电大《计算机应用基础》网考题全真试题

电大?计算机应用根底?网考题全真试题题号试题内容标准答案1我国的教育技术大体上经历了(

)三个阶段。A、初级、中级、高级

B、初期、中期、高期

C、起步、初期开展、深入开展

D、以上都不对C2教育技术研究的是〔

〕交叉局部的内容。它既不等同于传统意义上的教育，也不是纯工艺的技术手段。A、教育与技术

B、教育与教学

C、教学与技术

D、信息技术与教育A3教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件，具有如下特征：知识性、共享性、多样性、〔

〕。A、传递性

B、传播性

C、复杂性

D、简化性B4〔

〕，简单说在先进教育理论指导下，将信息技术运用于教育、教学实践，深化教育改革，培养社会需要的高素质人才，促进教育现代化开展的过程。A、教育现代化

B、教育改革

C、教育信息技术

D、教育信息化D5信息素养通常由信息意识、〔

〕与技能以及利用和创造信息的能力等组成。A、信息

B、信息化

C、信息知识

D、信息技术C6以下不是信息能力主要方面是〔

〕。A、信息获取能力

B、信息分析能力

C、信息加工能力

D、信息交流能力D7对信息的组织、表达、存储、变换、控制、传输的能力是指〔

〕。A、信息获取能力

B、信息分析能力

C、信息加工能力

D、信息交流能力C8〔

〕是承载和传递信息的工具。A、报纸

B、电视

C、媒体

D、以上都不对C9〔

〕强调学习是个体经验、意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。A、行为主义

B、认识主义

C、建设主义

D、建构广义D10以〔

〕为代表的现代信息技术，为教育的现代化开展提供了前所未有的环境和技术条例。A、多媒体计算机和网络通讯技术

B、多媒体计算机

C、网络通讯技术

D、多媒体与通讯A11当今的信息技术主要包括计算机技术、现代通信技术微电子技术和(

)

A多媒体技术B电路技术C电信技术D传感技术d12办公自动化是计算机的一项应用，按计算机应用的分类，它属于〔

〕

A计算机科学计算B计算机辅助设计C计算机数据处理D计算机实时控制c`13多媒体技术的特性：〔

〕A、集成性、交互性

B、信息载体的多样性

C、协调性、实时性

D、以上都是D14多媒体技术的开展趋势：〔

〕A、进一步完善计算机支持的协同工作环境；把多媒体和通信技术融合到CPU芯片中；B、增强计算机的智能；

C、多媒体技术促进了网络、通信、娱乐和计算机技术的融合。

D、以上都是D15多媒体技术促进了网络、通信、娱乐和计算机技术的融合，并且呈现出以下六个开展方向：〔

〕A、高分辨率；高速度化；简单化；高维化；智能化

B、高分辨率；高速度化；数字化；高维化；智能化；

C、高分辨率；高速度化；简单化；高维化；多样化

D、高分辨率；高速度化；简单化；高维化；远程化A16一般多媒体由件四个组成。〔

〕A多媒体硬件系统B多媒体操作系统C、媒体处理系统工具、用户应用软件

D、以上都是D17图像包括静态的图形和图像，也包括动态的视频和动画内容。〔

〕A、静态的图形和图像

B、动态的视频

C、动画

D、静态的图形和图像、动态的视频和动画D18常见的图形图像的文件格式：〔

〕A、BMP、JPG、GIF、WAV

B、GIF、PNG、PSD、MP3C、BMP、JPG、PNG、MID

D、BMP、JPG、、GIF、PNGD19影响数字音频质量的技术指标：〔

〕A、采样频率

B、采样频率、量化位数

C、量化位数、声道数

D、采样频率、量化位数、声道数D20常见的音品格式文件有：〔

〕A、WAV、MOD、MP3

B、MOD、MP3、BMP

C、RA、MID、PNG

D、JPG、GIF、PNGA21流媒体主要应用在以下几方面：〔

〕A、远程教育

B、宽带视频点播

C、互联网直播、实时视频会D、以上都是。D22学习者特征分析可分为哪两方面〔

〕A.初始技能与目标技能B.起始能力和一般特征C.学习准备和智商D.情商与智商B23训练复习型多媒体教学软件主要是〔

〕A.通过问题的形式用于训练、强化学生某方面的知识和能力B.为了解决某一学科的教学重点与难点而开发的C.提供某种教学功能或某类教学资料，并不反响具体的教学过程D.通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣A24为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，表达了教学媒体在〔

〕方面的功能A.探究发现，引发思考B.创设情境，建立共同经验C.提示示范，便于模仿D.呈现事实，获得直观经验C25以下哪一项表达了教学模拟型教学软件的特点〔

〕A.为学习提供具有竞争性的气氛B.展示与学习目标相关的问题C.创立与学习目标相一致的逼真学习情境D.通过简洁明了的布局展示材料C26多媒体教学软件开发过程一般包括选择课题、教学设计、系统设计、〔

〕、数据准备、软件编辑、试用评价和形成产品等步骤A.选择媒体B.脚本编写C.选择人员D.需求分析B27多媒体教学软件的设计主要包括教学设计和软件的系统设计，分别用文字脚本和〔

〕脚本两种形式进行描述A.演示

B.表演

C.动画

D.制作D28多媒体教学软件有〔

〕种根本类型A.5

B.6

C.7

D.8B29以下哪一项不是美学的一般表现手段〔

〕A.绘画

B.平面构图

C.色彩

D.对称D30以下哪一项表达了问题解决型教学软件的特点〔

〕A.为学习提供具有竞争性的气氛B.展示与学习目标相关的问题C.创立与学习目标相一致的逼真学习情境D.通过简洁明了的布局展示材料B31多媒体教学软件开发过程一般包括选择课题、教学设计、系统设计、脚本编写、数据准备、〔

〕、试用评价和形成产品等步骤A.软件编辑B.选择媒体C.选择人员D.需求分析"A32教育技术课题研究的过程四个阶段中,最重要的两项活动是(

)。A、选题和制定研究方案B、制定方案实施研究C、制定方案整理结果D、选择课题整理结果A33中小学教育技术课题的选题的原那么:〔

〕①科学性,②需要性,③可行性,④创新性。A、①②B、②③C、③④D、①②③④D34调查法的实施步骤是〔

〕①选择课题②确定调查对象③选择调查方法④制定调查方案⑤开展调查分析调查资料⑥撰写调查报告A、①②③④⑤B、①②④③⑤C、②③④⑤①D、①③②④⑤A35实验法的要素是:〔

〕①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组A、①②B、②③C、③1D、①②③D36实验研究法(

