幼儿园小班期末家长会发言稿

第69页共69页幼儿园小班期末家长会发言稿幼儿园小班期末家长会发言稿。尊敬的各位家长：您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小班的教师对大家的到来表示热烈的欢迎!时间过的真快!小班的第一学期即将进入尾声。这学期来，在家长的积极配合下，在我们三位教师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高快乐兴上幼儿园了;有礼貌了，能和教师打招呼，能和父母辞别了;会和教师一起学习和游戏，能在课堂上大胆答复教师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念三字经，弟子规古诗和儿歌了……本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的第一学期的工作画上了圆满的句号。同时希望家长能进一步配合班级工作，加强教师与家长之间的联络。一、介绍班级教师、幼儿的情况。我是王教师，是小班的主班教师，另两位教师是于教师和袁教师，我们三位教师一起完成幼儿的日常教育教学工作。记得初入园的孩子们个个因别离焦虑的不安心理，哭闹不止。他们大多都为独生子女，在家有着两对一，四对一，甚至六对一的教养优势，同时也折射出很多个性问题，例如：比较自我、动手才能薄弱、交往才能薄弱依赖性强、缺乏独立性，脾气倔等。二、介绍本学期的教学目的和教育理念。本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比方：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击别人等等。我们本期的要完成的教学目的是让幼儿：1、能亲近教师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;2、能知道自己的名字，听到呼唤会应答，多数幼儿能用简短的语言表达自己的要求;3、能根据自己的需要入厕、喝水;4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;5、多数幼儿乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人;7、喜欢参与活动，摆弄玩具，材料，会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做模拟动作。多数幼儿能完成教学目的，个别幼儿有待进步。我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了安康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和平安)，同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动，详细活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到开展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。三、幼儿在园的表现情况介绍“怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么。”这些都是在我们八月底第一次家长会中讲到如何帮助幼儿适应幼儿园的话题。刚入园时的情形，如今仍记忆犹新。教师的身边坐着一圈哭不停的孩子，有的教师抱着两个，身后拉了一群，眼泪鼻涕都是。面对这些哭闹的孩子，我们尽量温顺的抚慰，轻声的说教师知道宝宝想妈妈了，我们来一起唱首儿歌好吗?唱一会妈妈就来接你了，有的拿玩具转移孩子的注意力，在教师有序的安排，带着孩子弹琴、唱歌、跳舞、做游戏。孩子们安静了，两眼圆溜溜的看着教师，有的跟着一起唱，小手跟着一起挥动着。孩子笑了，而教师早已经汗流浃背，仿佛空调的制冷系统出了缺点。也有孩子出现反复哭闹现象的。有些家长做的很好，正确的引导，积极的配合教师的工作，孩子很快适应了，享受着集体生活带来的快乐。有的家长来送幼儿入园时看到孩子哭，自己也忍不住跟着抹眼泪一起哭。孩子的情绪特别容易受到感染，结果哭了一片。我们教师看在眼里，更是着急在心里。对家长，我们忙着劝导及告知正确对待孩子入园的别离焦虑现象。对哭闹的孩子，我们忙于引导，转移注意力，给予母亲般的爱心和耐心。渐渐的孩子们喜欢上幼儿园，看到孩子开心的笑，家长也安心了。我们悬着的心也放下了。2023幼儿园小班期末家长会发言稿尊敬的各位家长：您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小班的教师对大家的到来表示热烈的欢迎!时间过的真快!小班的第一学期即将进入尾声。这学期来，在家长的积极配合下，在我们三位教师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高快乐兴上幼儿园了;有礼貌了，能和教师打招呼，能和父母辞别了;会和教师一起学习和游戏，能在课堂上大胆答复教师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念三字经，弟子规古诗和儿歌了……本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的第一学期的工作画上了圆满的句号。同时希望家长能进一步配合班级工作，加强教师与家长之间的联络。一、介绍班级教师、幼儿的情况。我是王教师，是小班的主班教师，另两位教师是于教师和袁教师，我们三位教师一起完成幼儿的日常教育教学工作。记得初入园的孩子们个个因别离焦虑的不安心理，哭闹不止。他们大多都为独生子女，在家有着两对一，四对一，甚至六对一的教养优势，同时也折射出很多个性问题，例如：比较自我、动手才能薄弱、交往才能薄弱依赖性强、缺乏独立性，脾气倔等。二、介绍本学期的教学目的和教育理念。本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比方：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击别人等等。我们本期的要完成的教学目的是让幼儿：1、能亲近教师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;2、能知道自己的名字，听到呼唤会应答，多数幼儿能用简短的语言表达自己的要求;3、能根据自己的需要入厕、喝水;4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;5、多数幼儿乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人;7、喜欢参与活动，摆弄玩具，材料，会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做模拟动作。多数幼儿能完成教学目的，个别幼儿有待进步。我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了安康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和平安)，同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动，详细活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到开展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。三、幼儿在园的表现情况介绍“怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么。”这些都是在我们八月底第一次家长会中讲到如何帮助幼儿适应幼儿园的话题。刚入园时的情形，如今仍记忆犹新。教师的身边坐着一圈哭不停的孩子，有的教师抱着两个，身后拉了一群，眼泪鼻涕都是。面对这些哭闹的孩子，我们尽量温顺的抚慰，轻声的说教师知道宝宝想妈妈了，我们来一起唱首儿歌好吗?唱一会妈妈就来接你了，有的拿玩具转移孩子的注意力，在教师有序的安排，带着孩子弹琴、唱歌、跳舞、做游戏。孩子们安静了，两眼圆溜溜的看着教师，有的跟着一起唱，小手跟着一起挥动着。孩子笑了，而教师早已经汗流浃背，仿佛空调的制冷系统出了缺点。也有孩子出现反复哭闹现象的。有些家长做的很好，正确的引导，积极的配合教师的工作，孩子很快适应了，享受着集体生活带来的快乐。有的家长来送幼儿入园时看到孩子哭，自己也忍不住跟着抹眼泪一起哭。孩子的情绪特别容易受到感染，结果哭了一片。我们教师看在眼里，更是着急在心里。对家长，我们忙着劝导及告知正确对待孩子入园的别离焦虑现象。对哭闹的孩子，我们忙于引导，转移注意力，给予母亲般的爱心和耐心。渐渐的孩子们喜欢上幼儿园，看到孩子开心的笑，家长也安心了。我们悬着的心也放下了。