2020年部编版六年级下册第一单元练习题及答案

．．．．．．．．．．第一单元提．．．．．．．．．．时间:90分钟一、基础知识。(40分

满分:100

得分:(一)读拼音,词语)dàn()那晚上,我吃yuánxi),妈妈给我煮了zi(),里面的馅儿是老腊肉。妈妈从菜缸里捞色如翡翠的蒜头再用)舀了点儿)倒在碟里当作料。我用kuàizi(夹了一尝了尝,真是美味极了!(二)下面的词语没有别字的一组是()。(4分A.万象更新B.能歌善舞C.别无所求

张灯结采行善积得随心所欲

残灯末庙身无分文牛郎织女(三)给下面句中加点词语找近义词,写括号里。(4分1.哪里有压迫,哪里有反抗2.这棵树粗壮极了我双臂合拢才它抱住。()3.春节是老北京人最在的时候。)4.藏戏与其他戏剧的点截然不同。()(四)根据要求完成子练习。(22分)1.以“月亮”为描写象,分别写个比喻句和拟人句。(10分(1)比喻句:(2)拟人句:2.读句子,注意加点词语然后仿一句话。(4分

．．．．．．．．．．．．有名的老铺都要挂出百盏灯来,的一律是玻璃的,有的清一是牛角的,有的都是纱灯;有的通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》事有的图．．．．．．．．．．．．3.用下面句中加点的语造句。(2)这不是粥,是型农业展览会。4.把下面的句子改写陈述句。(2)世界上还有几个剧种演出时是没有舞台的呢5.用自己的话说说下诗句的意思。(4)春城无处不飞花寒东风御柳斜。()判断正误。正确画“√”,错误的画“”分)1.“元旦的光景与除截然不同”,句中的“元旦”指的是公历月一日。()《北京的春节》重写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正十五这几天过节的内容。)3.《腊八粥》主要写等粥和喝粥两件事情其中喝粥写得最详。()4.传说藏戏的开山祖是西藏僧人唐东杰布。()二、积少成多。(10分

．．1.写出下面习俗的寓。(3分)．．(1)过年吃鱼寓意(2)门上贴倒“福”意:(3)中秋节赏月寓意:2.古诗名句填空。)(1),札札机杼。终日不成章。(2)日暮汉宫传蜡烛,。(3),相去复几许。盈盈一水间。(4),冷露无湿桂花。(5)百川东到海,?三、阅读感悟。(20分(一)课内阅读。分元宵霄上市的又一个高潮到了。正(ɡzhɡ)月五处处张灯结采

彩,条大街像是办事红火而丽名的老铺(pùpū)要挂出几百盏灯的一律是玻璃的有的清一色是牛角,有都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各各样。这在当年也是一种广灯一悬起,任人都可以进到铺中参观晚灯中点上蜡烛，观者就更多1.用“√”从文中选正确的汉字和音节。(2分)2.用“”画出选中的一个排比句。(2分)3.文中画浪纹线的句)一个喻句。分)A.是B.不是4.给选文取一个小标。(2分(二)课外阅读。(12)

黄梅戏的抒情性)黄梅戏音乐唱腔的个特色和格调,既黄梅戏抒情风格的重要容,又是其重要的表现形。黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的乐体系它的花腔小调直接来于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人群众在劳作中的欢乐和忧愁以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏乐主腔的整体风貌这一体系平词板板火工彩腔花二板、阴司腔、仙腔等组成每一个腔体都能独立地表达一个特定的音形象,即戏曲唱词的某种思想容而且把们耦合交叉等联系起来就更表达更加丰富深刻、复杂多变思想内容。如彩腔、花腔、仙腔等,具有现愉悦、欢乐的特点《女驸》中的“谁料皇榜中状元,较好地表达了人公在特定情境中的欢乐愉悦情。平词一般用于表现剧情和人物的诉说表白、介绍原委等,主要是叙情况,但天仙配》中董永唱的“含悲忍泪前走”就是以平词为主调揉了其他腔调的唱段观之听之,哀怨惆怅凉苦闷之情立即涌上心头。1.用“”画出选的中心句。(2分)2.根据选段内容填空)(1)黄梅戏的

