2021-2022学年江苏省盐城市盐阜中学高三语文模拟试题含解析

2021-2022学年江苏省盐城市盐阜中学高三语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的作品，完成小题。康百万传奇一风从门缝里溜进来，直往人的脸上扑、怀里钻。一家老小虽然都缩着膀子把自己藏在被窝里，还是给冻得瑟瑟发抖。隐约传来远处炸响的鞭炮，过年的味浓了，更衬托出家里的冷清。康群山，还有他的老婆、儿子、小女儿，虽说都躺在炕上，一个个都睁大着眼睛，没有一点睡意，大白天不是睡觉的时间，这是其一，除了冷，还有饿，哪能睡得着？今年春上，天旱，麦子连种子都没收回；到了秋天，有雨了，却大得吓人，把庄稼给毁得一塌糊涂，颗粒无收。儿子吸溜了一下鼻子，似乎闻到了邻居家传来的饭菜的香味，忍不住说道：“爹，我饿。”康群山刚想骂句“饿死鬼托生”的，听到小女儿说“我也饿”，他就把话咽了回去。老婆说：“要不，你去康百万家借点？”康群山叹口气，说：“今年已经借了康家八两银子、六斗麦子，一文一两都没还，咋再去张口呢？”老婆又说：“每逢遭年馑，康家都要施舍粥棚，要不，我带孩子们去看看？”康群山说：“今年是大年三十，人家不过年？这时候去，怕是不妥啊。”这时候，忽然听到拍打柴门的声音，康群山不情愿地从被窝里爬起来，掩了掩衣襟，走过去打开了柴门——原来是掏烟囱的驼子。康群山咂吧了几下嘴，说：“驼子，今年俺家不掏烟囱。”腊月二十三那天，他自己掏过了，通畅着呢。驼子痞着脸说：“屁话，你家烟囱都不冒烟了，这不是堵了是啥？”康群山张了张嘴，却不知道说什么才好。驼子没去看康群山的脸色，只顾瞅着烟囱说：“山哥，若是掏出东西，你该付费付费；若是烟囱里没有东西，我拍拍屁股走人还不中？”话说到这份上，康群山没有拒绝的理由。也只是一袋烟的工夫，只听驼子叫道：“山哥，烟囱里还真有东西，怪不得不冒烟呢。”说着话，驼子从烟道里掏出一个小包裹。连老鼠都不来他家光顾了，怎么会有东西呢？康群山心里咯噔了一下，紧接着，又咯噔了一下，咋给人家驼子报酬呢？一时间，康群山愁上加愁，上吊的心思都有了。驼子从房顶上出溜下来，也不征求康群山的意见，把那个小包裹打开了。包裹打开的一瞬间，驼子，康群山，两个人都惊呆了，原来小包裹里包的不是破衣烂衫，而是一兜碎银子！驼子查了查，不多不少，整整十两！“山哥，这下你可过个肥年了。我拿走两文，算是报酬。”等到驼子走后，康群山才回过神来，明白自己不是在做梦。康群山带上银子出门采购年货的时候，得知整个康店村，凡是跟他家一样情况的，驼子都去掏烟囱了，让人惊奇的是，他们的烟囱里也都藏有十两银子！当天晌午，站在邙山岭的康百万，看到整个康店村家家户户的烟囱都溢出了烟，他的脸上漾出了笑意，对身边的驼子说：“好，你也回家过年吧。”驼子接过康百万给他的赏金，笑呵呵地走了。二年关已过。正月的一天，康百万走出家门，信步来到邙岭上。崖边的迎春花已经泛出了花蕾，杨树的枝条冒出了青青的胡须……岭上紧绷了一个冬天的黄土，因为暖阳的照耀而开心松弛开来，处处洋溢着初春的气息。放眼望去，康百万发现，除了自家的农田里有伙计在忙碌外，周遭其他乡亲的田地里没有一点动静。不该啊！康百万看着大管家来顺，眼里充满了疑问。来顺本想隐瞒，此时不得不说了实话：“老掌柜，他们一部分人打算外出逃荒，一部分人指望康家救济呢。”怎么会是这样？康百万着实吃了一惊。他倒不是怕救济，他是担心乡亲们没了精神头，忙问来顺：“打春了吗？”来顺掐指一算：“老掌柜，后天立春。”康百万从邙岭上下来，直奔县衙。看到康百万登门拜访，知县凌钺有点意外，一番寒暄之后，他憋不住了：“康掌柜，光临敝府，有何见教？”康百万简单把情况说一遍，然后拱手施礼道：“凌大人，一年之计在于春，看到父老乡亲还没行动，老夫着急啊。”“这……康掌柜有何高见？”凌钺反问了一句。老实说，遇到这样的情况，他还真没辙。康百万说：“凌大人，再有两天就是立春了，依老夫之见，搞个‘鞭打春牛’的仪式，康家愿意承担一应费用，大人意下如何？”在过去，立春这天，民间就有鞭春习俗，鞭牛是为了“提醒”牛，春天来了，该开始耕田了。人们舍不得鞭打真牛，就用泥造个假牛，然后挥舞鞭子对之抽打，让真牛在旁边看。泥牛肚子里会放上五谷杂粮，鞭牛过后，老百姓便捡拾地上的五谷，泥牛也被他们“瓜分”，拿回家埋在土地里，象征五谷丰登……当然，打春牛也是鞭策老百姓不要懒惰，应早早动手春耕。凌钺想了想，说出了心中的困惑：“康掌柜，仅凭‘鞭打春牛’就能把老百姓的春耕积极性调动起来？”康百万淡淡一笑，蛮有信心地说：“老夫还有激励措施，今年的种粮亩产状元可获得康家的铜佛。”“八丈佛？”凌钺睁大了双眼。外界传言康家供奉一尊八丈高的铜佛，曾有不少高手惦记此物，只因康家防范甚严，一直没有得逞。康百万没有说话，但他的表情已经证明他不是在打诳语。消息传出去后，立春这天，县城锣鼓喧天，人山人海，格外热闹。“鞭牛”活动开始了。知县凌钺左手扶犁，右手执鞭犁地开耕。他举着装饰华丽的鞭子抽了第一鞭，同时叫着“一打春牛头，国泰民安”；康百万接过犁和鞭子，抽第二鞭，一边说着“二打春牛腰，风调雨顺”；第三鞭由当地族长鞭打，一边打一边说“三打春牛尾，五谷丰登”的颂词……最终将一头土牛打得稀烂。牛肚子里塞满了一个个绣着“康”字的小布袋，此时都暴露出来。围观者一拥而上，争抢碎土和小布袋。来顺对大伙儿说，小布袋里装的是谷物种子；没有捡到小布袋的百姓可以到康家领取当年的种子。随后，百姓天不明已经到了地里，天黑了还在地里忙着。老天有眼，当年风调雨顺，大丰收。获得种粮亩产状元的不记得是谁了，但康百万确实兑现了当初的承诺，把他家供奉的“巴掌佛”奖励给了人家，没有八丈多高，只有巴掌大小。大伙儿哈哈一笑了之，没有人说三道四的。年底谈起此事，来顺还有点不舍。康百万说，有什么舍不得的？比起救济，那点谷物种子根本就不是个事；至于“巴掌佛”，康家换来的却是平安，这是多少银子都买不来的。（取材于侯发山的“康百万系列”小说）18.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是A.风从门缝里溜进来

