学校结对帮扶计划

本文格式为Word版，下载可任意编辑——学校结对帮扶计划告成小学支部深入学习实践科学进展观活动中开展“一+一”帮扶实践活动的实施方案

在深入学习实践科学进展观活动中，我校结合实际制定《在深入学习实践科学进展观活动中开展“一对一”帮扶实践活动的实施方案》。开展“一对一”帮扶实践活动，对于解决我校特困生、留守学生和后进学生的实际问题，对于强化党员干部的宗旨意识、提升班子作风、全面提高党员干部素质，让党员干部的思想境界得到提高、工作作风得到提升、公仆意识得到强化，把“党员干部受教导”的要求落到实处，都具有重要的现实意义。现就我校“一+一”帮扶实践活动，制定如下实施方案。

一、目标要求

在“一对一”帮扶实践活动中，要牢牢把握“党员干部受教导、科学进展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，引导党员干部带着深厚的感情到我校学生中三个特殊群体之中去，深入了解他们的困难，了解他们的愿望，为他们排忧解难，使他们切实感受到党的和暖。要在帮扶过程中使党员干部受教导、强素质，倾听观法和建议，查找工作差距，提升工作，转变作风。

二、概括安置

“一对一”帮扶实践活动，从现在开头启动，到学习实践活动终止前告一段落。

1.加入范围

我校全体党员；

激励教师、辅导员、积极加入“一对一”帮扶实践活动。

2.帮扶对象

我校特困学生、留守学生和后进学生。

3.主要任务措施。

“一对一”帮扶特困生，重点解决他们在校学习、生活中存在的困难，通过谈心、谈话等方式引导他们树立自强不息、刻苦学习的梦想信念，用自己的实际行动报效祖国和社会；

“一对一”扶助留守学生，开展心理辅导、留守学生活动、做代理爸爸妈妈等活动关切关爱留守学生；

“一对一”扶助解决后进学生思想问题，通过深入到这片面学生中去，摸清他们的思想脉搏，采用思想政治理论课教导、心理健康辅导、热线电话和谈心、谈话等方式，不断提升他们的思想道德状况，扶助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，引导他们不断巩固学习学识、掌管技能的自觉性和主动性，努力把自己培养成为一名合格的优秀小学生。

4.工作方式

党员干部确定帮扶对象后，要主动与帮扶对象对接，积极了解帮扶对象的根本处境及主要困难。选择一、两项实际困难，以个人名义扶助解决；

个人解决不了的，向支部汇报，由支部统筹解决。

5.工作要求

支部书记刘校长，将切实发挥表率作用；

党员领导干部要带头加入活动，带头解决问题，带头转变作风，带头采纳教导。要带着浓重的感情，真心实意地扶助我校学生中三个特殊群体解决困难。党员干部均以个人身份直接联系帮扶对象本人和家庭，要把扶助帮扶对象的过程作为采纳教导、转变作风的过程，要树立亲和、清廉的良好形象，不给帮扶对象添麻烦。

四、加强领导

1.加强组织领导。

开展“一对一”帮扶实践活动，支部学习实践活动领导小组牵头，党员干部与帮扶对象均采取实名制，专心填写《党员干部与帮扶对象对接表》，明确党员干部本人和帮扶对象的联系方式，统一报支部学习实践活动领导小组备案。

2.发挥党员干部的主体作用

我支部将明确在开展“一对一”帮扶实践活动中的概括责任，供给必要条件，抓好工作落实。引导党员干部巩固责任意识、服务意识，积极参与，切实受到教导，鼓舞自己做好本职工作。

3.加强促使检查

我校学习实践活动领导小组将随时了解掌管活动进展处境，实时察觉和解决活动中遇到的问题，总结和推广典型阅历和做法。同时要加强检查指导，全程动态掌管党员干部加入活动的处境。在学习实践活动终止时，向帮扶对象和家庭发放征求观法表，征求他们对负责帮扶的党员干部及帮扶处境的观法。

5.留神阅历总结

在活动中我们将专心总