直接来源于民歌等乡小曲小调,它的板腔体套曲以

为核心。(2)彩腔、花腔、仙等,具有表现一般用于表现剧情和物的诉说、表白、介绍原委等。

的特点3.作者列举《女驸马天仙配,是为了说明(A.腔体合交叉能表达深刻复杂的想B.唱是丰富而完整的体系)。(2分)四、习作平台。(30分每个地方都有不同的品。即使是同一食品,不同的地方做法吃法也会

有所不同。请以《家的风味食品》为介绍你家乡的一种美,意抓住重点,写出特点,详略当。第一单元提升练习答一、(一)元旦

元宵

饺子

汤匙

陈醋

筷子(二)C(三)1.反对2.收拢3.悠4.迥然不同(四)1.示例:(1)圆圆月亮像一个大玉盘。(2)月亮婆婆笑眯眯从地平线上爬了上来。2.示例天上的云千百态有的像虎,有的像大象有的像高山有的像流……3.示例这本书不是的而是小的。4.世界上没有几个种在演出时是没有舞台的。5.春天的京城到处是柳絮飞舞花飘散。寒食节皇家花园杨柳在春风中飘拂。(五)1.✕

2.√3.

4.√二、1.(1)年有余(2)福到了(3)合家团圆2.(1)纤纤擢素手

泣涕零如雨(2)散入五侯家(3)汉清且浅

脉脉不得语(4)中庭白树栖鸦(5)何时复西归三、(一)1.宵ɡ

彩pù2.有名的老铺都要挂几百盏灯来：有的一律是玻璃的,的清色是牛角的的都是纱灯；的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事有的图案各式各样在当年,也是一种广告一悬起任何人都可以进铺中参观，晚间灯中

．．．．点上蜡烛，观者就更。．．．．3.B4.元宵节观花(二)1.黄梅戏音乐唱的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容其重要的表现形式。2.(1)花腔小调

平词(2)愉悦、欢

平词3.A四提示这次习作要写家乡的一种美食家乡美食众多,写之要选择自己熟悉的最有特色来写的时候可以从美食的材料准备作过程、色香味等方面来开具体地写还可写一写跟美食有关的事,注抓住其中一两个重点,出美食的特点料安排要做到详略得当,如果你对美食有什么感想和看法也可以出来。第三单元提升练习时间:90分钟一、基础知识。(40分

满分:100

得分:(一)读拼音,词语)当我正huái()不定时,爸突然开口说话了:“我n)你了虽你我的正事。”听了他话,我颗ɡkǒnɡ(不安的终于安定了下来。(二)用“√”选择下句中加点字的正确音节。)1.一阵旋(xuán风来地上的枝烂叶不停地旋(xuàn)转。2.薄(bòbóbáo)雾之中突然传一股淡淡的薄(bòbóbáo)荷的香味。

．．．．．．．．．“你挨(áiāi)我这近干嘛是不是挨áiāi)啊车里突然传来一阵凶．．．．．．．．．(三)给下面句中加点词语找反义词,写括号里。(4分1.聪明)的人,在虚)的时候,道找事情做。2.在渐渐暗下去的虚缥缈()的光线里,我似乎明白(了什么。(四)根据要求完成子练习。(17分)1.根据要求用几句写一写当看到下面这种情景时的心情。(8)小鸟在树枝上鸣叫。(1)心情好:(2)心情不好:2.对下面句子的理解正确的选项是)(4分)但不能平的为什么要白白走这一遭啊?A.用疑问的语气人生道路坎坷不平白走一遭会摔跤的。B.用反问的语气自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不。3.把下面错乱的句子成一段通顺的话。(5)()婀娜的舞姿,是那么美那么自。()当水鸟站在它腰上歌唱时水也唱和着发出悦耳的音。()有两三枝特别的,垂水面上画着粼粼的波纹。()一条清澈见底小溪,终年潺潺地环绕着村庄。()溪的两边几棵垂柳那长长的柔软的柳枝风飘动。(五)判断正误。正确画“√”,错误的画“”分)

1.《匆匆》这篇课文中心句是“我们的日子一去不复返”。()2.课文《那个星期天的作者是史铁生。()3.《别了,语文课》文的最后,选择了老师留言和同学送书两件显了依依惜别的气氛心情。()《阳光的两种用法一文以“阳光”为线写了“母亲晒被大妈晒水洗澡”两件赞扬了阳的无私奉献精神。)5.写作时,人物的情可以直接表达,也可以融入具体的人事景物中表达。()二、积少成多。(10分1.燕子

