正确使用词语(实词)

正确使用词语实词下列句子的礼貌用语使用正确的一项是A、你和我初中毕业时的合影，我一直惠存着。B、您寄来的产品使用说明书，有几处我看不明白，特去信垂询。C、（编辑先生：）承蒙赐教，不胜感谢谨祝教祺。D、王老师，今将我发表的一首拙诗抄给您，请雅正。D考纲要求：能够正确使用词语，重在表达应用。能力层级：D考点内容：包括：①同义词的使用；②近义词的区分；③词语意义辨析；考点阐释：本考点旨在从语言表达应用的角度考查考生的语言运用能力，即在准确理解词义的基础上，根据上下文和表意的需要正确使用和选用词语的能力。备考重点应放在同义词、近义词的意义、用法和词语色彩等方面。命题特征及趋势：①高考对词语考查以同音词、同义词、近义词为重点。②从考查形式看，有选择题也有表述题。③试题选材内容多见于日常生活运用。④04年各地试卷有不少是虚实兼有，且全是常用词语，这是一个新趋势。下面看两题高考题：1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是

（2003年高考题）

①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次

北京大学,为推动孙中山研究做出了贡献。②北京市政府对城市建设布局做出了

，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。③邓亚萍现在留给大家的印象，

日渐成熟的仪表风度，

依然保留的拼搏精神。A.莅临计划不仅是/而且是B.莅临规划不是/而是C.亲临规划不仅是/而且是D.亲临计划不是/而是C2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（2004年江苏卷）①随着社会的发展，教育越来越引起人们的关注。②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难

小学时的同桌了。③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细

才能领略出它的妙处。

A终身辨认品尝B终身辨别品评C终生辨别品尝D终生辨认品评A辨析近义词的方法（一）从色彩方面辨析

①词的色彩不同

如：成果——后果节俭——吝啬维护——庇护聪明——狡猾

褒义词：具有肯定或赞许的感情。如：鼓励、成果、抵御、果断。

贬义词：具有否定或贬斥的感情。如：煽动、后果、抗拒、武断。

中性词：不表示褒贬。如：鼓动、结果、抵抗。

如：陵墓——坟富态——胖兹——现在马铃薯——土豆苍穹——天空

口语：聊天、办法、吓唬、妈妈、生日。

书面语：谈话、措施、恐吓、母亲、诞辰。㈠分辨感情色彩。如：“夸耀”一般是炫耀自己，常含贬义；“夸奖”一般称赞别人，不带褒贬色彩。㈡区别语体色彩。如：“任务”用于一般场合，指一般工作；“使命”多指政府或历史赋予的重大任务，含有庄重色彩。适用于庄重场合。“许诺”与“承诺”有口头语体与书面语体之别。归纳小结依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）⑴他这种勇于承认错误的精神值得大家

。⑵我14岁就离开

，参加了革命。⑶年轻人，你应该走出去

一番。A.效尤故乡经历B.效仿故乡经历C.效尤家乡阅历D.效仿家乡阅历答案：D辨析近义词的方法（二）从词义方面辨析

②词义内涵大小不同如：

年龄——年纪风俗——风尚书籍——书河流——河

如：年龄、年纪年龄指人或动植物已生存的年数，词义范围大；年纪指人的年龄，词义范围小。这棵树的年龄足有上千岁。你这么一大把年纪了，还这么拼命。③词义侧重点不同如；豢养、饲养、喂养豢养指喂养动物，一般不用于人，若指人时，则表示收买和利用，含贬义。饲养指喂养牲畜，可与“员”、“场”组成词组。喂养多用于牲畜，用于人时，只限于婴儿。如“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分“废”“解”“破”三个相异的语素：“废”是“废止、不用”的意思；“解”是“去掉、消除”的意思；“破”是“打破、揭穿”的意思。再如“协同、偕同”两个词，重点是区分“协”“偕”两个语素：“协”是“协力”的意思；“偕”是“一起”的意思。又如：逐渐—逐步“逐步”，阶段性明显。化装—化妆“化装”有假扮的意思，“化妆”是使容貌美丽。屹立—矗立—耸立“屹立”侧重稳，“矗立”侧重直，“耸立”侧重高。12．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）1痴迷于“法轮功”的人应赶快划清与“法轮功”组织的