)可以重复验证的A、是B、不是C、有的是A37个案研究需要研究者〔

〕A、在对个案分析时应尽可能消除自己主观判断和偏见,防止个人化情感与情绪的影响.B、尽量进行自己的判断，使个案更符合自己的观点A38标准差是表示〔

〕的量A、数据资料离散程度B、数据的平均水平C、数据的自由度A39教育技术课题研究成果的表述的形式〔

〕①研究报告②研究论文A、①B、②C、①②C40教育实验的条件:〔

〕①必须建立变量之间因果关系的假设,②自变量必须很好地被孤立,③自变量必须是可以改变的④实验程序和操作必须能够重复进行,⑤必须具有高度的控制条件和能力.A、①②③B、①②③⑤C、①②⑤④D、①②③④⑤D41教育中的〔

〕是教育工作者在真实的教育情境下为改良和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。A、行动研究法B、文献研究法C、调查法D、个案研究法A42_______是以“学〞为中心的教学设计理论。A、ID1

B、ID2

C、ID3和双主教学设计C43______为根底的教学设计是第二代教学设计模式的代表。A、行为主义

B、认知主义

C、建构主义B44学习者、教学目标、______和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大根本要素。A、教学者

B、教学策略

C、教学资源B45分析学习内容的信息加工分析法又叫做_______。A、归类分析法

B、层级分析法

C、程序分析法C46在马杰提出的教学目标的三要素根底上加上对教学_______的描术，形成了著名的ABCD教学目标编写法。

A、对象

B、行为

C、条件

D、对象D47教学设计的理论根底包括学习理论、教学理论和_____理论。A、传播

B、信息

C、技术A48认知学习的结果可以分为评语信息、认知技能和_____三类。A、智力技能

B、动作技能

C、情感信息A49班级授课的具体形式可以分为全班上课、班内小组教学和_______。

A、班内大组教学B、班内个别教学C、个别化学习B50被称为微格教学的教学结构是_______。A、演绎型

B、练习型

C、控制型C51_______型课堂教学结构适用于技能的学习。A、演绎型

B、练习型

C、示范型C52教学资源根据教学功能可以分为_______、多媒体教学课件和网络课件三大类。A、脚本

B、片断

C、素材C53常用的课件制作软件有PowerPoint、Flash、Authorware和______。A、FrontPage

B、Drector

C、ACDseeB54多媒体教学课件利用图形交互界面，提供友好的______交互操作。

A、师生

B、人机

C、素材B55借助计算机仿真技术，再现一个真实情境属于_______型多媒体教学课件。A、课堂演示

B、教学游戏

C、模拟实验C56能够让学生在个性化的环境下自主学习的是_______型多媒体教学课件。A、网络学习

B、教学游戏

C、自主学习C57_____型多媒体教学课件可以配合老师讲解，在课堂上进行辅助教学。A、资料工具

B、自主学习

C、教学游戏A58问题探究式学习活动设计常用抛锚式、支架式和_____三种方式。A、随机进入

B、自主选择

C、学前预设A59在多媒体计算机演播室中常用的学习方式有发现式学习和_______式学习。A、合作

B、探究

C、互动B60多媒体课件的审查要素有教学性、技术性和_______三方面要求。A、美观性

B、自主性

C、文档内容C61课件的测试包括征求意见、_______和反复修改三个步骤。A、美化加工

B、软件评测

C、试用效果C62新课标将信息素养的〔〕和〔〕确定为课程的核心目标A、培训和提升

B、培训和训练

C、锻炼和学习A63信息技术教学法以〔

〕为根底以唯物辩证法为指导A、信息技术科学

B、教学科学

C、科学技术A64信息技术教学法的理论根底是〔

〕A、信息技术科学

B、教学科学

C、科学技术A65信息技术教学法以〔

〕为指导A、唯物辩证法

B、唯心辩证法

C、马列主义A66〔

〕是一种建立在建构主义教学理论根底上的教学模式A、任务驱动

B、技术驱动

C、心理驱动A67信息技术教育具有明显的〔

〕特点A、实践性

B、探索性

C、科学性A68〔

〕是一种通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式A、协作式学习

B、合作式学习

C、统一式学习A69游戏教学法是〔

〕和〔

〕二者巧妙的结合体A、游戏和教学

B、科学和游戏

C、游戏和娱乐A70〔

〕主要有教学过程的评价、学习活动的评价以及教学效果的评价A、教学评价

B、学习评估

C、结果评估A71〔

〕的各项根本内容就是教学过程评价的根本内容A、教学过程

B、学习过程

C、评估过程A72在教学观方面，教学不只是忠实地传递和接受课程，更是〔〕的过程A．创新B．建构与提升C．创新与开发D．持续生成与转化C73信息技术教育的核心是〔〕A．操作技能B．信息素养C．信息活动D．创新与实践B74和传统的计算机课程相比，信息技术课题更强调创设研究性、协作性和〔〕的环境A．自主性学习B．实践性C．综合性D．工具性A75信息技术教材教法的特点具有综合性、独立性、〔〕和开展性A．现代性B．实践性C．工具性D．创新性B76信息技术课教学特点有现代性、实践性、工具性〔〕和文化性A．应用性B．独立性C．综合性D．教育性A77教学模式是在某种情境中展开教学活动的结构形式，它是由许多具体的教学方法和〔〕组成的一个动态系统A．教学手段B．理论与实践C．教学设计D．技能训练A78“任务驱动〞是一种建立在〔〕根底上的教学模式A．传播理论B．建构主义教学理论C．行为主义学理论D．认知主义学理论B79按评价的目的进行分类，教学评价可以分为形成性评价、〔〕和总结性评价A．绝对评价B．相对评价C．诊断性评价D．效果评价C80信息素养的三个要素包括信息意识、信息技能和〔〕A．信息伦理B．信息教学C．终身学习D．信息文化A81〔〕是研究学习的突出特点A．自主性、实践性、综合性、过程性B．创造性、自主性、过程性C．开展性、实践性、综合性D．过程性、实践性、稳固性、尽力性A821.多媒体教学课件的特点：图文声像并茂，激发学生学习兴趣、友好的交互界面，调动学生积极参与、丰富的信息资源，扩大学生知识面及〔

〕A.超文本结构组织信息，提供多种学习路径.B.必须是WORD文档.c.必须有图片.D.必须有声音.A832.多媒体教学软件的类型包括：学生自主学习型、模拟实验型、训练复习型、教学游戏型、资料工具型及〔

〕A.教学指导型.B.课堂演示型.C.启发学生型.D.教师备课型.B843.多媒体课件的设计包括两大局部工作，即课件的教学设计和〔

〕设计.A.教学目标B.教学内容C.教学反思.D.课件的系统D854.多媒体课件制作美学设计的表现手段主要有三种，分别是绘画、平面构图和〔

〕构成.A.色彩.B.声音.C.图像.D.节奏.A865.多媒体课件评价的类型可分为诊断性评价、形成性评价和〔

〕评价.A.目的性.B.过程性.C.总结性.D.开发性.C876.多媒体课件的根本要求:在多媒体课件中正确表达教学内容、反映教学过程和教学策略、具有友好的人机交互界面及〔

〕

A.具有诊断评价、反响强化功能.B.用了总比不用好.C.数量多就行.D.档次高就好.A887.在PowerPonit中，文稿不可以保存为〔〕。

A.