记得，有个周一的早上，孩子们陆陆续续的上幼儿园，我们晨间接待时，一位孩子的妈妈告诉我说，孩子特别不喜欢过双休，我很惊讶，问为什么啊?孩子妈妈答复，她星期六星期天也想上幼儿园，想到幼儿园找她的教师。再后来的一段时间，我看到有个小朋友跑到我身边，轻轻的有点害羞的说，教师，我想你了。身后的一群孩子都争先抢后的喊着，教师我也想你了!我也想你了!那刻，我觉得做为一名幼儿教师，特别幸福!特别感动，孩子们虽小，也能懂得教师们对宝贝的爱，每经过一个小长假，教师最想的也是我们班的小宝贝们啊。我们小班幼儿因年龄小，交往才能和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中发现有推人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在初入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：(1)、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;(2)、自我控制才能较差(年龄小);(3)、生理因素的影响(多动);(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，分开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，虽已经适应了幼儿园的集体生活的幼儿，但因幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的时机大大增加。第三，秋冬季天气多变，有些父母担忧孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。幼儿不能正常入园，不能正常参与班级活动，当病假完毕入园时又出现反复哭闹不愿来园的现象发生，家长一定要给予鼓励，耐心的讲上幼儿园好处，如：教师和小朋友们都想你了，小朋友们新学的儿歌，你也去上幼儿园学会了教妈妈等。由于天气越来越冷，孩子们越穿越厚。每次如厕，都是教师一个一个帮助脱再一个一个帮助提好。有的孩子喜欢憋尿。带其他孩子尿时他说没有尿，不一会忍不住了还没跑到卫生间就已经尿裤子上了。有的孩子小，穿的厚，即使教师一个一个已经帮助把裤子褪下来，有的由于裤子穿的过于繁琐，一层一层又一层，腿都弯不下去。有的弯下去了仍扒不好裤子，把屁股后面的裤子尿湿。有的孩子膀胱小，特别容易尿裤子，有的孩子内向，不主动说导致尿裤子，都在教师对孩子个性理解后，主动提醒着如厕。防止他们由尿裤子着凉而引起风寒感冒。如有孩子尿裤子了，在我们知道的情况下，都会帮孩子换上干爽的棉裤。假设班里没备用裤子的情况下，都会给家长打通知带干净的裤子来更换。也有孩子明明知道自己尿裤子了，仍不好意思告诉教师，穿着湿裤子回家的。对于这样的情况，我在此也深表歉意。必定班里孩子太多，像这种情况，家长一定在第二天给教师们说，让我们防止此类事情的再次发生。虽然我们教师都想尽量把孩子照顾好，但还是难免有遗漏和忽略的地方，请家长谅解，同时及时和我们教师沟通。幼儿园小班期末家长会发言稿范文尊敬的各位家长：您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小班的教师对大家的到来表示热烈的欢迎!时间过的真快!小班的第一学期即将进入尾声。这学期来，在家长的积极配合下，在我们三位教师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高快乐兴上幼儿园了;有礼貌了，能和教师打招呼，能和父母辞别了;会和教师一起学习和游戏，能在课堂上大胆答复教师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念三字经，弟子规古诗和儿歌了……本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的第一学期的工作画上了圆满的句号。同时希望家长能进一步配合班级工作，加强教师与家长之间的联络。一、介绍班级教师、幼儿的情况。我是王教师，是小班的主班教师，另两位教师是于教师和袁教师，我们三位教师一起完成幼儿的日常教育教学工作。记得初入园的孩子们个个因别离焦虑的不安心理，哭闹不止。他们大多都为独生子女，在家有着两对一，四对一，甚至六对一的教养优势，同时也折射出很多个性问题，例如：比较自我、动手才能薄弱、交往才能薄弱依赖性强、缺乏独立性，脾气倔等。二、介绍本学期的教学目的和教育理念。本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比方：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击别人等等。我们本期的要完成的教学目的是让幼儿：1、能亲近教师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;2、能知道自己的名字，听到呼唤会应答，多数幼儿能用简短的语言表达自己的要求;3、能根据自己的需要入厕、喝水;4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;5、多数幼儿乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人;7、喜欢参与活动，摆弄玩具，材料，会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做模拟动作。多数幼儿能完成教学目的，个别幼儿有待进步。我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了安康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和平安)，同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动，详细活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到开展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。三、幼儿在园的表现情况介绍“怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么。”这些都是在我们八月底第一次家长会中讲到如何帮助幼儿适应幼儿园的话题。刚入园时的情形，如今仍记忆犹新。教师的身边坐着一圈哭不停的孩子，有的教师抱着两个，身后拉了一群，眼泪鼻涕都是。面对这些哭闹的孩子，我们尽量温顺的抚慰，轻声的说教师知道宝宝想妈妈了，我们来一起唱首儿歌好吗?唱一会妈妈就来接你了，有的拿玩具转移孩子的注意力，在教师有序的安排，带着孩子弹琴、唱歌、跳舞、做游戏。孩子们安静了，两眼圆溜溜的看着教师，有的跟着一起唱，小手跟着一起挥动着。孩子笑了，而教师早已经汗流浃背，仿佛空调的制冷系统出了缺点。也有孩子出现反复哭闹现象的。有些家长做的很好，正确的引导，积极的配合教师的工作，孩子很快适应了，享受着集体生活带来的快乐。有的家长来送幼儿入园时看到孩子哭，自己也忍不住跟着抹眼泪一起哭。孩子的情绪特别容易受到感染，结果哭了一片。我们教师看在眼里，更是着急在心里。对家长，我们忙着劝导及告知正确对待孩子入园的别离焦虑现象。对哭闹的孩子，我们忙于引导，转移注意力，给予母亲般的爱心和耐心。渐渐的孩子们喜欢上幼儿园，看到孩子开心的笑，家长也安心了。我们悬着的心也放下了。幼儿园小班期末家长会发言关于幼儿园小班期末家长会发言稿各位家长：上午好!很快乐各位能在百忙之中抽空参加今天的家长会，同时也很感谢各位家长对我们的工作支持与配合，今天的家长会主要是向各位家汇报这半学期我们中班教学工作及每个孩子这半学期的成长情况。下面我对我们班的情况做一个简单的介绍：首先我自我介绍一下，我姓毛，从事幼教工作3年喜欢幼儿园工作，喜欢小朋友，在我从事幼教的3年里，我对每个小朋友充满了爱心，凭自己热心对待幼教工作，认真履行岗位职责。蓝天艺术幼儿园建园多年，积累了丰富的教学经历，做为幼儿园上班多年的教师，我深深知道孩子的安康成长关系到一个家庭的将来，所以照顾好每一个小朋友是我的荣幸，再向大家介绍我们班另外一位教师，我们的配班教师，杨教师对我们班每个小朋友都很耐心，在这半年里尽职尽责照顾每个小朋友，不管吃饭还是午睡穿衣都做的非常细致周到，我们班幼儿有36人，幼儿园是中班幼儿四年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心，开展重要时期有他特有的年龄特点，为了我们下学期更好的开展教育工作，为了孩子的安康成长，如今我把本学期的教育做个简单的总结。