，站到正确的立场上来。2对于西方国家的指责，俄罗斯明确

西方国家，俄罗斯不是南斯拉夫，车臣也不是科索沃。3随着印巴军备竞争的日益加剧，双方再次

了大规模的边境武装冲突。A．界限告诉暴发B．界限告诫爆发C．界线告诉爆发D．界线告诫暴发训练答案：B辨析近义词的方法（二）从词义方面辨析④词义的轻重不同

请求——恳求批评——批判担心——担忧制造——创造如：妨碍、妨害妨碍指对人或事造成一定的障碍，词义较轻；妨害指使人或事物受到损害，词义较重。如：这么晚了还放录音机，会

人家休息。在果子上喷洒农药会

人们的健康。妨碍妨害依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）⑴我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待

之后，即可付诸实施。⑵抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们

，为守护患者不遗余力。⑶必须坚决打击不法商人制假贩假

暴利的犯罪行为。A.审定许诺谋取B.审订承诺谋取C.审订许诺牟取D.审定承诺牟取训练答案：D辨析近义词的方法（三）从运用上辨析

⑤词语的习惯搭配不同

如：

发扬——发挥——

改进——改善——优点、作风、传统；创造性、积极性、作用、干劲

工作、方法、技术；生活、关系、条件辨析近义词的方法（四）从运用上辨析

⑥词性和句法功能的不同如“公然”“公开”

⑦适用的对象不同

爱护：爱戴：

关怀：

关心：用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间。

用于下级对上级、晚辈对长辈。用于上对下、长对幼，只用于对人。对人对物均可用，对人时，用于一般人。

14．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）1哺育子女，赡养父母，是中华民族的传统美德，但有些人却以种种借口

自己的责任。2美国9.11恐怖事件发生以后，为了防止经济衰退，英国中央银行

利率，并向经融部门注资，以保证充足的流动资金。3劳动合同是劳动者与用人单位之间

劳动关系，明确双方权利和义务的协议。A．推脱降低确立B．推托减少建立C．推托降低建立D．推脱减少确立训练答案：A辨别方法一、辨明概念

有些实词是抽象概念，有些实词是具体概念；有些实词是是集合概念，有些实词是个体概念。只有辨明了实词的概念属性，才能准确使用。

⑴卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月⑵只有竖立了正确的世界观和价值观，才能把自己的人生价值的实现同国家富强、民族振兴紧密结合起来。

“岁月”是一个抽象、概括的词，不能用数量词加以修饰，改用“春秋”“竖立”适用于具体事物，改用“树立”，“树立”多用于抽象的好的事情。二吃透规定有些实词在使用上有语法、习惯格式等方面的特殊规定，只有吃透这些规定，才能做到准确使用。⑴前年是毛泽东同志诞辰一百周年，出版界出了不少书。⑵大凡有成就的人，都善于在看来平淡无奇的事物中置疑。诞辰的意思是生日（多用于人），使用的格式为“某人××周年诞辰”，而“诞生”使用的格式为“某人诞生××年。

“置疑”的意思是怀疑，但它有一个特殊规定。那就是多用于否定句。如“不容置疑”“毋庸置疑”

三把准词性

实词的词性不同，其语法特点和语法功能也不同。

⑴如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文学修养，是很难写出高（品位品味）的作品来的。⑵全国人大常委会主任在健全社会主义法治方面做了大量的工作，可是有些地方政府却有法不依。

“品位”指文艺作品所达到的水平，是名词；“品味”指仔细体会、玩味，是动词。可以用“高”来形容只能是名词，该句用“品位”。“法治”指根据法律治理国家，是动词。该句却误用为名词，充当“健全”的宾语。改为“法制”。四对应搭配

实词的搭配及主谓搭配、动宾搭配和修饰限与中心语的搭配等，一定要注意搭配的对应。⑴全新的载体可以（激活激发）优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。⑵去年，中国经济受到亚洲金融危机及国内特大洪涝灾害的双重影响，形势十分（严厉严峻）。