演示文稿〔*.ppt〕

B.

模板文件〔*.pot〕

C.

Word文档〔*.doc〕

D.

Html文件〔*.htm〕C898．播放幻灯片时,要终止放映,按(

)键A.Capslock

B.Alt

C.Esc

D.ShiftC909.PowerPoint中输入文字的正确操作：〔

〕A、插入文本框

B、不用文本框直接移动光标输入C、“格式〞菜单的“字体〞

D、插入菜单的图片A9110.10、在“幻灯片放映〞状态下，在幻灯片空白处单击鼠标放映〔

〕A上一张

B第一张

C

最后一张

D下一张D92按照国际联盟电信标准对媒体的定义，以下不属于媒体的是(

)A.感觉媒体

B.再生媒体

C.存储媒体

D.抽象媒体D93以下不属于图形图象格式的是(

)

A.BMP

B.GIF

C.SWF

D.TIFFC94动态图象演示常常与声音媒体配合进行，二者的共同根底是(

)

A.都是媒体

B.都能插入到媒体制作软件中去

C.都有时间的连续性

D.都具有可控性C95计算机设计动画有两种，一种是造型动画，另一种是(

)

A.平面动画

B.顺序动画

C.帧动画

D.交互动画C96Micromedia公司的产品Flash的向量动画格式，在动画的缩放时不会失真，这种格式是(

)

A.TF

B.3DS

C.SWF

D.MOVC97在以下多媒体数据的压缩方法中属于无损压缩的是A.预测编码

B.模型编码

C.算术编码

D.混合编码C98由超文本的定义可知，超文本由结点及其链接这些点的〔

〕组成

A.宏结点

B.超媒体

C.“链〞

D.资源C99流媒体的传输方式有顺序流式传输和〔

〕

A.阶段式传输

B.循环式传输

C.实时流式传输

D.有线传输

C100CoolEditProA.文字处理

B.图像处理C.音频处理D.帐务处理C101以下不属于音频格式的是〔

〕

A.WAV

B.MOD

C.RM

D.RAC102中小学教师开展教育技术问题研究具有问题即课题、课堂即研究室、〔

〕、教师群体即研究共同体、成果即成长。A、教学即研究

B、交流即研究

C、论证即研究

D、论文即研究A103远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的〔

〕A、技术评价研究

B、技术与教育的结合研究

C、新技术及教育应用研究

D、技术支持的新型学习环境研究B104关于教师成为真正的研究者需要具备的素质描述正确的选项是

〔

〕A、不需要对教育技术改良投入热情

B、不需要掌握教育技术研究的根本方法

C、独立的研究精神

D、不需要终身学习习惯C105〔

〕是教育改革和开展的制高点。A、教学方法

B、教学设计

C、教学改革

D、现代教育技术D106中小学教育技术课题的选题原那么主要有〔

〕、需要性、可行性、创新性等。A、科学性

B、随意性

C、随机性

D、及时性A107开展课题常见的研究方法主要有〔

〕、实践反思法、经验总结法、个案研究法、调查法、测查法等。A、讨论研究法

B、行动研究法

C、反面研究法

D、科学研究法B108关于行动研究的四个环节描述错误的选项是〔

〕A、方案

B、行动

C、观望

D、反思C109开展课题研究常用的调查手段除了访谈调查外，还有〔

〕A、交友调查

B、结组调查

C、随机调查

D、问卷调查D110研究报告常见的形式可以有实证性研究的报告、文献性研究的报告和〔

〕A、研究论文

B、历史报告

C、动画报告

D、文字报告A111课题研究的创新性主要表达在时间新、〔

〕、方法新，研究的角度、思路要有新意、理论应用创新。A、活动新

B、内容新

C、过程新

D、结果新B112以下选项不属于多媒体教学软件的教学特点的是:(

).

A.图文声像并茂,激发学生学习兴趣.

B.友好的交互界面,调动学生积极参与.

C.丰富的信息资源,扩大学生知识面.

D.超文本结构组织信息,提供少量学习路径.

D113为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的,注重学生的启发,提示,反映问题解决的全过程的多媒体教学软件属于(

).

A.学生自主学习型

B.课堂演示型

C.模拟试验型

D.训练复习型

B114多媒体教学软件的设计包括两大局部的工作,即软件的教学设计和(

).

A.软件的系统设计

B.脚本编写

C.数据准备

D.软件编辑A115通常情况下,编写多媒体教学软件的文字脚本包括:(

).

A.使用对象与使用方式的说明

B.教学内容与教学目标的描述

C.文字脚本卡片系列

D.以上都对D116多媒体教学软件(

)是表达教学软件的系统结构和教学功能并作为软件制作的直接依据的一种形式.

A.文字脚本

B.制作脚本.

C.图片脚本

D.声音脚本B117在制作多媒体课件时使用美学的知识和方法,能起到.视觉效果丰富,更具吸引力和

(

)的作用.

A.内容表达具体化

B.内容表达抽象化

C.内容表达形象化

D.内容表达简单化

C118美学的表现手段有三种,其中(

)是美学的精华.

A.绘画

B.平面构图

C.色彩构成

D.三维动画C119各构成要素保持高度的一致性,色彩单一,给人以秩序感,这属于美学规律中的(

).

A.对称与均衡

B.整齐一律

C.比例与尺度

D.节奏与韵律B

120评价的类型不包括:(

).

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.分析性评价D121对教学软件使用的正确认识是:(

).

A.只求数量，不求质量

B.用了总比不用好

C.经济档次越高越好

D.必须遵循低本钱,高效能D122使用〔

〕命令可以在Word中插入表格。A.表格绘制表格

B.

表格插入表格

C.

表格表格自动套用格式

D.

