下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGEPAGE492023年墨江哈尼族自治县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题及答案解析毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________一、选择题1.孔子曰:“上好礼,则民莫敢不敬。上好义,则民莫敢不服。上好信,则民莫敢不用情。夫如是,则四方之民襁负其子而至矣!焉用稼?”这段话表明孔子的施教内容()。A、具有灵活性B、脱离社会生产C、具有全面性D、结合社会生产答案:B解析:孔子这句话的意思是:“在上位者只要重视礼,老百姓就不敢不敬畏;在上位者只要重视义,老百姓就不敢不服从;在上位者只要重视信,老百姓就不敢不用真心实情来对待你。如果能够做到这样,四方的老百姓都会背负着儿女前来投奔,哪里还用得着你自己亲自种庄稼呢?”这体现了儒家的仁政思想及统治者施以恩惠、采取有利于取得民心的政治方略。题干中仁、义、礼、信等均指统治阶级思想道德建设的内容,忽视了与生产劳动的结合。故选B。2.某同学的毕业论文主题是“校园暴力的成因与对策分析”按照研究作用和目的划分,该毕业设计属于()。A、基础研究B、应用研究C、开发研究D、综合研究答案:B解析:根据研究目的的不同,教育研究可以分为基础研究和应用研究。其中应用研究旨在应用或验证理论,评价理论在解决教育实际问题中的作用,目的是解决实际的、当下的问题。题干中,毕业论文主题“校园暴力的成因与对策分析”研究的目的是提出校园暴力解决对策解决校园暴力问题,因此,属于应用研究。B项正确。A项:基础研究是指研究不一定要有当前的实际用处,基本目的在于发展和完善理论。与题干不符,排除。C、D两项:为干扰项。与题干不符,排除。故选B。3.教育的目的不具有()。A、导向功能B、激励功能C、调控功能D、评价功能答案:C解析:教育目的具有导向、调控、激励和评价的功能。因此,题干中的选项均为教育目的的功能。但是,只能选择最佳选项,因此,按照最常见的版本,教育目的的功能包括导向、激励和评价功能。故本题选择最优选项,C项正确。A项:导向功能是指教育目的一经确立,就成为人们行动的指南,不仅为受教育者指明了发展方向,预定了发展结果,也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。与题干不符,排除。A项:激励功能是指教育目的是一种结果指向。人类的活动既然是有目的、有意识、有计划的,那么也就应该是有着明确的方向和目标的。与题干不符,排除。D项:评价功能是指教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。与题干不符,排除。故选C。4.针对研究问题,事先精心设计,规定好观察项目,选定观察对象,采用观察工具,在观察中填写观察量表,并对观察资料进行分析。这种观察方式属于()。A、非结构性观察B、结构性观察C、定性观察D、随机性观察答案:B解析:根据观察是否预先有严密的计划和程序,可以将观察分为结构式观察和非结构式观察。其中,结构性观察是有明确的目标、问题和范围,有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性观察。题干中,针对研究问题,事先精心设计,规定好观察项目,选定观察对象,采用观察工具,在观察中填写观察量表,并对观察资料进行分析正是体现了结构性观察。B项正确。A项:非结构性观察是对研究问题的范围目标采取弹性态度,观察内容项目与观察步骤没有预先确定,亦无具体记录要求的非控制性观察。与题干不符,排除。C项:定性观察是研究者依据粗线条的观察纲要,在课堂现场对观察对象做详尽的多方面的记录,并在观察后根据回忆加以必要的追溯性的补充与完善。观察结果的呈现形式是非数字化的,分析手段是质化的。与题干不符,排除。D项:为干扰选项。与题干不符,排除。故选B。5.认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是()。A.教育的劳动起源说B.教育的心理起源说C.教育的生物起源说D.教育的神话起源说答案:B解析:美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿,于是从心理学角度提出了教育的“心理起源说”。心理起源说把教育看成简单的模仿,没有认识到教育的目的性。6.主张学生的学习不是从不知到知的过程,而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程,这种学习理论所属学派为()。A、人本主义B、行为主义C、建构主义D、认知派答案:C解析:建构主义学习理论认为不同的学习者对同一个命题会有不同的理解,理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来,因为它取决于特定情境下的学习历程。C项正确。A项:人本主义心理学的学习理论从全人教育的视角阐释了学习者整个人的成长历程,以发展人性;注重启发学习者的经验和创造潜能,引导其结合认知与经验,肯定自我,进而自我实现。与题干不符,排除。A项:行为主义学习理论的核心观点认为,学习是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系。与题干不符,排除。D项:认知派的学习理论认为,学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R(刺激到反应)联结,而是主动地在头脑内部构建,是以意识为中介的,即S—O—R。与题干不符,排除。故选C。7.某初中二年级一女生把男同学向其表达爱慕之意的“情书”交给了你,作为老师,你会如何处理?