2022安徽省滁州市来安县大英中学高二历史月考试卷含解析

2022安徽省滁州市来安县大英中学高二历史月考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.刘向在《战国策续录》中说：战国时期，“国异政教，各国制断，上无天子，下无方伯……故孟子、孙卿儒术之士，弃捐于世，而游说权谋之徒，见贵于俗”。上述材料意在说明当时A．没有天子，没有诸侯，游说权谋之徒得势B．分封制崩溃，各家各派提出各自主张，百家争鸣C．孟子等儒生得不到重用，消极遁世D．从现实目的出发，各诸侯国重视权谋之徒，摒弃儒家学说参考答案：D百家争鸣。依据材料，材料前半部分阐述了战国时期兼并战争不断，后半部分得出了在这一背景下儒家思想被抛弃，各诸侯纷纷采用善权的法家思想，由此可以得出D项正确2.希腊哲学家普罗塔哥拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”与其哲学思想相似的我国古代思想家的言沦是（

）A.“自修则人不得以非理相加”

B.“我心即宇宙，宇宙即我心。”C.“阴阳二气充满太虚，此外更无他物。”

D.“物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。”参考答案：B3.大革命失败后，毛泽东主张“组织有计划、有秩序的战略退却，把从城市的退却和向农村的进攻巧妙地结合起来，使革命在更为广泛而深刻的阶级基础上向敌人展开了新的进攻”。毛泽东这一主张反映了A.民族矛盾的冲突加剧B.马克思主义的中国化C.掌握革命武装的重要D.红军长征战略的正确参考答案：B试题分析：本题考查新民主主义革命。国民革命运动失败后，国民党已经转变为代表大地主、大资产阶级利益的政党，而中国共产党则依然代表无产阶级和广大人民群众的利益，国内阶级矛盾加剧，A项错误；南昌起义、秋收起义失败后，毛泽东开辟了井冈山革命根据地，提出“工农武装割据”思想，是马克思主义同中国革命具体实践相结合的光辉典范，从而推动了中国革命的发展，故B正确；材料“把从城市的退却和向农村的进攻巧妙地结合起来，使革命在更为广泛而深刻的阶级基础上向敌人展开了新的进攻”是强调革命方向、革命道路的调整，并未涉及到掌握武装的重要性及长征等问题，C、D两项错误，排除。考点：近代中国民主革命·新民主主义革命·工农武装割据4.1919年英国首相劳合·乔治致美国总统威尔逊的备忘录中曾说：“我想象不到将来有比这更能引起战争的原因了：已明确证实自己数以世界上最充沛、最强大的民族之一的德意志民族，居然被—群小国所包围，这些国家中的多数从来就没能为自己建立过稳定的政府，而每个国家中又都存在着大批吵着要与他们的祖国统—的德意志人。”材料表明劳合·乔治担忧引发战争的主要原因是A．美国插手欧洲事务

B．众多小国政权的不稳定C．民族自决的提议会使德国东山再起

D．对德国的过分削弱会激起新的民族矛盾参考答案：D5.北宋时出现纸币“交子”，说明了

A．北宋手工业的发达

B．北宋农业的发达C．金属货币数量不足

D．商业的高度发展参考答案：D略6.历史学家陈旭麓认为：“近代百年第一次民族反思是中国甲午战争引发的。”这次“反思”使先进人士认识到必须（

）A．唤醒民众进行反侵略斗争

B．彻底批判儒家传统思想C．学习西方的政治文明

D．进行彻底的反帝反封建的民主革命参考答案：C7.孔子曾有短暂的从政生涯，其后他带领弟子周游列国，向各国诸侯宣传自己的政治主张，却没被采纳。主要是由于A.孔子在各诸侯国没有丝毫政治影响力B.儒家思想不适应当时各国诸侯的需要C.诸子百家的宣传使各诸侯国无所适从D.孔子来去匆匆，其宣传苍白无力参考答案：答案：B分析：儒家思想在当时是显学，这也就说明有一定的影响力，但是其没有得到统治者重视，主要是由于不符合战争的环境，也就不适应各诸侯国的需要，所以答案选B，排除C。是孔子的思想的问题，并不是孔子个人的问题，排除A。D不是主要原因。8.20世纪60年代，法国总统戴高乐指出，美元不可能作为“一个公正的、国际性的贸易媒介”，“事实上它是仅供一个国家使用的信用工具”。戴高乐抨击“美元霸权”的背景是A.西欧政治走上联盟B.布雷顿森林体系崩溃C.欧洲统一货币的出现D.西欧经济的快速发展参考答案：D根据材料信息“20世纪60年代”“法国”“美元”“抨击”并结合所学知识可知，这是欧洲走向联合加快经济发展后，对“美元霸权”的不满，因此选D。西欧政治一体化开始于1975年欧洲议会的成立；布雷顿森林体系崩溃于1973年；欧洲统一货币的出现于2002年，与题目时间不符，故ABC三项错误。点睛：本题是个变相的时间题。根据材料信息“20世纪60年代”结合所学布雷顿森林体系瓦解的背景即可得出答案。9.1882年4月19日，达尔文因病逝世，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在牛顿的墓旁。下面的哪句话可以最恰当地解释人们的这种做法（