“激活”可以与因子搭配，“激发”不可；若与“工作热情”搭配，则可以用“激发”，却不能用“激活”。

“形势”可以用“严峻”修饰，却不能用“严厉”；若与“态度”搭配，可用“严厉”，不能用“严峻”五、把准对象

有些实词有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。

⑴为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决（启用起用）精通业务，有决策能力的退休科技人员。⑵他这种人有一点能力就生怕别人不知道，就自我（夸奖夸耀）起来。

“启用”的意思是“开始使用”，使用的对象是物；“起用”的意思是“重新任用已退休或免职的人员”，使用的对象是人。

“夸奖”使用的对象是“自己夸别人”；“夸耀”的意思是“向人炫耀”，使用的对象是“向别人夸自己”。六、分清轻重

有些实词词义较轻有些实词词义较重，这就要根据具体的语言环境选用词义轻重适度的实词.

⑴他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深.⑵中学生吸烟既（违反

违犯）《中学生日常行为规范》，又有害身心健康。

“造诣“是”学问、艺术等所达到的程度词义很重，该句犯了大词小用的错误。

”违反“的意思是”不遵守或不符合政策、纪律、规范等“，词义较轻；”违犯“的意思是”违背和触犯法律、法规等，词义较重。七、辨明褒贬实词往往带有一定的感情色彩，具体可分为褒义、贬义、中性三类。在使用的过程中必须辨明褒贬，否则容易褒词贬用或贬词褒用。

⑴在今天举行的决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。⑵国际互联网传递世界的最新信息，它（沟通

勾通）了各国文化，使愈来愈多的人相互了解。

“染指”比喻“分取非分的利益”，贬义词。用在“我国选手”上，贬词褒用。

“沟通”是“使双方能通联”，中性词。“勾通”的意思是“暗中串通、勾结”，贬义词。该句是客观地叙述情况，不含贬义。八、摆正谦敬谦词只能对自己，敬词只能对别人。辨析不清就会谦敬错位。⑴请您明天在家里守侯，我会按时光临的⑵明天您在寒舍等候，我准时前往请教。

“光临”是敬词，称宾客到来，只能对别人。“寒舍”是说自己的家，只能对自己。九、避免重复

实词的使用要结合语境，要注意词语的意思和语法功能是否与语境重复。

⑴这两种东西无论在形状还是质地，都存在很大悬殊。⑵我们沿着澜沧江边的一连串村寨，进行了一次远足旅行。

“悬殊”的意思是“相差很远”，已含有“很大”的意思，她与前面的“很大”形成语义的重复。

“旅行”的一般义是“为了办事或游览从一个地方到另一个地方”，多指路程较远，与前面“远足”形成重复。十、使用适体

实词的语体色彩主要有书面语和口语之分。书面语又分为文学性和实用性，这些都需要我们在实际运用中不断总结和归纳，力求有个清晰的了解。⑴我14岁就离开家乡，参加了革命。⑵我出生于胶东半岛，内蒙古是我的第二故乡。

