症教学重点：大气污染的各种危害教学过程：引言，导入课题：和规模等问题的深入争论，为掌握和防治大气污染供给了必要的依据。一、对人体安康的危害大气污染后，由于污染物质的来源、性质、浓度和持续时间的不同，污染地区的气象条件、地理环境等因素的差异，甚至人的年龄、安康状况的不同，对人均会产生不同的危害。急性危害病症。大气污染对人的危害大致可分为急性中毒、慢性中毒、致癌三种。〔一、急性中毒152500人丧生，十多万人受害。〔二、慢性中毒后，消灭的患病率上升等现象市，城市居民呼吸系统疾病明显高于郊区。〔三、致癌作用物，生物性致癌物等。致癌作用过程相当简单，一般有引发阶段，促长阶段。能诱发肿瘤的因素，统称致癌因素。由于长期接触环境中致癌因素而引起的肿瘤，称环境瘤。二、对工农业生产的危害氧化氮等，对工业材料、设备和建筑设施的腐蚀；二是飘尘增多给周密仪器、设备的生产、安装调试和使用带来的不利影响。大气污染对工业生产的危害，从经济角度来看就是增16加了生产的费用，提高了本钱，缩短了产品的使用寿命。严峻的酸雨会使森林衰亡和鱼类绝迹。三、对大气和气候的影响量。尤其是在大工业城市中，在烟雾不散的状况下，日光比正常状况削减40%。高层大气中的氮氧化物、碳氢化合物和氟氯烃类等污染物使臭氧大量分解，引发的“臭氧洞”问题，成为了全球关注的焦点。从工厂、发电站、汽车、家庭小煤炉中排放到大气中的颗粒物〔雨、雪〕的状况。人们觉察在离大工业城市不远的下风向地区，降水量比四周其它地区要多，这就是所谓“拉波特效应”。假设，微粒中心夹带着酸性污染物，那么，在下风地区就可能受到酸雨的侵袭。环境带来很多不利影响，人类必需充分生疏到这一点。[1]四、各种大气污染物对人体的影响煤烟引起支气管炎等。假设煤烟中附有各种工业粉尘(如金属颗粒)，则可引起相应的尘肺等疾病。硫酸烟雾狭窄、心力衷竭或胃脏刺激病症均有生命危急。铅略超大气污染允许深度以上时，可引起红血球碍害等慢性中毒病症，高浓度时可引起猛烈的急性中毒病症。二氧化硫浓度为mm重者可引起反射性声带痉挛，喉头水肿以至窒息。氧化氮主要指一氧化氮和二氧化氮对粘膜、神经系统以及造血系统均有损害，吸入高浓度氧化氮时可消灭窒息现象。210倍，能引起严峻缺氧病症即煤气中毒。约100ppm时就可使人感到头痛和疲乏。100ppm吸2－15分钟可使人嗅觉疲乏，高浓度时可引起全身碍