普及学校消防安全知识

普及校园消防安全知识裕安区挥手学校九（1）班第一章火灾案例2008年11月14日上午6点10分，上海商学院中山西路校区宿舍发生大火，4个女生慌不择路从六楼跳下当场身亡。火灾系因使用“热得快”引起。

家属认为校方在火灾中负有不可推卸的责任

面对过期、未使用过的灭火器,陈睿和张燕苹的家属质疑上海商学院,在火灾中负有不可推卸的责任。

“大火应该另有内情。”死者张燕苹的同学张弛说,4名女孩是在毫无救援的情况下,双手在护栏上支撑不住,摔下6楼身亡。目前校方还未就赔偿事宜与家属达成协议。

摆设两个灭火器都已过期

“我们是最早来的,这两个灭火器就是从宿舍楼拧出来的,你看,全没打开过,而且还是过期的。”张燕苹的同学说。

据同学们介绍、记者证实,一个从5楼拿出来的“手提式CO2灭火器”的生产日期为1999年11月24日,维修日期为2006年7月14日,而此类灭火器最多只能保质2年;另一个位于6楼的为“二氧化碳灭火器”,生产日期同样是1999年,最近的一次维修日期是2006年7月17日,瓶上一张合格证标明“检验日期是2002年,保修期为一年”。

“这样的灭火器怎么就进了学校,我们不理解。”家属质疑说。

面对质疑,遇难学生生前所在系系主任周勇证实,这两个灭火器确实是宿舍楼里的,而且是过期的,他只能表示歉意。但是学院吴副书记并不认可,而后家属突然冲到会议室外,随便拧来一个灭火器查看,同样也是过期的。消防安全自救常识应人人须知

人们为4个年轻的生命就此陨落而痛惜,但比痛惜更重要的是反思:这次火灾是在我国第18个“119”消防宣传日刚过去还不到一个星期。

虽然这起火灾事故原因还在调查中,但无疑已暴露出学院安全教育的缺陷:例如学生宿舍防火教育,火灾发生后的灭火和逃生自救常识———如何利用安全通道疏散,如何防止窒息等等。

上海商学院在消防安全管理上也存在不少漏洞。基本消防设施都是过期的。2008-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。2008-2-2710:31深圳当代艺术创作库发生特大火灾死28人，伤12人。整个大楼火势被浓烟包围！损失不计其数。发生火灾及朴救现场第二章

防火灾常识（一）防火基本原理

1、控制可燃物和助燃物在消防工作中，可根据不同情况采取不同措施，破坏燃烧的基础和助燃条件，防止形成燃爆介质。例如，用难燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；用防火涂料浸涂可燃材料，以提高其耐火极限；在材料中掺入阻燃剂，进行阻燃处理，使易燃材料变成难燃或不燃材料；加强通风，降低可燃气体、蒸气和粉尘在空间的浓度，使其低于爆炸浓度下限等，就是这种防火基本原理在实践中的运用。

2、控制和消除点火源在现实中，可燃物和空气是客观存在的，绝大多数可燃物即使暴露在空气中，若没有点火源作用，也是不能着火(爆炸)的。实践中常常运用这种基本防火原理来防止火灾发生。一般说来，实际生产、生活中经常出现的火源大致有生产用火、生活用火、电器设备、干燥装置、烟筒（道）、自燃和静电火花、雷击以及其他火源等。

3、控制生产中的工艺参数工业生产特别是化工生产中，常常广泛使用正确控制各种工艺参数作为防止火灾爆炸的根本手段。

4、防止火势扩散蔓延防火间距、防火防烟分区、防火阀、火灾自动报警系统、自动灭火设施等的应用（二）灭火基本方法1、冷却灭火—冷却至燃点、闪点以下，如水大量的吸收热量达到降温效果2、窒息灭火—降低氧浓度，如二氧化碳、水蒸气3、隔离灭火—将可燃物与氧、热和火焰隔离，如关闭液化气阀门、泡沫灭火4、化学抑制灭火——抑制自由基的产生，如干粉灭火器（三）火灾发展的四个阶段1、初起阶段：起火后十几分钟里，燃烧面积不大，烟气流动速度较慢，火焰辐射出的能量还不多，周围物品和结构开始受热，温度上升不快。初起阶段是灭火的最有利时机，也是人员安全疏散的最有利时段。因此，应设法把火灾及时控制、消灭在初起阶段。2、发展阶段：燃烧面积扩大，燃烧速度加快3、猛烈阶段：燃烧强度最大，热辐射最强4、下降和熄灭阶段：逐渐减弱直至熄灭第三章完善的制度保障

学校火灾防范的措施

教育事业是整个经济社会的重要组成部分，学校的健康发展和稳定对经济社会稳定和发展有着重要的影响。如何在学校中克服和纠正当前存在的问题和可能出现的不定因素，创造良好的消防安全环境。应做好以下几个方面工作：