以上都可以D123在Word中，不打印却想查看要打印的文件是否符合要求，可单击〔〕。A.“打印预览〞按钮B.“文件〞按钮C.“新建〞按钮D.“文件名〞按钮A124在word“页面设置〞窗口中不可以设置〔

〕。A.页眉页脚

B.纸张边距C.纸张类型

D.打印范围D125在Word中，假设设置字号时由四号改为三号，那么文件中内容打印出来将

(

)A.比原来大

B.与原来一样

C.比原来小

D.不能确定A126Word属于一种〔A〕软件，它是美国微软公司的软件。A.文字处理

B.软件设计

C.绘图

D.游戏A127在Word编辑状态下，如要调整段落的左右边界，用(

)的方法最为直观、快捷A.格式栏

B.格式菜单

C.拖动标尺上的缩进标记

D.常用工具栏C128在Word中，不打印却想查看要打印的文件是否符合要求，可单击〔〕A.“打印预览〞按钮B.“文件〞按钮C.“新建〞按钮D.“文件名〞按钮A129在Word文档中，保存命令出现在〔〕菜单中。A．编辑B.文件C.插入D.工具B130在表格的单元格中不可以填充：〔

〕A.文字和数字B.图型C.运算公式D.另一个表格D131excel的扩展名为〔A〕A

.exe

B.xls

C.swf

D.docB132按地理范围区分网络中，建筑物、学校、工厂内所布网络称为〔

〕。

A.局域网

B.城域网

C.广域网A133网络的传输速率有快有慢，传输速率为Gb/s的称为〔

〕。

A.低速网

B.中速网

C.高速网C134在网络传输过程中所需众多协议中〔

〕被称为网际协议。

A.TCP

B.IP

C.ARPB135Internet用户间所使用的邮政通信属于〔

〕效劳。

A.浏览

B.电子邮件

C.公告牌效劳B136病毒分类中常感染“

.EXE〞等类型的病毒属于〔

〕病毒。

A.引导型

B.文件型

C.混合型B137IP地址通常是由〔

〕位的二进制数字组成的。

A.24

B.32

C.46B138完整域名“CCTV.CN〞中的“CN〞指示〔

〕。

A.美国

B.日本

C.中国C139计算机主机在网络中的主机地址或物理地址称〔

〕。

A.SAP地址

C.LLC层

C.MAC地址C140〔

〕即平时所说的专线联网。

A.DDN

B.ISDN

C.ADSLA141无线网络中无线软件应用协议是〔

〕。

A.HTTP

B.CDMA

C.WAPC142以下不属于信息特性的是：〔

〕

A．普遍性

B．相对性

C．转换性

D．永久性D143〔1〕语言的产生

〔2〕电报技术的产生

〔3〕文字的产生

〔4〕计算机网络和internet应运而生上述关于信息技术的开展历程内容排列正确的选项是：

A．〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕

B．〔3〕〔2〕〔1〕〔4〕

C．〔1〕〔3〕〔2〕〔4〕

D．〔3〕〔2〕〔4〕〔1〕C144以下属于冯·诺依曼提出关于计算机的根本部件不正确的选项是：〔

〕

A．运算器、控制器

B．输入设备、输出设备

C．存储器

D．硬盘控制器D145计算机系统包括〔

〕和〔

〕两大局部

A．硬件系统和软件系统

B．系统软件和应用软件C主机和显示器

D．主机和外设A146以下不属于计算机硬盘接口的是：〔

〕

A．IDE接口

B．SATA接口

C．SCSI接口

D．AGP接口D147以下不属于计算机操作系统的是：〔

〕

A．DOS

B．OFFICE

C．UNIX

D．WindowsB148(

)是windows98/2000/XP/2003的核心数据库，其中存放着各种参数，直接控制着windows的启动、硬件的加载以及一些windows应用程序的运行

A．注册表

B．DBF数据库

C．DLL文件

D．COMSA149一台计算机的显示不正常，以下几项可能中一定不是的是：〔

〕

A．显卡与显示器信号线接触不良

B．显示器自身故障

C．显示器被磁化

D．计算机系统损坏D150〔

〕可用来长时间存储数据。

A．内存

B．硬盘

C．显示卡

D．主板B151当进程由于等待I/O操作或同步等条件而暂停运行时，它处于〔

〕状态。

A．运行状态

B．就绪状态

C．阻塞状态

D．创立状态C152现在一般认为，教育技术是19世纪末，受捷克教育家〔〕和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡导的直观教学的影响而产生的。A．霍本；B．夸美纽斯；C．爱迪生；D．贝瑞特。B153教育技术随着教育的〔〕而产生，随着科学技术在教育中的应用而得到了迅速开展。A．产生；B．萌芽C．开展D壮大。A15420世纪20年代前后至〔〕是电化教育事业的起步阶段。A．20年代末；B．30年代末；C．40年代末；D．50年代末。C15520世纪70年代末至今是教育技术的〔〕阶段。A．起步；B．初期开展；C．深入开展；D．开展顶峰。C1561934年4月〔〕在培养小先生规划中使用了“电化教育〞一词。A．叶圣陶；B．陶行知；C．夏丏尊；D．鲁迅。B157在教学实践中应用较多的学习理论有三种,不属于这三种之一的学习理论是().A．反射主义学习理论；B．行为主义学习理论；C．认知主义学习理论；D．建构主义学习理论。A158传播过程包括三个要素,不属于这三个要素之一的因素是()。A．传者；B．信息；C．受者；D．媒体。D159在人类使用工具的方式中，传统的教学类似于哪一种使用工具的方式〔〕。A．人作为劳动者使用工具；B．人作为控制者使用工具；C．人作为监视者使用工具；D．人作为工具的奴隶使用工具。A1601986年国务院学位委员会审批通过北京师范大学等校设立〔〕学位点，使之成为电化教育学科专业的正式名称。A．电化教育；B．电化教学；C．教育技术；D．电化技术。C161教育信息具有四项根本特征，完全正确的一项为哪一项〔〕。A．知识性、独特性、多样性、传播性。；B．知识性、共享性、扩散性、传播性。；C．知识性、共享性、多样性、独特性。；D．知识性、共享性、多样性、传播性。D162教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、〔

〕三大类。A.网络课件

B.评价课件

C.模拟课件

D.智能课件A163根据媒体承载信息的方式,可以将素材分为文字、〔

〕、动画、视频和音频五大类。A.网页

B.静图

C.图形

D.图像B164多媒体教学课件的特点主要表现为教学信息载体的多媒性、集成性、交互性〔

〕A.智能性

B.独立性

C.可移植性

D.超链性D165常见的教学资源库中,资源通常被分为教学教案库、试题库、教学软件库、〔

〕A.多媒体素材库

B.教学课件库

C.网络资源库

D.辅导资源库A166网络课件的特点主要表达在：可扩展性、交互性、可移植性、〔

〕A.易浏览性

B.超链性

C.共享性

D.独立性A167教学评价的重心〔

〕A.结构的评判

B.教学过程

C.教学思想

D.教学内容B168教学评价的功能可以概括为导向性、诊断性、鼓励性、〔

〕A.研究性

B.观察性

C.交互性

D.创造性A169教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的〔

〕，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，从而不断完善和为教育决策提供依据的过程。A.教学思想