溜:无孔不入，无法阻挡B.每逢遭年馑

年馑:闹灾荒的年景C.他的脸上漾出了笑意

漾:自然而然地流露D.光临敝府

敝府:敬辞，对客人称自己的办公处所19.下列对小说内容的理解，不正确的一项是A.康群山一家四口，在年关之际，因一年的旱灾、水灾等自然灾害，处在饥寒交迫的境地。B.驼子以能否在烟囱里掏出东西来决定是否收费，这体现了他一心为用户着想的服务理念。C.知县凌钺采纳康百万建议，举办了一场“鞭牛”仪式，旨在鞭策百姓积极投入春耕。D.种粮亩产状元获得的奖品并非所期待的“八丈佛”，而是“巴掌佛”，对此人们没有意见。20.小说中的康百万是怎样的一个人？请结合小说相关内容作简要分析。21.小说第一部分有明、暗两条线索。请结合小说相关内容对这一特点加以说明。22.小说第二部分写到了立春的“鞭春”习俗。在现实生活中，当二十四节气或农历节日来临之际，人们往往举办仪式或组织活动，以表达美好的愿望。请结合现实生活中或《红楼梦》《边城》《呐喊》等文学作品中的某一类似习俗，谈谈你对这类现象的看法。参考答案：18.D

19.B

20.答案示例：①一个周济百姓、乐善慷慨的仁者；②济困扶贫的同时又尊重弱者人格的义者；③从根本上解决扶贫问题的智者。

21.答案示例：①明线：康群山一家境况。灾荒之年的年关，康群山一家处在贫困、无法过年的境地，掏烟囱的驼子的出现，化解了康群山一家的饥寒危机。②暗线：康百万行善活动。康百万依据各家烟囱是否冒烟判定家庭贫困状况，让驼子用掏烟囱的方式来救济。

22.合乎题意即可【18题详解】试题分析：此题考查词语的辨析能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即词语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题中，D项，“敝府:敬辞，对客人称自己的办公处所”错误，“敝府”是谦辞，在这里是知县凌钺对康百万称自己的办公处所。故选D。【19题详解】试题分析：此题考查分析、理解文章的思想内容与艺术特色的能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对小说内容的理解，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容的分析”，然后浏览每个选项，逐一进行分析研究。本题中，B项说法错误，“驼子以能否在烟囱里掏出东西来决定是否收费”是尊康百万之命，并没有体现他一心为用户着想的服务理念。故选B。【20题详解】试题分析：此题考查欣赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。解答此题时，注意结合文本内容，从表层及深层对文本中的文学形象进行分析。重点抓住人物的语言、动作、神态、心理等正面和侧面描写。本题中，在年关将至，康百万接济过不起年的百姓，在每家的烟囱里放十两碎银子，体现出他是一个周济百姓、乐善慷慨的人；在济困扶贫的同时，他没有直接给这些人钱财，而是通过把钱放在烟囱里的方式，尊重这些弱者的人格；在开春时，通过“鞭打春牛”的方式鼓励百姓积极投身与农耕劳动中，从根本上解决大家的扶贫问题。【21题详解】试题分析：此题考查分析作品结构的能力。解答小说线索类题目，首先要弄清什么是线索：小说的线索就是贯穿整个作品情节发展的脉络，也是结构全文的脉络。其目的是用来贯穿全文情节，把全文的人物、事件串联起来，使作品浑然一体，结构完整严谨。一般小说的线索会有两条，一般都是以作品中的二个主要人物（事件）分别进行。有时二条中也有主辅或明暗之分的情况，在小说中由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索就叫做明线，而未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索就叫做暗线。但注意的明暗交织的双线必须是由一个共同点来连接。要求分析的“小说线索”，一般都是双线结构，一明一暗，相互交织。小说线索安排的作用：①结构清晰，跌宕曲折，一波三折，推动情节发展，使情节集中紧凑完整。②可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。③人物形象也会刻画得更丰满、更突出、更鲜明。④两条线索并行，丰富拓展作品内容。本题中，第一部分的明线是：康群山一家境况。灾荒之年的年关，康群山一家处在贫困、无法过年的境地，掏烟囱的驼子的出现，化解了康群山一家的饥寒危机。暗线是：康百万行善活动。康百万依据各家烟囱是否冒烟判定家庭贫困状况，让驼子用掏烟囱的方式来救济。【22题详解】试题分析：此题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道探究的题目，探究的内容是“当二十四节气或农历节日来临之际，人们往往举办仪式或组织活动，以表达美好的愿望。请结合现实生活中或《红楼梦》《边城》《呐喊》等文学作品中的某一类似习俗，谈谈对这类现象的看法”，首先明确自己的观点，然后再结合小说的相关情节，结合现实生活谈自己的看法。比如我国的春节，在新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样，有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年；有的是同时相邀几个人去拜年；也有大家聚在一起相互祝贺，称为“团拜”。由于登门拜年费时费力，后来一些上层人物和士大夫便使用各贴相互投贺，由此发展出来后来的“贺年片”。春节拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人长寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、结构、人物形象的塑造技巧等内容的考查。考查的方式一般有两种，一种是对文章内容进行分析、概括；一种是对文章特色和手法进行分析。分析文章内容，即文意，陷阱的设置一般集中在“文意表述不当”、“主旨概括不当”、“情感分析错误”、“人物的心理解读错误”等方面。分析文章特色及手法，命题时往往会把错误设置在“人物形象”、“情节”、“环境描写”、“标题的作用”、“结尾的特征”等地方。考生需留意这些方面的命题陷阱。2.现代文（文学类、实用类文本）阅读

