教师教学工作总结演讲稿

第51页共51页教师教学工作总结演讲稿教师教学工作总结演讲稿。上学期，我作为一名新人进入了沙滘中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进展过四周形式的实习之外，可以说毫无工作经历。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。这还只是工作的第一步。新教师面临的问题是不熟悉教材，不理解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里非常着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。听课是进步自身教学才能的一个好方法，新教师只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他教师的课。上一学期，我听了二十多节课，听了杨家波教师，张文安，张婕教师，熊毓教师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极汲取周围其他教师一切先进的东西，才能进步自己的程度。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目的和方向。但是，不得不成认，新人就是新人。由于经历的缺乏，我的教学程度与其他有经历的教师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比较大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经历和教训。我认识到，在沙滘中学，由于学生整体程度的局限，光靠课堂教学是不可能很好地进步学生的成绩的。我看到很多教师都在课余时间对学生进展辅导，效果很好。所以，我也向这些教师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进展专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经历的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步进步了上来。在期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时在全区也获得了比较好的排名。其实，我们这些新教师在上学期的工作中，都非常认真负责，我在其中并不能算是的，还有很多新教师也都获得了相当优异了成绩。和其他有经历的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取获得更好的成绩，成为一名合格的教师wWw.f132.新教师教学工作总结演讲稿上学期，我作为一名新人进入了沙滘中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进展过四周形式的实习之外，可以说毫无工作经历。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。这还只是工作的第一步。新教师面临的问题是不熟悉教材，不理解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里非常着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。听课是进步自身教学才能的一个好方法，新教师只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他教师的课。上一学期，我听了二十多节课，听了杨家波教师，张文安，张婕教师，熊毓教师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极汲取周围其他教师一切先进的东西，才能进步自己的程度。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目的和方向。但是，不得不成认，新人就是新人。由于经历的缺乏，我的教学程度与其他有经历的教师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比较大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经历和教训。我认识到，在沙滘中学，由于学生整体程度的局限，光靠课堂教学是不可能很好地进步学生的成绩的。我看到很多教师都在课余时间对学生进展辅导，效果很好。所以，我也向这些教师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进展专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经历的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步进步了上来。在期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时在全区也获得了比较好的排名。其实，我们这些新教师在上学期的工作中，都非常认真负责，我在其中并不能算是的，还有很多新教师也都获得了相当优异了成绩。和其他有经历的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取获得更好的成绩，成为一名合格的教师.教学工作竞聘演讲稿尊敬的各位领导、评委、教师、同志们：你们好！感谢学校为我提供了这次演讲时机，向大家介绍自己，承受检验和挑战，希望大家信任我、支持我。竞争上岗是我国人事制度改革的重大举措，这一制度的推行，可以促进实行人才资与工作职位的合理配置，有效推动各项工作的开展。基于这一认识，我报名竞争根底教研室主任岗位。不少同志对我不参与正科岗位竞争感到难以理解，我主要是考虑两个原因：其一我认为岗位是正科或副科并非最重要，重要的是这个岗位是否有利于个人专长和优势的发挥。任教24年，我与教学工作结下不解之缘，积累了一定的教学和管理经历，在最接近教学第一线的教研室岗位中，自己的专长和优势可以得到充分的发挥；其二我很在乎工作环境气氛是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全体教师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合，工作虽然较忙较累，但心情舒畅。对教研室的一切我有着太多的眷恋和深沉的感情，因此，竞争根底教研室主任岗位，是我的最正确选择。我的经历比较简单，1971年参加工作，1975年到广东医学院医疗专业读书，1978年分配到湛江卫校工作至今，现任根底教研室主任，生理生化教研组组长，生物化学高级讲师。光阴似箭，蓦然回首，我参加工作已经31年，从事教学也已有24个年头了，可以说我最美妙的年华是在湛江卫校度过的，是在教学岗位上度过的，我爱我的教学工作，我愿为学校教育事业兴隆兴隆尽自己的一切努力。下面谈谈竞争根底教研室主任岗位的优势和工作设想。