）A.他继承和发展了牛顿的经典力学，使牛顿的力学体系成为近代最具有影响力的体系

B.牛顿把造物主从无生命的现象中驱逐出去，而达尔文把造物主从有生命的研究领域驱逐出去

C.他和牛顿一样，在科学上有着惊人的洞察力和坚忍不拔的探究精神

D.进化论对人类的文明进程的影响要远远大于牛顿经典力学对人类文明进程的影响参考答案：B10.在雅典民主政治的黄金时代，政权掌握在全体公民手中，公民大会具有最高的权威，出席公民大会的贫苦公民被给予津贴。雅典民主政治的黄金时代处于A.公元前8世纪左右B.公元前6世纪初C.公元前5世纪中叶D.公元前3世纪中叶参考答案：C结合所学，雅典的黄金时代是在公元前443年-公元前429年，故选C。点睛：考查的是对重大历史知识的再认能力。记忆历史时间是学生的易错点。11.电影《我的1919》为参加巴黎和会的主人公顾维钧设计了这样一段台词：“长久以来，中国人民期待着，期待着这个时刻的到来。……在这块土地上，诞生过举世闻名的孔子和孟子，他们不仅对中国而且对世界文明产生了极大的影响。……如果和会将这些领土转让给其他任何一个国家，这无疑是对中国人民的极大侮辱！”台词中论述的问题是指（

）A．德国领土的肢解分割问题B．奥斯曼土耳其帝国海外殖民地分割问题C．中国辽东半岛主权归属问题D．中国山东主权归属问题参考答案：D12.北魏实行的均田制和租调制的作用有()。①限制了豪强的土地兼并②政府控制的人口增加③促进农业生产发展④政府的收入增加A．②③④

B．①③④

C．①②④ D．①②③④参考答案：D解析本题考查学生分析理解问题的能力。应从其目的、内容和结果上理解其作用。所以①②③④都是正确的。13.参加过辛亥革命的吴玉章说：“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，大家一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”出现这种变化的主要原因是（

）A．结束清政府统治 B．民主共和观念深入人心C．实行三权分立的政体 D．实行责任内阁制参考答案：参考答案：B试题分析：“在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子”表明辛亥革命推翻了两千多年的封建君主专制，建立民国，民主共和的观念深入人心，如果再有人复辟帝制，就是逆潮流而动，民国初年袁世凯复辟和张勋复辟都以失败告终，就是典型的例子，因此选B。题干强调的是辛亥革命的思想影响，A项强调政治方面，排除；由于北洋军阀统治的建立，CD两项没有真正推行。考点：近代中国的民主革命?辛亥革命?辛亥革命的影响14.孙中山说：“在国家之内，君主可以不要，忠字是不能不要的。……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多。故忠字的好道德还是要保存。”孙中山对“忠”的理解是A．弘扬传统的忠孝思想 B．保持忠君爱国思想C．要有牺牲和奉献精神 D．强调国家民族意识参考答案：D试题分析：本题主要考查孙中山的思想。材料“君主可以不要”说明孙中山要否定传统的忠君思想，故A、B排除；材料“忠字是不能不要的……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存”说明孙中山注意国民的国家民族意识，故D项符合题意；C与题意无关。所以应选D。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·三民主义的形成与发展·民族主义15.商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革，并促进了秦国的社会进步，主要原因是A．创建了适合社会经济发展的新制度

B．从根本上确立了土地私有制C．打击并瓦解了旧的血缘宗法制度

D．强化了基层管理的户籍什伍制参考答案：A16.晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和阐释，涌现出一大批成果，其中有这样一些著作：《动荡时代的知识分子》《社会剧变中的近代绅商》《晚清学堂学生与社会变迁》《从边缘走向中心——晚清社会变迁中的军人集团》，他们这些著作的研究视角应该是