下面我来介绍一下，我们中班幼儿的年龄特点，及生活卫生习惯!1、中班的小朋友注意力比较集中，能集中精力从事某种活动也较小班长，一般为20分钟到25分钟，能动能静、反响快、动作灵敏，活泼好动的特点在中班孩子身上尤为突出，他们说是在那里不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做些小动作，比方他们自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行动，显得比较活泼，这里面有个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子之间很容易产生肢体的接触，特别是一些淘气的孩子会在上课或是下课的时候，你碰碰我，我摸摸你，这是在中班身上一个比较普遍的特点，所以在本学期教室里适度安静活动比较多教师会不停的提醒孩子接下去该做什么了?帮助他们养成幼儿园生活及学习的规律。2、进入中班以来，我们一直重视培养自理才能，在小班时孩子吃喝拉撒都由我们教师包办，特别孩子畏饭，几乎每个孩子需要教师畏，上了中班后，大部分孩子能在教师的鼓励下独立进餐，不挑食，并且吃饭的速度比以前快了很多，但还有个别的孩子进食度，速度还是慢比方刘佳祺、许沛这些小朋友我和杨教师尽量每顿都畏他们吃饭，防止孩子吃凉饭。在这里我要表扬一些特别棒的小朋友：胡嘉勋、胡金伟、邓博文、隆湘、刘梦娜、刘淑鈺、温正好、陈梦莹、吴宾涛、梁永阳、熊湘雨、万昱杏、徐美林、严彬彬、朱严彬、杨严州、刘汉鑫、焦光辉、范淑雅。3、吃完午餐，我们小朋友就要进入午睡时间了，在午睡前，我们的小朋友都要排尿，排完尿我们的小朋友都可以进入寝室找自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。在这里我要表扬睡比较乖的小朋友，王宗宇、叶笑薇、范曾博、高雅兴、刘来福、赵晓兵接下来我给各位家长会汇报这半学期中班小朋友的学习情况。我们班的小朋友年龄都比较小，我们教师就从简单的数字教起，在这半年里我学习了1—10的简单数字，理解了10以内的数字意义，并到达会读会写的目的，孩子刚开始写字，为了培养孩子有一个良好的书写习惯，我们本学期特别注重纠正孩子正确的握笔姿势，及正确的坐资，小朋友刚会写字，我们教孩子写字时一定不要着急，要有耐心，鼓励孩子自己动手写。在这里我特别要表扬以下小朋友的家长，邓博文、许沛、王宗宇、胡嘉勋、杨亚州、刘佳祺、焦光辉、刘梦娜。在我们的整合教材里，我们学习了第一本书最棒的我，在这本书里主要讲的是我们小朋友长了可以帮爸爸妈妈做事了，我们是最棒的。第二本书妙妙鼻，在这本书里主要告诉小朋友我们的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子让我们呼吸，也可以在不舒适的情况打喷嚏，第三本书伞花朵朵开，在这本书里面主要让小朋友理解了伞的构造，伞的使用方法、伞的用途，正确地用伞，也让小朋友在这本书里知道了伞可以为我们遮太阳避风雨。第四本书好忙的市场，在这本书里面主要是让小朋友们认识市场，理解市场，明白市场给我们带来了很多方便，明白我们吃的各种疏菜、水果、肉等都是来自市场。第五本书给你一封信，在这本书里面主要讲的是信，让小朋友明白信，理解信，信它可以起到什么作用，信是人与人之间的一种联络方式，可以让我们每个人的快乐、开心与悲伤都可以通过信来传递给对方。在蒙氏数学里：我们学习了颜色配对，按规律排序，认识长短，比多少，各种图形的认识，还学习了5以内的按物点数，那么蒙氏数学是我园教学的一大特色，它通过操学学具对孩子的感观刺激，从而培养孩子对数学的兴趣，蒙氏数学就要分为两种：一种是操作纸、一种是操作册。在这里我要表扬我们班的童柏兴、范淑雅、许沛、唐硕、吴煚、李思融、许恩浩、朱鑫悦、王佳怡。(二)平安问题：1、为加强幼儿平安教育、管理，我们希望在下学期每天有固定人员接送，要是固定人员临时有事，请在早上来来园时告知教师，假设你忙就打个，跟教师联络一下，这样我们双方都放心。2、注意上学，回家路上的平安，要求孩子离园时一定要拉着大人的手，特别是在穿马路的时候，这样一个是为了交通平安，还有一个是为了防止在一不注意的情况下孩子走丢。3、不买幼儿园大们口地摊货的玩具、食品，从小培养孩子勤检节我的良好习惯，以防意外事故发生。4、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品及贵重物品，如：扣子、刀子、硬币、珠子、项链等物品。5、请家长理性的考虑和处理幼儿之间的打架现象，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰是难免的。孩子矛盾来去都很快，请家长给孩子做个好的表率，正确引导，宽容待人，学会分享，学会合作，学会与小伙伴友好的交流和相处。在此感谢大部分家长的理解和支持。6、为让幼儿不耽误正常教学活动，希望各位家长尽量让幼儿在8：30分之前到园，假设您的孩子在家中出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注你的孩子。小班期末家长会发言稿各位家长：你们好!首先我代表本班三位教师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能发挥充分的成效。这就是家园共育，也是今天请各位家长来的目的。今天我们主要和家长谈以下几个方面：先由我简单地介绍我们班级的教师、孩子在幼儿园这段时间的生活学习情况及才能程度，谈谈我们孩子用的课程设置，然后请曹教师讲讲这学期班级的一些重要活动、区域活动、主题活动及特色班介绍，最后我们一起讨论一下存在的问题及需要大家帮助配合的几件事情。一、介绍班级教师首先，我先向大家自我介绍一下：我是小三班的班主任教师，钱教师，幼师专业，大专毕业，实际教龄23年,。与我共同搭班的教师叫曹教师,幼师毕业，擅长古筝教学，曹教师能平等的对待每一个孩子,以自己的热情去爱每一个孩子;还有就是我们的保育教师，赵教师，赵教师有多年的护理孩子的经历，对自己的工作认真负责，给予孩子热情、周到的照顾。每个班级装备一个专职的保育教师，是我们幼儿园区别其他幼儿园的一个地方，这样呢就更有利于我们对孩子的教育和护理，例如(举一个小例子)。二、介绍本班幼儿的情况我们小三班共有幼儿29人，其中男生14人，女生16人。这种小班化的教育又是我园和其他幼儿园的不同之处，它对孩子的好处相信不用我多说了。我班幼儿大部分从未上过幼儿园，加上都是独生子女，爸爸妈妈对唯一的孩子当然寄予了极大的希望，集众人之爱于一身，特别是我们在座的爸爸妈妈常常很忙，很多孩子都是爷爷奶奶或外公外婆带养，所有这些都不可防止地对幼儿造成一些不利因素：如出现任性专横、侵占霸道的行为，喜欢自由活动、行为散漫，生活自理才能差，与同龄人不易相处等。但家长们不要着急，这些现象已有明显好转，大部分幼儿情绪稳定比较快，根本上能适应幼儿园生活，也熟悉了幼儿园的生活规律，在教师的引导、提醒下能有序地上课、吃饭、午睡、根本上已步入正规。分析^p幼儿总体开展有以下特点：1、行为习惯方面：许多孩子没有上过幼儿园，是从家庭环境中第一次走出，周围朋友一下子多了，也换成了教师照顾，许多事情都要自己动手，反差较大，许多孩子明显地自我为中心，不会和同伴谦让。有些小朋友常会不自觉的就去夺同伴的玩具和喜欢的东西。从而引起抓人、打人、咬人事件。这些事情都是非常正常的。由于孩子的年龄特点和交往经历缺乏所引起的，就需要家长的理解和配合。进餐方面，有许多在家需要喂的孩子，由于在环境感染和教师的引导下，已经会自己吃饭了，有35个相对较慢。午睡情况比较好，但有几个孩子入睡比较迟，需要教师拍着才会睡着，这可能都是家里养成的习惯吧。另外对孩子的观察中看，部分孩子的自理才能较弱，动手才能、自控才能差，从日常与孩子的交流看，多数幼儿能讲一些简单的普通话，并在教师的引导下，与教师同伴进展交流，但也有个别幼儿从不讲普通话，有个别孩子不愿意主动和教师、同伴交流，这些都是这学期重点要教育的。2、学习习惯方面：我们这几周的课都是让幼儿多动、多看、多想为主线，孩子在活动时都比较兴奋，但专注时间不能持久，这也是他们的年龄特点所致。所以我们一个活动不超过20分钟，少数幼儿存在注意力不集中，常脱离教师视线，做自己的事情。在认知方面有的孩子大胆、自信、爱表现，我们要多表扬和鼓励。3、在体质方面：小班幼儿身体的组织构造和器官比较娇能嫩和柔弱，易哦受损害，但他们的根本动作还是比较自如了，所以我们根据幼儿的身体开展规律，合理安排体育课，以促进幼儿身体各部位的全面开展，帮助幼儿养成有规律的生活作息制度，同时保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，(这就要养成孩子早睡早起，按时来园的好习惯8点前)另一方面，我们要保护他们，常为孩子剪指甲、检查口袋是否放了尖利的东西。(这就要求我们早上来园一定要先到医生阿姨处晨检，不要穿越地垫直接进教室，在家为孩子勤剪指甲，务必配合)当然也有个别孩子的情绪在来园时还不非常稳定，有不同程度的恋母情况，这是他们对新生活暂时的不适应，因主要抚养者的分开而产生紧张不安的情绪，这些适度的别离焦虑是很正常的。适应性不强的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。适应才能低的孩子在参加集体活动时,往往缺乏独立与同伴交往的才能,尽管想去,但不会主动参加.其实,如今家长都已非常注重对孩子交往才能的培养,但是为什么有的孩子交往才能还是很弱呢?