高中历史人教版历史上重大改革回眸第九单元戊戌变法 单元高效整合与测评9

第九单元戊戌变法一、选择题(每小题5分，共40分)1．《马关条约》签订后，列强对华经济侵略进入一个新阶段。这主要体现在()A．列强在华开设银行 B．列强在华投资修路C．列强以资本输出为主 D．列强控制中国海关解析：19世纪末，资本主义各国进入帝国主义阶段，资本主义国家对外经济侵略的方式以资本输出为主，选项中的开设银行、投资修路等就是资本输出的方式，控制中国海关是政治性贷款所附的苛刻条件。答案：C2．维新变法的呼声早在19世纪60年代初期就已经酝酿，但只有到中日甲午战争以后，它才发展成一场救亡图存的政治运动，其社会因素不包括()A．“瓜分豆剖”的民族危机日益加深B．“举步维艰”的民族工业初步发展C．“揭竿斩木”的农民运动初显端倪D．“自强新政”的洋务运动进展缓慢解析：本题考查学生分析问题的能力。实际上考查了维新变法运动的背景。中日甲午战争中国的战败标志着洋务运动的失败，故D项说法不正确。答案：D3．康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容，其中最主要的是()A．民主共和思想 B．三权分立思想C．君主立宪思想 D．人文主义思想解析：本题考查学生分析比较能力，康有为是资产阶级维新派的代表人物，他的核心主张是实行君主立宪思想。答案：C4．19世纪末，康、梁维新派救亡图存思想的核心是()A．以中国纲常名教为原本，辅以诸国富强之术B．设议院、兴民权、实行君主立宪C．由君主专制变为民主共和是“进化之公理”D．今日之民智……待革命以开之解析：本题考查学生阅读分析史料提炼观点的能力。A项是洋务派的思想，B项是维新派的思想，C、D项均是革命派的思想。答案：B5．新政提出后，山西省成立于商务局，承办山西的矿务、铁路，还集股白银45万两兴办轻工业。如在盛产棉花的地区，开设纺纱、织布厂，引入进口机器生产。同时在该厂附近分设轧花、榨油两厂。以上材料反映的信息正确的是()A．戊戌变法一定程度上推动了近代工业的发展B．戊戌变法法令得到广泛落实C．戊戌变法取得了成功D．维新变法运动解放了人们的思想解析：戊戌变法鼓励发展工商业，提倡采用机器生产等措施，在一定程度上推动了近代工业的发展。答案：A6．戊戌变法时期，中国民族资产阶级的软弱性和妥协性主要表现在()①不敢明确提出反封建的口号②依赖于没有实权的皇帝进行变法③对帝国主义抱有幻想④在变法中没有提出自己的核心主张A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④解析：康梁维新思想的特点表明资产阶级维新派打着孔子的旗号宣传自己的政治主张，上书皇帝本身就表明了他们变法的方式。从康梁与帝国主义之间的关系可以看出，他们对帝国主义抱有幻想，从变法法令的具体内容可看出缺少维新派力主的君主立宪等核心内容。因此①②③④都是正确的。答案：A7．戊戌变法运动的失败证明了中国近代化道路的曲折性。但它给后来的奋斗者提供的最重要的历史经验是()A．可以走日本明治维新之路B．可以走俄国农奴制改革之路C．丢掉改良幻想，运用暴力手段推翻清王朝D．可以走印度革命之路解析：A、B两项在中国行不通；C、D两项相比较，符合题干“历史经验”之意的是C项。答案：C8．著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是()A．挽救民族危亡 B．实现富国强兵C．引领思想启蒙 D．建立民主政治解析：戊戌变法是一次资产阶级的改良运动，有利于发展资本主义的政策；也是一次爱国救亡的政治运动；同时是近代第一次思想解放的潮流，在社会上起了思想启蒙作用。结合材料所述，材料强调了戊戌变法引领思想启蒙的意义。答案：C二、非选择题(每小题20分，共60分)9．阅读下列材料，回答问题。材料一商政矿务宜筹也，不变则彼富而我贫；考工制器宜精也，不变则彼巧而我拙；火轮、舟车、电报宜兴也，不变则彼捷而我迟；约章之利病，使才之优拙，兵制阵法之变化宜讲也，不变则彼协而我孤、彼坚而我脆。