1竞岗优势1.1有良好的思想品德修养我为人处事的原那么是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公正，不重名利，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心，因此在教研室、教研组有较好的群众根底和威信，曾获1994年、1995年、1998年年度考核优秀和1997-2000年聘任期满考核优秀。1.2有较高的专业程度我从广东医学院毕业后曾到安徽省卫生干部进修学院和广州医学院进修生物化学，系统而又结实地掌握了生物化学的专业知识。多年来我坚持搜集生化学术资料，积极参加各级生化学术会议和学术讲座，不断理解生化领域的新进展和新成果，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。我于1988年任生物化学讲师，1994年任生物化学高级讲师，在国家级、省、市级学术刊物或汇编发表学术和教研论文近20篇，参编国家卫生部规划教材《生物化学》教材1本、供全国中等卫(护)校护士专业用《生物化学》教材1本、生化教学参考书2本。我从1988年起经选举进入全国中级医学生物化学教育研究会理事会，先后担任理事、常务理事、副秘书长、副理事长职务，屡次参与组织召开理事会会议和全国中等卫校生化学术大会，进展学术论文的审定和课件评比工作。1988年和1990年受命于广东省卫生厅科教处，负责筹备组织我省中等卫校生化校际教研活动，发起成立生化校际教研组，获得圆满成功。1.3有较强的教学才能从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好教师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到结实掌握本学科的根本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识构造，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探究教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。从教二十多年，我的教评结果一直保持稳定在90分以上，教师演讲稿班主任教学工作经历总结我很欣赏一句话：教师的工作是托起明天的太阳。是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的将来吗？我们所做的一切，无非是为孩子将来的开展打下良好的根底，使他们具备再开展所必须的根本素质。因此，我们考虑教育目的，施行教育方案，都必须着眼于将来社会需要什么素质的人，观念应超越现实，应有前瞻性。今天，世界正以前所未有的速度向前开展，网络时代已经来到，知识经济初见端倪，我作为一名普通的教育工作者，正在努力，正在探究，正在历练一双双娇嫩的翅膀让每个孩子都能在二十一世纪的天空中英勇地飞翔。一、还学生以主体地位，让学生在自我管理，自我教育中获得开展班级管理和行政管理，企业管理有着显著的不同，因为良好的秩序和高效率并不是管理的终极目的的教育管理，管理恰是为了教育，而教育又是为了开展。因此，班主任的角色不能是纯粹的教育者，学生也不应该仅仅是受教育者，学生应积极参与班级的管理，或者说，学生才是班级的主人，班级管理应该是以学生的自我管理为主，在自我管理中进展自我教育，进而进步明辨是非的才能，交往才能，组织才能，创造的才能。班主任的职责应该是协调、引导，而不能是包办一切，也不能是幕后操纵，应该给学生的自主权。要真正还学生以主体地位，班主任必须有民主思想，实行民主治班，每届新带的班级，在接班伊始，我就召开班会和同学们一起分析^p我们班的特点，长处与短处，我向他们介绍我带的上一届班级三年所走过的路，以及她最后获得的辉煌成绩，然后和同学们一起酝酿、讨论班集体，三年开展规划。我特别要求每一位同学都要参与到这件事中来，因为每个人都是班集体的主人，都有义务有责任决定集体的将来。德育的、体育的、智育的在同学们的积极讨论中都订出了明确的目的，不光有三年总目的，而且有阶段目的，也有保障目的实现的详细措施。我认为，讨论制订目的的过程，就是学生受教育的过程，这种目的，对学生将起着长期的鼓励作用。而且这一活动，也增强了集体的凝聚力。《孙子兵法》中说：“上下同欲者胜。”这句话对班集体建立同样运用。班干部是班集体的核心，是班主任的助手。更是班集体的效劳员。在班干部的作用上，我的作法是民主选举，动态组合，能者上，不能者下。班干部每周一都要对上周的工作情况进展汇报，并布置本周的工作，每学期对班干部评议两次，对表现欠佳的提醒一次，如期未仍不能令全班大多数人满意，那么被免职，这样，班干部有危机感，也增加了动力，他们甚至可以不在乎班主任的评价，但却不能不重视广阔同学的评价，他们尽努力，为同学们效劳好。把班干部的任免权，奖惩权交还给学生，我戏称这叫：“____”当然班主任不能当“甩手掌柜”只要班主任精心引导，就不会出乱子，民主的前提是信任。放手当然需要胆识，但不敢放手，“自我教育”、“自我管理”、“还学生主体地位”也就成为一句空话，学生就不能在锻炼中进步才能，得到较好的开展。为了实现全员参与班级管理，增强每个学生的主人翁意识，我从九零届开始实行轮值班长制度，每位同学都有任班长的时机，每一任轮职班长期一个月，在上任之前，需全面提出自己的施政纲领，工作设想，我们提出要每个人的工作设想要有新意，要有鲜明的个性，又要切合本班实际，便于施行，这样极大地调动了广阔同学的积极性和创造性，同学们提出了许多富有创造性的设想，包括一些主题鲜明、有时代特色、形成新颖活泼的主题班、团会。如“来自家乡的报告──我眼中的改革开放二十年”、“爱祖国从爱母亲开始──母亲节的考虑”、“我思故我在──培养自己的创造力”。学生仍不囿于教师的训导积极思索，大胆设想，这是多么可贵的品质。二十一世纪是知识经济的时代，是创新的时代。建立在才能根底上的自信，大胆的创新意识，活泼的思维，正是二十一世纪最珍贵的素质，我对同学们的明天充满了无限的希望，我相信他们都会有一个美妙的明天。每任轮值的班长谢任之前，都要在班会上认真总结自己的工作情况，谈体会，并向下一位交接工作，也要承受同学的评议。这样，每个同学都有施展才华的时机，通过这一形式，也使同学们增强了责任感，锻炼了自己的才能，也有助于团结、和谐的班集体气氛的形成。二、树立正确的学生观、人才观、关爱每一颗心灵素质教育不是精英教育，虽然学生最终要承受国家的挑选，但我们不能把目光仅停留在有望升学的学生身上。班主任应关心保护每一个学生，让每个学生都能得到自由，安康的开展，有一次我翻看学籍卡片，发如今“特长”一栏绝大多数同学都填“无”，于是我又作了一次调查，让学生进展自我评价，对于“你有什么长处〔优点〕”这一问题的答复竞然有多一半的学生写没有，不知道，为什么我们的孩子这么没有自信，是谦虚慎重的灌输过了头，还是唯学分论的人才评价观在作祟？深思之后，我决心从“评价”入手，改变这一场面，我专门为此开了主题班会，题为什么样的中学生才是优秀的中学生，同学们发言踊跃，分别从学习才能，交往才能，身体素质，品德素质，意志品质、审美才能，劳动才能等方面总结出优秀中学生的特点。