其原因是家长和一些成年人的概念:自己的孩子与陌生的孩子交往是不平安的、他们喜欢代替孩子答复以下问题，甚至教师的问话答复都包办了。主动解决孩子之间的纠纷。孩子们刚入园，生活自理才能强的孩子会常常受到教师的表扬，同伴们也容易承受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，才能差的孩子往往会担忧不被同伴承受，不被教师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。在这里，我要特别感谢我们班认真配合、关心我们工作的家长。谢谢你们的支持与理解。进入小班，家长和孩子一样有个焦虑的过程，担忧孩子闹情绪，担忧孩子拉小便、吃不好等等。我们也一直努力地做工作，从你们手中接过孩子起，责任就落在我们的身上，有的孩子爱哭，我们就轮流地抱、哄，给他们玩具、零食，给他们奖五角星，送小礼物，孩子是爱听好话的，如今他们根本上能适应各种活动了。渐渐喜欢上幼儿园了，在这个过程中，很多家长都能积极配合我们，不长时间留在孩子身边，平时能培养他们独立的才能，在这里我们要特别的感谢你们。大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的开展都会产生潜移默化的影响，因此幼儿园教育和家庭教育必须互相配合。幼儿园托班期末家长会发言稿幼儿园托班期末家长会发言稿范文(一)各位家长：大家好!非常感谢各位家长能来参加此次家长会。在这里非常感谢各位家长对我工作的支持和理解。此先说声谢谢。首先，做一自我介绍，我姓范，坐在我身边的这位是周教师，还有我们的保育教师邓教师。在今后的工作中我们三位教师将齐心协力，把孩子照顾得更好!因此，今天我们开这个家长会的主要目的就是希望各位家长在平时不仅是把我们当成宝宝的教师，更是把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关心孩子的安康成长。一、班况介绍下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况：我班现一共1人，经过这段时间与幼儿的接触我发现本班幼儿有很明显的优缺点，现将这些优缺点总结一下：本班幼儿的优点：1、本班幼儿的适应才能较强，如今根本上幼儿已经适应了幼儿园的生活。而且新小朋友适应的情况也不错。每天都能坚持入园，教师非常欣慰。2、本班幼儿的自理才能不错。根本上都会自己动手做力所能及的事情，一开始呢，由于幼儿依赖性较强不肯自己动手，经过教师的指导、表扬后都愿自己尝试动手穿脱裤子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懒得动手了。在这点上希望在座各位家长都能让幼儿自己动手去做自己会做的事情，我们共同让幼儿养成一个良好的习惯。本班幼儿的缺点：本班幼儿娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。如有些幼儿不愿意和别人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排队等。有的幼儿不喜欢开口说话，有的那么自由散漫，没有集体规那么意识，这些有待家园配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心安康和谐开展。二、保育工作如今我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理才能培养等方面的几个问题.1.教育教学.有一次在与家长的聊天过程中，我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么，他奇怪地问了句：你们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园每天到底学了什么可能我们家长都比较关注。我们使用的是《》，这套教材是根据2-3幼儿的开展及其特点而编制的。这套教材采取了适宜且促进各领域开展的内容选择标准来挑选幼儿的活动，而里面的内容又具有可操作性，就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们如今不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动时间，让幼儿通过自己动手、动脑，来进步自己的才能。2.自理才能的培养自理才能是一个人成长过程中不可缺少的一部分，你的知识再渊博，没有自理才能一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来，自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较容易的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的学问，因为里面涉及了许多内容。比方我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴，这些要求如今看起来似乎很简单，但对于我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方面对孩子进展自理才能的培养：①就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比方让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸，每次有鼻涕的时候就会跟教师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的，并且能将餐巾纸扔进垃圾筒，另外就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。②培养孩子良好的饮食习惯：在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了，并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不要大声说话，不东瞧西望，而阻碍到别人吃饭，还要让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。有时让孩子自己来并不是一件坏事。假设说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担忧，我们教师和阿姨也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担忧。在此我要请家长们在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有才能来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常乖巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地迁就，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的迁就，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，为了让他尝到成功的果实。三、家长配合工作1、首先我要请各位家长对我们教师放心。为什么这么说，有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，您的孩子上幼儿园还要苦闹。那我想你心里一定会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到教师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。另外可以在线观看宝宝的在园情况。2、有一点就是，只要孩子不生病，就应当坚持每天送孩子上幼儿园，不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园，这样会让孩子更不愿意上幼儿园，而且孩子的情绪会更加的不稳定。孩子假设有事或生病不来幼儿园，请及时通知我们教师，以便我们理解孩子的情况。3、天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便为主，过于繁杂的服装不适于幼儿园穿。根据季节的变化，请家长及时调整孩子的衣裤，更要保证幼儿在园尿湿后有适宜的、干净的衣裤换。4、每周日给孩子勤剪指甲，每月底洗床单被套。5、平安问题是我们不可忽略的一部分，平安工作，警钟长鸣。因此我想把平安工作特别的强调一下。请家长在家也经常检查一下孩子的口袋、书包，不要让孩子带有危险的东西(如：硬币、刀片等)。在这段时间内，我发现个别幼儿口袋里有藏一元的硬币，希望各位家长可以引起注意。假设幼儿在家不肯拿出来，来园时你要事先跟我们说一声。