舞蹈教学计划

舞蹈教课计划优选舞蹈教课计划合集五篇舞蹈教课计划篇1以下是我们下半年的小班舞教课计划了，让孩子们在高兴中学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是兴趣。九月份：目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。内容：a、律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，能够慢慢的走，雄伟的走，高兴的走。b、碎步练习、蹦跳步练习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。十月份：内容：小跑步、后踢步、点步目标：依据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步领会各样舞蹈步伐的特点。十一月份：踮步、踏点步、小跑步目标：经过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。十二月份：内容：模拟动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感觉力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品行。一月份：基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。目标：1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作神韵的培育。2、增强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。舞蹈教课计划篇2一、状况剖析：中大班年纪差距较大并且大班幼儿已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感觉力、协调能力的发展已比较完美。而中班幼儿不过刚才起步，有些插班生则对舞蹈全无所闻。这样的混淆班给我们的教课带来了较大的难度。因为大班人数较少，所以我们准备把下学期的舞蹈兴趣班的教课要点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿因为年纪较小，协调能力和对音乐的感觉力都是刚才开始发展，固然有较强的踊跃性，可是手脚其实不听使唤，不可以依照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新奇合适的.教课内容，形成自己独到的教课风格和耐心的教课态度，使幼儿产生和蔼感，提高对舞蹈学习的能力。而大班幼儿的教课也不容忽略，在教课中我们展开分层次和大带小等等多种的教课活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能获取发展。二、工作目标：1、经过教师指导，培育幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促使少儿身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔嫩性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感觉力和节奏感。4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反应能力和动作协调能力。5、培育幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情义的创作能力。三、详细工作安排第一周：熟习幼儿芭蕾手位（配乐：奥密的庭院）第二周：复习：芭蕾手位（配乐：奥密的庭院）新授：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第三周：复习：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）第周围：复习：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）新授：音乐反响（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第五周：复习：音乐反响（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：音乐反响（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第六周：复习：音乐反响（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：综合训练（歌曲：小毛驴）第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：综合训练（歌曲：小天使）第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（手绢花：乐融融）第十周围：复习：民族舞蹈（一）（手绢花：乐融融）新授：民族舞蹈（二）（手绢花：乐融融）第十五周：复习：民族舞蹈（二）（手绢花：乐融融）新授：民族舞蹈（三）（手绢花：乐融融）第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（手绢花：乐融融）第十七、十八周：复习本学期学习的基本动作，及教课惯例。舞蹈教课计划篇3为培育孩子拥有优美的体态，并渐渐组成文雅的气质，为增强少儿自己素质培育和艺术潜力的发掘，在教课中我们采纳“交融式教课”，把教课兴趣的、规格的、专业的、交融在一齐。初学舞蹈时，孩子们因为年纪尚小，常常学了一会就会到讨厌。针对这一问题，老师以“兴趣式教课”为基础，在形式多样、资料丰富的教课前提下，让孩子们易于汲取，不会感觉无聊无聊，我们指引少儿透过想象，创建用肢体动作将模拟的事物表现出来，如：海洋的波涛、风中的杨柳、各样人物、各样动物。舞蹈老师不但是教授知识，训练技艺、强壮体魄，同时还培育了她们的思想道德质量，全方向的、完好的培育了孩子们健全、完满的品行。家长们一齐为少儿的将来着想，鼓舞她们有自我的思虑方法，独立看法、个性特点、充散发挥其主动性、专心性。我们的教课理念是变被动的练功转变为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，抵达心与灵、肢体与风采的完满联合。一、课程的性质、教课目的、和教课任务1、课程的性质、教课目的：本课程的教课目的：学生透过本课程的学习，提高舞蹈修养，提高综合性艺术素质。2、教课任务：学生透过本课程的学习，拥有适应舞蹈需要的正确身姿、完好、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本知识，重申学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。