（共20分，共4小题）无言电话[日本]古贺准二

在一套窄小的公寓的房间里，一个男人正往小饭桌上摆碗筷。没有灯罩的电灯发出的暗淡灯光照到阳台上，晾衣杆上挂着淡蓝色的鸟笼，笼中偶尔啾瞅地响起一对十姊妹的对鸣声。电话铃响起，男人停住了手。

“喂——”

“……”

“喂，这里是城之内——”

“……”

“您是哪一位？”

虽然能听到呼吸声，但对方不说话。

——会不会是无言电话？不过男人想不出被人故意找麻烦或恶作剧的理由。

“——找我妻子京子吗？她到附近的糕饼店买东西去了。不瞒您说，今天是我60岁的生日。本来我忘得一干二净，可妻子说：‘今天是你的生日。你的病也好了，我得豁出点钱来买盒蛋糕。’她刚出去，一会儿就会回来……

’

“两年前我得病以后，实在让她辛苦了。

“——想来，我一直让她很辛苦。

“从前，我生存的意义就是工作。天天追赶时间和钱，又被它们追赶，把妻子和孩子丢在一边不管。

“有一次做股票投机，遭受了惨重的损失。为了还债，房子、土地都到了别人手里，我才突然发现失去了朋友、公司，还有孩子们。

“像坠入绝望的深渊里，我想自杀的时候，妻子这么说：‘孩子他爸，你权当自己回到刚出生时那样一无所有的状况。咱们两手空空从头开始吧——’

“我那时才醒悟过来，同时对我过去的生活产生了怀疑，我究竟图个什么来着。我直到现在还感谢我妻子，我是从她那儿获得了新生。

“两年前我得大病的时候也让我妻子非常担心。我直到现在还不怎么能工作，所以妻子只能去打零工。我有时真是觉得奇怪，她那瘦弱的身体里怎么会蕴藏着那么多的精力。”

“……”

“——我女儿隆子6年前跟男人一起离家出走了。想来我应该承认她第一次自己选择的异性。但我当时觉得更体面一点儿的男人才和我女儿般配。这应该说是做父亲的一点私心了。

“听说她好像有了两个儿子，一个5岁，另一个3岁，他们现在正是最可爱的时候吧……

“啊，这个，像是我妻子有时瞒着我去看他们。”

“……”

“——我有一个儿子名字叫彻，10年前他竟说想当音乐家，大概不想做像他父亲这样的人吧。我劝他不管怎样应该先读完大学，可是他不听，我们吵架后，最终和他断绝了父子关系。

“那个小子该是30岁了吧，也不知在哪儿怎样过日子……

“每天一早一晚，我都要和妻子一起祈祷他平安无事。

“——现在，我跟妻子两个人孤零零地在这小公寓里过着俭朴的日子。

“我们养着一对十姊妹，它们很亲昵，还下了两个蛋。

“我跟妻子今天早晨刚刚说起，看着母鸟和公鸟交替抱窝的样子，就想起我们夫妇当时的情景来。

“——我一个人讲了很多没用的事情。啊，您是哪位来着？”

电话里对方的呼吸急促起来。

“喂，您怎么了？”

“……”

突然话筒中响起一阵呜咽声。

“——爸，祝您生日快乐!隆子姐姐和妈妈也在这里。我们马上就去您那儿!”

这是隔了10年之后才听到的儿子的说话声。

“……”

男人无言地握紧话筒，大颗的泪珠顺着脸颊流了下来。16．下列对原文内容的分析和概括，不正确的两项是（两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分）

