护士节演讲稿：构建和谐护患关系

第20页共20页护士节演讲稿：构建和谐护患关系护士节演讲稿：构建和谐护患关系。尊敬的各位领导、教师、同行的兄弟姐妹:你们好!在百花盛开的日子里,我们又一次迎来了属于我们自己的节日“5?12国际护士节”!今天,当我们团聚在这里的时候,我的内心涌动着一股无言的欣喜,因为我也有幸站在白衣天使的队伍中,成了与生命同行的人了。光阴飞逝,转眼间我踏入护理工作已经1年了,妇产科是我从象牙塔走向临床工作的第一站,我在这里学到了很多东西,不管是技术上的还是心理意识上的。在技术上我对自己进步要求:静脉穿刺、抽血尽量做到一针见血,肌肉注射尽量做到无痛注射,可是当注射器针头刺入肌肉的时候又怎会不疼呢?于是我就开始琢磨,比方进针的手法,转移病人的注意力等等。后来,在主任和护士长的带着下,我们又开始了心理护理,多与病人交流沟通,让她们不再寂寞不再压抑,构建和谐的护患关系。对我们医疗机构来说,构建和谐的护患关系是首先眼睛向内,正视并抑制自身的缺乏,不能抱怨患者不理解,怨天尤人解决不了问题,要擅长分析^p自身的问题,从效劳环境、效劳理念、效劳态度、效劳效果等各方面查找原因。首先以人性化效劳为中心,寻找效劳创新点。随着我国参加wto和多元化开展医疗效劳事业,医疗效劳体制正面临着一次____性的变革。在更加剧烈的医疗市场竞争中,患者在就医的时候不仅关注医院的医疗程度,而且更加关注医院的人性化效劳,医院除了拼技术、拼设备等硬实力外,不能无视管理形式和效劳程度等软实力的竞争。建立和完善护患沟通制度,促进护患沟通,加强护患沟通,我们护理人员要诚信,对病人或家属要尊重,具有同情心和耐心,多听病人的询问,多向病人介绍病情、治疗效果、用药和检查目的,关心病人在就医过程中的生活或不便。及时掌握病人的病情开展变化,医疗费用情况和病人的社会心理,留意沟通对象的情绪、受教育程度和对沟通的感受,防止强求病人即时承受,防止使用刺激语言,防止使用病人不懂得医学专业词汇,防止强求改变病人的观点和压抑病人的情绪,充分尊重患者,体恤患者的痛苦,同情患者的困难,消除患者的顾虑,更要有精湛、优质的技术效劳,让患者放心。作为护士,我们要积极努力,结实树立忠实为群众、为病人效劳的宗旨和理念,加强护患沟通,努力进步护理效劳质量,赢得人民群众对我们的尊重和认同,为构建我们医院和谐的护患关系做出我们的奉献。我们的事业虽然并不能显赫一时,但将永远发挥作用。在平凡中我们奉献,在奉献中我们更有义务将护理工作提升一个更高的起点。最后祝大家节日快乐,祝我们医院有更加辉煌的明天!【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读构建和谐医患关系演讲稿文章标题：构建和谐医患关系给病人多一点爱人们常说：“有啥别有病，没啥别没钱。”每个人都有生病、看病的经历，人们生病以后除了忍受身体上的痛苦之外，还要忍受精神上的痛苦。生病让患者及其家人心力憔悴，假设这时遇到的医生或护士可以真心倾听你的疾苦，热心答复你的问题，那么你一定会觉得如沐春风，如释重负，感觉病情轻了许多。假设这时不仅没有得到医护人员的关爱，相反是冷言相对，那么你的身心就会受到挫伤。我大学毕业前的一次看病经历，让我对看病有了深化的体会。去年6月中旬，我因高烧咳嗽不止到某医院看病。但是，我的急病并没有得到急治，我先是排着长队挂号，然后排着长队候诊，还要眼睁睁地看着别人插我的队，一轮炼狱般的煎熬之后，才轮到又冷又累的我。医生简单地询问了我病情后，我又面临检查、检验新一轮煎熬。经过死去活来之后，我终于又回到医生面前，医生瞄了一眼结果，处方跟着就出来了。我试着问一下我的病情，他便不耐烦地说：“普通发烧感冒，没什么大不了的。”冰冷的面孔和僵硬的话语，顿时使我无言以对。当时的我身心正经受着病痛的折磨，倍感孤独、痛苦，我是多么渴望得到医护人员的关爱与救助，多么希望她们可以同情我的处境，理解我的心情，解答我的疑惑，消除我的顾虑，用他们的仁爱之心安抚我身心的痛苦。但某些医护人员冷漠、僵硬、差强人意的效劳态度让我望而却步。虽然他们医治好了我身体上的疾病，但给在我的心灵深处却留下了医护人员冷漠的身影。医者父母心。