我们还决定，每学期，全班要对每个同学进展综合素质评价，此前每位学生先进展自评，围绕这一学期我学会了什么，我哪方面有所进步，我还有哪些缺乏，我下一阶段努力目的是什么这几个问题进展自我评价，班级成立考核小组，对每位同学进展评价，评价力求客观，侧重于鼓励性评价。当然，评价不是目的，评价是为了鼓励，要让每个同学发现自己的长处，树立信心，同时也明白自己的短处，这比班主任学期末“一纸定乾坤”要好得多，学生易于承受，且自评与互评的过程，也就是学生受教育的过程。魏书生教师说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。”对学习有困难的学生和意志品质方面较差的学生，我不歧视，相反却给他们以格外的照顾，我与他们建立了定期联络制度，而且我认为，对于这些学生，鼓励永远比批评更奏效，让他们找回自尊与自信是至关重要的，我们班有一名男生，学习成绩一直较差，且较散漫，违纪现象较多，一些教师对他有看法，连家长也绝望地声称无可救药，我却发现他集体荣誉感强，讲义气、重感情，且字很有个性，我找到他，让他担任班上的板报组组长，他惊呀地说：“我能行？”我说：“你当然能行！”他说：“人家都看不起我。”我说：“尊严要靠自己去赢得。”然后，我帮他分析^p了他的长处和短处，并帮他制订方案和努力目的。他决心很大。果然，一学期下来，他不仅学习成绩进步了一大块，而且还受到了学校的表彰。〔……举例〕。这一事例也让我感慨不已：“应该坚信每个学生都是可塑之材可琢之玉，不能放弃任何一块顽石”，不能放弃任何一个学生。爱每一个学生吧，关爱每一颗心灵吧，因为他们，可能就是明天的陈章良，明天的比尔·盖茨。三、拓宽教育空间，稳固学校教育的另一个支点学校是学生受教育的主要场所，但我们也绝不能无视家庭、社会对学生的影响，随着社会的开展，家庭构造的变化，家庭对孩子的影响越来越大，因此，仅仅管好学生就显得不够了，班主任要积极利用社会、家庭方面的有利因素，消除不利因素，优化学生的校外教育环境，特别是家庭教育环境。每学期，我都把家访作为一项重要工作内容，我给自己规定，每学期家访人数不少于学生总数的三分之一，争取到达二分之一。我认为，家访的目的至少有四种：一、通报学生的学习、生活等各方面情况；二是理解学生在家中表现；三是倾听家长的心声；四是传播家教知识，协调家长与学校教师的关系研究共同教育的方案，〔……举例〕。除此之外，我还定期召开家长联谊会，让家长相应交流家教体会，向家长介绍家教知识，受到了家长的热烈欢迎，他们都称赞此举令他们受益非浅，一些学习较差的学生的家长也说：“以前我们就怕开家长会，自己孩子学习差，我们脸上无光甚至还要受班主任的‘教训’，如今我们不必担忧了，因为张教师是让我们长知识来了。”教育学生不仅仅是教师的事，也不仅仅是家长的事，而是教师和家长共同的事，争取家长的支持，进步家长的教育才能，是做好班主任工作的一条重要经历，家访和家长联谊会是实现上述目的的重要方法。四、培养学生良好的心理素质和安康的人格传统的教育管理比较注重学生外在行为的指导，而现代教育更重视对学生心灵的关心，心理安康教育就是现代教育的一个重要内容。几年前，我感到自己在这方面的欠缺，于是，我找来大量心理安康教育方面的书刊，如饥似渴地学习起来，研究学生心理发育的特点，常见心理障碍及其排除，并开始施行心理安康教育。首先，我给学生提供了演泄情感的渠道──班主任“心灵____”。这个____不是靠电波连结，而是靠文字，因为我考虑高中生不太愿意面对面诉说心灵深处的隐秘，笔谈可能更易为学生承受，学生可以把自己心里的困惑、苦恼用笔写下来，“班主任____”有二条：一是班上专门准备了一个硬皮本，命名为《心声》，学生可以在上面自由发表自己的见解。二是学生还可以通过周记，或者写信等形式，将内心感受直接传达给班主任，而我那么认真读学生的“心声”，并及时给予答复，或者笔谈，或约来面谈。并且我立下规矩，所有回复不得超过一天。班主任心灵____，以其双向互动，反响及时，隐秘性强特点，大受学生欢迎。三条“____”反映学生的心理困惑是很多的，有时答复起来还真不轻松，有时我为了一个问题要屡次查阅资料，或向别人请教，辛苦是辛苦，但这使我发现了许多学生心灵中隐性的障碍，及时加以疏导，防止了很多消极事件的发生，这是令我欣慰的。比方〔……举例〕。我认为，这种补救式的心理疏导还不够，于是我利用班会时间，向同学介绍心理安康知识，我提供材料，让学生展开讨论，学会处理成长中的困惑、烦恼。如“如何渡过心理断乳期”、“逆反心理好不好”“如何消除与家长的代沟”、“对自己期望值太高好不好”、“如何与异性交往”、“受到别人误解与伤害应该怎么办”……目前我正带高三毕业班，我重点开展了考前心理状态调整的辅导，开讲座、座谈、个别辅导，受到了学生的普遍欢迎，在刚举行完的几次模拟考试，我班各科成绩大多在年级位居第一。考前心理辅导是起了一定作用的。五、耕耘的收获我参加工作至今，共做了××年的班主任工作，付出了宏大的艰辛，努力钻研，力争用科学的理论指导自己的班主任工作，各级领导对我的工作给予了积极的肯定。〔……德育上所获得的成绩〕。在抓好德育的同时，我也非常重视抓学习成绩，我所带的毕业班在高考中都获得了很好的成绩，〔……教学上获得的成绩〕。成绩是属于过去的，形势的开展又要求我们必须不断去研究新情况，新问题，教育永远是面向将来的，我会继续努力工作，争取做一个有理论、有经历专家型的教师初中语文教师学年教学工作总结又一个学年的教学工作完毕了。在这个学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，获得了一些经历。一、作文教学一定要坚持有序有层次有目的地进展。多写少改详评。随着教育的不断改革，素质教育的进一步推进，初中教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。初一、初二、初三都是这样教。每两周写一篇，教师修改、评讲，发下去学生看一眼分数就随手丢到垃圾桶去了。要如何改进才真正有效呢？结合语文科组的课题《加强作文序列化训练，进步写作素质》和初一新的教学大纲及新教材，我详细制定的初一语文的作文教学方案，即以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。第一是解决写作来问题——生活是写作的泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人——于是进展了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。第二是解决写作技巧问题——如今升中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写——于是又重点进展了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个决定性因素——立意。立意深化才能博得改卷教师的一致欣赏。于是以“立意深化得高分”的训练也进展了几节课。每次训练的步聚大体一样：讲解要求——出示片段范例——片段练习写作——片段修改练习——全文欣赏——全文写作——讲评——部分修正。