了有

的时候杨柳

了有

的时候桃花了有的时候。2.过去的日子如,被我留着些什么痕迹呢三、阅读感悟。(20分

了如,被

了(一)课内阅读。分去的尽管去了来的尽管来着,去的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候,小屋里射两三方斜斜的太阳阳他有脚啊轻轻悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转——洗手的时候日子从水盆里过去;吃饭的时候日子从饭碗里过去;默默时便从凝的双眼前过去;我觉察他去匆匆了,伸出手遮挽时他又从遮挽的手边过去;黑时,我躺在床上,他便伶俐俐地从我身上)过,从我边)走;等我睁开眼和太阳再,这又()走了一日我掩面息,是新来的日子的影儿又开始在息里()过了。

1.从下面选择合适的语,填在文的括号内。(填序号))A.闪B.C.溜D.2.这一段文字,作者用了)的修辞手法。(多选))A.排比B.对比C.拟人D.比3.作者描写了哪些生细节来表现日子的来去“匆匆”?你从中会到了什么(4)()课外阅读。)掌

声上小学的时候我们班有位叫英子的同学她很文静总是默默地在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后个离开。因为她小时候生过病腿脚落了残疾不愿意让别人看见她走路姿势。一天,老师让同学们流上讲台讲故事到英子的时候,全班同的目光一齐投向了那个角英子立把头低了下去老师是刚调来,不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来眼圈红红的全班同学注视下她终于一摇一晃走上了讲台在子刚刚站定的那一刻教师里骤然间响起了掌声那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的水流了下来掌声渐渐平息,英也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故她普通话说得很好音十分动听。故事讲完了,室里又响起了烈的掌声。英子向大家深深地鞠一躬,然在掌声里一摇一晃地走下了讲。

．．．．．．．．．．．．．．．从那以,英子就像了一个人似sì．．．．．．．．．．．．．．．

在像以前那么忧郁和同学们一游戏说笑,至在一次连(jijiào)跳舞

联欢会上,还让同学教几年以,我们上了同的中学英给我来信说“我永远不会记那掌声,因为它使我明,同们并没有歧视我家的掌声给了我大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着对生活。”1.用“√”从文中括内选出正确的音节和汉字。(2)2.读句子,注意加点词句你从中会到了英子什么样的心情(2)英子犹豫了一会儿,慢吞吞地了起来眼圈红红的。3.英子前后有怎样的感变化将表示子情感变化的词语填在面的括号里。(2分)英子的情感变化()—()—())4.短文一共写到了几掌声?分别代表着什么含义(4分)5.英子为什么“永远会忘记那掌声”合文章内容,谈谈你理解。(2)

四、习作平台。(30分生活中一定会有让你兴你难过,你烦恼,让你后悔的事情生。这些事情有的如过眼云烟许你早就忘记;有的却恍如发生在昨天你永生难忘……请你选择印象深的一件事情,一篇作文,目自拟表达真情实感。第三单元提升练习答一、(一)徘徊

原谅

耽误

惶恐(二)xuán2.bò3.āiái(三)1.愚蠢充实2.真实糊涂(四)1.示例:(1)小鸟枝头欢快地歌唱。(2)小鸟在枝头叽叽喳地叫着,吵得人心绪不宁烦死人了2.B3.③⑤④①②(五)1.√2.3.4.5.√二、1.去再来

枯

再青

谢

再开2.轻烟

微风吹散

薄雾

初阳蒸融三、(一)1.DBC2.AC3.描写了以下生活细:洗、吃饭、静默、伸手遮挽、躺在床、睁开眼睛、掩面叹息。体会:日子在生活的经意中来去匆匆,而人们却无所察觉。(二)1.