（

）

（4分）

A．电话接通之初，对方不说话，但能听到呼吸声，男人很快否定了是被人故意戏弄，他猜测到电话那端的那个人可能是自己的亲人。

B．男人之所以对一个不曾开口讲话的人打开心扉，表明了他内心的孤寂和痛苦，迫切需要与人交流。

C．“突然话筒中响起一阵呜咽声”这一细节表明儿子在无意中听完父亲的人生遭际后，理解了父亲，原谅了父亲。

D．在他心中，妻子是支撑他走过一切艰辛和挫折的动力，但结尾处我们看到妻子在生日这天欺骗了他，还去与女儿团聚，这表明妻子也并不理解他。

E．小说选取了电话接通的片刻时间，通过他的讲述，串联起他一生的遭际，构思精妙，匠心独运，具有独特的艺术效果。17．小说开头的环境描写有什么作用？（4分）18．结合主人公的叙述，请归纳一下主人公一生遭遇了哪些人生的打击。（4分）19．面对着一个无言电话，主人公却滔滔不绝地叙述自己的人生经历。结合文本，对本文这种精妙的构思进行探究。（8分）参考答案：16、AD（4分）本题考查分析和概括文章内容的能力。A项“他猜测到电话那端的那个人可能是自己的亲人”不对，于文中没有依据。D项妻子借口“到附近的糕饼店买东西”，却到了女儿那里，应该是在做儿子、女儿的工作，才有了开头儿子给他打电话的一幕。17、（4分）本题考查理解作品重要语段的能力。抓住开头环境描写的特点——公寓窄小、电灯黯淡、淡蓝色鸟笼，体会人物的生活；由于这些描写出现在小说的开头部分，可以考虑到在结构上的作用。答案：简略的环境描写，营造出凄清、寂寞的氛围，一方面暗示了主人公生活的简朴，另一方面折射出主人公晚年生活的孤寂，也为后文情节的展开和人物的描写作了铺垫。18、（4分）本题考查对文章内容要点概括的能力。可以按照小说主人公独白的内容，从不同角度切分层次，然后归纳。答案：①因事业失败，他失去了朋友和公司；②与子女不和，他失去了儿女；③身患大病，他不能工作。（答出三点即可）19、（8分）本题考查对小说构思艺术特点的分析的能力。小说中，主人公因一个意外的无言电话而倾诉不停，可见主人公对交流的渴望；再从独白的内容中我们可以看出，在坎坷的命运的打击下，主人公的不幸与孤独。能结合人物的心理和处境分析小说构思的巧妙即可。答案：我认为本文的构思安排看似平淡且不合常理，实则曲折有致地凸显了小说的主题。人在孤独的时候，总是渴望倾诉，渴望与别人沟通。孤独的老人，与别人交流的心情尤其迫切。所以面对一个无言电话，便会迫不及待滔滔不绝地叙述。小说以独白的形式，让孤独寂寞的主人公将自己一生中的大事浓缩于絮絮叨叨中，以主人公听到儿子的呜咽、话语作结，证明了人与人之间交流思想、互相理解的重要。3.阅读下面的文字,完成问题。“打造人类命运共同体”是快速发展的中国“内和乃求外顺,内和必致外和”的逻辑延伸,是中国作为一个对世界负责任的“利益攸关者”的“利益诉求”,也是世界欢迎一个崛起的大国的最重要理由。众所周知,现代化起源于数百年前的文艺复兴运动。它把“人”从“神”的束缚中解放出来,把生产力从封建社会的束缚中解放出来,使人类迎来了现代文明的曙光,但“福兮祸之所伏”。自文艺复兴以来,近代大国经济的发展,都是以工业化和城市化为基本模式,必然导致对煤、石油和天然气等不可再生资源的大量需求,以及对市场不断扩张的需求。近代西方世界在崛起的过程中,靠坚船利炮圈占土地、奴役他人、肆意掠夺,虽造就了西方世界的繁荣,但也埋下了与世界其他地区的仇恨的种子。文艺复兴推动建立了以世界市场为基础的现代世界体系,但这个体系无疑延续了传统的帝国式殖民体系。延续到今天,就是复杂多变的国际秩序、世界极大的发展差距。尤其是现代工业文明彻底打破了自然的和谐与宁静,全球性生态危机相继出现。生态性、社会性的灾难,很多都是人类自身活动的失范造成的。资本主义生产方式的资本私人占有与生产社会化的内在矛盾,外化为世界体系的剧烈动荡。二战后,这个世界体系的中心区域重新整合:从西欧到美国,形成美国独霸世界的格局。同时,这个世界体系之外,崛起了一股强大的与之对抗的力量——苏联及社会主义阵营。但这两个体系的冷战因苏联解体而告终。其结局说明,文艺复兴推动生产力发展产生的世界体系,是建立在资本运行的劳动分工和世界市场的基础上的。只要这个基本结构及其运行机制仍然是由资本主义生产方式主导的,超越它的世界体系就建立不起来。后冷战时代的冲突也显示,这种动荡与冲突并未因冷战的结束而消失。以伊斯兰复兴运动为背景的伊斯兰激进主义运动,成为对抗西方世界和“现代性”的“文明冲突”。霸权主义与恐怖主义,相生相克,又相克相生。文艺复兴极大地解放了人,但人又付出了极大代价:人被神化、异化。人类文明的交汇已走到量变到质变的临界点,人类呼唤一场新的文明复兴。它要继续解放人类,但也要把过度膨胀的人改变成和谐的人。它要继续促进发展,但要实现各国的相互尊重、平等相待、合作共赢、共同发展。它要保障人类的安全,但也应该实现可持续的安全与发展。这一次新的文明复兴,要落实到建设“命运共同体”上。中华民族在实现民族复兴的进程中,肩负着推进这场新的文明复兴的时代使命。英国著名历史学家汤因比说过,“避免人类走上自杀之路,现在各民族中具有最充分准备的,是两千年来培育了独特思维方法的中华民族”。这种“独特思维方法”就是天人合一,仁者爱人,以和为贵,和而不同。其核心是“和”,“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美”。这种“斯为美”的文化,这种推陈出新的文化,这种促进建设“命运共同体”的文化,正是今天中国文化走出去的新招牌和精气神。(选自《人民论坛》,有删改)1．下列关于原文内容的表述,不正确的一项是A.快速发展的中国在内部发展好后应寻求和促使外部环境的稳定与发展,“打造人类命运共同体”成为中国对世界的“利益诉求”。B.大大解放生产力的现代工业文明打破了自然的和谐与宁静,各种生态性、社会性的灾难都是人类自身活动的失范造成的。C.文艺复兴推动生产力发展产生的世界体系,是建立在资本运行的劳动分工和世界市场的基础上的,其运行机制是由资本主义生产方式主导的。D.与世界其他民族相比,中华民族两千年来培育了一种独特思维方法,英国著名历史学家汤因比认为这种思维方法有利于避免人类走上自杀之路。2．下列理解和分析,不符合原文意思的一项是A.数百年前的文艺复兴运动是一把双刃剑,它虽然造就了西方世界的繁荣,但也使世界其他地区对西方世界产生了仇恨。B.以工业化和城市化为基本模式的经济发展,必须依赖对煤、石油和天然气等不可再生资源的不断获取和对市场的不断扩张。C.近代以来,世界上形成不同形式的对抗力量,使世界剧烈动荡,这与资本主义生产方式的资本私人占有和生产社会化的内在矛盾有关系。D.苏联及社会主义阵营、伊斯兰激进主义运动、霸权主义,实际上都是反抗文艺复兴推动生产力发展产生的世界体系的表现形式。3．根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是A.中国的快速发展和以“和”为核心的传统文化,使其有能力肩负推进这场建设“命运共同体”的文明复兴的时代使命。B.在文艺复兴运动推动下建立的现代世界体系实质上是传统的帝国式殖民体系的延续,如果要打破这个体系,前提是否定文艺复兴运动。C.文艺复兴运动与新的文明复兴都追求人的解放,但不同的是,前者神化、异化了人,后者则要把过度膨胀的人改变成和谐的人。D.建设“人类命运共同体”,是时代的要求,中国“打造人类命运共同体”,不仅是为中国谋,更是为世界谋,为天下谋。参考答案：1．B2．D3．B1．本题考查理解文章内容的能力。“各种生态性、社会性的灾难都是人类自身活动的失范造成的”扩大范围,原文说的是“生态性、社会性的灾难,很多都是……造成的”。2．本题考查理解文章内容的能力。“霸权主义”“是反抗文艺复兴推动生产力发展……”错误,根据第三段内容可知,“霸权主义”指的是美国霸权,是“文艺复兴推动生产力发展产生的世界体系”的代表。3．本题考查理解文章内容的能力。根据原文第三段中“只要这个基本结构及其运行机制仍然是由资本主义生产方式主导,超越它的世界体系就建立不起来”可知,“如果要打破这个体系,前提是否定文艺复兴运动”说法错误。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成下列各题。裴谞，字士明，擢明经，调河南参军事。性通绰，举止不烦。累迁京兆仓曹参军。会史思明乱，逃山谷间。思明故为谞父宽将，德宽旧恩，且闻谞名，遣捕骑迹获之，喜甚，呼为“郎君”，伪授御史中丞。贼残杀宗室，谞阴缓之，全活者数百人。又尝疏贼虚实于朝事泄思明恨骂危死而免贼平除太子中允迁考功郎中数燕见奏事。代宗幸陕，谞徒步挟考功南曹印赴行在，帝曰：“疾风知劲草，果可信。”拜河东租庸、盐铁使。时关辅旱，谞入计，帝召至便殿，问榷酤①利岁出内几何，谞久不对。帝复问，曰：“臣有所思。”帝曰：“何邪？”谞曰：“臣自河东来，涉三百里，而农人愁叹，谷菽未种。诚谓陛下顾念元元，先访疾苦，而乃责臣以利。孟子曰：‘治国者，仁义而已，何以利为？’故未敢即对。”帝曰：“微公言，朕不闻此。”拜左司郎中，数访政事。元载忌之，出为虔州刺史，历饶、卢、亳三州，除右金吾将军。德宗新即位，以刑名治天下，百吏震服。时大行将蒇陵事②，禁屠杀，尚父郭子仪家奴宰羊，谞列奏，帝谓不畏强御，善之。或曰：“尚父有社稷功，岂不为庇之？”谞笑曰：“非君所知。尚父方贵盛，上新即位，必谓党附者众。今发其细过，以明不恃权耳。吾上以尽事君之道，下以安大臣，不亦可乎？”时朝堂别置三司决庶狱，辨争者辄击登闻鼓。谞上疏曰：“谏鼓、谤木之设，所以达幽枉，延直言。今诡猾之人，轻动天听，争纤微，若然者，安用吏冶乎？”帝然之，于是悉归有司。谞恶法吏舞文，或挟宿怨为重轻，因献《狱官箴》以讽。坐所善诛，贬阆州司马。俄召为太子右庶子，进兵部侍郎，至河南尹、东都副留守。凡五世为河南，谞视事未尝敢当正处。卒，年七十五，赠礼部尚书。（节选自《新唐书?列传第五十五》）