B.教学过程

C.教学分析

D.教学手段D170传统教学评价的指导思想是〔

)A.创造适合儿童的教育

B.吸取适合儿童的教育

C.选择适合儿童的教育

D.接受适合儿童的教育C171教学目标是对教学媒体、师生活动、教学策略〔

〕等工程评价的总标准A.教学内容

B.教学思想

C.教学绩效

教学资源C172教学设计具有〔

〕、理论性和创造性、方案性与灵活性、具体性。A、系统性

B、选择性

C、静态性

D、动态性A173教学设计中ID1模式的代表性模型是〔

〕A、史密斯模型

B、肯普模型

C、雷根模型

D、建构主义学习环境下的教学设计模型B174教学设计中ID2模式的代表性模型是〔

〕A、行动主义模型

B、肯普模型

C、史密斯-雷根模型

D、建构主义学习环境下的教学设计模型C175广义的知识分类可以分为〔

〕知识、程序性知识和策略性知识。A、创新性

B、综合性

C、陈述性

D、议论性C176分析学习内容的根本方法包括归类分析法、层级分析法、信息加工分析法、图解分析法和〔

〕A、综合分析法

B、个例分析法

C、设问分析法

D、交互分析法A177结合生理层面可以把学习风格划分为〔

〕、听觉型和动觉型。A、感觉型

B、内向型

C、视觉型

D、外向型C178〔

〕将教育目标分为认知、动作技能和情感三个领域。A、布鲁斯

B、马杰

C、卢梭

D、布卢姆D179教学组织形式主要指〔

〕、个别化学习、小组相互作用这三种组织形式。A、面授

B、函授

C、谈话

D、集体授课D180教学设计中可以选择的常见教学方法主要有〔

〕、演示法、练习法、讨论法、实验法、游戏法和角色扮演法等。A、讲授法

B、演算法

C、演讲法

D、演绎法A181对教学设计方案的评价可以从完整性和标准性、创新性和〔

〕A、活动性

B、可实施性

C、参与性

D、完成性B182属于信息化有机体的是(

)A.网络化

B.现代化

C.自动化

D.复杂化A183信息化教育是由信息化教育环境和(

)这两个核心要素构成的。A.信息化的手段

B.信息化的师资队伍

C.信息化的观念

D.信息化的技术能力B184下面不属于教师岗位素养要求的是(

)A.知识

B.技能、态度

C.自我意识和创造力

D.时髦、个性D185教师要消除创造性的障碍，除了需要消除认知障碍、情感障碍、文化障碍外，还必须消除〔

〕障碍A.观念

B.技能

C.环境

D.压力C186在课堂中教师在用来演示难以看到的各种现象\运动过程和规律的课件属于(

)型课件A.自主学习

B.训练复习

C.网络学习

D.课堂演示D187教学策略是一个答复(

)的问题A.如何教学

B.教学目标

C.学生分析

D.教学重难点A188教学设计的成功与否那么取决于(

)的结果A.目标设计

B.评价

C.媒体运用

D.教学过程B189教育技术研究中,在真实的活动中进行的研究是(

)A.调查法

B.测查法

C.行动研究

D.实践反思C190课题研究中,实验法的三要素包括:(

)、前测与后测、实验组与控制组。A.自变量和因变量

B.常量

C.实验器材

D.实验环境A191建构主义学习理论强调学习是(

)的过程A.个体知识的改变

B.外界刺激引起的行为变化

C.思考与解释经验

D.以教师为中心的学习C192(

)是一种矢量图形编辑和交互动画创作的工具软件。AWORD

BEXCEL

CPHOTOSHOP

DFLASHD193Flash窗口中间的白色区域叫做〔〕A舞台

B场景

C工作区

D时间轴C194动画是一副副静止画面按照时间顺序串起来的，〔

〕就是某一时刻的一副画面。A帧

B图层C脚本

D补间动画A195表示物体运动变化的某个关键动作环节的帧是〔

〕A普通帧

B关键帧

C空白关键帧

D补间动画B196〔

〕是以重复利用为目的制作出的对象，他可以是Flash动画中的一个独立的元素，业可以是组件。A帧

B舞台

C元件

D库C197〔

〕可以被认为是存储元件的文件夹

A图层

B场景

C舞台

D库

D198〔

〕就是一个完整的动画作品，他可以包括一个或多个场景的动画。A影片

B场景

C库

D时间轴A199Flash将动画导出为〔〕格式的文件AASF

BGIF

CFLA

DSWFD200在Flash中选择文件--保存将文件保存成〔

〕格式。AASF

BGIF

CFLA

DSWFC201在Flash测试影片的快捷键是〔

〕。ACTRL+B

BCRTL+SPACE

CCTRL+DEL

DCTRL+ENTERD202教学资源依据教学功能可以分为素材、多媒体教学课件和〔

〕三大类

A

素材库

B

网络课件

C

音频

D

视频B203多媒体教学课件的特点主要表现在教学信息载体的多媒性、集成性、〔

〕和超链性。

A

演示性

B

交互性

C

自主性

D

实验性B204教学评价的功能主要是导向性〔

〕鼓励性、研究性A

诊断性

B

自主性

C

集成性

D

观察性A205根据媒体承载信息的方式，可以将素材分为文字、静图、动画、视频和〔〕声音五A

图片

B

素材C

声D

课件C206教学评价的内容指对对教学目标的评价、〔

〕对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与效劳方法的评价。

A

对教学活动组织的评价

B

对教学课件的评价

C

对学生的评价

D对教学理论的评价A207网络课件的类型有课堂演示型、〔〕、协作学习型、模拟再现型、测试评价型、游戏型、综合型。

A

交互型

B

自主学习型

C

娱乐型

D

浏览型B208多媒体教学资源的应用方法有〔

〕观察法、聆听法、示范法、习作法。

A

了解法

B

评价法

C

导视法

D

诊断法C209〔

〕是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。

A

网络课件

B

多媒体课件

C

远程资源

D

课件A210网络课件的类型有〔〕、可扩展性、交互性、易浏览性。

A

观察性

B

演示性

C

协作性

D

可移植性D211常用的课堂教学方式是〔

〕和发现式学习

A

自主式学习

B

讲解式学习

C

探究式学习

D

交互性学习C212新课程是新理念的反映和载体，而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导，课程是中介，最终要靠〔〕

A

学生

B

教师

C

教学

D

课堂D213信息技术教育经历了计算机教育、计算机素养教育、信息素养教育三代，相应完成了由计算机课程向〔〕新课程的转变。

A

素质教育

B

课堂教学

C

信息技术

D

生活教育C214根据我国中小学信息技术教学体系和教学内容分析,主要有现代性、〔〕、工具性、应用性和文化性等特点。

A

创新性

B

实践性

C

生活性

D

自主性B215在计算机的应用中，办公自动化属于〔〕领域？

A

科学计算

B

数据处理

C

自动化控制

D

计算机通信B216培养学生的〔〕，是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标。

A

信息素养

B

以生为本

C

课堂教学

D

教师主导A2171.我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的根底上产生的,大体上经历了()三个阶段。