——薛福成《筹洋务议·变法》材料二乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法，兴学校，广书院，重技艺，别考课，使人尽其才……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心……此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。——郑观应《盛世危言·自序》材料三臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强？——康有为《请定立宪开国会折》(1)归纳材料一的基本主张，并分析其意图。(4分)(2)材料二与材料一的思想对比有哪些突破？其根本要求是什么？(6分)(3)材料三反映了维新派的哪些思想主张？(4分)(4)根据材料归纳这一时期先进的中国人为救国而探索的特色及成因。(6分)解析：本题考查学生阅读分析材料和提炼信息的能力。第(1)问需从材料中直接归纳主张，而意图则需根据所学回答。第(2)问通过比较材料一、二得出结论。第(3)问的“主张”从材料中获取，“结果”根据所学知识回答。第(4)问实质是考查各政治派别向西方学习层面的不同及其由于阶级立场不同而造成的学习内容不同。答案：(1)主张：开矿山，建工厂，造船，练新军。意图：师夷长技以自强。(4分)(2)突破：材料二不仅认识到西方的船坚炮利，更认识到西方政治制度的先进。要求：学习西方的政治制度。(6分)(3)思想：三权分立，设议院，开国会，制宪法，君主立宪。(4分)(4)特色：材料一代表洋务派，主张“中学为体，西学为用”；材料二代表早期维新派，认为中国不但要学习西方经济、军事技术，还要学习西方政治制度；材料三代表资产阶级维新派，主张通过变法在中国建立君主立宪的资本主义制度。成因：前者是中国地主阶级中先进知识分子的代表；后两者是中国民族资产阶级的代表。(6分)10．改革是社会发展变化中最为常见的现象。阅读下列材料：千余名为求官而来的“三分钟慷慨派”(史学家胡绳语)，在已成定局的悲剧面前，以“成事不说”为由纷纷散去。但是，他们共同签名的激扬文字却流传甚广，以致于成为一场“现代化”运动的先声。在“忧时七上皇帝书”的感召之下，身不逢时的年轻国君在颐和园行宫和一位“秀才”共谋国事。但是，这场来也匆匆，去也匆匆的现代化运动，却在京城菜市口的刑场上划上了“休止符”……请回答：(1)解释“已成定局的悲剧”指什么？“他们共同签名的激扬文字”指什么历史事件？有何影响？(8分)(2)“这场来也匆匆、去也匆匆的现代化运动”失败的原因何在？(8分)(3)文中没有用“划上了句号”，而是酌字“划上了‘何止符’……”这里的深层含义何在？(4分)解析：第(1)问结合图片内容分析出《马关条约》及公车上书及影响的相关史实。第(2)问从客观、主观两个方面归纳出戊戌变法的失败原因。第(3)问从戊戌变法的影响上进行理解。答案：(1)甲午战争中国战败被迫签定《马关条约》。指“公车上书”。使维新思想发展成为一场爱国救亡的政治运动。(8分)(2)主观上：由于资本主义发展不充分，导致中国资产阶级势力弱小，其固有的软弱性和妥协性决定了运动的必然失败。(8分)(3)因为中国的现代化并没有以戊戌变法的失败而终结，而是短暂停止后向前继续发展。(4分)11．阅读下列材料，回答问题。材料一《现代人》杂志上的一篇文章指出：“俄罗斯好像从睡梦中醒来……人人都感觉有一根神经破裂了，回到旧时代的道路已经封锁。……人人都觉醒了，人人都开始思索，人人都充满着批判精神。”——《俄国史》材料二“几只蒸汽船，惊破太平梦”……日本的中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。材料三梁启超在《戊戌政变记》中指出，“我国四千余年之大梦苏醒，实始于……之后也。(1)导致材料中三国梦醒的事件分别是什么？这些事件反映出三国面临什么共同问题？(10分)(2)俄罗斯人与日本人在思索的基础上，分别采取了怎样的措施？其结果有何相同之处？(10分)解析：第(1)问，实际上是考查三国改革的直接因素、历史背景，根据材料和所学知