【注】①榷酤（quèɡū）：制酒业。②大行将蒇陵事：大行，刚去世的皇帝；蒇（chǎn），完成。此句意为唐代宗的丧事行将结束。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．又尝疏贼虚实于朝/事泄思明/恨骂危死而免/贼平除太子中允/迁考功郎/中数燕见奏事B．又尝疏贼虚实于朝/事泄/思明恨骂/危死而免/贼平/除太子中允/迁考功郎中/数燕见奏事C．又尝疏贼虚实/于朝事泄/思明恨骂/危死而免贼/平除太子中允/迁考功郎中/数燕见奏事D．又尝疏贼虚实/于朝事泄/思明恨骂/危死而免/贼平/除太子中允/迁考功郎/中数燕见奏事（2）下列对于文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“明经”是汉代出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。B．“迁”是古代官职任免升降的术语之一，常见的还有“授”“补”“擢”“拜”“转”“徙”“升”等。“授”“拜”“转”“补”是关于任职授官的，“擢”“升”是关于提升职务的，“徙”“迁”是关于调动职务的。C．“行在”，也称行在所。第一释义指天子所在的地方，第二释义专指天子巡行所到之地。此处为第二种释义。D．“社稷”，土神和谷神的总称。由于古时的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要到郊外祭祀土地和五谷神。社稷也就成了国家的象征，后来人们就用“社稷”来代表国家。（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．裴谞性格豁达宽厚，沉稳而不急躁。安史之乱时被史思明抓获，迫受伪职。但他能暗中保护唐宗室并向朝廷汇报叛贼虚实，事情泄露，险些被杀。平定叛贼后朝廷授予他官职。B．裴谞一心忠于朝廷，深得皇帝信任。关中大旱，唐代宗一见面就问他制酒业全年的收支情况，裴谞没有马上回答，并不表示他答不上来，而是心系民生，代宗深为感动。C．裴谞做事机警变通，智保郭子仪。在代宗丧事禁屠期间，裴谞向德宗举报尚父郭子仪的家奴在家宰羊。有人责怪他为小事而弹劾功臣，裴谞解释了其中的良苦用心：对上解除德宗对尚父的猜疑，使皇帝安心；对下维护了大臣的安全。D．裴谞反对集中办案，建议取消击登闻鼓。他认为谏鼓、谤木之类的设置本就没有什么益处，只会被一些狡猾之徒利用，为了一些小事都来惊动皇帝，建议发挥各级官吏的作用，民间诉讼交由各有关部门处理。（4）把原文中划横线的句子翻译成现代汉语。①诚谓陛下顾念元元，先访疾苦，而乃责臣以利。②谞恶法吏舞文，或挟宿怨为重轻，因献《狱官箴》以讽。参考答案：（1）B（2）B（3）D（4）①本以为陛下顾念百姓，必定先问他们的疾苦，您却拿盈利多少来询问我．“诚”“访”“乃”各1分，“责臣以利”状语后置1分，大意1分．）

②裴谞憎恨执法官员玩弄文字，有的带着旧怨判定重刑，于是献上《狱官箴》来规劝．“恶”“舞文”“或”“讽”各1分，大意1分．）（1）此句译为：他曾向朝廷报告叛贼内部虚实，事情泄漏后，史思明愤恨得连声责骂，几乎要把他杀死．安史叛乱平定后，官拜太子中允，又升为考功郎中，多次被唐肃宗设宴召见．“又尝疏贼虚实于朝”是一个倒装句，意为“向朝廷报告叛贼内部虚实”，中间不能断开，排除C、D两项；“考功郎中”是官职名，中间不能分开，排除A项．故选B．（2）B项，“转”是关于职务调动的．如《张衡传》中的“再转复为太史令”．（3）D“本就没有什么益处”错，原文“谏鼓、谤木之设，所以达幽枉，延直言”意思是说裴谞认为设置谏鼓、谤木本是用来洗雪沉冤、引进采纳正直的话，选项说“本就没有什么益处”和原文内容矛盾．（4）①“诚”，真心；“访”，问；“乃”，却．译为：“责臣以利”状语后置．译为：本以为陛下顾念百姓，必定先问他们的疾苦，您却拿盈利多少来询问我．