“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语。

“故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合。常见于书面语延伸与拓展：

几种实词误用例析㈠例①这种保守思想障碍了我们前进的步伐。修改：“障碍”可改为“阻碍”或“妨碍”。例②我多么愿望与他永不分离呀！修改：“愿望”可改为“希望”。例③从大量的统计材料看，吸烟能致癌是无可疑问的。修改：“疑问”可改为“置疑”。归纳：名词误用。名词一般不用作动词。只有在特殊情况下，名词可以活用为动词，这种情况往往出于修辞的考虑，否则，就是名词误用。几种实词误用例析㈡例①他企图散布种种造谣，来破坏我们的友谊。修改：“造谣”误用为名词，可改为“谣言”。例②这是一个多么感动的场面啊！修改：“感动”误用为形容词，可改为“感人”或“动人”。例③公路上开过来别的大汽车，惊慌了队伍里的枣红马。修改：不及物动词“惊慌”误用为及物动词，可改为“惊吓”。归纳：动词误用。注意误用的类别，辨明语境中应用的词性。几种实词误用例析㈢例①他身上充沛着可贵的工作热情。修改：“充沛”误用为动词，可改为“充满”或“洋溢”。例②同样面料的衬衫，同一厂家生产，但两个商店的标价却悬殊一半。修改：“悬殊”误用为动词，可改为“相差”。例③小王的几句话顿时增加了小李的一种无可名状的沉重。修改：“沉重”误用为名词，可改为“沉重感”。归纳：形容词误用。几种实词误用例析㈣数量词误用与代词误用。①他家面对着一幢小山。②他由原来的一年写一本书，变为半年完成一本书，时间缩短了一倍。③教我们语文的李老师是大约四十岁上下的中年人。④王莉与李梅两个人在路上遇见了，她三步两步的跑上前去，拉住她的手问长问短。⑤妹妹来信说：“她的学习很好，老师同学都很喜欢她。”“幢”改为“座”“一倍”改为“一半”或“二分之一”“大约”与“上下”重复，删掉“大约”或“上下”指代不明。人称不对。（一）几个特殊的代词1、“您”既表单数又表复数，没有“您们”一词。例：“您二位早”。2、“人”与“人家”①不应该当着人批评孩子（别人）②原来是你呀，差点没把人家吓死（指自己）③人家不怕，我就会怕？（别人，指复数）④你把东西快点给人家送去（别人，单数）3、“别人”①他说：“这东西是别人的”（指说话者和听话者以外的人）②他说：“你不要总是埋怨别人”（可以包括说话人在内）4、“我们”“咱们”老奶奶，别夸奖我们了，我们的工作没做好（不包括对方）咱们一起去，好吗？（包括对方）张老师说：“我们都是学生，要有中学生的样子”（不包括说话者）5、运用代词应注意的几点：①指代要明确，避免歧义②人称变换要得当。（二）、数词的使用1、要注意增减表示法①数目增加可用分数表示也可用倍数表示。②数量减少只能用分数，不能用倍数。③要注意增减词的运用。如“了”“到”④两个相邻的数并列表概数连用时，中间不能用顿号如：三四十岁、五六十岁、二三百人、十六七岁⑤“二”“两”“俩”两个人、二两肉：“两人”一般不说成“二人”，“第二”不能说成“第两”“三心二意”不说“三心两意”，“二三个”“两三个”均可，“二三得六”不能说成“两三得六”。“俩”后可加中心词“人”，但不能加量词“个”。另外的还有“仨”。（俩：①liǎng伎俩②liǎ包括数词和量词，甚至还包括名词。比较：“两个人”与“我们俩”“他们俩”。）2、确数与副词上下左右大概大约等词表概数的副词不能与概数词连用，不能说“大约20多分钟”（三）、象、像、相三者的区别

“象”“像”都读作xiàng，国家语言文字工作委员会在1986年10月重新公布《简化字总表》时说明：“象”不再作为“像”的简化字。这样一来，“象”“像”就是音同而义不同的两个字，使用时不能随意混淆。“象”的含义有以下几种：①一种哺乳动物，大象。②形状，样子。如“现象”“印象”“形象”“假象”“象征”等。③仿效摹拟。如“象形字”“象声词”等。“像”的含义有以下几种：①比照人物做成的图形。如“领袖像”“肖像”“画像”“塑像”“铜像”“绣像”等。②相似。如“他像他哥哥”“共产党像太阳”等。如果用“像”构成复音词“好像”，则“像”则讲作“似乎”“仿佛”。如：天好像要下雨了。③比方、比如。如“像这样的事是值得注意的”。