为了我们的工作可以做的更好,希望各位能给我们提出珍贵的建议,以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。我们三位教师将以真诚、热情的态度对待每一位家长,力求做到令每位家长放心、满意。最后衷心祝愿我班的孩子安康快乐的在本班成长!下面请周教师为我们说几句：家长会到此完毕，再次感谢各位家长的光临，支持以及信任，谢谢!幼儿园托班期末家长会发言稿范文(二)尊敬的各位家长：下午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小一班的两位教师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子参加到小一班这个家庭中，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。今天召开家长会的目的是让你们理解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。本学期的主要任务培养幼儿的生活自理才能，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能根本遵守幼儿园的一日常规，幼儿一些简单的知识。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施(一)、家长的准备工作1、教给幼儿根本的生活自理才能，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等2、对幼儿进展心理准备教育。你可以对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多教师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，千万不可吓唬幼儿说不听话送你去幼儿园，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对教师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定。幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次分开父母，会产生别离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信教师，给予教师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和教师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进展各种习惯的培养教育。(二)、孩子入园三步曲1、刚入园的孩子由于新颖环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很快乐的入园，也有部分孩子很快让别离焦虑代替了新颖的环境，开始哭闹。2、第二天，孩子基于第一天的经历，会出现几种情况：1)、哭闹的更厉害。2)、停顿哭闹，自由玩耍，3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。那家长怎么办?首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。3、第三天请我们的家长坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到教师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。(三)、孩子入园后出现的几种情况1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就既来之那么安之了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要分开父母单独飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之。2、下午接孩子时会出现几种情况：高快乐兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子分开家长在陌生环境里和陌生的教师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：教师对他怎么着了，给他委屈了吗等等。..其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好?教师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新颖的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说，教师和小朋友都很喜欢你，假设你明天不去的话，教师和小朋友会很想你的。4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，抚慰孩子，并告诉孩子，教师非常喜欢你，假设有事情可以找教师帮助同时在家注意多锻炼，进步孩子的生活自理才能，教孩子掌握一些根本的自我效劳才能，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以带件衣服(尤其是裤子)放在孩子的衣帽厨里，便于备用。5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。二、教育教学方面：幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。共划分为五大领域：安康、语言、社会、科学、艺术。简单介绍一下各领域的教育目的1)安康：A身体安康，在集体生活中情绪安定，愉快。B生活卫生习惯良好，有根本的生活自理才能。C知道必要的平安保健常识，学习保护自己。D喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。2)语言：A乐于与人交谈，讲话礼貌B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。C能清楚说出自己想说的事。D喜欢听故事、看图书。E能听懂和会说普通话。3)社会：A能主动地参与各项活动，有信心。B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。C理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么。D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。E爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。4)科学：A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。C能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。E保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资，有初步的环保意识。(5)艺术：A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。C能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动另外，幼儿园特色课程是：国际象棋三、保育工作：保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班那么主要是以保为主。我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进展阳光暴晒。幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长想理解可以留意。四、家园工作：1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到教师手中，并填写服药委托书。2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，(9点之前)无特殊情况不要无故缺勤。3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如搜集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过发短信告诉你们，希望家长能积极配合。5、假设孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便关注孩子。