A.社会变迁的角度

B.现代化的角度

C.社会思潮的角度

D.社会群体的角度参考答案：D考察历史研究方法。同时期的历史可以从不同的历史视角进行观察，从题干列举的著作看，有知识分子、商人、学生、军人等，说明看待晚清历史是从社会各个群体的角度进行研究的，故D项符合题意。A、B、C三项都是片面的看待，故排除。故应选D。17.孙中山在《〈民报〉发刊词》中说：“夫欧美社会之祸，伏之数十年，及今而后发现之，又不能使之遽去；吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役”。这番话的背景包括①欧美帝国主义形成②第一次世界大战爆发③“平均地权”、“耕者有其田”的提出④孙中山形成新三民主义思想A．①②③④

B．①②③

C．③④

D．①参考答案：D18.从政治角度看，拿破仑的对内措施影响最大的是（

）A．鼓励发展资本主义工商业

B．制定和颁布《民法典》C．保证农民的小块土地

D．镇压保王党势力的叛乱参考答案：B19.CCTV的《开心辞典》节目，主持人问“集文学、书法、绘画、及篆刻于一体的国画应该是以下哪幅画？”选手被这个问题难住了，如打电话向你求助，你的判断应该是（

）A．《清明上河图》

B．《（清）<红楼梦>插图》C．《天王送子图》

D．《墨梅图》参考答案：D20.150多年前英国诞生了一项伟大理论，它戳穿了“上帝创造万物”的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论的创立者是A．伽利略

B．牛顿

C．爱因斯坦

D．达尔文参考答案：D21.在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与其实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的出现源自于（

）A．分封制

B．中央集权制

C．郡县制

D．宗法制参考答案：D宗法制。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，中国古代君主即位实行的是嫡长子继承制，不考虑实际的政治权力，故B项正确；分封制、郡县制属于地方制度，故A、C项错误；材料强调的是专制君权，不是中央集权制，故B项错误。22.早期罗马法规定正式的买卖要有复杂的程序和仪式，且在涉及无体物（如继承权）的转让时“无法可依”。罗马人于是创造出一种“拟诉弃权”的办法，就是买卖双方伪装打官司，用假装诉讼的办法来使买方（原告）取得所有权。“拟诉弃权”的出现表明A.早期的罗马法体系过于繁杂B.法律的发展领先于社会的发展C.罗马人的司法实践务实灵活D.规避法律的司法活动时有发生参考答案：C因为早期罗马法没有无体物（如继承权）的转让规定，于是创造出一种“拟诉弃权”的办法来解决此问题，这充分说明罗马人的司法实践务实灵活，故C项正确；A项不是材料的主旨，故错误；法律的发展是基于社会发展的，故B项错误；材料信息不是规避法律，故D项错误。23.民族融合是中国历史的进步现象，对其含义的解释最为准确的是（）A．各民族人民杂居相处B．民族间相互学习，取长补短，共同发展C．多民族国家由分裂走向统一D．各民族人民通婚参考答案：BA项是其前提；C项是其作用；D项是其内容之一。各民族在相互交往中，相互学习彼此的长处，并在交往中逐步消除民族之间的隔阂，融为一体。故选B项。24.中国古代四大发明传入欧洲推动其社会转型，其中“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”的发明应该是

A．印刷术和造纸术

B．火药和指南

C．指南针和印刷术

D．造纸术和火药参考答案：A25.陈旭麓先生指出：“爱国主义永远是—种打动人心的力量。但从爱国出发走向近代化，与从爱国主义出发回到中世纪——并不同义。”陈先生讲到的后一种“爱国主义”的典型是（