“相”读xiàng时，可讲作“容貌”“长相”“狼狈相”“照相馆”等。这里有几点应重点分清，不能混淆：①表示事物的形状、样子时用“象”而不用“像”。②表示事物相似用“像”而不用“象”。③作比如、比方讲时用“像”而不用“象”。④表示人的相貌用“相”而不用“像”。⑤比照人物做成的图形用“像”而不用“相”。词语误用举例：例1：她母亲曾因为弗朗西纳拒绝与她为弗朗西纳选中的男人结婚而要对她进行报复。（这句话中的第一、第三个“她”是指弗朗西纳，而第二个“她”却应该指弗朗西纳的母亲，前后不一致）例2：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。(“条理”本是名词,此使用为形容词，与“完整”、“清晰”并列。可改为“有条理”)例3：这是一个多么感动的场面啊!（“感动”是一个动词，此使用为形容词。可改为“感人”）例4：思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。（“使用”是动词,此处使用显得繁冗,可去掉）例5：他简简单单的两句话，顿时使我心中有一种无可名状的沉重。(“沉重”是形容词,此误用为名词,可改为“沉重感”)例6：这本书，精装本与普及本的定价悬殊一半多。(“悬殊”本是形容词，意为相差很远。此使用为动词，可改为“相差”)例7：在先进工作者代表大会上，他们俩个人又在一起交流经验。(“俩个人”应改为“俩”)例8：收音机的价格一降再降,有的甚至下降了一倍。（将“一倍”改为“50%”等）例9：在三年的高中生活中，我的进步很大，因为老师对自己都是严格要求的。(“自己”究竟指老师，还是指“我”不明。根据语境可将“自己”改为“我”)例10：在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：“你还认识他吗?”〈第一个“他”究指张青呢还是王捷呢?可将其改为“张青”〉例11：小王经过三年的艰苦拼搏，高考取得了优异的成就。（“成就”词义过重。应改为“成绩”）例12：对于这种严重扰乱社会治安的犯罪分子,我们必须坚决批评。（“批评”,词义太轻。应改为“斗争”等）例13：社会主义建设时候，需要大批杰出的科学家。（“时候”范围太小,应改为“时期”）例14：我们应很好的控制改革开放的场面。（“场面”范围大小,应改为“局面”）例15：我们班上今天发生了不好的事变。(“事变”一般指重大的事情或重大的变化。应改为“事情”)例l6：我军经过多次的冲锋，终于打退了敌人的顽强进攻。（“顽强”是褒义词,此使用为贬义词,应改为“顽固”）例17：要想大家都有高昂的斗志，我们应该做仔细的煽动工作。（“煽动”是贬义词，此应改为“鼓动”）例18：老大娘虽然一字不识,但她一进屋便敏锐地感觉到屋里弥漫着一氧化碳。(“一氧化碳”是专业术语，用于一字不识的老大娘是不恰当的，应改为“煤气”)例19：我们向全世界再次郑重地说明“台湾是中国领土不可分割的一部分”。(“说明”用于此不合庄重严肃语境，应改为“声明”)例20、到钟楼听零晨钟声。（《羊城晚报》1997年元旦第2版：《新年钟声气动扬声声声远九十七响是焦点》）（“零时”是半夜12点即零点；“凌晨”即天快亮，“凌”是逼近的意思。而杂糅的“零晨”究竟是什么时间不得而知。）2004全国I3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①岗位培训改变了旨在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的______。②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊的品质正在逐步地________。③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，_______想起许多往事。A．终止蜕化难免B．中止退化难免C．中止蜕化不免D．终止退化不免2004全国II3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这______只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。②世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不______这一技术。③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的______能力。A．毕竟沿用鉴赏B．毕竟采用鉴别C．究竟沿用鉴别D．究竟采用鉴赏2004全国III3．依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的一组是①这一地区曾一度山洪________，造成公路被毁、交通中断。②我国的法律明确规定，成年子女对父母有_____的义务。③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了____。A．暴发抚养盈利B．暴发赡养营利C．爆发赡养盈利D．爆发抚养营利2004全国IV3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后_____新的会徽和吉祥物标志。②如果没有_____过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢?③父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士_____。A.起用体味侧目B．起用体验刮目C.启用体味刮目D．启用体验侧目2004北京3．下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是

与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。______用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，______可小到几十亿分之一米。________，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。A．由于甚至所以B．只是也许可见C．如果甚至而且D．虽然也许然而2004天津3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，_______出人的活力和勇气。②“五一”黄金周期间，十多万游客来到杨柳青

这里的民俗艺术。______目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，

基本上都处在假设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。A.展示 观赏 即使/也B.展现 参观 即使/也C.展现 观赏 尽管/但D.展示 参观 尽管/但2004湖北3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①只有养成了习惯，才是____________的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着_________特点和___