总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的间隔，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目的，用我们的实际工作让您放心。另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联络，假设您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以在里与我们交流。我们的我一会写在黑板上，请需要的家长们记一下。今天的家长会到此完毕，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小一班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，安康、快乐的成长。谢谢大家!幼儿园中班期末家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好，谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心开展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的成效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。我们来说说中班现阶段孩子的年龄特点，中班孩子有了强烈的被关注的意识，也有了自己的想法，他们不会在百分之百的顺应家长所说的话，甚至有时成心和家长逆着来，中班孩子还有了一定的社会行为评价才能，小班孩子告状经常辞别人怎样招惹自己了，而中班孩子有时却可以说出教师某某洒水了，或者说爸爸今天谁谁在幼儿园欺负人了，这些都是正常的表现。一、介绍一下本学期的工作重点：本学期我们继续开展主题活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，需要您和孩子共同参与、动手制作。请你仔细的看一看教师发的校讯通和博客通知。也有一些是需要家长知识准备上的配合：比方有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班幼儿专注力和良好行为习惯的培养也将作为本学期的工作要点。一、教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充分，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说非常的随意。为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次进步他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活泼或注意力不集中的孩子，我会在课上关注、下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。并教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。二、生活习惯方面：经过中班上学期，我们三位教师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望有些家长再关注。三、行为习惯的培养：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织“朋友越多越好玩”、“快乐在哪里”、等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析^p：他们为什么争吵?争吵时表情动作如何?有更好的解决方法吗?以此让幼儿感受争执甚至动手带来的害处。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为和不守纪律的孩子，进展全面教育并与家长沟通。最后，树立典范，通过分发小星星、小贴画，评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望这次许多的家长在家园联络册里都说起了“孩子最近越来越不通话的问题”，其实这是孩子第二对抗期的表现。第一对抗期是2岁半，那时候的宝宝还什么都不太懂，却总觉得我能行，所以许多事情都想自己去尝试却什么都做不好。第二对抗期是5岁左右，正好是幼儿园中班这个阶段，很多教师都说中班孩子最淘气，难带，其实就是因为孩子处在这个对抗期阶段。假设孩子偶尔淘气，不听大人的话，父母往往不以为然;假设孩子经常不听话，管不住，父母就会深感头疼。许多父母发现，随着孩子年龄的不断的增长，孩子不听话的行为愈来愈严重，而且在父母不断唠叨下，孩子甚至产生了叛逆的心理，不管父母说什么，也不管对自己有多大好处，一律是先否认再说。这么大的孩子已经知道的一些规那么意识，有许多事情都自己能做，能处理，可他们就是偏偏要和大人唱反调，在家你让我去刷牙，我就找种种理由不去，磨蹭。你告诉我那样做不对，我偏要做。在幼儿园教师让拾掇活动区，可有的孩子就像没听见，继续玩，大部分孩子都整理好衣服等着户外活动了，他才出来渐渐悠悠的去如厕喝水，全然不顾大家在等他，没有时间观念和集体意识，您说这样的孩子有多逆反!中班的集体活动时间是30分钟，为培养孩子良好的课堂常规，教师会让孩子们课前去如厕，上课时就不要去小便了，可有的孩子。每个班里都会或多或少有一些“小淘气”的孩子，有些是道理型，有些是严肃型，有些是多催促型等等，所以个别教育就显得非常重要，家园多沟通，理解孩子的脾性，幼儿最初的自我控制，是在外界纪律的制约和成人语言的影响下，从遵守规那么开始的，因此，家长在家中应该为孩子制定一些根本的饮食、作息、行为和品德规那么。关键在于要长此以往地执行这些规那么才能更好地抓住孩子的兴趣和切入点来进展不同的教育，效果会更加显著。二、本学期我们将重点做好以下几个方面的工作:1、重视孩子才能的培养：孩子们在经过幼儿园一年多的学习和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子可以帮助家长、教师干力所能及的事。比方让幼儿做值日生,整理小椅子,整理玩具图书,增强了幼儿的任务意识.幼儿在家时,希望家长也能让幼儿做一些力所能及的事,包办意识不能太强.自己的事情自己做.2、重视孩子素质的全面开展和进步：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面开展。如今很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认会写多少个字、会写多少个数字，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得到更多的经历积累，并让他们在此根底上有所开展有所进步。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习根本上都在这个范围里，孩子的性格、才能都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的开展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、进步幼儿才能和培养幼儿的习惯为主。3、培养幼儿专注力和良好的习惯及规那么意识，这也是为了孩子上大班打根底的。大班上课会增加到40分钟，您认为还能让孩子去随意大小便吗?上课认真听讲、坐姿、积极互动、举手答复以下问题。回家认真完成教师留的作业(大班家长的例子)今天从幼儿园中班的孩子谈起，大家清楚中班的孩子应该关注的是哪块内容吗?我们根本都清楚孩子的婴幼期非常关键，大家都知道三岁看大、七岁看老这个说法吧。因为中班的孩子有了更明确的自我追求，详细是什么要求他们不会太在意，他们在意的是是否自己的目的外表上实现。我们知道孩子从3岁开始，自我意识开始强化，这在开展心理学里面有着明确的界定。孩子到了中班，就不再象小班一样，简单地入群体，学适应，学习入门了。而是要为以后正式入学开始打根底了。(从家长的询问就能感觉到大家关注点的转变，以前小班大家总问我们一些什么内容?吃饭、睡觉、生病。——生活方面的多。如今的侧重点又是什么了?上课认真听讲了吗?是不是积极举手答复以下问题了孩子的交往?——学习习惯及社会性上了)到了中班末期，我告诉孩子们要学会安静和凝神。安静是要学会坐得住，不能不守常规;凝神是要学会考虑了。这是中班孩子的简单要求。幼儿园提倡的就是玩中学、乐中学。但这是在良好的常规根底上的玩与学，要有初步的自控力。这才是平等的。假设家长只是一味的满足他，而没有策略应对，那以后的偏向就是难免的。我们还应该清楚，孩子到了中班末期，每天的变化那是神速。所以出现问题也很正常，因为进步不可能和孩子的成长特别合拍。既然孩子出现了状况，作为任何一名称职、负责的教师，都会和您去反响和交流的，我们不怕孩子出问题，重点是放在去如何解决问题上，我在幼儿园发现孩子的问题，会马上和您沟通，那就请您去用有效的方法和孩子进展沟通，我在幼儿园也会阶段性的进展关注。