其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。为了防止“写”与“不写”一个样，我特别抓好最后一关，这也是作文训练中最容易无视其实是应有收效的一步。假设这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人效劳的。因为会写的根本不用你教的。第三是抓根本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严重的都是根本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写才能，对一般的叙事才能，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查催促辅导。在一个班，我每天让学生坚持写100字以上的书法，并抽时间进展堂上指导，使学生真正有所进步，对不认真的给于批评教育。让学生进展优秀文句语段摘抄，每周抽一节课的5分钟左右检查背诵情况。而在另一个班就采用模拟的方式，让学生抄一些优秀范文进展学习。两个班都坚持课前三分钟演讲。经过以上种种努力，学生的作文程度确实有较大的长进，作文的一般技巧与书写的才能都大有改观。绝大部分学生作文都有500字，90%的同学辞别了涂改的坏习惯。二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资库的建立。一方面利用计算机的辅助作文教学，创造生动直观的写作气氛。另一方面探究阅读教学上现代教育技术的运用。上《月亮上的足迹》这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平时好过几倍。但是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资库是应该具备的。在制作资库的过程中，我体会到资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进展的，同时自己应该做有心人，通过购置，自制和改编来丰富自己的库容。其实如今的资是极少的，绝大部分是要靠自己制作和改编的。如今我的资库已经完成初版，下一学期即可投入使用。三、抓住瞬间灵感，结合自身理论，构筑教研论文。本学期，我共发表了论坛××篇，其中《××××》荣获了……。四、存在的问题。1、教学设计，课堂组织才能尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄”“决胜千里”的总体调控才能，主要是因为阅历尚浅，经历缺乏，这一点还须向黄艮蓉学习。2、阅读教学的课外迁移才能没有得到根本解决。尤其在普通班，绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不了，更不用说课外阅读了。因为课外阅读是一种综合素质的测试，如何进步学生〔尤其是中下生〕的整体综合素质，我暂没有找到很好的方法。优生综合素质高，较容易出效果，而中下生的问题爱亟待解决。3、制作教学资库的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些课文的录像资料难以找到，需要进一步扩大，以满足教师们的日常需求。五、改进教学的设想和措施。1、多向名师学习，学习他上课的技巧，学习他辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维才能的训练方法。2、继续学习报刊杂志的有关理论文章，进一步进步自己素质和业务程度。3、继续探究、实验，寻求更好的教学方法。4.、购置电脑电视录制设备，自已录制相关录像节目，丰富教学资库的内容教师演讲稿幼儿园教师个人工作总结——认真反思，教学工作抓紧抓勤我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是仔细地回忆一学期的工作吧！一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。在新《纲要》的指引下，我园施行了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经历。但是，在施行新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合？怎样整合？等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。理解教材的纲领、构造、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进展认真的反思。找出适宜的行为，下次继续施行；找到不适宜的行为，分析^p原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析^p，使自己的教学程度不断进步。二、加强学习，教研组工作抓实抓细。作为教育工作者，想要在专业开展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身开展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带着全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析^p教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的；我们的安康宝宝也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育节工程、家访信息反响、家长会座谈内容、郊游本卷须知及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和教师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。三、增进联络，兴趣班工作抓头抓尾。园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进展了改进，但是活动的本质并没有改变。我们照旧本着为家长效劳、为幼儿开展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢？我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和发动，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和教师互相交流心得、反响一些教学信息；和家长交谈、理解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的时机。这样的形式更能为家长所承受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火！四、互动交流，电教组工作抓好抓新。