A起步阶段中期开展阶段完善阶段

B初期开展阶段中期开展阶段晚期开展阶段

C探索阶段中期开展阶段完善阶段

D起步阶段初期开展阶段深入开展阶段D

2182.教育技术理论根底中的学习理论根底是指〔

〕三种学习理论根底

A行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

B桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论

C行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论

D联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论A2193.教育技术分为有形的教育技术和无形的教育技术，以下〔

〕属于无形的教育技术

A计算机、网络、卫星

B投影、电影、视听器材

C黑板、粉笔等传统教具

D教学过程中的技巧、策略、方法D2204.认知主义学习理论认为学习是〔〕

A学习是由外界刺激引起的行为变化

B学习是由学习者内部信息加工引起的个体知识的改变

C学习是思考和解释经验的过程

D学习是由学习者外部信息加工引起的个体知识的改变B

2215.行为主义学习理论认为学习是〔〕

A学习是由外界刺激引起的行为变化

B学习是由学习者内部信息加工引起的个体知识的改变

C学习是思考和解释经验的过程

D学习是由内部刺激引起的行为变化A

2226.建构主义学习理论认为学习是〔

〕

A学习是由外界刺激引起的行为变化

B学习是由学习者内部信息加工引起的个体知识的改变

C学习是思考和解释经验的过程

D学习是解释经验的过程C2237.一般认为，17世纪〔

〕的?大教学论?奠定了教学理论的根底。

A夸美纽斯

B巴班斯基

C布卢姆

D奥苏贝尔A2248.人类使用工具不是目的，重要的是利用信息技术提供的工具拓展自身的信息能力。信息能力主要有以下几个方面〔

〕

A信息获取能力

B信息分析能力

C信息加工能力和信息利用能力

D以上都是D2259.教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件，以下〔〕属于教育信息的特征。

A知识性、共享性、多样性、传播性

B知识性、媒体性、多样性、传播性

C媒体性、共享性、多样性、传播性

D知识性、共享性、多样性、媒体性A22610.信息素养通常由〔

〕组成。

A信息意识、信息存储能力、利用和创造信息的能力等

B信息意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等

C信息意识、信息知识、信息采集技能、利用和创造信息的能力等

D信息收集意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等B2271.现代计算机的开展，主要是根据计算机所采用的电子器件的开展，一般分成四个阶段，通常称为四代，它们是〔

〕

A电子管计算机时代、晶体管计算机时代、中小规模集成电路计算机时代、互联网时代

B电子管计算机时代、晶体管计算机时代、中小规模集成电路计算机时代、大规模和超大规模集成电路计算机时代

C电子管计算机时代、晶体管计算机时代、中小规模集成电路计算机时代、微型计算机时代

D晶体管计算机时代、电子管计算机时代、中小规模集成电路计算机时代、大规模和超大规模集成电路计算机时代B2282.从20世纪60年代中期到70年代初期是〔

〕

A电子管计算机时代

B晶体管计算机时代

C中小规模集成电路计算机时代

D大规模和超大规模集成电路计算机时代C2293.计算机的开展趋势是〔

〕

A自动化、微型化、多媒体化、网络化和智能化

B巨型化、微型化、多媒体化、网络化和智能化

C巨型化、微型化、生物化、网络化和智能化

D巨型化、微型化、多媒体化、全功能化B2304.计算机硬件系统有〔

〕组成。

A主机和外部设备

B主机、显示器、鼠标、键盘

C主机、显示器、鼠标、键盘、打印机

DCPU、存储器、鼠标、键盘A2315.共享软件是一种〔

〕

A大家可以免费共同享用的软件。

B买前试用、不满意后退货的方式经销的软件。

C作者会放弃他对软件的所有权，把他的软件公开让使用者免费的拷贝、分发，甚至重新卖出的软件。

D以上都不对。B2326.冯.诺依曼设计思想最重要之处在于明确地提出了〔

〕。

A

计算机的系统结构

B

计算机应包括运算器、存储器、控制器、输入和输出设备五大根本部件

C“程序存储〞概念

D计算机内部应采用二进制来表示指令和数据C2337.以下哪种说法是错误的〔〕

Aghost是一种常用的系统备份软件

Bword文档的默认扩展名是.doc

C要选择不连续排列的多个文件或文件夹一般需要Ctrl键的配合

D一次选中某个文件夹或驱动器中的所有文件或文件夹，可以按Ctrl+C键D2348.选中某个文件后，可以按哪个键来进行重命名〔

〕

AF1

BF2

CF3

DF4B2359.硬盘上的文件首次删除后〔〕

A一般是暂时存放在回收站里，需要时还可以恢复。

B彻底没有了，永远不可以恢复了。

C肯定存放在回收站里，需要时还可以恢复。

D以上说法都不对A23610.对于经常停电的地区，家用电脑一般配备〔

〕来保证正常运行。

A稳压器

B大型发电机

C小型发电机

DUPSD2371.根据联网的计算机之间的距离和网络的覆盖面积不同，计算机网络可分为〔

〕

A校园网、城域网、互联网

B局域网、城域网、广域网

C局域网、城域网、因特网

D内网、外网、广域网B2382.计算机网络主要有以下几个功能〔

〕

A资源共享、信息交换

B远程传输、集中管理

C分布式处理

D以上都是D2393.通过Internet提供的文件传输〔FTP〕效劳工程，用户可以从一台计算机向另一台计算机()

A传送文件

B下载文件

C上传文件

D发送附件A2404.在搜索引擎中输入以下哪一项表示最后的查询结果中一定不包含“中央电视台〞〔

〕

A电视台-中央电视台

B电视台

-中央电视台

C电视台+中央电视台

D电视台

+中央电视台B2415.在谷歌搜索引擎中输入以下哪项关键字表示搜索扩展名是swf的flash课件〔

〕

A课件filetype:swf

B课件.swf

C课件flash

D课件filetype:flashA2426.要搜索word文档应在关键字后加上以下哪一项〔

〕

Aword

Bdoc

Cfiletype:word

Dfiletype:docD2437.目前在互联网上用的较多的即时通讯软件有〔

〕

A

QQ、MSNMessenger、E-mail

B

QQ、Sohu、ICQ

C

QQ、MSNMessenger、ICQ

D

BBS、MSNMessenger、ICQC2448.入侵计算机的病毒形式多样。既有单用户微型机上常见的某些计算机病毒，如感染磁盘系统区的引导型病毒和感染可执行文件的文件型病毒，也有专门攻击计算机网络的网络型病毒，如(

)

A特洛伊木马病毒及蠕虫病毒

B宏病毒和恶意插件

C邮件炸弹和CIH等

D蠕虫病毒和灰鸽子等A2459.使用因特网不但可以搜集信息，还可以进行信息交流，因特网提供的信息交流方式主要有(

)