()①分别找该事件中的女生、男生谈话,了解他们的真实想法②青春期对异性的情感是正常的心理现象,引导他们正确处理③对女生的行为给予肯定,择机单独对男生进行批评④把交上来的“情书”暂时搁置一段时间,待女生情绪平稳后再处理A、②④B、①③C、③④D、①②答案:D解析:青春期的孩子对异性有爱慕之意,都可以理解,在这个关键时期,作为老师应该正确引导学生,帮助他们顺利度过青春期。故选D。8.()是采用历史回顾、文献分析、访问、观察、参与经验等方法获得教育硏究的资料,并对其进行分析,获得研究结论的硏究。A、定性研究B、定量研究C、调查研究D、应用研究答案:A解析:定性研究是指研究者运用历史回顾、文献分析、访问、观察、参与经验等方法获得教育研究的资料,并用非量化的手段对其进行分析、获得研究结论的方法。根据题干表述,A项正确。B项:定量研究是指对事物的属性进行数量上的分析,从而判定事物的性质和变化。与题干不符,排除。C项:调查研究法是研究者通过问卷、访谈等方式,有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料,对取得的第一手资料进行整理和分析,从而揭示事物本质和规律,寻求解决实际问题的方案的研究方法。与题干不符,排除。D项:应用研究旨在应用或验证理论,评价理论在解决教育实际问题中的作用,目的是解决实际的、当下的问题。故选A。9.教育对个体发展和人类社会发展均发挥着重要作用,且其对个体发展和人类社会发展的作用具有协同一致性。这反映了教育功能特征的()。A、客观性B、多样性C、整体性D、条件性答案:C解析:教育的功能特征主要有客观性、社会性、多样性、整体性和条件性。教育作为一个整体,对个体发展和人类社会发展均发挥着作用,且其对个体发展和人类社会发展的作用具有协同一致性。教育功能的整体性不仅表现在教育系统内部的协调一致,还表现在教育与社会系统的整体联动。教育作为社会大系统的组成部分,与社会的政治、经济、文化等系统相互联系、相互影响,共同促进社会的整体发展。故本题选C。A项:教育功能不是主观臆想的,它是由教育的本质和教育系统的结构所决定的。只有教育本质和教育结构的变化,才能引发教育功能的变化。教育本质和教育结构在人类发展历史过程中有着相对的稳定性,这就决定了教育功能的客观性。与题干不符,排除。B项:在社会发展的不同阶段,因对教育认识的不同,导致教育具有着不同的功能。与题干不符,排除。D项:“应该干什么”是一种潜在的功能,“实际干什么”才是真正的教育功能。从“应该”转化为“实际”是需要条件的:一是要符合教育自身的规定和规律,二是需要现实提供适合功能发挥的条件。与题干不符,排除。故选C。10.《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,贯穿其中的核心和灵魂是()。A、教书育人B、为人师表C、爱与责任D、爱国守法答案:C解析:本题考查教师职业道德规范。教师职业道德主要包括:爱国守法——教师职业的基本要求;爱岗敬业——教师职业的本质要求;关爱学生——师德的灵魂;教书育人——教师的天职;为人师表——教师职业的内在要求;终身学习——教师专业发展的不竭动力。其中,体现其本质要求、核心和灵魂的是爱与责任。C项正确。A、B、D三项:均与题干不符,排除。故选C。11.下列选项中,不属于小学阶段学生的成长特点的是()。A、身体的发育相对平缓B、有着强烈的求知欲C、对学科的兴趣开始呈现出稳定与深化的倾向D、思维从具体形象向初步抽象发展答案:C解析:小学阶段学生的成长特点包括:(1)身体的发育相对平缓,在智力、情感、意志等方面的发展处于快速积累时期。(2)有着强烈的求知欲,通过识字、阅读能力的发展,通过系统地学习,不断接触丰富的文化知识,继而不断丰富着自已幼小生命的内涵。(3)在小学阶段,儿童的思维处于从具体形象思维向初步抽象综合思维发展的阶段。(4)小学阶段的儿童活泼、天真,具有比较明显的交往积极性,但是,他们的交往能力、意志水平并不高。故A、B、D三项表述正确。但与题干不符,排除。C项:对学科的兴趣开始呈现出稳定与深化的倾向属于初中生的成长特点。与题干相符,当选。故选C。12.现代教育与传统教育的根本区别在于,现代教育重视()。A.思维能力的培养B.想象能力的培养C.创新能力的培养D.实践能力的培养答案:C解析:创新教育是素质教育的核心,是素质教育区别于应试教育的根本所在,它是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。重视创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别之所在。13.通过对以往事件的原因,结果或趋向进行分析,以帮助解释目前事件和预测未来事件的教育研究方法是()。A、实验研究B、比较研究C、相关研究D、历史研究答案:D解析:历史研究涉及对过去发生事件的了解和解释。历史研究的目的在于通过对以往事件的原因、结果或趋向的研究,帮助解释目前事件和预测未来事件。D项正确。A项:实验研究法是指研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定的条件,人为地影响研究对象,从而验证假设,探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。与题干不符,排除。B项:比较研究法是指对物与物之间和人与人之间的相似性或相异程度的研究与判断的方法。比较研究法可以理解为是根据一定的标准,对两个或两个以上有联系的事物进行考察,寻找其异同,探求普遍规律与特殊规律的方法。与题干不符,排除。C项:相关研究亦称“相关法”。是指通过应用相关系数,试图确定变量间关系的一种方法。与题干不符,排除。故选D。14.“拔苗助长”违背了人发展的()。