）A．太平天国运动

B．戊戌变法运动

C．义和团运动

D．辛亥革命参考答案：答案：C试题分析：本题考查的是义和团运动知识点，旨在考查灵活运用所学知识解决问题的能力。从材料中“从爱国主义出发回到中世纪”，揭示了用“中世纪”（落后的）方式进行爱国，这一爱国行为与近代化相悖，义和团运动，即体现出“从爱国主义出发回到中世纪”，C项正确；太平天国运动更侧重反封建，与材料中“爱国主义”不符，排除A；戊戌变法运动与“中世纪”信息不符，排除B辛亥革命与“中世纪”信息不符，排除D。故选C。考点：近代中国的民主革命·1840年至1900年间列强的侵略与中国人民的反抗斗争·义和团运动26.“直到晚清，西方人还知采用此制度来弥缝他们政党选举之偏陷，而我们却对……过千年以上根柢的，一口气吐弃了……清末人一意想变法，把此制度也连根拔去。民国以来，政府用人，便全无标准……”材料评述的是A.裁撤军机处B.废除行省制C.废除科举制度D.结束君主专制参考答案：C材料“西方人还知采用此制度来弥缝他们政党选举之偏陷”“清末人一意想变法，把此制度也连根拔去”体现出这种制度是清朝末年废除，并且西方运用此制度来弥补政党制度的缺陷；根据所学知识可知，这一制度是1905年被废除的科举制，故C项正确；军机处是清朝设立的，故A项错误；清朝末年，行省制度没有废除，故B项错误；君主专制不符合“西方人还知采用此制度来弥缝他们政党选举之偏陷”，故D项排除。点睛：“西方人还知采用此制度来弥缝他们政党选举之偏陷”“清末人一意想变法，把此制度也连根拔去”是关键信息；从中分析这一制度是科举制；然后得出答案。27.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中说：“对于中国人来说，19世纪初的这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步”。这场战争A.使中国开始沦为半殖民地半封建社会B.标志着中国近代化的开端C.使中国拒绝融入资本主义世界体系D.标志清政府沦为洋人朝廷参考答案：A【详解】根据材料“它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步”结合所学知识可知，鸦片战争是中国近代史的开端，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，A选项符合题意。洋务运动是中国近代化的开端，B选项排除。中国拒绝融入资本主义世界体系的说法与材料无关，C选项排除。《辛丑条约》签订后，清政府成为洋人的朝廷，D选项排除。28.1985年上海大众汽车厂成立。德国《明镜》周刊一位记者感慨：“大众汽车厂好像是在一个孤岛上生产……（它）既可能是成功的史篇，也可能是失败的研究报告。”这反映当时的中国（）A.市场经济取代了计划经济B.政策环境不利于外企发展C.浦东成为改革开放的标志D.工业发展未融入世界潮流参考答案：D根据“大众汽车厂好像是在一个孤岛上生产……（它）既可能是成功的史篇，也可能是失败的研究报告”可知，中国工业发展未融入世界潮流，D正确；A材料无法体现，排除；1985年已经改革开放了，B错误；90年代开发和开放浦东，时间不符合题意，C错误。点睛：解答本题的关键信息是“大众汽车厂好像是在一个孤岛上生产……（它）既可能是成功的史篇，也可能是失败的研究报告”，联系我国改革开放的史实分析解答。29.武则天是学界和社会大众关注、热议的历史人物，墓前的无字碑引得千年评说。唐人史著对其事迹记载比较客观，宋明以来，在理学思想影响下史学家评价逐渐发生变化。下列说法中最为合理的是（）A.史家主观认识影响史实客观评价B.历史人物评价永远难有定论C.多数人的意见更能反映历史真相D.时代愈近历史的评价愈客观参考答案：A试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，本题是在强调史家在理学思想影响下主观认识发生了变化，从而影响了对历史人物史实的客观评价。历史人物评价当然难有定论，但是并不能说是“永远难有定论”，历史真相的反映是依靠考古和历史文献的相互印证，历史真相并不取决于多数人的意见或者少数人的意见，并不能说“多数人的意见更能反映历史真相”，时代愈近历史的评价也并不一定就愈客观，历史评价与时代远近没有关系的，其实B、C、D三个选项本身也均是不符合历史唯物主义原理的。考点：史学研究?史家主观认识?史家主观认识影响史事客观评价【名师点睛】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，教师在平时的教学中，应适当地给学生传授一些历史理论、历史研究方法、历史史观等分析解决历史问题等常用的知识，这有利于提高学生分析认识历史问题的能力。30.某同学在课外阅读中发现有一部文学作品全方位、多角度地再现了西周时期社会环境、事态人情。这部作品最有可能是A.《老子》B.《孟子》C.《诗经》D.《离骚》参考答案：C结合所学知识可知，《诗经》收录了自西周至春秋中叶约500多年间的三百多首诗歌，分为《风》《雅》《颂》三部分，反映了当时的社会面貌，故选C项。《老子》和《孟子》主要讲述作者思想主张，与材料主题无关，不选AB两项。《离骚》为楚辞，描述楚国相关内容，不选D项。【考点】古代中国的科学技术与文学艺术·文学成就·《诗经》二、非选择题（共40分）31.世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争，对战后世界发展产生广泛而深远的影响。阅读下列材料，回答问题。材料一1943年11月，同盟国(中美英)召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。——摘编自军事科学院《中国抗日战争史》材料二1943年10月，中、美、英、苏四国代表签署《四国宣言》，提出：“为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将与联合国家的其他成员国进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。”——摘编自朱贵生等《第二次世界大战史》(1)依据材料一并结合所学知识，分析中国为什么能以大国身份参加此次会议。说明这次会议的重大成果及成果内容。(4分)(2)依据材料二分析《四国宣言》的主要目的。其基本宗旨在战后是如何落实的？(3分)(3)依据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识。(3分)参考答案：(1)中国在印、滇、缅战场和国内战场坚持抗日，为反法西斯战争作出了重大贡献。发表《开罗宣言》。日本所窃取中国的领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。(2)战时合作，消灭法西斯；战后共同维护世界和平。创建联合国。(3)各国政府和人民同心协力，密切合作，世界才能和平、发展。解析：第(1)问从中国抗日战争对世界反法西斯战争的贡献方面分析第一小问；从材料二中的时间信息“1943年11月”及“联合对日作战和战后处置日本”可以判断该会议是开罗会议，其重大成果是发表《开罗宣言》，联系教材知识回答“内容”。第(2)问联系《四国宣言》的内容分析该宣言对战时及战后的要求总结第一小问；从“维护国际和平与安全”分析可知战后建立联合国。第(3)问属于开放性试题，联系时政知识，结合各国间协同合作对世界和平与发展的影响总结回答。32.(26分)教育的发展变迁，推动时代和社会进步，同时又受到时代的影响与制约。阅读材料，回答问题。材料一