二、详细教课目的1。透过训练使学生身体各部位有一定的灵巧与协调潜力。2．跳舞时与音乐协调一致。3。对事物的动向和舞蹈动作有模拟兴趣，乐于参加自娱性的少儿民众活动。4。初步理解舞蹈表情，理解舞蹈与音乐的姐妹关系。5。在舞蹈中与别人合作。6。赏识舞蹈，能有体态反响，掌握舞蹈风格。三、以舞带功的形式让孩子逐渐掌握舞蹈的要领和要求1。动作基本正确到位，配合协调，身体各部位能够灵巧运用。2。跳舞时能情绪投入正确表演掌握不同样舞蹈风格。3。乐于透过舞蹈表达自我感情。4。民众配合协调默契队形齐整正确（1）意识到在生活中注意自我体态语言行为美（2）赏析舞蹈表演，简单认识赏识舞蹈的文化背景。四、教课资料第一教课单元Ⅰ、教课目的及教课要求：透过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，拥有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。Ⅱ、教课资料：一、理论课1、掌握舞蹈的观点、种类，认识舞蹈发展的有关知识。2、认识舞台平面、空间、方向，懂得常用舞蹈术语，学会辨别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。三、教课进度片段舞训练（总合四课时）第一课时（第一周）基本动作练习第二课时（第三周）达成“准备段，第一舞段”第三课时（第五周）达成“第二舞段，间奏部分”第四课时（第七周）综合训练，动作提高片段舞训练（总合四课时）第一课时（第九周）达成“准备舞段”教课第二课时（第十一周）达成“第一舞段，第二舞段”教课第三课时（第十三周）达成“间奏段，第三舞段”教课第四课时（第十五周）达成“第四舞段，综合表演”教课第十七、十八周赏识课成品舞表演报告注：每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种依据孩子自己的掌握情况而定。舞蹈教课计划篇4一、教课方案理念：舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教课是依据学生身心发展的要求，经过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培育学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品行和团结协作的集体意识。二、教课方案特点：小学自主合作舞蹈教课模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握必定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感觉能力后，依据自己对音乐的理解和感觉，经过小组议论、组际沟通的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜亮的乐曲创编动作及队形。使学生在自主欢乐的氛围中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐渐感知己乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技术，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。经过热忱活跃、自主合作的教课活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动获取充分协调平衡的发展，这部仅有益于培育学生肤觉运动获取协调平衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了集体协作的意识，促使学生对音乐的感觉力，开发学生的想象力、表现力和创建能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。三、舞蹈教课计划与内容：培育学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。发展学生的感觉力，记忆力.想象力和表现力。能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。培育学生与伙伴友善相处，竞争.合作的个性。四、学情剖析：我所率领的舞蹈班是低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教课环节以先调换学生的踊跃性为主，只有学生先参加进来，才能实现教课的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，增强舞蹈感觉，突出要点。在整个教课过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启迪、点拨为辅，充分表现学生的主体地位，使学生获取本我的学习领会和能力。五、教课目的：1、知识与技术：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。2、认识舞蹈艺术的基本特点，指引学生对舞蹈艺术产生浓重兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热忱。3、经过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依照学生状况概括教课活动，感觉舞蹈魅力，认识舞蹈发展，提高学生艺术涵养。4、经过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。六、教课要点：舞蹈基训技巧的掌握。动作的协调性。舞蹈的表现力。七、教课难点：舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力。舞蹈教课计划篇5为了培育孩子拥有优美的体态，并渐渐形成文雅的气质，增强少儿自己素质培育和艺术潜力的发掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教课，特拟订本学年教课计划准时达成教课内容本学期计划达成必定的教课内容，使学生达到必定的舞蹈表演水平，学年教课内容安排：舞蹈组合及成品舞教课讲堂内容安排：1、活动训练：头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻盈开朗的舞蹈动作，中间能够加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。时间安排：在10分钟。2、软开度训练（1）、把上髋关节软开度训练：A、压腿+滑叉（前、旁）B、扳腿训练（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）（2）、