A、平衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性答案:B解析:个体身心发展的顺序性强调个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进。“拔苗助长”、“陵节而施”等都是有违身心发展顺序性规律的。B项正确。A项:说法不对,人的身心发展具有不平衡性。与题干不符,排除。C项:互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面,互补性也存在于心理机能和生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。与题干不符,排除。D项:个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看,首先表现为男女性别的差异;不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次,个别差异表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。与题干不符,排除。故选B。15.学校可以对教师的()行为进行处分或者解聘。A、组织交班费B、组织学生开展校外活动,一学生路上撞车,经抢救无效死亡C、强制搜学生的身,想知道是不是偷了东西D、与同事不和答案:C解析:根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有晶行不良、侮辱学生,影响恶劣的情形的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。强制搜身严重地侵犯了学生的人格尊严,影响恶劣,因此学校可以对该教师进行行政处分或解聘。故选C。16.德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是()。A、社会本位B、科学本位C、伦理本位D、个人本位答案:A解析:社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。故选A。17.看到某个物件时常被其惯用的用途束缚,很难想到它有别的用途。这种现象被称作()。A、习惯B、定型C、定向D、功能固着答案:D解析:功能固着是指人们把某种功能赋予某物体的倾向。功能固着也可以看成是一种定势,即从物体通常的功能角度来考虑问题的定势。也就是说,当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在功能。在功能固着的影响下,人们不容易摆脱事物用途的固有观念,从而直接影响问题解决的灵活性。题干中,看到某个物件时常被其惯用的用途束缚,很难想到它有别的用途。这种现象被称作功能固着。D项正确。A项:习惯是指积久养成的生活方式。与题干不符,排除。B项:定型是指事物的基本要素逐步形成并相对固定下来。与题干不符,排除。C项:定向是指转向指定的方向,包括事物的方向性、动物主动调整其身体或身体某部分的空间位置的行为等方面。与题干不符,排除。故选D。18.教育现代化的核心是()。A、经济现代化B、科技现代化C、教育现代化D、人的现代化答案:D解析:人是最终目的,所以教育现代化的核心和最高目的是实现人的现代化。故选D。19.“心理断乳期”是指()。A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期答案:C解析:少年期又称学龄中期,大致相舀于初中阶段,是个体从童年期向青年期过渡的时期,这一时刻被称为‘‘心理断乳期”或“危险期”。故选C。20.一个学困生最近成绩明显上升,老师取消了对他的处分,这属于()。A.正强化B.惩罚C.负强化D.消退答案:C解析:负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激后,学习者的某种正确行为发生的概率增加。21.班级管理的本质在于()。A.使教师能够顺利地完成教学任务B.维持班级秩序,形成良好班风C.对班级中的各种资源进行计划、组织、协调和控制D.让学生得到充分全面的发展答案:D解析:班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。22.教师可以通过自我反省法和小组“头脑风暴”法,收集各种教学“病例”,然后归类分析,找出典型“病例”,并对其进行分析,重点讨论影响教学有效性的各种教学观念,最后提出解决问题的对策。这种反思方法属于()。A.行动研究法B.自我提问法C.教学诊断法D.比较法答案:C解析:题干所述反思方法主要在于找到教学中可能存在问题的原因并进行分析,在教学开始前进行诊断,因此属于教学诊断法。23.()是教育法制运行的中心环节。A.教育法规制定B.教育法规解释C.教育法规实施D.教育行政执法答案:C解析:在教育法制的运行过程中,教育法规的实施是最关键、最重要的环节。教育法规实施的目的在于保证教育法规所规定的行为规范能够在教育活动中得到切实的遵守。因此,正确答案是C。24.“忧者见之则忧,喜者见之则喜”所说的情绪状态是()。A、心境B、适应C、激情D、应激答案:A解析:情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应。情绪的状态包括心境、激情和应激。其中,心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,也叫心情。它没有特定的指向性,不指某一特定对象,而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。心境具有弥散性和长期性的特点。弥散性是指当人具有了某种心境时,这种心境表现出的态度和体验会朝向周围的一切事物弥散。“忧者见之而忧,喜者见之而喜”就体现了这一特性。