消防宣传教育是贯穿于整个教学的全过程。通过实际调查，许多学校消防宣传形式单调陈旧，不能很好地贴近学生、贴近实际，缺乏创新精神。究其原因，消防宣传是一项需要高投入却没有显性经济效益的工作。根据学校自生特点，学校宣传应做好以下两方面的工作：

1）学校领导要以对消防工作“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的指示精神为指针，根据不同地区，不同季节，科学地研究学校消防安全的内容和形式，创造性地开展工作。例如：将消防知识纳入教学培训内容，保证学生都要接受消防教育和培训，掌握相应的防火灭火知识；编写《学生防火须知》、《学生逃生自救方法》等通俗易懂的小册子；利用广播、网络、宣传橱窗等传播形式，开展消防咨询、消防科普展览等科普活动；组织学生进行报警、灭火、逃生自救演示等。从而把消防宣传落实到实处。安全知识的教育，为全面普及消防安全知识奠定坚实基础。

2）

要充分发挥学生会和社团的优势，定期组织学们参观地方消防站，与消防队结合成“警民共建”单位，并参与社会举办的消防志愿者活动，让广大学生走进消防，亲自体验消防，在自觉的娱乐中无形地受到消防安全知识的教育，为全面普及消防安全知识奠定坚实基础。

第四章灭火知识认识校园防火灭火常识一、报火警的方法发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候消防车。消防队救火不收费。二、火场逃生注意事项火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害志认识灭火器械要点：站在上风方向，对准火焰根部（燃烧物）

一、灭火器1、泡沫灭火器：扑救A、B类火灾，多用于油库、加油站等2、二氧化碳灭火器和卤代烷（1211）灭火器：扑救档案资料、带电电器设备和精密仪器以及机房的火灾，特点：没有腐蚀性，无水滞影响3、干粉灭火器：一般分BC和ABC干粉两大类使用方法：使用前先上下颠倒几次，使筒内干粉松动。先拔下保险销，一只手握住喷嘴对准燃烧最猛烈处，另一只手按下压把，干粉便会从喷嘴喷出。二、室内、室外消火栓三、疏散指示标志、应急照明

第五章

逃生自救篇1、火灾致人伤亡的因素（1）.浓烟；（2）.有毒气体：1）一氧化碳（CO）：人在一氧化碳含有0.15％的空气中暴露1小时，会感到呼吸因难，头昏脑账，在0.4％左右的含量中暴露1小时，会有生命危险，在1.3％时呼吸几口就会失去知觉，几分钟内即可死亡。2）氰化氢（HCH）；3）二氧化碳（CO2）；4）硫化氢（H2S）；5）二氧化氮（NO2）。火烧致死（3）缺氧：空气中氧含量下降到15％时，人四肢无力。10～6％时人脑失去知觉。（4）烧伤；（5）吸入热气；（6）行为失当。2、人在火灾时的心理和行为心理：（1）.紧张；突发状况引起的本能反应。（2）.恐惧；生命受到威胁时人的心态。（3）.急切；想尽快脱离危险环境的愿望。行为：（1）.惊慌；（2）.向地；（3）.向隅；（4）.从众（5）.趋光；（6）.退避；（7）.群聚；（8）.超越自身能力的行为。火灾初、中期烟雾一般在离地面30至80厘米以上，人员应匍匐逃生。一、逃生基本方法1、要树立良好的消防意识。在日常生活中，无论进入或居住哪一栋建筑物，都应事先有个心理准备，万一起火该如何逃生。2、二是当被火灾围困时，要行动果断迅速。火灾发生时，烟气和火焰的蔓延速度非常快，所以，赢得时间是逃生的重要保证，万万不可因为找取钱物而失去宝贵的时间。3、可用湿毛巾捂住脸部，用毛毯裹住头部，防止或减少吸入有毒烟气，并匍匐前进。

4、在开房门之前，应先用手触摸门板，如果门板发热或发现烟从门缝窜入，说明对面己经着火，不要打开房门，应从其它出口逃脱。即使房门不热，也要小心打开，并做好准备，万一开门后迎面碰上烟或热浪，随手迅速关门防止烟气流通，助长火势蔓延。5、当安全通道被火焰所阻时，最需要的是冷静。可用绳子或将床单撕开连成长条，一头固定在门窗上，顺着绳子下滑。如果确实无法逃生时，要关紧门窗，用湿床单塞住门的缝隙，往门上泼水，以阻止烟气和火焰侵入。同时，向外大声呼救，或向外投掷东西，用手电向外照射，以引起消防救援人员的注意。第六章提高认识，防患未然校园消防安全标语

1.珍爱生命从防火做起。杜绝火患从自我做起。2.勿忘火警119，危险时刻真朋友。

3.消防设施别乱动，扑救火灾有大用。

4.火灾起，心莫急，湿手巾，捂口鼻。5查找隐患堵漏洞，消防安全有保证。

6.火灾不留情，预防要先行。

7.消防安全人人抓，预防火灾靠大家。

8.注意防火别放松，免得大火一场空。

9.人人重视防火，灾害远离你我。

10.电器着火不