在历史的长河中，医者，在人们的心中有着无比崇高的地位，人们从来不吝于把所有的赞誉授予生命的保护神，那是因为他们用仁爱与智慧铸造了一座座丰碑，仁医仁术是他们最坚持的职业操守。多少年来，广阔医务工作者始终遵循这个职业准那么，默默地工作着，无私地奉献着。正是如此，人们的身体安康才得以保障，社会才赢来和谐与安定。在“非典”时期，医护人员表现出来的视死如归的英雄气概，视病人如同手足的深情厚义，常常令人热泪盈眶。因为他们用仁心与仁术彰显着人性的伟大。但是不可否认，确实有一小部分医护人员对病人缺乏仁爱之心。也许是因为她们每天繁忙地接诊病人，而变得麻木了；也许是因为她们面对严峻的医患关系，担忧言多必失，而变得沉默寡言了；也许是因为她们责任心不强，对病人马虎了事……但是，正因为社会对医护人员和医疗工作不理解，所以我们更应该给病人多些关心；正因为目前医患关系紧张，所以我们更应该向社会展现我们的爱心。无论哪种原因，对于身心遭受疾病折磨的病人，缺乏爱心是不可以原谅的。我院是一座百年老院，它不仅有着辉煌的历史，而且有着良好的口碑。在这里曾经产生过无数有口皆碑的名医大师，成就了多位杏林泰斗，凝固了多少伟人的足迹。我曾听说过王捷教授为了救一位素不相识的病人，在南海放弃了公务活动，令病人家属感动得痛哭流涕；曾听说林仲秋教授将病人硬塞的红包存入病人住院费中，令病人感到不可思议；曾听说康复科金冬梅教师夫妇，在逛街时为抢救演练受伤的____官兵而放弃了难得的休假。类似的事迹，我还听说过很多很多……今天，我站在这里，我也成为古老的、以“博济与仁爱”命名、沐浴着圣人光泽的医院中的一员，我感到非常的荣幸与骄傲，但同时也感到压力无比沉重。因此，我必须与我的前辈们为伍，继承他们的仁医仁术，发扬他们的博爱精神，光大他们的医者品质。在这里，以我的亲身经历，我想跟我的同仁说：“我们肩负着历史的重任，我们应当审视，我们是否在日益繁忙的工作中变得麻木不仁，是否在生活的日益平淡中变的失去了那份职业的高尚，我们是否离心目中救死扶伤、无私奉献的标准还相差很远。”今天，消除医患之间的不和谐，除了高超的医术外，那就是爱心。唯有爱心，才能更好的为病人效劳，唯有爱心，才可以让我们医院吸引更多的病人，唯有爱心，才可以使百年老院迎来新的辉煌！护士节征文演讲稿：解决护患纠纷方法自从学习心理咨询相关知识后，笔者将其知识和技巧应用于解决护患纠纷上，获得了良好效果。认同患方感受，安抚其情绪护士姐妹们有一个误区：总是站在自己的角度考虑问题，认为自已做得不错，是病人刁难、难侍候，委屈感强，当纠纷发生时总是为自己辩白，导致矛盾晋级。其实每一个人都有自尊的需要，当他提出一个问题时，他需要获得尊重、肯定和认同，而当你不给予认同时，他便会因面子上挂不住而加大力度维护自己的观点，有一个作用力便有一个反作用力，于是双方都加强力度竭力为自己辩白，从而导致情绪恶化、越争越凶。护士节征文演讲稿：解决护患纠纷方法给予合理解释，化解矛盾或误会患者或家属的心情平复了，我们也理解了事情的来龙去脉，有针对性地予以解释，并对其给予关心和理解，非原那么性矛盾根本能化解。激发患方的高尚情感，获得原谅和理解。护士工作千头万绪、琐碎繁复，其中不免有失误之处、情绪态度欠佳之时，假设可以诚恳地成认错误和缺乏，一般都能得到谅解。同时我们在此也有一个误区：认为认错就是理亏，对方会得寸进尺。其实不然，没有人能做到十全十美，主动成认自己的某些小的缺乏，反而会起到抬高自我的作用，对方会发现你勇于成认错误，主动承担责任，谦虚老实、理解关心别人、擅长调整情绪等，从而更加信任和理解，有利于促进护患关系。护士节征文演讲稿：解决护患纠纷方法总结分析^p解决纠纷过程，提出改进措施解决护患纠纷后，应进展分析^p总结，找出失误，并改善工作流程和效劳态度，防止类似事件的发生。心理学认为，说理不重要，结果最重要，有效才是硬道理，怎样采取措施和方法到达有效解决护患纠纷的目的才是我们最终所追求的目的。护士节征文演讲稿范文：解决护患纠纷方法自从学习心理咨询相关知识后，笔者将其知识和技巧应用于解决护患纠纷上，获得了良好效果。认同患方感受，安抚其情绪护士姐妹们有一个误区：总是站在自己的角度考虑问题，认为自已做得不错，是病人刁难、难侍候，委屈感强，当纠纷发生时总是为自己辩白，导致矛盾晋级。