本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的教师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧！过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的根本要求。所以，在以往的知识不能满足将来开展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条远流长的大河，常流常新班主任教育教学工作总结范文尊敬的领导，各位班主任大家好!首先感谢领导给我一次与大家交流的时机。我是一名初出茅庐的班主任，我缺少老班主任所具备的丰富经历，无法像老班主任一样成熟稳重，泰然自假设地处理班级中的突发状况。下面我就班门弄斧，说说我在班级管理的一些做法，希望前辈们批评指正，使我这小丫头更进步。如今的小孩既是天使，又是魔鬼!当他们听话时，乖的时候，好似天使下凡一样，超级得意。而当他们“使坏”、淘气的时候，那就是魔鬼现身了，有时候无可奈何，____为力啊!对于这群小鬼们，如何让他们懂事、懂话、懂规矩，这就得靠我们开动脑筋，相出”对付”他们的招来。一、做好入学教育，走好第一步。正所谓“万事开头难”，孩子们入学的第一个月是习惯养成的关键期，也是最辛苦的一段时间，需要教师投入大量精力。学生刚入学的第一个晚自习，也许是新环境，也许是新同学，孩子们特别兴奋，在我几次制止无效的情况下，我急了。小不点，要是镇不住你们，我就不当这个班主任了!我拿起板擦，用力一拍，“咔嚓”一声，板擦裂成两半。霎时，班里安静了。之后，我对他们进展了为期一周的入学教育。我告诉他们从这一刻起，他们就是长城中学六(2)班的一名学生了，给他们讲怎样做好一名好学生，怎样讲礼貌，怎样和同学相处，怎样读书，怎样听课，怎样做好课前准备等等。每天不厌其烦的讲解示范，让他们为能作为学校一员而感到自豪。学校开学典礼，表彰优秀学生。我抓住时机给他们讲高年级大哥哥、大姐姐如何了不起，并告诉他们，自己假设努力也能做得更好，让孩子们产生前进的动力。经过一星期的学习，学生对自己的身份和使命有了正确的认识。我作为班主任，非常快乐。二、倾注爱心，关心孩子爱是无声的语言，爱学生就是重视学生。尊重学生，信赖学生，理解学生，积极主动与学生沟通。例如，每天早晨走进教室，我先看学生有没有到齐;遇到天冷温度下降，提醒同学们添加衣物;提醒走读生路上注意平安;有人课间操不到位，我会在课后叫他们做好。学生感受到教师对他的关心和保护，体会到教师很在意每一个学生，让他们有一个好的心情投入到一天的学习中去。学生在学校的依靠便是班主任，所以作为班主任不但关心学生的生活，还要关心学生的学习。那些学习退步的，考试发挥不好的，有困难的，我常常用语言开导，鼓励，教育他们。三、鼓励与微笑在教育教学中，我深深感到必要的鼓励和夸奖是免不了的。刚开学时，我搜肠刮肚把一切鼓励的句子前端出来了，却感觉孩子们并没有我所料想的那样“被鼓励起来了”。我反思，我发现自己虽然在说着鼓励的语言，但面部却没有一丝表情。在我做学生时，我就时常感受到一些教师的微笑给我的鼓励远胜过教师一句面无表情的表扬，因此，如今我在课堂上，在用语言鼓励孩子的同时，更多的选择以微笑面对孩子，让他们感受到我对他们的信任。即使他们答复错了，只要认真听课了，也给他们宽容的笑，激发他们的积极性。从六年级的教育教学工作中，我也感受到工作确实很费力，但假设我在工作中不断总结，不断理论，一定会发现“对付”孩子的方法远不止这些。最后祝所有教师愉快地工作!初一教师教学工作演讲稿：学做一个反思型、智慧型教师初一教师教学工作演讲稿：学做一个反思型、智慧型教师尊敬的各位领导，同仁：大家下午好!转眼，两个月的教学时间，悄然而逝，蓦然回首这段时间的教学工作，喜忧参半。今天我只想与大家分享一下两个月以来我在班级管理中的一些做法，以及在教学中，我遇到的一些困惑和感悟与大家共勉，如有不当之处还请大家多提珍贵意见。依稀记得新学期伊始，初一班主任的工作千头万绪，事务繁杂，大量的精力投入到学生习惯的养成和处理各种班级事务中。而刚从小学进入初一的孩子，面对初中生活也在憧憬中感到茫然，从行为习惯到学习习惯参差不齐，家长的素质也参差不齐，比方在军训期间，我就对两个班英语根底做了一次调研，让他们自己默写26个字母，结果发现一个班有6到7人写不出或者写不完好，还有一个班甚至到达十几人。这就给教学工作和班主任工作带来极大的困难，面对两个班的教学，面对根底和学情完全不同的两个教学班，我该何去何从?在第一次阶段总结检测之后，面对数据，更让人瞠目结舌，我发现还没有到初二分化期，班上就出现了两极分化。一部分同学英语根底扎实，对于课堂内容觉得简单，一部分同学却对英语一窍不通，这是自我从教以来从未遇见的学情，内心百感交集，说真心话，我也抱怨过，也茫然过，也失眠过，但痛定思痛，我想对于一名教师来说，不应是我们选择学生，而是要有一种向上生长的生命力，有幸能与一群天真的孩子相遇便是美妙。假设我不能改变目前的现状，不如改变自己。恰逢全国家校合作经历交流会分会场在我校举行。有幸能让我们与朱永新教授相遇，我阅读了朱永新教授的一篇文章，其中有这样的一段话：我愿意开一个保险公司，给每一位教师办一份保险，假设教师坚持写课后反思，几年后还没有成名，我将负全额赔偿。我认为朱教授不光在于鼓励教师要写教学反思，还告诉我们教学反思是教师专业开展和自我成长的核心因素。我们应该学做一名反思型教师，在教学中我们应该不断的反思根据不同的学情及时作出正确的诊断和应对措施。于是我开始从班级管理和英语教学两个方面进展了认真的自我反思。一、在班级管理方面我发现初一学生自我约束才能很差，班上有一批行为习惯差，学习习惯差，目的意识不强，作业的收缴，文科的背诵，每天都存在这样那样的问题的学生，虽然每天喊破喉咙，不厌其烦的一次次强调，问题还是会反复出现，对于课堂之外的一些盲点时间，班上同学们的表现我也很难掌控。一己之力似乎很难掌控全局，我开始考虑这些问题该如何解决?我想起四年前我在班上实行的小组合作学习，还是有一定成效的。我认为一个成功的班级，不应该是班主任一个人单独作战，要可以让学生互相约束，互相管理，互相协作，用荣誉与责任激发学生的内驱力，班级内部形成合力，向心力和凝聚力，所以我再一次大胆实行小组合作制，希望能打造班级成长共同体，让集体的气氛影响人，让集体的智慧提升人，让集体的情感温暖人。最终到达学生的共同富裕，教师的教育幸福。首先，我把全班学生按组内异质、组间同质的原那么，根据性别比例、兴趣倾向、学习水准、交往技能、守纪情况等合理搭配，分成学习合作小组。其次，要选择一些品学兼优，责任心强，擅长沟通的学生担任组长。然后，制定班级小组管理考核制度，从课堂表现、作业、检测、纪律、卫生、德育、平安及其他荣誉嘉奖等方面设置相关的积分细那么。小组建立以后，组长即根据合作学习的要求，给小组成员分工。力争做到组内事事有人做，人人有事做。组与组之间形成竞争，穿插如实登记其他小组成员每日课堂以及课下的表现，每天一通报，每周一评比，每月一奖励。每周一的班会课上都会让各个小组长对上一周的组内情况进展汇报，表扬表现好的同学，提醒还需要努力的同学。对于优胜小组还要多做经历介绍。对于相对落后的小组要及时查找原因。同时，每个组长都要和组员讨论本周小组要实现的目的，选好自己的竞争对手。