A项正确。B项:情绪的状态不包括“适应”,为干扰项。与题干不符,排除。C项:激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态,多带有特定的指向性和较明显的外部行为。它是强烈的、短暂的、爆发式的。与题干不符,排除。D项:应激是外部压力所引起的急速而高度紧张的情绪状态。与题干不符,排除。故选A。25.在学习“鸟”的概念时,教师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟的概念的无关特征。这使用的是()。A.正例B.反例C.变式D.概括答案:B解析:举反例是判断假命题的一种方法。只要找到一种情况不符合命题的结论,就可以证明该命题是假命题。如:会飞是鸟的特征。(假)反例:蝙蝠会飞,但它不是鸟。所以本题选B。26.小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有()。A、继承功能B、传递功能C、选择功能D、创新功能答案:C解析:教育对文化的选择功能是指教育作为一种特定的文化,它必须对浩瀚的文化作出选择,根据统治阶级的需要和学生发展的需要,对社会现实的文化状况进行分析和评价,去伪存真,向学生提供科学的、有价值的文化,即“取其精华,去其糟粕”。C项正确。A项:继承功能是指文化是人类在活动中创造的,对个体来说是后天习得的,它不可能通过遗传的方式延续,而只能通过传承的方式发展下去。与题干不符,排除。B项:传递功能是指人类创造文化只能通过社会传递,特别是通过教育的方式才能得以延续和发展。教育要按照社会需要和人身心发展特点将部分文化精华选择为教育内容,传递给年轻一代,实现文化的传递和保存。与题干不符,排除。D项:创新功能是指一方面教育通过对文化的选择、批判交流和融合来实现对文化的创新;另一方面教育可以直接生产出新的文化成果实现对文化的更新和创造;最后教育通过直接培养创造性的人才来实现对文化的更新与创造。与题干不符,排除。故选C。27.“狼孩”的心理障碍主要原因是()。A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激答案:D解析:人作为自然界发展水平最高的生物,其生存方式已根本区别于任何其他动物。任何一个人,仅仅依靠其机体的自然成长所获得的能力,是不能够作为正常社会的一个普通成员存在的。人类历史上陆续发现的狼孩、熊孩、羊孩等,虽然回到人类社会时已经长大,但由于他们自幼脱离人类社会,缺乏社会化经验与刺激,因而很难在人类社会中正常生活。他们虽在身体结构上属于人类,但由于缺乏社会化,没有获得人的语言和意识,因而他们也不具备人的心态,在实质意义上完全是兽类的成员。因此本题正确选项为D。28.实施义务教育()。①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案:D解析:义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。正确答案是D。29.下列选项中,不属于教学策略特征的是()。A.调控性B.指向性C.灵活性D.创造性答案:D解析:教学策略的主要特点有:对教学行为的指向性;结构功能的整合性;策略制订的可操作性;应用实施的灵活性;教学策略的调控性;策略制订的层次性。因此本题选D。30.最早的智力测验是由法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的,他们用()这一概念表示智力水平。A、智商B、离差智商C、智龄D、比率智商答案:C解析:比纳—西蒙智力量表是世界上第一个智力测验量表,是1905年由法国心理学家比纳和西蒙编制的。他们提出用智力年龄来表示智力水平,简称智龄。C项正确。A项:智商,即智力商数,系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数,是衡量个人智力高低的标准。智商概念是美国斯坦福大学心理学家推孟教授提出的。与题干不符,排除。A项:美国心理学家韦克斯勒提出了离差智商。离差智商是对个体智力在同龄人当中相对位置的度量。与题干不符,排除。D项:比率智商最早由德国心理学家施太伦提出。心理年龄除以实际年龄所得商数,即为比率智商。为了去掉商数中的小数,心理学家推孟将它乘以100,改进智力商数,用IQ代表智商。与题干不符,排除。故选C。31.下面属于现代迁移理论的是()。A.形式训练说B.经验类化理论C.关系转换理论D.认知结构理论答案:D解析:形式训练说、经验类化理论和关系转换理论都属于早期的迁移理论,认知结构理论是现代迁移理论。32.()不属于教学活动的基本要素。A.教师B.教学环境C.学生D.教学媒介答案:B解析:教育活动的基本要素包括:教育者、受教育者和教育影响。教育影响主要包括教育的内容和形式。选项中,教师是教育者,学生是受教育者,教学媒介属于教育影响,因此本题选B。33.小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生不同的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼的机会。这种课外活动的形式是()。A.科技活动B.学科活动C.个人活动D.小组活动答案:D解析:小组活动是在教师或辅导员的指导下,学生根据自身的兴趣和特长,以某一课题自愿组成小组,进行有目的、有计划的经常性的活动;小组活动具有小型分散的特点,便于开展多种多样的活动,使学生得到更多的学习和锻炼的机会。科技活动和学科活动属于群众性活动,是面向多数或全体学生的带有普遍性质的活动;群众性活动可以在较短时间内使较多学生受到教育,但是不能照顾到学生的多种兴趣和需要。而个人活动是学生独立进行的活动,不具有小型分散的特点。34.