千万不要怕教师和您说孩子的问题，我可以天天说您的孩子怎么怎么好，天天和您去夸，不好的我可以不说，这样您好我好大家都好，我们都不用去和孩子较劲，但最终吃亏的是孩子，一旦不好的行为习惯养成了，就太难改掉了孩子走的每一步，我们要理解，孩子走到哪了，我们要明白!我们都希望自己的孩子成功，只要你想培养成才的孩子，有什么困难家长不是竭尽全力地去抑制?那么方法从哪来?那就是我们互相的谅解与配合。三、需要家长配合的工作：在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的行为习惯、广泛的兴趣及与人沟通的才能、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强沟通与交流。让孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园。假设因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和教师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。2、假设您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子，防止意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到教师的手上，交待清楚药的用法用量。3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，如今幼儿已进入中班下学期，要有一定的独立才能和生活自理才能，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳才能得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。——三八节的长大篇4、每天让孩子说一说幼儿园的事情，家长还可以和孩子一起议论一下每个人的优点和缺乏，例如：可以说一下爸爸妈妈和自己的三大优点、三大缺点，假设父母的自我议论非常符合现实，孩子在分析^p自己缺点时也会实事求是，这样就比家长的训教要有效得多。——正确的面对幼儿学舌。5、在家请家长辅导孩子稳固当天所学内容，同时请家长关注本班的家园联络栏。——汉文化、数学活动以后大班的拼音、计算、数的意义等回家都要稳固，有的家长反响汉文化一周一次孩子记不住，您回家要复习稳固呀，您外面的识字课您是不是在家抽空就给孩子复习呢?要一样对待。何况幼儿园汉文化还是免费的呢，学会了外面就不用报班啦。6、体能测试——薄弱环节是体前驱和平衡木7、要定期和教师沟通，如今大多数时间是我找您，我希望大家能定期的来找我，有针对性的说说孩子阶段性的情况，不管您是打还是面谈，我都会与您知心的去交流的。8、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你珍贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。——培养良好的作业习惯9、为了孩子的安康及食品平安，幼儿园已经统一规定不让幼儿带零食，请您配合。10、开学初我们指导幼儿进展了整理小书包的，引导孩子不带与幼儿园学习无关的东西(如、玩具、小手链等等)，希望您能每天晚上和孩子整理一次书包——大班。11、我们的家长非常热心，经常向我推荐一些适宜这个年龄段孩子的图书或教育方法，不管您是发到博客分享还是告诉我，最终受益的都是我们的孩子。希望大家踊跃推荐——图书推荐专栏12、培养孩子静下心来下来，多做一些静的事情、看书、练书法、听音乐等。培养好的自控才能。(有的家长和我说孩子平时在家手里有东西才能安静的坐着，假设没有东西，很难持久静心倾听，其实我让您培养孩子静心，是为以后上小学听讲打根底呢)13、继续坚持跳绳的活动。——小学面试的考试工程、拍球继续。最后我想和您分享这样一句话。养育孩子，好比上了一条船，明确的目的地固然重要，但沿路的风景千万别错过，这个过程可能坎坷、可能美妙、可能曲折，我们都要用心去感受、用心去体会、用心去经历这精彩的过程，我们是孩子成长中重要的引导者，我们也要在培育的过程中不断的学习，通过共同的努力，让我们一起加油吧!我的发言完毕，谢谢大家!幼儿园大班期末家长会发言稿尊敬的各位家长：首先还是得感谢各位家长可以抽空来参加今天的会议，今天主要是让家长理解孩子本学期在园的表现与学习的情况以及寒假的一些平安本卷须知。首先向各位家长介绍一下本班的班级情况我们班一共有32个小朋友，其中男孩子有17个，女孩有15个。经过小班、中班的学习与生活，大班小朋友们已经有了明显的变化，成长与开展速度在加快，语言丰富了，思想活泼了，综合才能加强了，运动协调才能也像个小大人了。大部分孩子都比较活泼开朗可以适应幼儿园的集体生活。都可以积极参加各种体育活动，在幼儿园的学习生活，让孩子已初步形成了良好的生活习惯，能主动，正确的使用礼貌用语，能自己用餐拾掇餐具，擦桌子，自己穿衣服，能为班级做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集体教学活动中都能积极考虑，发言，表达自己的愿望。本学期，孩子们根本上都有到达各科的教学目的。那各科的教学目的表达在哪里?接下来介绍一下教学方面上的情况。首先，说一下五大领域的目的：1)语言领域，让幼儿接触多种形式的文艺作品，体会作品的情感，理解作品的主题，大胆讲述感受并理解别人的情感，增强幼儿进入小学的意识。2)艺术领域，音乐方面：让幼儿可以感受、欣赏、并表现音乐带来的乐趣。美术方面：让幼儿可以自主创作、想象，进步幼儿的绘画及手工才能。3)科学领域，事理解一些数的概念，幼儿区分物体的轻重，左右关系，学会区别10以内的单、双数，练习10以内的加减;学习简单的数量统计方法;学习20以内的相邻数;4)社会领域：培养幼儿的交往才能，理解别人情感，解决问题才能，愿意帮助有困难的人;理解小学生活，向往入学，为入学做好准备，有初步的坚持性、责任感、规那么意识。5)安康领域，让幼儿主动参与体育锻炼，增进动作的协调性，增强体质认识各种平安标志，懂得保护自己，进展防火平安教育以上是五大领域所要求的目的，孩子们根本上都可以到达。大班上学期，对孩子来说是一个转折期，因为他们在参加正常的幼儿教学活动的同时，又参加了拼音教学，数学计算等任务，开始时，有部分的家长比较担忧，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好，对孩子们来说，添加内容的学习是一种挑战，尤其是拼音的拼写，要把小的拼音字母标准的写出来，拼出来，对他们来说确实不容易，而拼音又是一门很重要的课程，因为在小学一年级语文书第一册上就要求写生字，家长都知道，生字是要写汉字以及相对应的拼音的，所以这让很多家长都很烦恼。不知道怎么去指导孩子的拼音，记得开学时候有说过，因为怕有些家长的发音不标准可能会影响孩子的发音，所以还是建议家长监视孩子完成作业，并当场读给你们听，假设你们有发现孩子读得有点不对劲的，又不知道对不对的，可以与教师联络，帮助一起纠正。我们会针对这些拼音较薄弱的孩子进展加强，下学期，会把拼音放在重点上，所以假设以后孩子有不懂的问题，我们希望家长及时跟我们进展沟通，这样对孩子比较有好处。通过这一学期的学习，孩子们的进步非常大，每个孩子都在自己原有的程度上获得了一定的进步，有些孩子汉字、计算、拼音学得特别好，比方我们班的方腾跃、刘假设茜、蔡梓婷、何佳霓等。有些孩子在其他方面上也进步了不少，就比方在塑造个人的自信心方面进步比较大的小朋友有陈荣坚、李洪森、林志相、黄彬彬。课堂上的表现相对以前进步较大的有：陈泓文、蔡诗彤、王思琦等等。大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。我们也根据孩子的承受才能每天都布置一定量的作业，主要是让幼儿更加稳固当天所学的知识，平时我们会利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、智力游戏、算术题抢答、展现自我风采等活动。使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力，答复以下问题的积极性也越来越高。以及逻辑思维培养开展较好，有一定的数概念，计算才能获得了非常好的效果。其次，说说幼儿的游戏活动：积极主动地参加游戏活动，体验游戏活动的快乐。与同伴团结合作，共同解决游戏中的困难，体验分享和合群的快乐。游戏有始有终，有责任意识。爱惜游戏材料和玩具，有良好的收放游戏材料的习惯。愿意根据游戏的主题，与同伴一起搜集游戏的材料，制作简单的游戏替代品。第三、说说对幼儿的习惯培养1)自理才能――生活自理和保管自己物品，这点根本上都能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方面动作比较慢而已。2)倾听才能的培养，培养幼儿可以安静倾听别人的谈话，做到不随意插话。3)自我的调节才能――制定一些规章制度让幼儿可以自觉遵守，这些习惯培养，孩子们也根本上都能到达要求。