徽州是程朱理学的故乡，明清时期随着徽商的崛起，徽州宗族办学热情的高涨，书院教育远胜于前.……徽州宗族书院较之共他书院平民教育的功能更加明显。休宁《茗州吴氏家典》记记载:“族内子弟有器宇不凡，资禀聪慧而无力从师者，当收而教之。或附之家塾，或助以膏火(注:指学费)，培植得一个两个好人作将来楷模。”—安徽师范大学张晓绪《论明清徽州书院的社会功能》材料二

1881和1882年，法国总理兼教育部长费里提出两项教育法案。第一项法案于1881年6月通过，规定母亲学校(幼儿园)和公立小学一律免收学费。第二项法案于1882年3月通过，规定对6-13岁的所有儿童实施强迫的、义务的初等教育，……对不送孩子入学的父母处以罚款、监禁等处分。——刘新科《国外教育发展史纲》材料三

1947年中国高等院校中政法系科的在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。1946年，工科学生仅占在校生总数的18.9%，1952年达到35.4%，为各科学生之首。调整产生了许多专业工学院，例如四大工学院。——陈辉《1952年中国高等院校的院系调整—“以苏联为师”的后果》等请回答:(1)据材料一概括徽州宗族书院平民教育功能加强的表现及原因。(8分)(2)与材料一相比，材料二在教育平民化方面出现了哪些新的特点。(6分)分析出现这些新特点的有利政治经济因素?（4分)(3)根据材料三并结合所学知识，概括指出1952年院系调整的主要特点，(4分)分析这次高等教育院系调整的影响。(4分)参考答案：（1）表现：对有资质的贫寒子弟给予特殊照顾，不仅可让他们读书，还有相应的奖赏措施。原因：程朱理学的影响；宗族的组织；徽商的热心资助。（2）特点：由政府主导；普及免费教育；立法强制执行。原因：①政治：法兰西第三共和国的推动,代议民主制得到发展。②经济：两次工业革命,提供了物质每件。（3）主要特点：偏重工科，严重削弱法学、社会学、政治学等人文社会学科；照搬苏联模式或者全盘苏化等。影响：短期内培养了大批技术人材,满足了工业化建设的需要。但照搬苏联模式,造成高等教育体制僵化。

33.阅读下列材料：材料一

我们骂《澶渊之盟》条约不平等，主要是因为这第二条“宋每年向辽供岁币银十万两，绢二十万匹。双方开展自由贸易”。但是，我们嘴上骂归骂，心里要清楚牌局。十万两白银是个什么概念？大宋的岁入，是一亿两，打宋辽战争，每年军费是五千万两。关键在于第二条的第二款，两国开展自由贸易。这“岁币加自由贸易”可太厉害了。大辽收的岁币，到年底全被大宋赚得干干净净，每年还倒赔。——王吉舟《大宋擅长货币战争》材料二

新航路开辟后，西方殖民者大肆掠夺，大量的贵金属源源不断地流入欧洲。美洲的白银首先流入西班牙，再从西班牙流向热那亚，最后流向欧洲其他地区。由于白银供给数量的增加，西欧货币充足，从而使金银价格下降，货币贬值，物价上升，投机活跃。价格革命搅乱了传统的经济关系，依赖固定地租收入的地主经济地位下降，商业资产阶级却大发横财，加速了封建制度的衰落和资本主义的兴起，促进了商品经济的发展。——刘英涛《对中国融入世界几次机遇的思考》材料三

罗斯福认为，拯救国家的希望