自从小组合作以来，我发现本来静态的班级活起来了，孩子们的激情被点燃，内驱力被唤醒，班上存在的问题能及时暴露出来。比方经常迟到的张宇航，丢三落四的姚佳旺，毫无自控力的余顺，缺乏学习动力的后进生，自从小组合作以来，都有了很大的改善。本次期中考试我班46人，进步人数到达30名以上。在成绩背后我再一次感受反思型教学的重要性，正如到做一名反思型、智慧型教师的必要。二、在英语教学方面问题显得更加棘手：1.如何解决尖子生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不下的问题?如何在45分钟的课堂内实全员吃饱饭的问题?2.部分学生上课有形无神，目光呆滞，不能灵敏运用所学知识，课堂效率低下。3.如何保证每天的作业质量与真实性?等等。想必在座的各位在教学中有时也和我有同样的困惑吧。针对以上问题我从自身教学理念、教学中的亮点与缺乏、课堂中学生的反响几个维度进展了深化反思。我不断调整自己的教学方法，精心备课，实行分层教学，注重学法指导，设计学生喜欢的课堂活动，激发学生的学习兴趣，借助小组合作制，组长负责制，组内一带二的学习形式，让学生真正的参与到课堂，关注到每一个学生的成长。所以我根本做到每课一思、每日一思，写好教学反思，然后加以改进。教学中的问题是多种多样的，我们要不断地总结，不断地反思，不断地改进，不断地创造，不断地优化教学过程。只要我们在考虑的路上，拥有永不言弃的信念，学做反思型智慧型的教师，想必一切问题都会迎刃而解。最后，我想说，在杜校长为首的校长室的正确领导下，王校长与房主任、王主任、刘主任的精致管理下，我们初一年级所有成员精诚团结，勤奋刻苦，形成了一个特别能吃苦特别能战斗的集体，我感恩于生活在这样一个充满正能量的集体;感谢各位领导一直以来对我的肯定与信任;感谢各位同仁对我的帮助与指导。我在反思中前行，还有很多教育教学中的问题有待于去解决，还希望你们能在今后的教学中多多指导，多提珍贵意见。以上是我个人的一点粗浅见解。谢谢大家!演讲稿：教学工作表彰会主持词会议发言演讲稿：教学工作表彰会主持词会议发言各位领导，教师们！准备开会，在欢度新春的节日气氛里，寒假即将完毕，今天我们在这里隆重召开全乡教学工作表彰大会。今天出席会议的领导有让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时也借此时机，我代表中心校党支部一班人，向在座的区教体局领导、乡党委政府领导及全体教师们拜个晚年，祝大家在新的一年里，工作顺心，万事如意，合家幸福！下面开始开会，根据会议安排，有六项议程，分别逐一进展：大会进展第一项传达中心校200*年工作方案要点，第二项：宣读表彰决定。第三项：颁奖。第四项：中心校校长讲话。第五项:：乡党委书记讲话。第六项：区将教体局局长讲话。各位领导、教师们：根据会议安排，大会议程已全部进展完毕，会上对200*年教学工作先进集体、先进个人进展了表彰奖励，区教体局孙局长，乡领导，中心校司校长分别做了重要讲话，对200*年全乡的教育工作进展了部署并提出了要求和希望，对此就本次会议提出以下几点要求;1、希望受到表彰的同志再接再厉，不骄不躁，在新的一年里再做新奉献，同时希望全体教职员工以他们为典范，向他们学习，努力工作，为太河教育事业的开展做出积极的奉献。2、希望全体教职工以本次会议为契机，深化领会区教体局局长，乡党委书记书记，中心校校长的讲话精神，决不辜负上级领导及人民对我们的厚望和要求，以对各级领导和全乡人民负责为出发点，加强责任感，使命感，在新的一年开始之际，开好头，起好步，扎实工作，使各项工作在新的一年里有新的起色，为完成200*年工作目的和创办人民放心满意的教育而努力拼搏，全面进步教育教学质量，再创教育的新辉煌！教师教学演讲稿尊敬的各位领导、评委、教师、同志们：你们好！感谢学校为我提供了这次演讲时机，向大家介绍自己，承受检验和挑战，希望大家信任我、支持我。竞争上岗是我国人事制度改革的重大举措，这一制度的推行，可以促进实行人才资与工作职位的合理配置，有效推动各项工作的开展。基于这一认识，我报名竞争根底教研室主任岗位。不少同志对我不参与正科岗位竞争感到难以理解，我主要是考虑两个原因：其一我认为岗位是正科或副科并非最重要，重要的是这个岗位是否有利于个人专长和优势的发挥。任教**年，我与教学工作结下不解之缘，积累了一定的教学和管理经历，在最接近教学第一线的教研室岗位中，自己的专长和优势可以得到充分的发挥；其二我很在乎工作环境气氛是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全体教师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合，工作虽然较忙较累，但心情舒畅。对教研室的一切我有着太多的眷恋和深沉的感情，因此，竞争根底教研室主任岗位，是我的最正确选择。我的经历比较简单，**年参加工作，**年到广东医学院医疗专业读书，**年分配到湛江卫校工作至今，现任根底教研室主任，生理生化教研组组长，生物化学高级讲师。光阴似箭，蓦然回首，我参加工作已经**年，从事教学也已有**个年头了，可以说我最美妙的年华是在湛江卫校度过的，是在教学岗位上度过的，我爱我的教学工作，我愿为学校教育事业兴隆兴隆尽自己的一切努力。下面谈谈竞争根底教研室主任岗位的优势和工作设想。1竞岗优势1.1有良好的思想品德修养我为人处事的原那么是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公正，不重名利，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心，因此在教研室、教研组有较好的群众根底和威信，曾获**年、**年、**年年度考核优秀和**-**年聘任期满考核优秀。1.2有较高的专业程度我从广东医学院毕业后曾到安徽省卫生干部进修学院和广州医学院进修生物化学，系统而又结实地掌握了生物化学的专业知识。多年来我坚持搜集生化学术资料，积极参加各级生化学术会议和学术讲座，不断理解生化领域的新进展和新成果，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。我于**年任生物化学讲师，**年任生物化学高级讲师，在国家级、省、市级学术刊物或汇编发表学术和教研论文近20篇，参编国家卫生部规划教材《生物化学》教材1本、供全国中等卫(护)校护士专业用《生物化学》教材1本、生化教学参考书2本。我从**年起经选举进入全国中级医学生物化学教育研究会理事会，先后担任理事、常务理事、副秘书长、副理事长职务，屡次参与组织召开理事会会议和全国中等卫校生化学术大会，进展学术论文的审定和课件评比工作。**年和**年受命于广东省卫生厅科教处，负责筹备组织我省中等卫校生化校际教研活动，发起成立生化校际教研组，获得圆满成功。