A论坛、博客

B电子邮件

C即时通讯

D以上都是D

24610.每个“网民〞都会有不少感兴趣而要屡次光临的站点，假设每次访问时都要键人地址字符串一定会觉得挺麻烦的，使用(

)可以解决这一问题。

A收藏夹

B文件夹

C保存网页

D离线浏览器A2471.现代远程教育的根本特征是〔

〕

A开放性

B技术先进性

C自主灵活性、优质资源共享

D以上都是D2482.DVD播放机的保养应注意〔

〕

A防震、防尘

B防寒、防热

C防潮、防劣质碟片

D以上都对D2493.卫星通信系统具有如下特点〔

〕

A覆盖面积很大，可以进行多址通信。

B通信频带宽，传输容量大。

C信道特性稳定，受地面复杂环境影响小。

D通信距离远，建站本钱与通信距离无关。E2504.教学资源库的资源主要是素材类教学资源，根据我国?教育资源建设技术标准?可以分为：(

)

A媒体素材、试题库、课件与网络课件

B案例、文献资料、常见问题解答

C资源目录索引、网络课程

D以上都是D2515.(

)的教学应用是一个开放性的教学，具有很强的可操作性和交互性。

A模式一

B模式二

C模式三

D以上都不对C2526.通过电子教室软件的〔

〕功能，教师能够远程运行、关闭学生计算机上的应用软件。

A远程命令

B电子教鞭

C本地命令

D远程管理A2537.媒体素材是传播教学信息的根本材料单元，包括〔

〕

A文本类、图形〔图像〕类

B文本类、图形〔图像〕类、音频类

C文本类、图形〔图像〕类、音频类、视频类

D文本类、图形〔图像〕类、音频类、视频类、动画类五大类D2548.多媒体教室是目前许多学校开展多媒体组合教学的主要场所。主要设备包括(

)

A图像

B声音

C控制

D以上都是D2559.“模式三〞的教学应用是一个开放性的教学，具有很强的(

)

A系统性和交互性。

B可操作性和交互性。

C可操作性和系统性

D以上都不对

B25610.一般多媒体备课系统提供类似(

)等功能模块。

A“课堂教学〞、“备课工作室〞

B“课堂教学〞、“学科资源〞、“系统管理〞

C“备课工作室〞、“学科资源〞、“系统管理〞

D“课堂教学〞、“备课工作室〞、“学科资源〞、“系统管理〞

D2571.计算机中的图像一般有两种类型，一种是矢量图(VectorGraphic)；另—种是(

)

A彩图

B位图

C灰度图

D扫描图

B

2582.位图的特点是显示速度快，但(

)

A占用存储空间较小

B图像不清晰

C占用存储空间较大

D以上都不对

C2593.有一类文件格式是图形图像制作工具提供的特殊格式，一般只在本身的制作环境中使用，例如(

)

APhotoshop中的.JPG

BPhotoshop中的.PSD

CCoreDraw中的.PSD

DCoreDraw中的.JPG

B2604.Windows提供了直接拷贝屏幕的功能，如按下(

)即可将当前的活动窗口显示画面置入剪贴板

AShift+PrintScreen

BPrintScreen

CAlt+PrintScreen

DCtrl+PrintScreen

C2615.Windows提供了直接拷贝屏幕的功能，如按下(

)可全屏幕拷贝

AShift+PrintScreen

BPrintScreen

CAlt+PrintScreen

DCtrl+PrintScreen

B2626.Microsoft/IBM共同开发的PC波形文件是(

)

AMP3文件

BMID文件

CWAV文件

DRMI文件C2637.采用MPEGLayer3标准对WAV音频文件进行压缩而成的文件格式是(

)

AMP3文件

BMID文件

CWAV文件

DRMI文件A2648.以下哪项全部是视频文件〔

〕

AWMV、RM、RMVB、AVI、MPEG

BMP3、RM、RMVB、AVI、MPEG

CWMV、RM、RMVB、WAV、BMP

DSWF、MP2、RMVB、AVI、MPEGA2659.会声会影是一款方便实用的(

)

A音频编辑软件

B视频编辑软件

C动画编辑软件

D图像处理软件B

26610.以下哪一项为哪一项基于MPEG-1标准的一种多媒体视频压缩文件(

)

APSD格式

BAVI格式

CRMVB格式

DMPEG格式D2671.选择“视图〞→“页面〞菜单命令，切换到页面视图模式，选择(

)菜单命令，页面上出现段落标记〔回车符〕，这样我们将能够看清页面上的段落情况。

A“格式〞→“显示段落标记〞

B“编辑〞→“显示段落标记〞

C“视图〞→“显示段落标记〞

D“工具〞→“显示段落标记〞C2682.在word中要选中矩形区域中的文字，需要〔

〕键。

AALT

BCTRL

CSPACE

DTABA

2693.在word中选中全文常用的快捷键是(

)

ACTRL+A

BCTRL+C

CCTRL+X

DCTRL+DA2704.一个工作簿文件中如果有n个工作表，在保存时将会保存为〔

〕个文件。

A1

Bn-1

Cn

Dn+1

A2715.默认情况下，Excel会自动给保存的文件加上〔

〕扩展名

Adoc

Bxls

Cexc

DexlB2726.在成绩表中，如果想让90分以上的数据用蓝色显示，60分以下的成绩用黄色显示，最合理的方法是〔

〕

A条件格式

BExcel函数C排序后设置

D一个一个手动设置A2737.高级筛选中，如果有两个筛选条件必须放在(

)，否那么Excel会寻找同时满足这两个条件的记录，从而导致错误的结果。

A相同的行

B不同的行

C同一列

D不同的列B2748.如果需要取消“高级筛选〞，只需选择“数据〞→“筛选〞→(

)菜单命令，就会恢复到未进行筛选前的状态。

A“取消筛选〞

B“全部显示〞

C“删除筛选〞

D“显示筛选〞B

2759.高级筛选中，在选择“条件区域〞时，必须包括〔

〕

A行标志

B列标志

C函数

D公式B27610.Word软件中，在某一段中任意位置(

)，选定整个一个段落。

A单击鼠标

B双击鼠标

C三击鼠标

D右击鼠标C2771.根据多媒体课件的内容和作用不同，可以将多媒体课件分为如下几种类型(

)

A课堂演示型、学生自主学习型、模拟实验型

B训练复习型、教学游戏型

C资料、工具型

D以上都是D2782.借助计算机仿真技术，提供可更改参数的指标项，当学生输入不同的参数时，能随时真实模拟对象的状态和特征，供学生进行模拟实验或探究发现学习使用的课件是(