②“恶”，憎恨；“舞文”，玩弄文字；“或”，有的；“讽”，规劝．译为：裴谞憎恨执法官员玩弄文字，有的带着旧怨判定重刑，于是献上《狱官箴》来规劝．参考译文：裴谞，字士明，明经科及第，调任河南参军事．他性格豁达宽厚，沉稳而不急躁．多次升官做到京兆仓曹参军．适逢史思明叛乱，裴谞逃到山谷里躲藏．史思明曾是裴谞父亲裴宽的部将，因感念裴宽旧日的恩德，并且早就听闻裴谞名声，于是派出骑兵追踪行迹，找到之后，高兴得连呼“郎君”，授以伪职御史中丞．叛贼在洛阳大肆残害唐室宗亲，裴谞暗中予以宽解拖延，使数百人赖以保全性命．他曾向朝廷报告叛贼内部虚实，事情泄漏后，史思明愤恨得连声责骂，几乎要把他杀死．安史叛乱平定后，官拜太子中允，又升为考功郎中，多次被唐肃宗设宴召见．唐代宗避乱陕州，裴谞带上考功南曹的印鉴徒步奔赴皇帝行营，代宗感叹地说：“疾风知劲草，果然值得信赖．”官拜河东租庸、盐铁使．当时关中大旱，裴谞入朝议事，皇帝把他叫到便殿，问他制酒业全年的利润和收支情况，裴谞迟迟未予回答．唐代宗又问，裴谞说：“我正在想问题．”唐代宗问说：“想什么？”裴谞答道：“我从河东到京师，行经的三百里之内，农民们愁苦忧叹，庄稼全部未能种上．本以为陛下悲念天下百姓，见臣后必定首先问老百姓的疾苦，哪曾料到却拿营利多少询问我．孟子说过：‘治理国家，讲仁义就可以了，干嘛还谈论利字’．所以我没敢马上回答．”代宗说：“如果没有你这番话，我也听不到这样的道理．”授官左司郎中，代宗多次向他征询关于政事的意见．由于元载的忌恨，外调做虔州刺史，历任饶、卢、亳三州刺史，后调回做右金吾将军．唐德宗刚刚登基，用严刑峻法治理天下，满朝文武震恐顺服．当时，唐代宗的丧事行将结束，而禁屠杀的命令尚未撤消，尚父郭子仪的家奴却在家宰羊，裴谞将此事向皇帝陈奏，唐德宗认为他不畏强权，对他很有好感．有人责问裴谞说：“尚父郭子仪为江山社稷建立功勋，难道你连一点小过也不肯庇护他？”裴谞笑道：“这里的奥秘你就不懂了．尚父正处功高位尊、隆盛无比之时，天子初即位，一定以为结党亲附他的人很多．如今他有小错我即举发，恰好证明了尚父并不恃权仗势．对上我尽了为臣之道，对下则维护了大臣的安全，这何乐而不为呢？”当时特地在朝堂之上设置了一个三司合议机构，审决民间狱讼，凡有争辩不服者就来击登闻鼓．裴谞上奏说：“谏鼓、谤木的设置，本是用来洗雪沉冤、引进采纳正直的话．如今诡谲狡猾之徒随随便便就来惊动皇帝，所争不过是一些细微小事，这样下去，还要各级官吏干什么？”德宗认为他说得对，于是各类案件又复归于有关机构处理．裴谞憎恨各级执法官员往往玩弄文字，曲解法律，有的带着旧怨随意判定刑罪的轻重，于是献上《狱官箴》来讽劝警戒．因为朋友受罚受到牵连，被贬为阆州司马．不久即召还为太子右庶子，后升任兵部侍郎，做到河南尹、东都副留守．裴谞因先祖曾有四代都曾担任过河南尹这个职务，所以上任后，一直不肯坐在主位上处理公务．去世时，年七十五，追赠礼部尚书．5.阅读下面的文言文，完成11一14题。记旧本韩王后

欧阳修予少家汉东，汉东僻陋无学者．吾家又贫无藏书．州南有大姓李氏者，其干尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间．发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义．徒见其浩然无涯，若可爱。是时天下学者杨、刘之作，号为时文，能者取科第，擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩文者．予亦方举进士．以礼部诗赋为事。年十有七试于州，为有司所黜．因取所藏韩氏之文复阅之，则喟然叹曰：学者当至于是而止尔！因怪时人之不道，而顾己齐未暇学，徒时时独念于予心，以谓方从进士干禄以养亲，苟得禄矣，当尽力于斯文，以偿其素志。后七年，举进士及第，官于洛阳。而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文。因出所藏《昌黎集》而补缀之，求人家所有旧本而校定之．其后天下学者亦渐趋于古，而韩文遂行于世，至于今盖三十余年矣，学者非韩不学也，可谓盛矣。呜呼!道固有行于远而止于近，有忽于往而贵于今者，非帷世俗好恶之使然，亦其理有当然者。而孔、孟皇皇于一时，而师法于千万世。韩氏之文没而不见者二百年，而后大施于今，此又非特好恶之所上下，盖其久而愈明，不可磨灭。虽蔽于皙而终耀于无穷者，其遒当然也。予之始得于韩也，当其沉没弃虚之时，予固知其不足以追时好而取势利，于是就而学之。则予之所为者，岂所以急名誉而于势利之用哉?亦志乎久而巳矣。故予之仕，于进不为喜．退不为惧者，盖其志先定而所学者宜然也。集本出于蜀，文字剥画颇精于今世俗本，而脱缪尤多。凡三十年问，闻人有善本者，必求而改正之。其最后卷帙不足，今不复补者，重增其故也。予家藏书万卷，独《昌黎先生集》为旧物也。呜呼!韩氏之文、之道，万世所共尊，天下所共传而有也。予于此本．特以其旧物而尤惜之。11对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A予为儿童时．多游其家

游：游玩；交往B然予犹少，未能悉究其义

悉：全，都c因怪时人之不道，而顾己亦未暇学

怪：责怪，责备D文字刻画颇精于今世俗本，而脱缪尤多

缪：通"谬"，谬误12．下列各句中加点的"之"与例句中的用法相同的一项是例句：故予之仕．于进不为喜、退不为惧者A．见有弊筐贮放书在壁间，发而视之B因取所藏韩氏之文复阅之c．而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文D予之始得于韩也，当其沉没弃废之时13．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是A当尽力于斯文，以偿其素志B此又非特好恶之所上下c．盖其久而愈明．不可磨灭D岂所以急名誉而干势利之用哉14下列各句对文章的阐述，不正确的一项是A本文追述了作者得韩集、读韩文、作古文的亲身经历，反映了韩氏之文从"沉投弃废"到"大施于今"的情况，从而也反映出北宋中期"古文"创作逐渐兴盛的发展过程。B．本文开头部分记叙丁作者年少时偶然从朋友家得到《昌黎先生文集》的经历。文中提到的《昌黎先生文集》《昌黎集》《昌黎先生集》以及标题中的"旧本韩文"均指同一部书。c欧阳修认为，韩氏之文的湮没无闻与盛行于世都有其当然之理。韩文的兴废表明，真正的好文章固然可能"沉投弃废"于一时。但终究会为"万世所共尊，天下所共传"。D欧阳修曾利用其它版本对旧本韩文进行多次修订，补足了缺失的卷帙．使之最终成为善本。他认为韩文之大行于世，并非因为自己的倡导，而是因为韩文本身"深厚而雄博"15把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）因乞李氏以归。(2)学者当至于是而止尔!(3)特以其旧物而尤惜之。参考答案：11