三、跟家长谈一谈教育的观念有些家长望子成龙，望女成凤的思想太过明显，总是认为多教字，多做算术的才是好的，孩子的压力越来越大，导致效果跟我们意料的不一致，认字词和进展必要的、标准的言语训练，以及给孩子一些数的概念。这些都必须在相应的理论活动中进展教学，让孩子生动、直观、主动地承受知识，兴趣盎然地学会知识。家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在别人面前当着孩子说自己孩子的缺点。还有一点就是，到如今还发现有些小朋友在家里吃饭还需要爸爸妈妈喂的，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家长都要注意一下了，毕竟孩子都长大了，一些事情该让他们去做的还是得让他们自己做，不要总是包办孩子的一切。四、请家长配合的本卷须知因为马上就要放假了，所以一些事情要求家长跟小朋友一起注意的是：1、交通平安：公路上交通从横交织，过往车辆多，交通事务是有发生，给社会、家庭带来不幸。面对交通平安隐患，家长务必要做好幼儿的监护工作。2、安康平安：引导幼儿注意做有益于身心安康的各种活动，加强对幼儿的平安教育，杜绝意外事故的发生。3、外出平安：幼儿寒假期间走亲访友或外出玩耍、购物时要家长同意或由家长陪同才可以出行。(特别跟小朋友说一下)4、卫生平安：要求孩子注意饮食卫生，不暴饮暴食，不吃路边摊的食品，养成良好的生活、饮食习惯。2023年幼儿园小班期末家长会发言稿尊敬的各位家长：您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小班的教师对大家的到来表示热烈的欢迎!时间过的真快!小班的第一学期即将进入尾声。这学期来，在家长的积极配合下，在我们三位教师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高快乐兴上幼儿园了;有礼貌了，能和教师打招呼，能和父母辞别了;会和教师一起学习和游戏，能在课堂上大胆答复教师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念三字经，弟子规古诗和儿歌了……本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的第一学期的工作画上了圆满的句号。同时希望家长能进一步配合班级工作，加强教师与家长之间的联络。一、介绍班级教师、幼儿的情况。我是王教师，是小班的主班教师，另两位教师是于教师和袁教师，我们三位教师一起完成幼儿的日常教育教学工作。记得初入园的孩子们个个因别离焦虑的不安心理，哭闹不止。他们大多都为独生子女，在家有着两对一，四对一，甚至六对一的教养优势，同时也折射出很多个性问题，例如：比较自我、动手才能薄弱、交往才能薄弱依赖性强、缺乏独立性，脾气倔等。二、介绍本学期的教学目的和教育理念。本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比方：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击别人等等。我们本期的要完成的教学目的是让幼儿：1、能亲近教师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;2、能知道自己的名字，听到呼唤会应答，多数幼儿能用简短的语言表达自己的要求;3、能根据自己的需要入厕、喝水;4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;5、多数幼儿乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人;7、喜欢参与活动，摆弄玩具，材料，会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做模拟动作。多数幼儿能完成教学目的，个别幼儿有待进步。我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了安康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和平安)，同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动，详细活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到开展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。三、幼儿在园的表现情况介绍“怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么。”这些都是在我们八月底第一次家长会中讲到如何帮助幼儿适应幼儿园的话题。刚入园时的情形，如今仍记忆犹新。教师的身边坐着一圈哭不停的孩子，有的教师抱着两个，身后拉了一群，眼泪鼻涕都是。面对这些哭闹的孩子，我们尽量温顺的抚慰，轻声的说教师知道宝宝想妈妈了，我们来一起唱首儿歌好吗?唱一会妈妈就来接你了，有的拿玩具转移孩子的注意力，在教师有序的安排，带着孩子弹琴、唱歌、跳舞、做游戏。孩子们安静了，两眼圆溜溜的看着教师，有的跟着一起唱，小手跟着一起挥动着。孩子笑了，而教师早已经汗流浃背，仿佛空调的制冷系统出了缺点。也有孩子出现反复哭闹现象的。有些家长做的很好，正确的引导，积极的配合教师的工作，孩子很快适应了，享受着集体生活带来的快乐。有的家长来送幼儿入园时看到孩子哭，自己也忍不住跟着抹眼泪一起哭。孩子的情绪特别容易受到感染，结果哭了一片。我们教师看在眼里，更是着急在心里。对家长，我们忙着劝导及告知正确对待孩子入园的别离焦虑现象。对哭闹的孩子，我们忙于引导，转移注意力，给予母亲般的爱心和耐心。渐渐的孩子们喜欢上幼儿园，看到孩子开心的笑，家长也安心了。我们悬着的心也放下了。记得，有个周一的早上，孩子们陆陆续续的上幼儿园，我们晨间接待时，一位孩子的妈妈告诉我说，孩子特别不喜欢过双休，我很惊讶，问为什么啊?孩子妈妈答复，她星期六星期天也想上幼儿园，想到幼儿园找她的教师。再后来的一段时间，我看到有个小朋友跑到我身边，轻轻的有点害羞的说，教师，我想你了。身后的一群孩子都争先抢后的喊着，教师我也想你了!我也想你了!那刻，我觉得做为一名幼儿教师，特别幸福!特别感动，孩子们虽小，也能懂得教师们对宝贝的爱，每经过一个小长假，教师最想的也是我们班的小宝贝们啊。我们小班幼儿因年龄小，交往才能和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中发现有推人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩小小班期末家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好!欢迎你们参加小一班这个大家庭，我们不是第一次见面，但是这样真正为孩子一起参加活动却是第一次，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先代表我们三位教师向大家表示真心的感谢!当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信任，我们将用真情去爱每一个孩子，接纳孩子成长中的点点滴滴。为了让家长可以更进一步理解孩子在我们幼儿园的学习生活情况，更好的促进家园配合的默契度，所以安排了今天的家长会。一、介绍本班教师我们小一班一共有三位教师。我是吴教师，是小一班的班主任，与我共同搭班的这位是潘教师还有李教师。我主要负责幼儿的教育教学、游戏和班级管理工作。潘教师配合我的工作。李教师是生活教师，主要负责孩子的保育工作。二、介绍幼儿一日生活情况开学两周了，各位家长都非常想理解自己孩子们在园一日的情况?所谓一日生活，就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动，这些是家长们最关心的事了，下面我就为大家介绍一下。早上7：308：30是入园接待和晨间活动时间，希望家长能按时把孩子送来，这段时间我们为孩子准备了许多不同的晨间玩具。如：小猫钓鱼，揪尾巴，乌龟赛跑等。通过一系列的游戏煅炼了孩子跑，跳，爬，蹲等才能。8：309:00是幼儿早操时间。早操，是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体、开展幼儿的根本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。因为小班的孩子刚开学有哭闹的想象，等到国庆节以后，孩子们的早操会正常进展。9：009：30是生活活动时间，这个时间段我们的孩子会集体洗手、吃早点、喝水，我们每一位孩子都有一个小茶杯，小毛巾。在这里我们要让孩子养成良好的卫生习惯。9：3010：40是进展教学，游戏，体育煅炼时间。家长朋友们会好奇孩子们在幼儿园学些什么，这个时间段小朋友会学一些歌曲，儿歌，数学，画画等五大领域的知识。在这里要强调一点，小班的活动时间一