把实物、教具演示给学生,或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称为()。A.讲授法B.实验法C.参观法D.演示法答案:D解析:演示法是教师通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,引导学生通过观察获得感性认识的方法。其基本要求是:做好演示前的准备;明确演示的目的、要求和过程;讲究演示的方法。35.基础型课程注重培养学生的“三基”,即()。A.画、写、算B.读、写、画C.读、画、算D.读、写、算答案:D解析:基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养。36.教学活动在我国的主要体现形式是()。A.学校教学B.课堂教学C.课本教学D.知识教学答案:B解析:从我国的现实情况看,以教师为中心的课堂教学结构在我国学校教学中使用最为普遍,这是由我国长期以来的教育文化、教学理论的研究取向及教育实践等因素所决定的。37.下列关于教师服饰的说法,错误的是()。A、教师服饰与教学质量没有相关性,因此教师不必考虑服饰问题B、教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素C、教师服饰美的基本要素是:高雅、得体、整洁、大方D、在学校里教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特征,其次也要考虑到时代性答案:A解析:教师教书育人的过程,不仅仅是单纯地传授知识、培养能力,教师适当的形象设计,也同样重要。因此,教师不应该把穿着打扮看成是个人的事,而应与他的事业联系在一起。在学校里教师的穿着打扮,首先要考虑到教育的特性,其次也要考虑时代性,当然也要有个性。教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素,这是社会评价教师服饰的基本尺度,也是学校环境的要求。教师服饰美的基本要素是:高雅、得体、整洁、大方等。A项不属于教师服饰的要求,与题干相符,当选。B、C、D三项:均属于教师服饰的要求。与题干不符,排除。故选A。38.按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分,初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是()。A.运用假设B.运用逻辑法则C.思维中不再出现自我中心D.思维的创造性和批判性日益明显答案:C解析:思维中不再出现自我中心即去自我中心主义,这是“具体运算”阶段儿童思维发展的特点。39.在课堂教学中保持教学的计划性和变动性动态平衡的主要手段是()。A.教学机智B.坚持设计C.教学评价D.跟随学生答案:C解析:在课堂教学中保持教学的计划性和变动性动态平衡的主要手段是教学评价。40.张某在2021年1月醉酒驾驶机动车撞倒王女士,致王女士当场死亡。后经调查张某于2018年5月因犯盗窃罪被判有期徒刑三年缓期四年执行。下列说法正确的是()。A.依据张某缓刑期间的行为决定是否将前罪和后罪并罚B.应撤销张某的缓刑,将前罪和后罪进行并罚C.应当等张某缓刑执行完毕,再对后罪进行处罚D.张某构成累犯,所以应当从重处罚答案:B解析:本题考查的是刑法。根据《刑法》第七十七条的规定:“被宣告缓刑的犯罪分子,在缓刑考验期限内犯新罪或者发现判决宣告以前还有其他罪没有判决的,应当撤销缓刑,对新犯的罪或者新发现的罪作出判决,把前罪和后罪所判处的刑罚,依照本法第六十九条的规定,决定执行的刑罚。”张某在缓刑期间醉酒驾驶机动车撞死王女士构成交通肇事罪,属于又犯新罪,应当撤销其缓刑,将新犯的罪和前罪按照刑法第六十九条进行数罪并罚。因此,本题选B。41.杨毅在学习过程中,将自己的笔记本划分成两半一般记录老师上课时所讲的内容,另一般记录自己不懂的地方或重要的地方,杨毅在这一过程中使用的学习策略属于()。A.精加工策略B.计划策略C.组织策略D.监视策略答案:A42.下列属于无效合同的是()。A.因重大误解订立合同B.显失公平合同C.损害社会公共利益合同D.以欺诈、胁迫的手段订立合同答案:C解析:本题考查的是法律。无效合同是相对于有效合同而言,凡不符合法律规定的要件的合同,不能产生合同的法律效力,都属于无效合同。我国《合同法》第54条规定:“下列合同,当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销:(1)因重大误解订立的;(2)在订立合同时显失公平的。一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立的合同,受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销。当事人请求变更的,人民法院或者仲裁机构不得撤销。”因此排除A、B选项。我国《合同法》第52条规定:“有下列情形之一的,合同无效:(1)一方以欺诈、胁迫的手段订立合同,损害国家利益;(2)恶意串通、损害国家、集体或者第三人利益;(3)以合法形式掩盖非法目的;(4)损害社会公共利益;(5)违反法律、行政法规的强制性规定。”这里需要注意,一方以欺诈、胁迫手段订立的合同,属于意思表示不真实的合同,一般属于可变更或撤销的合同,只有在损害了国家利益时,才属于无效合同。因此D选项错误。因此,本题选C。43.在下列观点中,能够体现量变与质变关系的一项是()。A.不见高山,不见平川B.江河之水,非一源之水也;千镒之裘,非一孤之白也C.士别三日,当刮目相看D.盛年不再来,一日难再晨答案:B解析:本题考查的是质量互变规律。江河的水之所以浩浩荡荡,并非一个源头汇集而成;无比珍贵的皮衣,并非一只狐狸腋下的毛皮所制成。体现了质量互变规律,B项符合题意。