其实每一个人都有自尊的需要，当他提出一个问题时，他需要获得尊重、肯定和认同，而当你不给予认同时，他便会因面子上挂不住而加大力度维护自己的观点，有一个作用力便有一个反作用力，于是双方都加强力度竭力为自己辩白，从而导致情绪恶化、越争越凶。护士节征文演讲稿：解决护患纠纷方法给予合理解释，化解矛盾或误会患者或家属的心情平复了，我们也理解了事情的来龙去脉，有针对性地予以解释，并对其给予关心和理解，非原那么性矛盾根本能化解。激发患方的高尚情感，获得原谅和理解。护士工作千头万绪、琐碎繁复，其中不免有失误之处、情绪态度欠佳之时，假设可以诚恳地成认错误和缺乏，一般都能得到谅解。同时我们在此也有一个误区：认为认错就是理亏，对方会得寸进尺。其实不然，没有人能做到十全十美，主动成认自己的某些小的缺乏，反而会起到抬高自我的作用，对方会发现你勇于成认错误，主动承担责任，谦虚老实、理解关心别人、擅长调整情绪等，从而更加信任和理解，有利于促进护患关系。护士节征文演讲稿：解决护患纠纷方法总结分析^p解决纠纷过程，提出改进措施解决护患纠纷后，应进展分析^p总结，找出失误，并改善工作流程和效劳态度，防止类似事件的发生。心理学认为，说理不重要，结果最重要，有效才是硬道理，怎样采取措施和方法到达有效解决护患纠纷的目的才是我们最终所追求的目的。“构建和谐师生关系”的演讲稿用爱浇灌和谐只要人人都献出一点爱，世界将会变成美妙的人间。每当听到这首歌，我的心里便暖流涌动。只要有爱，世界就会美妙，人间就是和谐的；只要有爱，校园就会春光永驻，我们的生活就是和谐的。构建和谐校园，原来就是每个人都用心去爱这个校园，用心为校园做点什么。我轻轻的闭上眼，动人的画面在脑海中浮现！交织！凝聚！升华！爱的激流一次又一次的撞击着我的心。记得是上学期的一天，我们班的杨琳突然头疼得厉害。她不时用手使劲的打头，眼泪像断了线的珠子流了下来。同学们围了过来，看到杨琳难受的样子，真是急在脸上，疼在心里。班长祝丽梅靠近杨琳的耳边，轻声问：杨琳怎么样，还能坚持吗？趴在桌子上的杨琳摇了摇头。这可怎么办？离上课还早着呢，等教师来了再处理肯定晚了。同学们个个如热锅上的蚂蚁，急得团团转。这时，班长祝丽梅的声音压倒了一切嘈杂：木君、爱英，我们仨把她送回家去。何之亮、申栋臣、马立旺，你们几个把杨琳架到我的自行车上！大家快点行动！她们回来的时候，第一节课都快完毕了。她们额头闪着汗珠，脸涨红得像熟透了的苹果。从她们疲惫而灿烂的笑容里，我们大家都长长地出了一口气。啊！我们班，我们班的全体同学，用爱谱写了一首动听的歌。我的思绪如决堤的洪水一发而不可收：我们班分五组，每组清扫一天卫生。可一到星期五，五组清扫时，总会出问题。也难怪，五组全是男生，个个淘气，简直成了捣蛋鬼俱乐部了。一到星期五，不是这个不带笤帚，就是那个迟到，把组长申豪臣都快气疯了，好几次向教师提出辞职。唉！换了谁也头疼啊！教师也教育过屡次，当时奏效，过不久老缺点又犯了。上个月，全校开展和谐校园我添荣耀的活动，要求每人至少为班级做一件好事。为此，我们班举行了誓师大会都要上台表决心。五组组长申豪臣走上讲台，定定的站着，好久没有发言。同学们你看看我，我看看你，不知怎么回事。过了好一会儿，豪臣才渐渐的说：我最想做的事是把卫生清扫好，不给咱班丢脸。我一直努力，一直努力，可凭我自己做不到啊！豪臣的眼圈红了。教室里静极了。突然，当的一声响，何东站了起来，走向讲台。张学林也站了起来，吴京新也站了起来五组的六名同学都站上了讲台。六名同学，十二只手牢牢地握在一起，高声喊道：五组团结！五组努力！五组团结！五组努力！顿时，同学们掌声雷动。豪臣用他真挚的爱，感动了五组的学生也感动了我们大家。爱的潮水在我的心中汹涌，久久地，久久地难以平静。此时此刻，我的心里又想起了那首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。是啊，让我们用爱来构建和谐的校园吧！构建和谐师生关系演讲稿范文各位领导，各位教师：大家上午好！我是民族实验中学的王茜！很快乐，能在这个美丽的校园与大家相聚。今天我演讲的题目是《用心沟通———构建和谐师生关系》。鲜花因为有了绿叶的映衬，才显得得明媚，鲜润；大地因为有了万物的拥吻，才显得平和，静美；天空因为有了白云的点缀，才显得辽阔，深邃；校园因为有了教师的爱，学生的真诚，才显得如此和谐，美丽。