版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
+密用
年通等校生国一试(江苏卷)语I试意1.2.3.4.
生题请阅意项题要本试共页包含择题第1题第6题,第12题,第15题第题第题第题,共11题)非选题(题题,第13第14题,第题,第20题第题共10题两部。本卷分分,试时为150分钟。试束后请将试卷答题一并回。答题,请必将己的名、考证用.5毫米色墨的签笔写在卷及题卡规定置。请认核对考员答题上所贴的形码的姓、考证与本是否符。作答择题第1题第题,12题第题第16题第题第19),须用铅将答题卡对应项的框涂、涂;如改动请用皮干净,再涂其答案作答选择,必须用0.毫黑色水的字笔答题上制定置作,在他位作答律无。、文运分1.
在下一段的空处依填入语,恰当一组(3分)
▲,
▲,A.
以身国多兴邦屈不以身国一兴邦卑不
D.
以身险多兴邦卑不以身险一兴邦屈不,2.
在下的一文字线处入语,衔最恰的一是分
▲。①②③④
白塔五亭分占拱门回视金山所谓面有,于方得最巧从小山下堤至钓台
⑤A.
又在一拱中②③①⑤B②⑤④③C④①②⑤D④③②⑤3.
某校三年举行上成仪式,同们纷点赞留,相勉励下列言所古诗,得的一是(3分)A.D.
惟日孜,敢逸。(尚书)为草作兰为木作松(李)少年苦终事,向光惰寸。(荀鹤谁道生无少?前流尚能。(轼)4.
对下“中互联发展段简”的理解不的一是3分)
1994—互0—
2008——50%
2016—、AI—A.D.
自年融国际联网家庭来,国网数量断增,联网及率在已超过50%。中国联网历了脑互、移互联,当已进智物联时代其联主体物与互联伴随术的断进,中互联的应形式趋丰,前的表性用有、短频、VR、AI中国联网模仿追随步,步多努力如今在些领实现主创,甚有所越。、文读阅读面的言文完成5—8题。外大赵太人行袁宗”辄!:是。”顾以生
II.:,’'外起“”然“”“。“稍令吾”其(选《白斋类》,删节5.
对下加点的解,不确的项是3分)A.D.
且泣拊曰自有卜太人然后知太人啬龟手舅姑太夫时时方伯
拊:摩卜:择适:嫁风:说6.
下列原文关内的概和分,不确的项是3)A.D.
袁宗很小失去母亲幸赖祖母呵护母爱缺得到一定度的补。赵太人当待字中时烧得手好,父的好十欣赏命其前来亲。袁宗的外父在南做时,于公繁杂后顺妻的意而选了辞归里作为孙,写外母的状,宗道不敢美外母也不隐瞒祖母美德7.8.
把文画线句子译成代汉。(10分)(1)无,姑恭人疾亟,尽斥珥授伯公俾迎,医问遐。(2)尔识此附谱,绝曾他,令族人世食此,不美乎赵太人平言语的“大义体现哪些面?简概括(4分)
'古词(分)读这宋完9~10。送沈知常,【注①兰:古名,中代常州嘉佑年王石常州嘉佑年诏康知州。厨传古代应过食宿车马处所9.
如果是沈,通这首别诗你会到关常州哪信息请简分析(分诗后两表达作者么样情感(分、名默8分)补岀下名句篇中空缺分。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)、文读)15分
扈江与辟兮,。屈原离骚),金可镂(荀《劝》),一当关万夫开。李白蜀道》)秦爱奢,。(杜《阿宫赋)起舞清影。(轼《调歌》)峰峦聚,,山河里潼路。张浩《坡羊•潼关怀古》)投我木桃。(经卫风木瓜无情必真杰,。鲁迅答客》)阅读面的品,成12~14题。男
姐那他晒河生思
回碗变(选《山》1997第1期,删改下对小相关容和术特的赏不正的项是分)A.小说一段“失的空”,指人对年氛围淡失落同时暗示河生说姐订亲之事后的落心。母在父去世将户名换成河生这一节说母亲受传观念影响也明她河生予了望。在看到那个”逮黑鱼,河躲了来,是为河不喜“那人”也因自己有逮到鱼而到自。D.小说在画河的形时,重描了他富的心界,映了细腻情感化,现了的成长过程请要分姐姐一人形象(6分)V请究小结尾线句作者情感度。6分)、文读)12分阅读面的品,成15~17题。谈诗朗诵
把诗自情。中记的低徊”骨根原文容,列说不正一是(分)
回A.D.