再联jiāo2.从加点的词句中我体会到英子为难、害怕的心情。

．．．．．．．．

害怕

为难

自信4.两次一次掌声表着同学们对英子的期待与支持;第二掌声,代着同学们对英子的赞与鼓励。5.英子“永远不会记那掌声”因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励,传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声懂得了,同学们并没有歧视她掌声给她极大的鼓励,使她鼓起勇气微着面对生活从而改变了她的生。四提示这次习作要写一件能表现真情实感的记事作文写前,先一想你准备写哪一种感这种情是因为哪一件事情引起的?写时候注意把事情的起因经结交代清楚把重点部分写详细一些,表达情感的时候,可以通过借助人事物的描写来表现也可以通过描人物的语言或者心理活动来直表现。第四单元提升练习时间:90分钟一、基础知识。(40分

满分:100

得分:(一)读拼音,词语)愚公不愿意bān)房屋走出ānpì()的大山他不怕xīɡ(),上ēngkǒu(),着开山的chuí()和záozi(),踏了挖山不止的漫漫征程。(二)在加点字正确的音下面画横线。(4)1.面对同学们的埋mán)怨明感到左右为难(nán)。2.由于天降大雨(乐场暂(zǎn不对游客开放

(三)选择合适的词语填在句中的括号里。(4分)严峻

严格

严厉

严肃李老师对同学们的要非常()。期末复习时,他()地对们说这次期末考试对大家的一次)的考验,希望大家慎重对待。同时,我也要对那些费时间、不努力学习的同学提出()的批!”(四)根据要求完成子练习。(22分)1.选择合适的关联词填在句的括号里。分)如果……就……

不管……都……只要……就……因为…所以……()人固有一死(),们()有任何能创造价值能力()要运用()有多大的困难我们)要努克服。()能对人民有处,我们()要做。2.下面的诗句运用了么写作手法?选择合适的答案填在括号里分A.托物言志B.抒情C.借用典故D.讽今(1)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。()(2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。()(3)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。()(4)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。()3.改成反问句。(3分我是不能轻易离开北的。4.改成转述句。(3分老班长摸摸嘴说“早就吃过了。”

()判断正误。正确画“√”,错误的画“”分)十六年前的回忆是按捕前—被捕时—法庭上—被后”的时间顺序来写的。)2.《马诗》这首诗的者是唐代诗人李贺。()《为人民服务一中党外士李鼎铭提出“勤俭节约见。()4.《金色的鱼钩》中老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人象。()二、积少成多。(10分1.填空。(8分)(1),何当金络脑走踏清秋(2)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。,。2.选择。(2分)小红想选择一条名言句来警醒自己努力学习下面列出的名言句中符合要求的一项是()。A.良药苦口利于病忠言逆耳利于行B.树欲静而风不止子欲养而亲不待C.常将有日思无日莫把无时当有时D.书到用时方恨少事非经过不知难三、阅读感悟。(20分(一)课内阅读。分

．．．．．．．．．．．．．人总是要死的但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作马迁的说过“人固一,或重于泰山,或于鸿毛。”．．．．．．．．．．．．．山还重替法西斯卖,替削人民和压迫人民的人去死就比鸿还轻。张思德同志是为人民利而死的,他死是比泰山还要重的。1.解释文中加点的词。(4分)固

或泰山:鸿毛:2.举例说明你对司马说的那句话的理解。(2分)3.选文是围绕哪一句来写的用“画出相关的句子。(2)(二)课外阅读。(12)草地夜行(节选)听了他的话我快走步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,又落(luòlà)了一大段。他焦急地看看天又看我,说吧我背你走!说什么也不意。这一下他可火了“别蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗他不容说背起我就往前走。天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会下起大雨来一再(祈求着我向前走。

请求他放下我,怎么他也不肯,仍一步一滑地背

．突然,他的身子猛地下一沉“鬼快离开我!”他急忙“掉进泥潭里了。”．我心里一惊不知怎办好只觉得己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶子把我甩在一边大声说快离开我们个人不能都牺牲……要……记住革命!…”我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没méi)顶了。我的心疼得像刀绞一,眼泪不地往下流么坚强为了我这样的小鬼,为了革命他被这恶的草地夺去了生命!1.用“”画去括号不恰当的音节和词语。(4分)2.文中省略号的作用)。(2)A.内容的省略B.列举的省略C.说话的断断续续3.读文中加点的句子联系上下文,完填空。(2分)(1)“他焦急地看看”是因为:

坚定)的同志!(2)“又看看我”是为:“我的心疼得像刀一样,眼泪不地往下流一句应该用)的语气来朗读。(2)A.轻快高亢