A项不见高山,不显平川,体现矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,不符合题意。C项士别三日,当刮目相看,体现了事物的不断发展,不符合题意。D项盛年不再来,一日难再晨,体现了时间具有一维性,不符合题意。因此,本题选B。44.某饮料店开业之初,为扩大影响,增加销售,出钱雇人排队抢购。不久,该店门口便时常排起长队,销售盛况的照片也频频出现于网络的媒体,附近同类店家生意随之清淡。对此行为,下列哪一说法是正确的?()A.属于正当的营销行为B.构成混淆行为C.构成虚假宣传行为D.构成商业贿赂行为答案:C解析:本题考查虚假宣传行为的相关知识。虚假宣传行为,是指经营者利用广告或其他方法虚构事实,隐瞒真相,造成消费者和用户对其商品或服务的误解,从而与之进行交易,赢得市场,获取利益的行为。这种行为违反诚实信用原则,违反公认的商业原则,是一种严重的不正当竞争行为。题干中,饮料店雇人排队抢购,造成热销的假象,虚构事实,隐瞒真相,违反了诚实信用原则,是一种不正当的竞争行为,C项符合题意。A项饮料店雇人排队抢购,造成热销的假象,虚构事实,隐瞒真相,违反了诚实信用原则,是一种不正当的竞争行为,不符合题意。B项混淆行为是指经营者在市场经营活动中,以种种不实手法对自己的商品或服务作虚假表示、说明或承诺,或不当利用他人的智力劳动成果推销自己的商品或服务,使用户或者消费者产生误解,扰乱市场秩序、损害同业竞争者的利益或者消费者利益的行为,不符合题意。D项商业贿赂行为是指经营者以排斥竞争对手为目的,为使自己在销售或购买商品成提供服务等业务活动中获得利益,而采取的向交易相对人及其职员或其代理人提供或许诺提供某种利益,从而实现交易的不正当竞争行为,不符合题意。因此,本题选C。45.中国自己建设社会主义道路标志性的开始是()。A.《论十大关系》B.《政协的性质和任务》C.《正确处理人民内部矛盾》D.《为争取国家财政经济状况的基本》答案:A解析:本题考查我国建设社会主义的相关的历史知识。《论十大关系》报告总结我国社会主义建设的经验,提出了调动一切积极因素为社会主义建设事业服务的基本方针,对适合中国情况的社会主义建设道路进行了初步的探索,明确了建设社会主义的根本思想是必须根据本国情况走自己的道路,标志着中国共产党在探索自己的建设社会主义的道路上取得初步成果,A项符合题意。B项《关于政协的性质和任务》是毛泽东邀请各民主党派、无党派民主人士座谈政协工作的谈话要点,不符合题意。C项《关于正确处理人民内部矛盾的问题》运用唯物辩证法科学地分析了社会主义社会的基本矛盾,第一次提出了正确处理人民内部矛盾的命题,阐述了社会主义建设中的一系列重大问题,为我国社会主义事业的发展奠定了理论基础,是对马克思主义的科学社会主义理论的重要丰富和发展,不符合题意。D项《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》论述恢复国经济和平衡财政收支应具备的条件和应采取的措施,不符合题意。因此,本题选A。46.人体含有很多微量元素,这些元素在成长过程中起着非常重要的作用。导致人食欲不振,成长迟缓,发育不良最有可能是缺乏下列哪种元素?()A.KB.NaC.ZnD.Ca答案:C解析:本题考查科技常识。A项错误,钾(K)可以调节细胞内适宜的渗透压和体液的酸碱平衡,参与细胞内糖和蛋白质的代谢。有助于维持神经健康、心跳规律正常,可以预防中风,并协助肌肉正常收缩。在摄入高钠而导致高血压时,钾具有降血压作用。人体钾缺乏可引起心跳不规律和加速、心电图异常、肌肉衰弱和烦躁,最后导致心跳停止。B项错误,钠(Na)的缺乏在早期症状不明显,倦怠、淡漠、无神、甚至起立时昏倒。失钠达0.5g/kg体重以上时,可出现恶心、呕吐、血压下降、痛性吉尔痉挛,尿中无氯化物检出。C项正确,锌(Zn)是人体必需的微量元素之一,在人体生长发育、生殖遗传、免疫、内分泌等重要生理过程中是必不可少的物质,发挥着极其重要的作用,被誉为“生命之花”。儿童缺锌会导致生长发育不良,身材矮小、瘦弱,免疫力下降,智力发育落后;孕妇缺锌会导致妊娠反应加重,宫内胎儿发育迟缓,分娩合并症增多,胎儿畸形率增高。D项错误,钙(Ca)是生物必需的元素。对人体而言,无论肌肉、神经、体液和骨骼中,都有用Ca2+结合的蛋白质。钙是人类骨、齿的主要无机成分,也是神经传递、肌肉收缩、血液凝结、激素释放和乳汁分泌等所必需的元素。不同年龄的人缺钙会有不同的症状,小孩缺钙往往会导致食欲不振、出汗多、脾气暴躁等情况的发生。故正确答案为C。47.《坛经》中记载:“时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。惠能进曰:不是风动,不是幡动,仁者心动。”这段话表明惠能关于运动的基本观点是()A.运动是物质的根本属性B.运动和物质是不可分割的C.精神运动是物质运动的一种形式D.精神是运动的主体答案:D解析:易错选项:A和B。本题考查马克思主义哲学。题目设问“惠能关于运动的基本观点”,题干中“惠能进曰:不是风动,不是幡动,仁者心动。故此惠能认为运动的主体是“仁者心动”。因此本题应选D。48.把“邓小平理论”确定为党的指导思想并写入党章是哪次会议?()A.1982年中共十二大B.1987年中共十三大C.1992年中共十四大D.1997年中共十五大答案:D解析:本题考查的是中国特色社会主义理论体系。1997年中共十五大将“邓小平理论”确立为党的指导思想并写进党章。因此,本题选D。49.意识是物质世界在人脑中的主观映像,是自然界长期发展的产物,是社会劳动的产物。在漫长的物质世界发展过程中,人类意识的产生经历了三个决定性环节,即()A.综合、抽象、概括B.低等生物的刺激感应性、动物的感觉和心理、人类的意识C.实践、认识、实践D.