传统曲中台词话剧词要不同朗诵低徊复是达深情感需要过去诗文家认诵诗懂诗前提旧诗形式的不是由言来补的下关于文内的理和分正一项(3分)A.D.
文章头直指出诗歌语中在的题,而引了文的题。文章《霸别姬之例是为说明员在统戏表中的用。未经律形的洗、节和熔,诗朗诵达岀感易流生糙诗歌通的败不全取于朗者,歌本的音美非常要。如纠正歌朗中“话剧台词的倾?简要括。6分)、文读)(分阅读面的品,成18~20题。米谷1917农耕2011基8500早驯进
6000亿30002000“稻”有删改下有关稻种起源定过的描,正的一是3分)A.D.
因为河流最早现粧,瑞人阿斯德康尔出水栽培源于度。当在国南发现稻种量与度不上下,中水种植源说声渐。浙江余姚河姆村人栽培遗址实了国是界最早植水的国。通过稻因究,学家认中长江下一带水稻植的源地下对中水稻植历的概和分,正的一是3分)A.D.
南迁民带的先种植术与方合的气、土相合,动了稻种。伴随南方地开,粟首位稻居次的局发改,稻地位始超粟。,越南城稻南方地晚配合双季,使米产与朝人数量幅增。清朝年,益于稻种的推,南经济过北,米文取代粟米明。
请简梳理米的播之。(分、(70分)
根据下材,选角度自拟目,一篇少于字的文;除歌,文自选智
微搜公众号“高中试卷”扫码关注提看试答案,每天分享卷/资/课资源语文I试参考答一、语言字运(12)1.A2.3.D4.B二、文言阅读20)5.6.B7.
(1)不,婆钱人患且日严重(太人)拿出有的饰给丈,让去请生,管医是远近。(2)们要这个思记家谱,杜后世孙的他想,我们人能世代依靠些土生活,也很嘛!8.
心系孤,爱后;不祖德推惠人;惜生,仁善;关丈夫淡泊利。三、古诗词鉴(分9.
由“畴薄“市贫”可知事荒,民艰难由厨传仍”知官徒悦客,恤百姓;由荆两岸”可自然景优。对常百姓到一优父母的欣之情对常治理能尽人意惆之情对沈此去通和的许之;对州秀山水喜爱情。四、名句名篇写(分()纫兰以佩(2)锲而不(3)剑峥而崔()人念其(5)何似在人()波涛如怒(7)报以琼(8)怜如不丈五、现代文阅(一(15分12.C从不别人负弟、给弟做布裤等,见她一一关弟弟呵护弟的姐姐从接受退决定卖干补贴用等可见是--个苦耐、体家的好儿;订亲坐着神、听微信众号:高中试库每日分享精资料名校卷高考前费赠送市面知押题卷电版
驟信索公众号“高中试库或扫码关注
ghf
提前考答案,每天分享试卷料/网课资源流泪,可她是个情细腻内心尊、往美生的好娘。
摸鱼人、退亲对河遭受折又能力的情;河生任感担当识的许;河希望过读改变运一价观的同。六、现代文读()(分DB体岀诗语的音美;到表感情音乐的统;向族统学,借“长”。七、现代文读()(分A19D公元8500年,水栽培源于国;后传印度后印度稻又回中3000前始到朝鲜年前始传越南11世起南占稻传中国2000前到日;随陆续到西亚、洲等地。八、作文(分)
略语II附加题一、阅材料完成22~24题。10分)一人(节自杨奇《(新书〉》
用斜“”给面文文中画线分断。(4处)分《新书》:二四史一,一系的史在体上
▲