)。

A学生自主学习型

B教学游戏型

C训练复习型

D模拟实验型D2793.对于教学游戏型课件的设计，要求(

)。

A趣味性强、游戏规那么复杂

B知识性强、游戏规那么简单

C趣味性强、游戏规那么简单

D以上都不对C2804.画面直观，尺寸比例较大，能按教学思路逐步呈现教学内容的是〔

〕

A学生自主学习型

B教学游戏型

C课堂演示型

D模拟实验型C

2815.多媒体课件的设计包括两大局部的工作，即课件的教学设计和课件的(

)。

A系统设计

B多媒体设计

C游戏设计

D以上都不对A2826.多媒体课件制作中，在媒体选择时，作为设计者首先要明确运用媒体的目的是什么〔即要起什么作用〕，这便是媒体的使用目标。通常媒体的使用目标包括如下几种：〔

〕

A呈现事实、创设情景

B提供示范、解释原理

C探究发现

D以上都是D2837.多媒体课件中的媒体类型主要包括(

)

A文本、图形

B静态图像、动画

C音频和视频

D以上都是D2848.在超媒体结构中，(

)是定义超文本结构的三个根本要素。

A节点

B链

C网络

D以上都是

D2859.课件系统的总体风格受如下几方面的影响(

)

A教学课件的类型

B教学课件的内容

C教学课件的媒体

DA和B

D28610.对于多媒体课件，以下哪种观点是正确的〔

〕

A用了总比不用好

B设备档次越高越好

C用的数量越多越好

D多媒体课件的运用必须遵循低本钱、高效能的原那么

D2871.Flash是一种〔

〕的工具软件

A.图像处理

B.文字处理

C.矢量图形编辑和交互动画创作

D.视频编辑C2882.Flash窗口中间的〔

〕叫做“舞台〞

A.蓝色区域

B.白色区域

C.灰色区域

D.黑色区域B2893.补间动画分为〔

〕补间动画和动作补间动画

A.位置

B.方向

C.形状C2904.动作补间动画是通过设定组件在场景中的〔

〕来形成动画的方式

A.方向变化

B.位置变化

C.形状变化

D.B2915.Flash动画中的帧分为关键帧〔KeyFrame〕和(

)

A普通帧

B拐点帧

C重点帧

D以上都不对

A2926.“场景〞源于戏剧和电影，原指舞台布景构成的一个场面或环境。在电影艺术中，场景有时也指代一个场面、环境内的一段故事。Flash中的场景指的就是(

)。

A一段文字

B一张图片

C一段声音

D一段动画D2937.几乎所有的图像处理软件都会涉及到图层。它是一个通用的概念和技术。Flash中的图层与Photoshop中的图层(

)。

A有很大区别

B没有什么区别

C有区别

B2948.Flash中的元件一共有(

)种

A1

B2

C3

D4C2959.空白关键帧只是没有内容的关键帧，插入对象后，即成为(

)。

A关键帧

B过度帧

C空白帧

D以上都不对A29610.时间轴包括帧控制区和(

)

A时间控制区

B层控制区

C声音控制区

D动画控制区

B2971、网页是网站的根本单位，也叫Web页。网页文件是由HTML文件以及多个相关的文件组成的，下面哪个不属于组成网页的文件〔〕

A、文本、声音

B、图形、图像

C、动画

D、软件D2982、以下哪个不是网页文件〔〕

A、HTML

B、PHP

C、SWF

D、ASPC2993、下面哪个软件不能编写网页文件〔〕

A、Dreamweaver

B、Frontpage

C、记事本

D、PhotoshopD3004、下面哪个是动态网页的特点〔〕

A、以数据库为根底，可以大大降低网站维护的工作量

B、以独立文件的形式保存在网站效劳器上

C、没有数据库支持，在制作和维护方面工作量大

D、交互性差A3015、下面哪个文件格式不是网页中使用的图像文件格式〔〕

A、GIF

B、FLA

C、JPEG

D、BMPB3026、常用的网页脚本语言是〔〕

A、C语言

B、BASIC语言

C、JavaScript语言

D、汇编语言C3037、在编写网页时，可以设置滚动文字框，其中的代码：direction代表文字滚动的方向，那么direction=down表示的是〔〕

A、向上滚动

B、向下滚动

C、向左滚动

D、向右滚动B3048、文件传输协议指的是〔〕

A、HTTP

B、WEB

C、STMP

D、FTPD3059、静态网页文件的扩展名是〔〕

A、HTM

B、ASP

C、PHP

D、ASPXA30610、在网页设计中可以设置网页的背景音乐，下面不可以使用的音乐格式是〔〕

A、WAV

B、MID

C、MP2

D、RAMC3071_____是开展中小学教育技术研究的主力军()

A中小学教师B中小学教材C中小学老师D中小学学生A3082学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣是教师在实践中遇到的______问题〔〕

A反思性问题

B探索性问题

C直接性问题

D干欲性问题C3093课程整合属于中小学教育技术研究的_______类()

A新技术及其教育应用试点研究

B技术与教育的结合研究

C技术带来的教育变革对教育系统的影响研究

D技术支持的新型学习环境研究B3104不是教师真正成为研究者所必须努力具备的素质〔〕

A养成终生学习的习惯

B自我反思和批判的能力

C共同的研究精神

D掌握教育技术研究的根本方法C3115不是中小学教育技术课题的来源〔〕

A教育实践需要

B教育技术实践经验向教育技术理论的转化

C教育根本理论向教育技术应用实践的转化

D现有教育技术理论自身的优点与特点D3126文献搜集方法不包括〔〕

A顺查法

B逆查法

C抽查法

D延伸法D3137哪一项不是进行一项具体实验必须满足的根本条件〔〕

A必须建立变量之间因果关系的假设

B自变量不必能够很好地被“孤立〞

C实验程序和操作必须能够重复进行

D必须具有高度的控制条件和能力B3148哪一项不是教育技术研究中，收集和开掘问题的途径〔〕

A咨询专家

B文献调研

C深入实践

D教育研究D3159哪一项不是课题研究的步骤〔〕

A理论研究阶段

B方案准备

C方案实施阶段

D专家论证评价、总结验收和结题阶段A31610量的研究方法属于教育技术在研究过程中的________方法〔〕

A哲学方法

B专门研究法

C是一般研究方法

D综合的方法C3171.教学设计综合多种学术理论而自成体系，是一项以实现优化学习为目的的特殊的设计活动，这种设计活动具有〔〕特点：

A、系统性B、选择性C、普遍性D、开展性A3182.ID1模式代表以〔〕的联结学习理论为根底的教学设计

A、认识主义B、行为主义C、建构主义D、自我主义B3193.分析学习需要是教学设计活动的根底和入手环节，也有助于理清问题与方法手段之间的关系，根据“差距〞所产生的情况分析学习需要主要有〔〕