接受刺激、整合信息、形成概念答案:B解析:人类意识的产生大体上经历了三个发展阶段:由一切物质都具有反应特性到生命物质的刺激感应性;由低级生物的刺激感应到动物的感觉和心理;由动物的感觉和心理到人类意识的产生。人类意识产生前的全部反映形式发展的历史,是人类意识产生的准备阶段,所以,意识是自然界长期发展的产物。意识又是社会的产物。这是因为劳动不但是人类产生的决定性环节,而且也是意识产生的决定性环节,而劳动一开始就是一种社会性的活动。劳动在意识产生过程中的作用表现在:劳动使猿脑变成人脑;劳动产生了语言;劳动推动了意识的发展。所以,劳动在意识的产生和发展过程中具有决定性作用。50.下列文学作品按时代先后排序,正确的是()A.《离骚》《史记》《文心雕龙》《岳阳楼记》B.《史记》《离骚》《岳阳楼记》《文心雕龙》C.《离骚》《文心雕龙》《史记》《岳阳楼记》D.《离骚》《史记》《岳阳楼记》《文心雕龙》答案:A解析:本题考查文学常识。《离骚》是战国时期的作品,《史记》是西汉时期的作品,《文心雕龙》是南朝时期创作的作品,《岳阳楼记》是北宋时期的作品。按照历史发展顺序应当是《离骚》、《史记》、《文心雕龙》、《岳阳楼记》。因此,本题选A。二、多选题1.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级,分别是()。A、武士B、哲学家C、劳动者D、军人答案:BCD解析:他的理想目标是培养“哲学王”。“哲学王”是一些最有智慧的人,也是品德最高尚的人。他认为,上帝分别用金子、银子和铜铁制造出了哲学家、军人、劳动者,因而三种人要各司其职,各安其位。故选BCD。2.心智技能也称智力技能、认知技能,是一种调节、控制心智运动的经验,是通过学习而形成的合乎法规的心智活动方式,以下属于心智技能的特点的有()。A、对象具有客观性B、执行具有内潜性C、结构具有展开性D、结构具有简缩性答案:BD解析:心智技能也叫智力技能、认知技能,是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验,通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。如默读、心算、写作、观察和分析等技能。心智技能具有以下三个特点:①对象具有观念性。心智技能的活动对象是客观事物在人脑中的主观映象,是客观事物的主观表征,是知识和信息。客观事物的主观表征,属于主观观念的范畴。②执行具有内潜性。由于心智活动是对观念性对象进行的加工改造,是借助内部语言进行的,只能通过其对象的变化而判断活动的存在。③结构具有简缩性。心智活动不像操作活动那样必须将每一个动作实际做出,也不像外部言语那样必须把每一个字词一一说出。鉴于内部语言的不完全性和片段性,心智动作的成分是可以进行合并、简略及简化的。B、D两项正确。A、C两项:客观性是指操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉。展开性是指操作活动的每个动作必须切实执行,不能合并、省略。均属于操作技能的特点。均与题干不符,排除。故选BD。3.根据强化对行为反应的作用,一般把强化分为()。A.正强化B.负强化C.零强化D.惩罚答案:AB解析:根据强化对行为反应的作用,一般把强化分为正强化和负强化。4.影响课程目标设定的因素有()。A、社会B、知识C、学生D、老师答案:ABC解析:课程目标的设定有以下三个依据:①学习者的需要(对学生的研究)。课程的价值在于促进学习者的身心发展,因此,学习者的需要是确定课程目标的基本依据。②当代社会生活的需求(对社会的研究)。学校课程要反映社会政治、经济、文化发展的需要,当代社会生活的需求是课程目标的基本来源之一。③学科知识及其发展(对知识的研究)。课程内容来源于一些主要学科的知识,因而课程目标的实现必须以学科为依托,即在确定课程目标的过程中首先要考虑学科本身的功能。A、B、C三项正确。D项:为干扰项。与题干不符,排除。故选ABC。5.根据评价在教学过程中作用不同,教学评价可分为()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价答案:ABC解析:根据评价在教学过程中作用或功能的不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。故选ABC。6.从学生学习的角度看,好课是学生喜欢、质量不错、负担不重的课。在观课中可以从()等方观察。A、课堂的整体氛围B、学生的情绪C、时间的投入与产出D、课堂的节奏转换答案:ABCD解析:A项、B项和D项是从学生喜欢的教学过程的角度来看,C项是从负担不重的教育投入与产出的关系来看。故选ABCD。7.形式教育论和实质教育论是关于课程设置和选择教材的两种对立的教育理论,二者根本的分歧在于()。A.前者偏重使学生获得有用的知识,后者偏重官能的训练和能力的发展B.前者认为只有感觉经验是实实在在的东西,后者只相信理性的可靠C.前者强调心智的练习及其迁移是发展官能的唯一途径,后者认为知识的获得主要是通过经验的积累和联系D.前者重视学科的形式训练价值,后者重视自然科学知识的教学答案:CD解析:形式教育论和实质教育论是西方近代关于普通教育阶段学校设置课程和选择教材的两种对立的教育理论。两者根本分歧反映在:(1)偏重知识还是偏重能力。形式教育论认为,教育的主要任务在于使学生的官能或能力得到发展。实质教育论者认为教育的主要任务在于使学生获得知识。(2)哲学认识论上是唯理论还是经验论。形式教育论只想念理智的可靠,而实质教育论则认为认识中只有感觉经验是实实在在的东西。(3)心理学理论基础上是官能心理学还是联想心理学。形式教育论强调心智的练习及其迁移是发展官能的唯一途径,而实质教育论则认为主要是经验的积累和联系。(4)在课程问题上形成不同的主张和倾向:形式教育论强调古典语言、文字和古代历史、数学、逻辑学等学科的教学,强调形式训练。实质教育论则相反,重视自然科学知识的教学,强调课程和教材的实质性内容。