,其开山作是▲;文中阳文公、景文的本分别▲、▲
(分)Q
文中存心公,欲上”体在哪方面请简概。(2分)二、名阅读(分)下对有名著说明不正的两是(分)(择两且全对得分选择项只对项得微信众号:高中试库每日分享精资料名校卷高考前费赠送市面知押题卷电版
驟信索公众号“高中试库或扫码关注ghf
提看试答案,每天分享卷/资料网资源分,余情得0分)A.《三国义》,刘与陆在狭交战诸亮得消息,令迅速鱼腹摆下八阵”后刘备战,陆追击此,阵所,可诸葛足智谋《茶》中常爷在朝灭后自生路凭良做事却生贫,晚凄凉这说一个荡的会难让普人过幸福生活
《边》中傩送老一喜欢船夫孙女翠,因大老意外亡,压抑己的内,没进一向翠表白D.《姆莱》中奧菲娅的哥雷提认为姆莱地位贵,意志不属他自,因在去国前叮奥菲娅不轻信姆菜的爱盟誓E.《也.葛朗》中老葛台在弟去后,保全弟名誉按照弟来的请,给夏尔路和一货,他远印度接受炼。26.简答题(10分(1)《楼梦第五回“雪庵联即诗,香坞制灯谜中,人联,起为王凤所,她说“你别笑我,只有句粗”,就是一夜风紧结合句诗析王凤的象(分(2)社》开记述“我成年在京看的经。北看戏了我”么样感受以此篇有么表效果(分三、料概分析(15分阅读料,成题。观实微信众号:高中试库每日分享精资料名校卷高考前费赠送市面知押题卷电版
微信众号:高中试库每日分享精资料名校卷高考前费赠送市面知押题卷电版
ghfghf,每天分享卷料网课资源索公众号“高中试库或扫码关注提提看试答案,每天分享卷/资料网资源趣'随VR文中窄播和“播”别指么?(分28.优秀的物馆播需哪些件?(5分29.博物直播哪些义?简要括。6)语ii附加题)参考答案一、阅材料完成22~24题。10分)
故事/修书/唯官者一书职/景守郑/文忠。纪传《史》欧修宋尊重辈,改他之文尊重人成,不他人名二、名阅读(分)(句浅,表其学浅薄诗句领起篇,明聪明悟,导能;句意肃杀,表明心怀惧。(2)一问嘈杂挤;到无,不再看国戏第问:扬先,突儿时戏回的温。三、料概分析(15分
到博馆来传统观方;博
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2030年中国林木育种行业市场发展状况及投资前景规划研究报告
- 古体诗押韵课程设计理念
- 2024-2030年中国无油机风罩项目可行性研究报告
- 图书销售课程设计
- 电力电缆工程关键工序质量控制措施
- 电子商务平台招标代理规章制度
- 搬家收纳课程设计
- 科研实验室表土剥离实验方案
- 拉延模具课程设计
- 幼儿西瓜榨汁课程设计
- ppt动态计时器(6分钟)
- 航空集装器知识完整版
- (完整版)临床检验基础名词解释
- 深度分析澳洲资源量最大的皮尔巴拉地区矿床汇总
- 《工程与试验》编委会章程
- 实习录用通知书
- DFMEA模板全解(完整版)
- 苏教版二年级上册《连乘连除乘除混合》PPT
- 颈动脉狭窄的治疗策略CREST研究解读
- 深圳市建筑工程消耗量定额2016[共70页]
- (完整版)土石方挖运专项施工方案
评论
0/150
提交评论