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文档简介
五探究串并联电路
的电流规律
广州市陈嘉庚纪念中学湛青人教版新教材同步教学课件第五章电流和电路接通串联电路后,请观察比较灯泡的发光情况。观察与思考问题:串联电路中各处的电流大小有怎样的关系?
请分小组讨论、制定实验计划!你的思想果实能与大家一起分享吗?如何用事实验证你的猜想呢?该你露一手了!
接线时要注意开关必须处于断开的状态;不要出现短路现象;电流表要跟被测电路串联;电流表的接线要正确:不得出现反接;电流表的量程要选准;要进行试触;读数时要认清量程和分度值;注意:A1A2A3
用电流表分别测电路各点电流:I1、I2、I3……电流表使用一、串联电路的电流特点板书:串联电路中各处电流都相等。表达式:I1=I2=I3=……ABC
串联电路的特点:
①只有一条电流路径;②开关控制整个电路;③用电器相互干扰。I1I2I3并联电路的特点:电流有两条以上路径,电流出现分与合;各支路用电器独立工作、互不影响;干路开关控制整个电路,支路开关控制所在的支路。二、并联电路的特点
并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢?ABCII1I21、有L1和L2两只灯泡串联在电路中,闭合开关后发现L1很亮,L2很暗,那么()A、L1中电流较大B、L2中电流较大C、L1和L2中的电流一样大D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小C三、习题三、习题在一个电路中有两个用电器,用电流表测量时,如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____;如发现通过每个用电器的电流相同,则这两个用电器的连接___________________________。可能是串联、也可能是并联并联3、下列电路中,能正确测出电灯L2的电流的是()-+AL1L2ABCDB-+L1L2A-+L1L2AL1L2A-+三、习题4.如图所示,请读出它们指针所指位置的示数:图1的示数是:________
图2的示数是:________0.46A1.2A001230.20.40.63A0.6AA图1图2001230.20.40.63A0.6AA三、习题三、习题5、如图所示,已知A1的示数是0.8A,
A2的示数是1.5A,则通过灯L1的电流是_____A,灯L2的电流是______A。A2A1L2L1S0.70.8L2L1A1A2S三、习题6、如图所示,电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A,那么通过灯L1的电流是_____A,L2的电流是__
__A,L3的电流是_____A。0.40.50.3A1A2A3L3L1L2;/整体家具lps15hkm想法,谁说动物没有想法的,那才是最无知的想法。我感受到了身体的这一系列变化,有种莫名的兴奋感。那个和我一模一样的女孩出现在我的脑海里。或许那就是我,是我尘封已久的记忆。5玉道|整理好来时山神帮我准备的行李,进入玉道里,还是来时的模样,不同的是身边没有了山神,进入遇到里才发现玉道没那么简单,才刚走了没几分钟就遇到了一个三个洞口,并且在同一方向。来时是跟着山神走,完全没记路,现在我面临一个选择,要么三个洞口随便选一个要么上去,走路回去,可是上去要面临各种妖怪随时都可能会找到我,可是在下面走,极有可能会迷路。而且我现在食物严重匮乏,四五天还能接受,可是要更长时间的话,那就只能被饿死或者渴死了。思索了一会,我还是返回去,走上面说不定还能回到正常世界,下面通道错综复杂,洞口连着洞口,最后走到哪里自己也不知道,还是别冒这个险了,我又返回去,可是进来时的洞口却消失不见了,变成了一望无际的长甬道。就一百米的距离,而且路上没有洞口没有拐弯,只有这一条道是不可能走错了的,我想会不会不只是一百米,我又往前走了一会,又遇到了三个洞口并列在同一个方向,我想那就应该是一百米,我又返回去,走到不久又是三个洞口,这时我猜想这三个洞口可能是移动着的,还有一种可能性就是我在这长甬道中经过某个点时,就走到了别的地方,已经不是原来的那条长甬道了,要不就是见鬼了。这两种情况无论是哪一种对我都不是什么好消息。山神也没跟我提到这种情况,究竟是他不知道,忘记说还是故意不说,这就不知道了。现在想来山神真是越来越可疑,现在他不跟我在一起没准还是好事呢。可不免有些心痛,因为山神是我来到这个世界真正意义上的朋友。想到这里觉得思绪又飘远了,现在的当务之急是要出去,进来时的出口已经不可能找到了,现在只能硬着头皮往前走了,前面的三个洞口要任选其一,选错了也不知道会有什么后果,我进入中间的洞口,一路上我都用碎玉块打着记号,路可能会变化,那么洞口也可能会有变化,我边做记号边走,洞口里并不是一片漆黑而是发着莹莹的绿光。就像是张开血盆大口的猛兽,正等着我自己走进去。走了不久,前面又出现了两个洞口,我发现这里的洞口都是并列的,让人不好根据目的地的方向做判断究竟走哪一个,我选了右边的洞口继续往里走,前面又出现了几个洞口,就这样不知经过
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