二者在知识教学与能力发展两方面各执一端,都有其片面性。8.学生学业成绩评价的方法有()。A.观察法B.测验法C.调查法D.自我评价法答案:ABCD9.教师的职业素养的基本结构主要由()组成。A.道德素质B.知识素质C.能力素质D.身体素质答案:ABC解析:教师职业素养主要由道德素质、知识素质和能力素质三部分构成。D项不属于教师职业素养,故选ABC。10.谈话法的基本要求是()。A.不打断别人的谈话B.准备好问题C.准备好谈话计划D.提出的问题要明确,引起思维兴奋答案:BCD解析:谈话法也叫问答法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。谈话法的基本要求是:(1)要准备好问题和谈话计划。(2)提出的问题要明确,富有挑战性和启发性。(3)要善于启发诱导。(4)要做好归纳、小结。11.教师对学生的偏见主要体现在()。A.固执己见B.刻板印象C.第一印象D.晕轮效应答案:BCD解析:教师对学生的认知偏见来源于第一印象、晕轮效应、刻板印象等。教师要克服对学生的认知偏见,必须更新对学生认知的固定模式,科学掌握学生的思维方式和行为表现形式;平易近人,了解学生;对学生一视同仁,平等对待;既要了解学生身心发展的一般规律,又要看到他们的个性差异。12.“师范也者,学子之根核也。师道不立,而欲学术之能善,是犹种粮募而求稻苗,未有能获也。”这句话蕴含的教师职业要求有()。A.教师的人格是教育的基石B.师德属于专门的教育素养C.教师职业是一种需要人文精神的专业D.良好的思想品德是教师职业的重要条件E.关爱、尊重学生,促进学生全面发展是师道的体现答案:ACD13.否定之否定规律揭示了事物发展和()的过程。A.自我发展,自我完善B.回到原来出发点的循环C.直线式前进D.前进性和曲折性相统一答案:AD解析:本题考查否定之否定规律。否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路,事物发展的总方向、总趋势是前进的、上升的,事物发展的具体道路又是曲折的、迂回的。D项正确。内容上看,否定之否定规律所揭示的是事物的自我发展、自我完善。A项正确。因此,A、D两项正确。B、C两项:从表现形式上看,否定之否定规律所揭示的是事物的发展波浪式前进或螺旋式上升。表述错误。因此本题选AD。14.“文约而事丰”这句话包含的公文语言特点有()。A.简练B.准确C.生动D.完整答案:AB解析:本题考查的是党政公文。古人为文,讲求语言的锤炼工夫,这句话的意思是语言简洁,叙述丰富。公文的语言特点包括:庄重、准确、朴实、简练、严谨、规范。因此符合简练、准确这两个公文的特点。故本题应选AB项。15.下列关于中国近代史上的“第一”的说法错误的是()。A.第一个全国性的统一的资产阶级革命政党——中国同盟会B.第一个资产阶级革命团体——强学会C.洋务派创办的第一个军事工业企业——上海轮船招商局D.打响武装反抗国民反动派第一枪的起义——武昌起义答案:BCD解析:1905年8月中国同盟会在日本东京成立,它是我国第一个统一的全国性的资产阶级革命政党,A项说法正确。第一个资产阶级革命团体是兴中会,强学会是第一个资产阶级维新派的政治团体,B项说法错误。洋务派创办的第一个军事工业企业是安庆内军械所,C项说法错误。打响武装反抗国民党反动派第一枪的起义是1927年的南昌起义,D项说法错误。故本题答案为BCD。16.下列有关资本主义生产过程的说法,正确的是()A.雇佣劳动制度是资本主义生产方式的本质特征B.劳动力成为商品是货币转化为资本的前提C.资本主义生产的实质是剩余价值的生产D.不变资本的价值在生产过程中会发生增值答案:ABC17.齐文化作为山东省淄博市这座城市的标志性符号被国内外所熟知,下列关于齐文化特点的说法正确的是()A.尚变革B.重开放C.尚法制D.兼容并包答案:ABCD18.一份完整的公文的书面格式,是由()几部分组成。A.眉首部分B.主体部分C.版记D.页码答案:ABC解析:《国家行政机关公文格式》(现已停止执行)规定“本标准将组成公文的各要素划分为眉首、主体、版记三部分。”故本题答案选ABC。(注:根据新的《党政机关公文格式》对公文格式要素划分的规定:“本标准将版心内的公文格式各要素划分为版头、主体、版记三部分。”页码也属于公文的格式要素。)。因此,本题选ABC。19.新民主主义革命时期的统一战线
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 消防故事栏目策划方案
- 人力资源招聘合同
- 北京学考数学试卷
- 联合出资合作协议
- 冰雪奇缘的魔法世界故事解读
- 生物医药项目投资协议
- 纺织业智能制造与绿色生产解决方案
- 通信企业财务经理聘用合同
- 学校保洁员招聘合同
- 沉静是写小学数学试卷
- 物业充电桩合作加盟协议书范文
- 机械工安全操作规程有哪些(11篇)
- 2024年执业医师考试-中医执业医师考试近5年真题集锦(频考类试题)带答案
- 2024-2030年中国真空灭弧室行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告
- 全国计算机一级考试题库(附答案)
- 【飞科电器公司基于杜邦分析法的财务分析案例(7700字论文)】
- 广东省深圳市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版期末考试(上学期)试卷及答案
- 儿童呼吸道合胞病毒感染临床诊治试题
- 2021-2022学年广东省广州市花都区六年级(上)期末英语试卷
- 服务基层行资料(药品管理)
- 安徽省2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(原卷版)
评论
0/150
提交评论