C．“怪”应为“奇怪”之意。12．D

解析：例句“之”的用法应为用于主谓之间，取消句子的独立性，结构助词。A项“之”为代词，指“故书”。B项“之”为结构助词，意思为“的”。C项“之”为指示代词，意思为“这”。13．C

解析：A项“斯文”，文中指“这些文章”，指韩愈的文章；今义指“文化或文人”。B项“上下”在文中指“左右得了“之意；今义为方位名词或动词。D项“势利”文中指“权势和钱财”之意；今义指“形容看财产、地位分别对待人的表现“。C项“磨灭”古今义相同，都指(“痕迹、印象、功绩、事实、道理等)经过相当时期逐渐消失之意。14

D

解析：D项中“补足了缺失的卷帙，使之最终成为善本“错误，可参看最后一段。15．（1）于是向李氏讨取（这部书）回家。(2)学写文章的人应当达到这个地步才罢休啊！(3)只因为它是旧有的东西而特别珍惜它略6.阅读下面的文言文，完成文后各题，颜真卿，字清臣，琅邪临沂人也。少勤学业，有词藻，尤工书。开元中，举进士，登甲科。事亲以孝闻。四命为监察御史，充河西陇右军试覆屯交兵使。五原有冤狱，久不决，真卿至，立辩之。天方旱，狱决乃雨，郡人呼之为“御史雨”。又充河东朔方试覆屯交兵使。有郑延祚者，母卒二十九年，殡僧舍垣地，真卿劾奏之，兄弟三十年不齿，天下耸动。迁殿中侍御史、东都畿采访判官，转侍御史、武部员外郎。杨国忠怒其不附己，出为平原太守。安禄山逆状牙孽，真卿度必反，阳托霖雨。安禄山逆状牙孽，真卿度必反，阳托霖雨，增陴浚隍。料才壮，储廪实。禄山既陷洛阳，杀留守李憕、御史中丞卢奕、判官蒋清，以三首遣段子光来徇河北。真卿恐摇人心，绐诸将曰：“吾素识憕等，其首皆非是。”遂腰斩子光，密藏三首。异日，结刍续体，敛而祭，为位哭之，十七郡同日自归，共推真卿为帅，得兵二十余万。方朝廷草昧不暇给，而真卿绳治如平日。广平王总兵二十万平长安辞日当阙不敢乘趋出梐枑乃乘王府都虞候管崇嗣先王而骑真卿劾之。帝还奏，慰答曰：“朕子每出，谆谆教戒，故不敢失。崇嗣老而蹇，卿姑容之。”百官肃然。李希烈僭称帝，使问仪式，对曰：“老夫耄矣，曾掌国礼，所记者诸侯朝觐耳。”遣将辛景臻、安华至其所，积薪于廷曰“不能屈节，当焚死。”真卿起赴火，景臻等遽止之。希烈使阉奴等害真卿，曰：“有诏。”真卿再拜。奴曰：“宜赐卿死。”曰：“老臣无状，罪当死，然使人何日长安来？”奴曰：“从大梁来。”骂曰：“乃逆贼耳，何诏云！”遂缢杀之，年七十六。子頵、硕护丧还，帝废朝五日，赠司徒，谥文忠。

（选自《新唐书·颜真卿传》有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A.广平王总兵二十万平长安／辞日当阙／不敢乘／趋出梐枑乃乘／王府都虞候管崇嗣先王而骑／真卿劾之B.广平王总兵二十万平长安／辞日／当阙不敢乘趋出／梐枑乃乘／王府都虞候管崇嗣先王而骑／真卿劾之C.广平王总兵二十万平长安／辞日当阙／不敢乘趋出／梐枑乃乘／王府都虞候管崇嗣先王而骑／真卿劾之D.广平王总兵二十万平长安／辞日／当阙不敢乘／趋出梐枑乃乘／王府都虞候管崇嗣先王而骑／真卿劾之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A.甲科，是唐代进士科中前三名的代称，始于唐明皇。从高祖李渊到唐明皇前期，所有进士，都称为“乙科”。B.腰斩是古时酷刑的一种，行行刑时用斧或钺将犯人从腰部斩为两截。这种刑罚最早出现在我国的周代。C.朝觐，是古代军礼之一，为周代诸侯朝见天子的礼制，诸侯定期朝见天子，“春见曰朝，秋见曰觐”。D.文忠，是古代朝廷封给大臣的一种谥号，经纬天地曰“文”，危身奉上曰“忠”，位列“文正”之后。12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（

）A.颜真卿为官勤谨，深得民心。在担任河西陇右军试覆屯交兵使期间，判决了久而不决的五原冤案，在当地百姓誉为“御史雨”。B.颜真卿才兼文武，隐忍负重。当叛贼攻破洛阳，杀了留守将领并以他们的首级示众时，他强忍悲痛，暂时隐瞒真相，安抚军心。C.颜真卿守正重礼，勇于弹劾。有个叫郑延祚的人，母亲死后灵框停放在寺庙内二十九年不下葬，颜真卿奏本弹劾，反响强烈。D.颜真卿不畏强暴，忠贞刚烈。面对反贼李希烈的以死威逼，颜真卿气节不屈，宁愿赴火自焚也不改其大义凛然的志节。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）真卿恐摇人心，绐诸将曰：“吾素识憕等，其首皆非是。”（2）朕子每出，谆谆教戒，故不敢失。崇嗣老而蹇，卿姑容之。参考答案：10.D