1.3有较强的教学才能从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好教师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到结实掌握本学科的根本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识构造，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探究教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。从教二十多年，我的教评结果一直保持稳定在90分以上，我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。**年被评为湛江市教坛新秀，受到湛江教委的表彰。1.4有较好的工作业绩我从**年底教研室成立后即开始担任主任职务。任职期间，积极向校领导反映情况，争取解决各教研组实验仪器更新，改善解剖病理教研组办公室、实验环境、进步卫生津贴等问题；主持制定教研室《新教师培训方案》和《正常人体学根底师资培训方案》，组织落实培训措施及考核制度，建立年轻教师培训档案；定期听课，全面理解教学情况，认真组织教研室开展多种形式的教研活动；标准教学管理和教学检查，建立定期检查制度，做好资料存档工作。积极参与组织相关教研组进展实验室搬迁及整改、仪器设备购置及培训、检验高职论证、分设教研组等工作。2工作设想假设这次竞岗得到领导和同志们的支持，继续担任根底教研室主任职务的话，我的工作设想主要有以下六点：一是认真贯彻执行党的教育道路、方针、政策和校党委的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断进步自己的综合素质、创新才能和驾驭教研室工作的才能，用诚挚的感情团结教研室全体同仁，充分调动大家的工作积极性，同心同德，搞好各项工作。二是合理地、科学地、标准地进展教学管理，加强教学质量监控，做好教学检查和教学质量分析^p，开展教学专题研究，及时反响、总结和交流教学经历，改进教学薄弱环节，保证并不断进步教学质量。三是组织开展目的明确、有针对性的教研活动，强化教师的教研科研意识，创造条件组织进展科研工程申报立项，带动教研室科研和教研工作的开展。四是积极配合学校搞好人才工程建立，不断进步根底学科教师队伍的整体素质，注重培养学科带头人，标准新教师培训制度，落实教研室《正常人体学根底》师资培训方案，认真搞好年轻教师传、帮、带工作。五是组织各教研组学习国重学校评估指标体系，按照有关条目进展自查自评，不断完善。注意做好有关资料的搜集和积累，为**年的国重学校复评做好前期准备工作。竞争出人才、出效益、出成果，我将以这次竞争上岗作为工作的新起点，与教研室全体同志一起积极努力，同干事业，共创新业绩。小学教学工作总结表彰大会镇领导讲话各位领导、各位教师、同志们：你们好！今天，石门镇小学XX年教学工作总结表彰大会隆重召开，值此，我谨代表镇党委政府向莅临大会指导的县局领导表示衷心的感谢、向辛勤战斗在教学一线上的全体教师致以诚挚的问侯！向今天受表彰的教学工作先进单位、先进个人、优秀教学成绩奖获得者表示热烈的祝贺！会上举行了隆重的发奖仪式，授奖面之广，应该说是空前的，据我理解举办大型的教学工作总结表彰会，这在石门小学教育史上是第一次。刚刚，胡主任就全镇小学一年来的教学工作情况作了客观、全面、深化、细致的分析^p，回忆成绩实事求是，查找问题客观准确；并认真分析^pXX年教学工作面临的新形势，新问题，明确了今后一个时期我镇小学教学工作总的任务。应该说这次会议既是教学工作总结表彰会，也是新学期工作发动会。我们知学质量是学校工作的生命线，抓紧了教学质量，就抓住了学校工作的牛鼻子。一个学校只有紧紧围绕进步教学质量这一中心，学校才有内涵、才能开展。此次表彰会的召开，充分证明石门小学的教育工作抓住了教学质量这一根本，形成了以进步教学质量为核心的工作气氛，广阔教师的质量意识普遍增强，全镇上下达成了抓教学提质量，以质量求生存、以质量求开展、以质量论英雄的共识，形成了人人抓质量，人人谋质量的良好态势。通过刚刚的发奖过程和从胡主任的讲话中，我深深感受到石门小学教育有一个敬岗爱业、扎实工作、默默奉献、勇于进取的教师群体。他们中有年事已高的老教干、老教师，面临退休仍然兢兢业业坚守教学第一线；有长期带病坚持教学工作的教干教师；有年轻有为，乐于进取，刻苦工作，成绩突出的青年教师。他们的成绩可喜可贺，他们的事迹可圈可点。有了他们，石门的教育就有了希望，在这里让我再次向你们致以崇高的敬意和真诚的谢意！在看到成绩的同时，我们也应清醒地认识到：与教育现代化建立的要求相比，与先进的兄弟乡镇相比，我们还存在一定的差距。一是我们的教育观念与时代的要求还不尽适应，办学思路还不够开阔，缺少创立办学特色、打造优校、名校的意识；二是教师队伍的“双老化”情况非常突出，影响了教学质量的进步；三是部分教师的职业倦怠感制约了全镇整体教学质量的提升；四是受种种因素限制党委政府对在座的各位关心、理解得不够，帮助不够及时等等。对上述缺乏和问题，我们将在今后的工作中实在加以抑制和改进。同志们：总结成绩，我们信心倍增，分析^p问题，我们方向更明。新的教育形势，给我们提出了新的要求，石门教育要实现跨越式开展，需要在座每一位同志的不懈努力，需要全镇教学管理者、广阔教师的辛勤劳动。让我们严密团结起来，增责加压，奋力拼搏，以更加饱满的工作热情、更加昂扬的精神状态、更加强烈的创新意识、更加扎实的工作作风，自觉投身于教学改革的理论中，勤奋学习，扎实工作，为全面提升我镇小学的教育教学质量、再铸石门教育新形象作出新的更大的奉献！谢谢大家！幼儿园教师个人工作总结：认真反思，教学工作抓紧抓勤首页>>演讲稿>教师演讲稿>正文幼儿园教师个人工作总结——认真反思，教学工作抓紧抓勤〖文字大小：大中小〗〖打印〗〖到：QQ*雅虎〗〖在线字典〗-我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是仔细地回忆一学期的工作吧！一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。在新《纲要》的指引下，我园施行了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经历。但是，在施行新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合？怎样整合？等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。理解教材的纲领、构造、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进展认真的反思。找出适宜的行为，下次继续施行；找到不适宜的行为，分析^p原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析^p，使自己的教学程度不断进步。二、加强学习，教研组工作抓实抓细。