周正-【思维发散及拓展训练初级班】

思维的发散与拓展训练

主讲人：周正主要内容发散思维的定义逻辑学与发散思维的关系观察力的培养培养浓厚的兴趣，善于探索本质发散思维的定义发散思维:发散思维就是从一个信息源中导出多种不同结果的思维方法,它能“发散”出许多新颖独特和富有想象的成分,对事物的认识更深刻更全面,而学生受环境限制,信息较少,接触事物机会较少,思想单一。所以在教学中教师要抓好学生发散思维的培养。有两个人想过同一条河，但找来找去却没有发现桥，只在岸边找到一条一次只能乘载一人的小船。这两个人高兴地打了声招呼，就都顺利地利用这条船渡过了河。问：他俩是怎样渡过这条河的。发散思维与逻辑学喜洋洋与灰太狼同时从一个烟囱爬出来，喜洋洋脸弄花了，而灰太狼脸上很干净，你们猜谁先去洗脸？答案：灰太狼去洗脸。为什么呢？因为灰太狼看到喜洋洋脸是脏的以为自己的也脏了，同样喜洋洋看到灰太狼是干净的，以为自己也是干净的，所以喜洋洋不会先去。一个著名的实验把六只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。结果发生了什么情况？蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空。由于蜜蜂基于出口就在光亮处的思维方式，想当然地设定了出口的方位，并且不停地重复着这种合乎逻辑的行动。可以说，正是由于这种定势思维，它们才没有能走出囚室。而那些苍蝇则对所谓的逻辑毫不留意，全然没有对亮光的定势，而是四下乱飞，终于走出了囚室，头脑简单者在智者消亡的地方顺利得救，在偶然当中有很深的必然性。启示发散思维的第一方法并不是说去胡思乱想，而已是在科学的角度上理性的分析思考。突破常规思维的束缚，从而更好的去理解事物的本质。观察力的培养凡有良好观察力的人，都是平时处处留心，认真观察的结果。俗话说：“处处留心皆学问，勤察深思出真知。”观察是有目的、有计划、比较持久的知觉。这是人对客观事物感性认识的一种主动表现，是有意知觉的高级形式。眼力的培养有两组数字，分别为：912345678897654321问：哪一组数字之和大有好的观察力是远远不够，还要加强自己的文化知识储备，丰富自己的眼界，才能再第一时间内联系到事情的本质。兴趣的培养做自己喜欢的有利于身心健康，特别是有利于以后成才的事情。只有热爱一个事物你才能更深层次的去了解它，做的更好。每个人由于观察敏锐性的差异，在同一件事物的观察上出现不同的兴趣，注意到不同事物或同一事物的不同特点。因此，培养浓厚的观察兴趣是培养观察能力的重要前提条件。为了锻炼观察能力，必须培养每个人广泛的兴趣，这样才能促使人们津津有味地进行多样观察。同时，还要有中心兴趣。有了中心兴趣，就会全神贯注地对某一领域进行深入的观察。题目拓展一个猎人带着一只狼，一个女人带着两个小女孩，一个男人带着两个小男孩，他们要渡船过河。猎人离开狼，狼会把所有的人吃掉女人离开两个小女孩，男孩会欺负两个小女孩男人离开两个小男孩，女人要欺负两个小男孩。注：①4小孩没有驾驶船的能力。②此船只能坐两个人，而且回来的时候必须有一个人要驾驶船回来。问题：他们是怎样平安和平全部渡船过去的？

1：猎人和狼过去猎人回来。2：猎人带小女孩过去，猎人和狼回来。3：女孩和女人过去，女人回来。4：男人和女人过去，男人回来。5：猎人和狼过去。女人回来。6：女人和男人过去。男人回来。7:男人和小男孩过去，猎人和狼回来。8猎人和小男孩过去，猎人回来。9：猎人和狼过去。月份的秘密请说出，哪两个相接的月份是31天？答案：7，8，12，1，不破碎的鸡蛋请你站在一个水泥地上，手拿一颗鸡蛋问：你能够使鸡蛋向下掉落1米以上而不破碎吗？答案：将鸡蛋从1米以上高度掉落他们是双胞胎吗？

有两个女孩来到一个学校，长的一模一样，父母姓名和出生年月日都完全一样，然而，当老师问你们是双胞胎吗，他们异口同声回答不是，请问他们是什么关系?答案：三胞胎或三胞胎以上中的两个赛场上的马在一个圆形赛马场的同一起跑线，有三匹马一起出发，已知一号马每分钟跑两圈，二号马每分钟跑三圈，四号马每分钟跑四圈。问：这三匹马经过多长时间，就又并排在起跑线上了？答案：1分钟想一想下面事物的两面性：A虎B蚕C笑D哭

A虎：有凶猛的一面，所谓“虎虎有生气”，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。B蚕：有其无私的一面，所谓“春蚕到死丝方尽”，也有其自我束缚的一面，所谓“作茧自缚”。C笑：有欢愉的一面，所谓“欢歌笑语”，但偶尔也有悲伤的一面，所谓“落第举子笑是哭”。D哭：本是痛楚的表现，所谓“欲哭无泪”，但是也有高兴的一面，所谓“出嫁姑娘哭是笑”。有一天吃晚饭的时候，正在上小学的弟弟给全家人提出了一个奇怪的问题：“要是全世界的电话线路都断掉了，会产生什么结果？”请分别写出当医生的爸爸，当消防队员的哥哥，热恋中的姐姐，善于持家的妈妈的回答。爸爸：“病危的人就不能得到及时的救治，使死亡率上升。”哥哥：“报警速度将会降低，使火灾的损失大大增加。”姐姐：“两人约会的次数一定会大大减少。”妈妈：“那太好了，我们就不用付电话费了。”巧排队列24个人排成6列，要求每5个人为—列，请问该怎么排列好呢?答案：排成六角形。人们在日常生活中对于排列，往往局限于横排或者竖排，但5人为一列，排成6列，显然24人是不够排的。所以不打破常规，这个问题是解决不了的，由于人数不够排列时必须要考虑有的人要兼任两个队列的数目，这样排列时，就不难考虑出六角形的形状最后一个字母英语字母表的第一个字母是A。B的前面当然是A。那么最后一个字母是什么?答案：太容易了，你可能脱口而出“是Z”可是难道你不觉得这样答太容易了吗？“过分容易”的问题、你更要全面思考，认真回答。Z是26个字母中最后—个，题中问的是英语字母表的最后一个字母，不知你体会到了题中用意没有。正确答案应该是T。因为alphabet(字母表)的第一个字母是A，最后一个字母是T。ALPHABET沉船某人有过这样一次经历：他乘坐的船驶到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很镇静，既没有人去穿救生衣，也没有人跳海逃命，却眼睁睁地看着这条船全部沉没。答案：在潜水艇里隧道两条火车轨道除了在隧道内的一段外都是平行铺设的。由于