然而用心沟通，构建和谐的师生关系，我们才可以在五彩斑斓的和谐气氛中，工作着，感动着。用心沟通———热爱每一位学生。学生的成长不只是阳光，雨露，面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——那就是炽热而真诚的心。中国有句古话：”爱人者，兼其屋上之鸟。”教师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓”亲其师，信其道”而”乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的宏大推动力。教师关爱学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关爱，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它挪动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼，生动的学习气氛，使学生保持良好的学习状态；有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。你热爱学生，学生反过来也会尊敬你，热爱你。教师要热爱全体学生，而不是一部分学生；尊重所有学生，而不是歧视学习成绩后进，常犯错误的学生。沙利文教师能把海伦凯勒这样一个盲聋哑的孩子，培养成著名的作家，教育家，说明了什么呢“金诚所致，金石为开”，沙利文教师把这看似不可能完成的任务给完成了，不正是从另一个角度给我们予启发吗对待所谓的”差生”，只要我们去亲近他们，用自己的爱心和耐心帮助他们分析^p原因，解决学习和生活中的问题和困难，让他们感受到自己在教师心目中也是占有一席之地的。这样就能使学生渐渐理解教师的良苦用心，从而沟通师生的感情，建立和谐关系。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”面对有情感有活力的一群，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。学生有了进步，我们不能沾沾自喜，要引导他们走入更广阔的天地；学生有了过失，我们不能急躁甚至暴跳，要指导他们认识，改正错误，一切挖苦，挖苦都是下下策。作为教师，既要喜欢”春光明媚，鸟语花香”，又要容得下”乌云密布，电闪雷鸣”，因为，站在我们面前的总是一群天真无邪，烂漫如花的孩子。用心沟通———尊重每一位学生。传统的师道尊严，在某种程度上将教师与学生对立起来，它已经越来越无法适应现今的教育形势。如今我们的教师应当学会放下所谓的”尊严”，与学生平等相待；尊重学生，热爱学生，用自己的爱心，热心，诚心去感化，去教育学生，由此建立新时期的和谐师生关系。教师不是法官，学生不是被告，双方是完成教育教学任务的统一体，利益是共同的，目的是一致的，没有理由互相不尊重。每一个人都有自尊心，都有被尊重，被理解，被肯定的需要。教育家陶行知先生曾为违纪学生发糖的故事就耐人寻味：有一天，陶行知校长看到一名男生用砖头砸同学，遂将其制止，并让他到办公室等候。陶校长回到办公室，见男生已在等候。陶校长从口袋里掏出一颗糖递给他：”这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又掏出一颗糖给他：”这是奖励给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶校长又说：”据理解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶校长遂掏出第三颗糖给他。这时男生哭了：”校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶校长又拿出第四颗糖说：”你已认错，再奖励你一块，我们的谈话也该完毕了。”面对”肇事者”，陶先生”反其道而行之”，历数了他在整个过程中表现出的一个个”闪光点”，充分表达了对学生人格的尊重。没有批评，没有斥责，没有让学生去写检查，更没有让其家长来校”共同教育”，却产生了理想的教育效果。