二级上家长会()

各位家长欢迎您的到来二（2）班2014.12.5华兴实验学校尊敬的各位家长：

你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加本学期第一次家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

家长会议程

1、班级情况简介。2、学生近期的学习情况和期中考试分析。

3、分享几段全国优秀班主任给家长的话。4、语文方面的要求。5、安全教育。

6、家庭教育问题及其指导。（一）班级情况简介

本班共有学生52人，男生25人，女生27人。整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。一、近期概况（二）本学期班干部情况：

班长：毛伟副班长：杨梨敏学习委员：陈治行纪律委员：余佳芸劳动委员：王晨曦、董星星、欧瑶瑶生活委员：郑欣悦、龙润杰、苟林华体育委员：傅远松文娱委员：周婷组长：余思涵、白利、蒋璐西、杨虹霖、刘巧、傅远松、邓佳

（三）运动会突出表现学生50米：100米：200米：400米：800米：跳绳：

二、期中考试情况

本班52个同学考试语文:最高分93（刘顺妍）

90分以上8人，80—90分的20人，70—80分的15人，70分以下9人。数学：最高分98（毛伟）

90分以上10人，80—90分的17人，70—80分的14人，70分以下11人半期成绩分析：

本次考试孩子们失误主要是以下方面：1、做题的时候没有认真读题目，没有按照题目的要求做。2、对要求背诵的课文写不起，遇到按原文填空就乱写字。3、遇到阅读题，不愿意多读，只读一两遍就乱做一通。4、最后一道写作题，很多孩子不愿意动笔写，有些只写一两句。5、做题时不仔细，做完后不检查。5、对考试不重视，字写得很乱。

您可能遇到过类似的情况：孩子考得了好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了，考得不好，就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗？究竟是已经考出来的成绩重要，还是以后不出现相同错误重要呢？或许有时卷子难一点，可能大家都考得都不好呢？其实认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，才更重要呢？

三、分享全国著名优秀班主任刘利梅老师给家长的话一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。

▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。

▲所谓智力，就是阅读能力。▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。

▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？四、语文方面的要求(一)、预习：预习任务非常重要，主要是在家里完成，希望家长按照老师要求的步骤落实检查。预习步骤：（1）自由读，圈出生字，勾出课文中带生字的词语，给生字注音。（2）标出自然段序号。（3）课文要放声读，多读几遍。(二)、生字表1、生字表（一）的生字要求读准确，会组词，家长应多督促认读，还可加强课外识字；2、生字表（二）的生字要求会正确工整美观地书写，会组词造句，会运用。家长应及时纠正学生的写字姿式。(三)、每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须流利地背诵后再签字。(四)、听写。词语表上所有词语都是本期需掌握的，本期识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度。只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆差的孩子，家长应帮助听写。请家长们一定要做好这项工作。这对孩子的进步有很大的帮助。(五）朗读课文和阅读课外书坚持让孩子每天阅读半小时以上。重视孩子对好词好句的积累。建议您能和孩子一起读并共同讨论书中的问题。为孩子购买适合的课外书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等）。五、安全教育1、现在亮得晚，很多孩子离家的时候天还没有亮，容易发生安全隐患。家长最好能够送一送。2、乱花零钱，乱买零食的现象（麻辣小吃，抽奖、小玩具），特别是不要把尖利的东西和零食带到学校。3、记住孩子上下学时间，平时下午3点50放学，星期五下午3点，有时可能会耽搁一下，但仍请您提前到门口等候，敬请理解！4、教会孩子自我保护的一些方法。

六、家庭教育(一)希望引导孩子独立做事1，要培养孩子的自理能力，做些家务活，培养劳动技能和生活自理能力。2，自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本等学习用品再来学校。3，书包多准备一两本练习本（课文本、田字本、数学本）。4，每天穿戴整齐，干净。少先队员佩戴红领巾，可以准备两块红领巾，一块放在书包备用。

（二）希望家长能督促孩子完成作业：1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。（作业一定要签名）（三）沟通交流合作

多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？督促学生完成

家庭作业的具体做法具体做法：让孩子一放学先写作业，并且在这段时间内只能专心做作业，别的什么也不能做。家长此时可以在旁边看书，督促孩子形成正确的坐姿和握笔姿势。孩子写作业的顺序应该是：1.先复习当天的学习内容。2.写作业。3.预习第二天的内容。作业一定要认真工整，家长一旦发现孩子有写得不规范的地方，立刻让他重写。孩子写作业当中不会的题，家长不要告诉他答案，而要让他自己想，实在想不出来，再让他看书，从书中找答案，坚持一段时间，他就会知道除了靠自己，他别无选择！对于写作业比较慢的孩子，可以提前和孩子讲好，必须在多少时间内做完，时间一到，就不能再写了，没做完也不能写。（如果孩子做到了，就表扬他，并可以奖励周末去哪玩，但千万不要注重给孩子物质奖励。）写完作业后，一定要让他自己检查。家长只是提醒他有几处错误就行，改完后再让您看看。等孩子预习过第二天内容后，让其自己收拾书桌和整理书包。一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。家庭教育注意事项：六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。其他注意事项：1、学生如需请假，请提前给老师打电话，请家长在孩子上学期间电话保持畅通。2、电话号码如果更改请及时通知老师。3、经常留意孩子们时时刻刻的进步以及学校的一些活动通知或安排。别在孩子面前数落老师、谴责学校

亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。