作为教育工作者，想要在专业开展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身开展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带着全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析^p教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的；我们的安康宝宝也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育节工程、家访信息反响、家长会座谈内容、郊游本卷须知及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和教师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。三、增进联络，兴趣班工作抓头抓尾。园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进展了改进，但是活动的本质并没有改变。我们照旧本着为家长效劳、为幼儿开展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢？我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和发动，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和教师互相交流心得、反响一些教学信息；和家长交谈、理解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的时机。这样的形式更能为家长所承受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火！四、互动交流，电教组工作抓好抓新。本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的教师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧！过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的根本要求。所以，在以往的知识不能满足将来开展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条远流长的大河，常流常新幼儿园教师个人工作总结——认真反思，教学工作抓紧抓勤我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是仔细地回忆一学期的工作吧！一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。在新《纲要》的指引下，我园施行了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经历。但是，在施行新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合？怎样整合？等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。理解教材的纲领、构造、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进展认真的反思。找出适宜的行为，下次继续施行；找到不适宜的行为，分析^p原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析^p，使自己的教学程度不断进步。二、加强学习，教研组工作抓实抓细。作为教育工作者，想要在专业开展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身开展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带着全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析^p教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的；我们的安康宝宝也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育节工程、家访信息反响、家长会座谈内容、郊游本卷须知及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和教师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。三、增进联络，兴趣班工作抓头抓尾。园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进展了改进，但是活动的本质并没有改变。我们照旧本着为家长效劳、为幼儿开展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢？我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和发动，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和教师互相交流心得、反响一些教学信息；和家长交谈、理解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的时机。这样的形式更能为家长所承受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火！四、互动交流，电教组工作抓好抓新。本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的教师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧！过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的根本要求。所以，在以往的知识不能满足将来开展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条远流长的大河，常流常新.教师演讲稿教师教学演讲稿——以“教”为先同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？〔台下声音：“匹夫有责”〕——不，是“我的责任”。假设今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生假设人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在____办学校就是这样，假设教室很脏，我问“怎么回事？”假设有个学生站起来说：“报告教师，今天是32号同学值日，他没清扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“教师，对不起，这是我的责任”，然后马上去清扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自