11.C

12.A

13.(1)(5分)颜真卿担心动摇军心，欺骗各位将领说：“我一向认识李憕等人，这些首级全都不是(他们的)。”(2)(5分)朕的儿子每次出行，(朕)都谆谆教诫，因此不敢有失。管崇嗣年老又跛足，你姑且宽容他。10.试题分析：本题断句疑难之处集中在两处：一是对“辞日”与“当阙”的意思的理解。“辞日”是辞行那天，“当阙”是正对着行宫，根据上下文，应该是广平王“当阙不敢乘”。二是古代礼仪常识。按照古代礼仪，广平王在行宫门前不敢骑马，快步走出栅栏后就可以骑马了。“梐枑(bìhù)”是古代官府门前阻拦人马通行的木栅栏，所以断成“趋出梐枑乃乘”才合乎情理。据此，可判定D项断句正确。11.试题分析：回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。解答此类题目，还可以结合该词语所在的语段及具体语境分析。C项，朝觐是古代宾礼之一。有关外交活动的礼仪叫“宾礼”，有关军事活动的礼仪才叫“军礼”。12.试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，做出判定。A项，对象错误。被当地百姓誉为“御史雨”的是那天下的雨，不是颜真卿这个人。13.试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“摇”，动摇；“绐”，欺骗；“素”，一向；“首”，首级。第二句得分点：“出”，出行；“蹇”，跛足；“姑”，姑且；“容”，宽容。点睛：本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：颜真卿，字清臣，琅邪郡临沂县人。年少时学习勤奋，词采华美，尤其擅长书法。开元年间，参加进士科考试，考中甲科。侍奉父母凭借孝顺闻名。四次被任命为监察御史，担任河西陇右军试覆屯交兵使。五原有桩冤案，很久不能决断，颜真卿到任后，立即查明情况。当时正值大旱，案件判决后就下雨了，当地人称这是“御史雨”。又担任河东朔方试覆屯交兵使。有个叫郑延祚的人，母亲去世二十九年，仍停柩在寺庙院内，颜真卿奏本弹劾他，郑氏兄弟三十年未被录用，全国轰动。(颜真卿)升任殿中侍御史、东都畿采访判官，调任侍御史、武部员外郎。杨国忠恼火他不亲附自己，调(他)出京任平原郡太守。安禄山刚露出反叛的苗头，颜真卿预料(他)定会叛乱，假托久遭阴雨，修补城墙疏通护城河，挑选丁壮，充实府库。安禄山攻破洛阳后，杀了留守李憕、御史中丞卢奕、判官蒋清，派段子光送三人的首级到河北示众。颜真卿担心动摇军心，欺骗各位将领说：“我一向认识李憕等人，这些首级全都不是(他们的)。”于是腰斩段子光，秘密藏起三人的首级。过了几天，用稻草扎成躯体接到首级上，装殓并祭奠，设灵位哭祭了他们，十七郡同一天主动归顺，共同推举颜真卿为主帅，有军队二十多万。当时朝廷纷乱无暇他顾，而颜真卿约束管理一如往日。广平王统率二十万军队前去平定长安，辞别那天，在宫门前不敢乘马，急步走出宫外设置的木栅樘桓后方才骑上。王府都虞候管崇嗣先于广平王上马，颜真卿上奏弹劾他。皇帝(将他的)奏章还回，安慰并答复(他)说：“朕的儿子每次出行，(朕)都谆谆教诫，因此不敢有失。管崇嗣年老又跛足，你姑且宽容他。”百官都十分恭敬。李希烈僭越称皇帝，派人询问仪式，(颜真卿)回答说：“我已经老了，曾掌管国家礼仪，只记得诸侯朝见皇帝的礼仪罢了！”(李希烈)派将领辛景臻、安华来到他的住处，在院中堆积柴草说：“再不屈服，就烧死你。”颜真卿起身直入火中，辛景臻等人急忙拉住了他。李希烈派阉奴等人谋害颜真卿，说：“有诏书。”颜真卿拜了两拜。阉奴说：“应赐你死。”(颜真卿)说：“老臣失礼，罪应处死，但使者何时从长安来？”阉奴说：“从大梁来。”(颜真卿)骂道：“只是反贼罢了，为何称诏书！”(阉奴)于是勒死了他，(颜真卿)享年七十六岁。儿子颜预、颜硕护送灵柩回朝，皇帝(为他)停止上朝五天，追赠司徒，谧号为文忠。三、语言文字运用（20分，共4题）7.许多俚语俗谚如“树大自然直”听起来似乎很有道理，但事实上并不一定是那么回事，有些甚至近于谬论;请发挥你的想像和思辨能力，再举出4个例子。（4分)

(1)

（2）

(3)

（4）

参考答案：（4分）（1）老天爷饿不死瞎家雀。（2）眼不见为净。（3）车到山前必有路。（4）近朱者赤，近墨者黑。（每句1分）

略8.李华的父亲在网上订购了数本教育类书籍，快递公司快递员小王上门送件。不巧李先生不在家，开门的是李华。于是小王对他说：“（

）”。李先生回家后，他的儿子拿出快递，向父亲转述道：“（

）”。请在横线上分别填写快递员小王和李华对父亲说的话。要求：语意明确，语言得体，没人说话不超过50字。参考答案：

(1).（1）您好，我是快递公司送件员小王，这是李先生网上订购的书籍，请您代为签收，并转交给李先生，好吗？谢谢。

(2).（2）爸爸，今天快递公司小王来给您送件，这是快递，您看看。【详解】试题分析：本题主要考查语言的表达能力。这是一道语言运用的综合考核题。此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第①处，注意“小王”为快递员，开门接受货物的是李华，不是李先生，既需要介绍自己的身份，好需要交接好货物，并嘱托交付给李先生。第②处，结合“他的儿子拿出快递，向父亲转述”分析，注意称呼，语言得体即可。【点睛】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（

）（3分）

电脑最基本的构成是处理器、内存和总线结构，它最基本的行为是对从外部输入或接收的信息和指令作出反应。

。

，

。

。

，

。但电脑仍存在很大弱点，那就是它本身没有思维能力，不具备人所具有的智力，它只能依照预定的程序运行。

①

电脑经历了几代的变革，计算速度和存储能力不断提高，所以在它的工具功能上，人脑自愧不如

②人脑的功能单元是神经元，在电脑中则是硅晶体管③最大的电脑的记忆容量是1012个字节，人脑的记忆容量的字节数则大约为10后面跟8432个零

④一个晶体管就是一个快速打开和关闭的开关，它在与它相连的电路中产生电脉冲

⑤如人的脑神经传递信息是毫秒数量级，而计算机的为纳秒，比人快了100万倍

⑥这就产生了电脑存储和调用数据的语言A．②④⑥③①⑤B．⑤②③⑥④①C．⑤①②⑥③④D．②③⑥④⑤①参考答案：A试题分析：句子衔接题要在初步感知文段大意的基础上，结合上下文具体语境，抓住代词，关联词等关键词语等来分析推理、判断，可以用排除法。②④叙述中心词一致，“晶体管”；⑥中的“这”指代晶体管的作用，所以放在②④后，⑥③①⑤是电脑与人脑的不同。考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。10.下面是一副讽刺性漫画，作为标题最恰当的一项是（

）（3分）A.闭门造车 B.风马牛不相及 C.

按部就班 D.牛头对上马嘴参考答案：D六、写作（60分，共1题）1