尊重的力量有多大，由此可见一斑。用心沟通———赏识你的学生。中国有一句俗话：”士为知己者死。”说的是为赏识自己，信任自己的人____都愿意。成年人需要赏识，学生更需要得到家长，教师的赏识。然而，在应试教育的压力下，学校教育似乎已逐渐远离了学生心灵深处这最美妙的愿望，他们经常听到的是教师的批评，家长的责骂。难道我们多年的学校教育真的就只是培养了一大批不合格的学生吗不！我们经常会发现我们身边有很多在各行各业都很出色的人曾经都不是在学校表现最优秀的学生。这一现象确实值得我们广阔的教育工作者深深地反思。著名的”罗森塔尔效应”应该是为每一个教育工作者所熟知的。这也使我想起我班里的一个同学，刚开始时，她从不正眼看教师，使好几个任课教师对她有意见：上课不听，但话倒不说，只管自己学，因此成绩不坏但不出类拔萃。有一次，我布置了一张考卷，上面有一道比较难的题目，全班同学就她做出来，我就批了两个大大的字”好”“棒”，并附上一句话”你让我情不自禁地佩服。”以后，我每一次都在她的作业本上写上诸如此类的话语，渐渐地她开始上课肯抬头，认真听教师上课，下课碰到我会害羞地笑笑，发给她东西会说谢谢。赏识就是一种期待，而期待那么是我们给成长中的学生最好的礼物。学生们会从这种期待中看到：自己得到了一份特别的爱和关注。这种爱和关注会使他们全身心地感到愉悦和冲动，并充满了一种回报期待的欲望和勇气，而最终这种欲望和勇气又将产生怎样的奇迹，我们自己也难以意料。如今，课堂上”请”“谢谢”等礼貌用语多了，责骂挖苦减少了；教师穿梭于学生当中的时间多了，在讲台上的时间少了；课堂上的笑声多了。死气沉沉的现象少了；表扬鼓励多了，批评惩罚少了；教师与学生在一起的时候多了，办公室闲聊的情况少了；爱教师的学生多了，怕教师的学生少了……这一系列的变化，不都是用心沟通的结果吗经过不断地学习与理论，转变和更新了教育观念，真正体会到了”和谐”二字的真谛。一路走来才觉察，原来赢得学生的一致尊重和厚爱才是最弥足珍贵的。和谐的社会少不了和谐的校园，和谐的校园离不开和谐的师生关系，和谐，是和风细雨的滋润，是春风化雨的情怀，是梦醒时窗前透出的黎明，是流水自由欢畅的奔腾，是孩子脸上一个灿烂的微笑，是我们教育的理想境界，和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以持续开展那就让我们携手共同创造五彩斑斓的和谐师生关系，相信在这种新型师生关系下，我们定会获得更加耀眼的成绩！愿我们的教育事业蒸蒸日上！我的演讲到此完毕，谢谢大家！构建和谐医患关系提升医院整体形象——构建和谐医院演讲稿构建和谐医患关系提升医院整体形象——构建和谐医院演讲稿医患和谐论坛的开设是我院保持____员先进性教育系列活动之一，也是我院加强医疗行风建立，控索构建和谐医患关系的一次有益的尝试。我院举办“医患和谐你我他”论坛，旨在进一步推进职工的积业道德建立，增强全院职工做好医疗效劳工作的自觉性，营造医患和谐互动的双赢场面，让医护人员理解患者的就医感受和需要，让患者理解医疗行业的特殊性，我们诚挚的期盼，在医患之间搭起一座心灵互动的平台；我们真心的渴望，医患之间心与心的交流可以成为现实。诚然，“以病人为中心，以人为本”的效劳理念大家早已耳熟能详，为了树立良好的社会形象，我院不断地在内强素质方面下着大力气：比方，数年来，我们坚持每月深化病房，做好在院病人及出院病人的满意度测评及跟踪随访；我们坚持对外科手术病人实行随访，让病人在家中就能得到专业的医疗指导；我们坚持定期邀请社会监视员对医疗效劳质量进展暗访，发现问题及时整改；我们坚持认真对待每一个纠纷投诉事件，认真处理而决不流于形式；我们坚持用心去珍惜每一位病员提出好心的批评或意见，并且尽可能的付诸于行动。辛勤的耕耘带来的是丰硕的成果，屡次宝山区卫生局组织的满意度测评中我院位居榜首；上海市万人问卷调查中我院跻身前十位；上海市文明单位的本资料权属放上鼠标按照提示查看评审中我院荣获四连冠。但是，我们仍然清醒的认识到，因为我们少数医务员工的“生、冷、硬、顶”等效劳问题导致的各种投诉纠纷仍时有发生，病人寄希望而来带绝望而去的现象还屡屡出现。所以，今天，在这样一个炽热的日子里，我们选择了这样一种热情洋溢的方式，让大家共