新人教版二年级下册数学（新插图）2 表内除法、有余数的除法 教学课件

表内除法、有余数的除法总复习1010个苹果平均分给3个小孩，每人分得一样多吗？怎么分呢？1.平均分的含义说一说：什么是平均分？把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。想一想：平均分的方法是什么？2.平均分的方法把一些物品按指定的份数平均分。把一些物品按每几个一份平均分。举手回答：除法算式的含义是什么？3.除法算式的含义只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。除号前面的数表示被平均分的物品的总数，除号后面的数表示平均分的份数或每份数。20÷4=5…平均分的物品总数…每份的个数…分成的份数…分成的份数…每份的个数如何读除法算式？4.除法算式的读法按从前往后的顺序读，“÷”读作“除以”，其他的读法不变。20÷4=5读作：20除以4等于5。除法算式中各部分的名称是什么？5.除法算式各部分的名称除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫商。20÷4=5…被除数…除数…商如何计算除法算式的结果？6.用乘法口诀求商的方法用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数，商就是几。20÷4=（）想：（）和4相乘得20。四（五）二十5有关平均分问题中的关系式是什么？7.解决有关平均分问题的方法总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数有余数的除法算式各部分的名称是什么？8.有余数的除法算式各部分的名称a÷b=c……d被除数除数商余数如何用竖式计算有余数的除法？9.有余数的除法竖式计算的方法先写竖式除号，再把被除数写在除号里面，除数写在除号外面，在用竖式计算商是一位数的除法时，商写在被除数的个位的上面。3866362如何确定商？10.有余数的除法竖式计算的方法利用除数有关的乘法口诀求商，想除数和几相乘的积最接近被除数，而且小于被除数，商就是几。余数和除数有什么关系？11.余数和除数的关系除法算式中，余数一定要小于除数。12÷5=2……2余数2小于除数5。如何验算有余数除法？12.有余数除法的验算方法除数×商+余数=被除数38÷7=38753535……35×7+3=38验算：说一说：用除法解决实际问题的步骤和方法是什么？13.用除法解决实际问题运用有余数的除法解决租船等问题时，要采用“进一法”，即商加1才是最后的结果，还有“去尾法”。运用有余数的除法解决周期问题时，可以根据题中循环出现的规律列出除法算式，求出余数，再根据余数得出所求问题的答案。怎么把这些内容整理在一张纸上，试着整理一下吧！除法平均分一个一个分一份一份分书写：被除数÷除数=商……余数…除号，读作：除以…余号，读作：余计算：用乘法口诀求商解决问题进一法去尾法下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。（1）55÷6=8……7。（）（2）计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。（）（3）把45个苹果分给9个小朋友，每人分得同样多。（）（4）任意一句口诀都可以写出两道除法算式。（）×√××选择。（1）把6个★平均分成3份，正确的分法（）。A.

★★★★★★B.

★★★★★★A.6B.7C.

8（2）29个同学去公园划船，每只船限坐4人，至

少要租（）只船。C.★★★★★★AC直接写出得数。45÷5=28÷4=48÷6=54÷9=36÷6=48÷8=72÷9=14÷2=24÷4=25÷5=18÷6=42÷7=21÷7=27÷9=32÷4=45÷9=9786668765363385用竖式计算。37÷5=49÷8=46÷9=3757352498648146954517……26……15……1列式计算。12÷3=4（张）（1）花卉展门票3元一张，12元可以买几张门票？（2）一本书有24页，小芳4天看完，小芳平均每天

看多少页？（3）小红和她的5个好朋友一起吃饭，她们一共需

要多少根筷子？算式：算式：算式：24÷4=6（页）（5+1）×2=12（根）幼儿园买来52个皮球。（1）每个箱子装8个，要把这些皮球全部装

箱，至少需要几个箱子？52÷8=5286484答：至少需要7个箱子。6+1=7（个）6（个）……4（个）进一法（2）如果每个皮球9元，60元最多可以买几个？60÷9=6096546答：60元最多可以买6个。6（个）……6（元）去尾法幼儿园买来52个皮球。

按照下面的规律摆，第28个是什么图形？这28

个图形一共摆了几个？几个？28÷3=9（组）……1（个）余数是1，即同一组中的第一个，所以第28个是三角形。三角形：每组有2个，2×9+1=19（个）正方形：每组有1个，1×9=9（个）答：一共摆了19个小三角形，9个小正方形。表内除法、有余数的除法R·二年级下册

口算。8×3=7×5=24÷6=6×6=56÷7=32÷4=63÷9=9÷1=21÷3=42÷7=8×8=9×4=40÷5=8÷8=35÷7=27÷3=243543688797664368159一、复习导入，揭示课题

表内除法除法的初步认识用乘法口诀求商用表内除法解决实际问题平均分除法的含义二、回顾整理，构建联系

1.复习平均分老师准备把12朵红花奖励给班上做好事的3名学生，怎么才能平均分给这三位同学？

说一说什么是平均分。每份分得同样多，叫平均分。说一说你是怎样分的。4

我是一个一个分的，分完后每人

朵。说一说你是怎样分的。

我是想乘法口诀，3个4是12，所以每个同学分4朵。说一说你是怎样分的。我是直接列除法算式。你能列出几个除法算式？

2.复习除法的含义12÷3=或12÷4=43被除数除数商被除数除数商………………12÷3=4的含义是把12朵红花平均分成3份，每份是4朵。12÷4=3的含义是把12朵红花每4朵分一份，分成3份。

3.复习用乘法口诀求商1÷1=14÷2=29÷3=3

49÷7=56÷7=63÷7=64÷8=72÷8=81÷9=1÷1=2÷1=3÷1=4÷1=5÷1=6÷1=7÷1=8÷1=9÷1=4÷2=6÷2=8÷2=10÷2=12÷2=14÷2=16÷2=18÷2=9÷3=12÷3=15÷3=18÷3=21÷3=24÷3=27÷3=16÷4=20÷4=24÷4=28÷4=32÷4=36÷4=25÷5=30÷5=35÷5=40÷5=45÷5=36÷6=42÷6=48÷6=54÷6=123456789234567893456789456789567896789789899

4.复习用表内除法解决实际问题用除法解决问题的步骤：①审题；②找出已知条件和问题；③思考解题方法；④列式解答；⑤检验。

本学期，我们不仅学习了表内除法，还学习了有余数的除法。想一想，我们学习了有余数的除法的哪些内容？

有余数的除法有余数的除法的含义有余数的除法的计算用有余数的除法解决实际问题余数及有余数的除法的含义余数和除数的关系

列竖式计算。46÷6=27÷9=7……44667424余数32793270

65÷8=8……16588641204520020÷4=5

31÷5=60÷7=6……18……431563016078564

19÷2=22÷3=9……17……119291812237211注：①余数＜除数。②被除数=商×除数+余数

计算有余数的除法时，有什么好的方法与大家分享？试商技巧：想乘法口诀时，想与除数有关的乘法口诀，而且积要接近被除数但不能超过被除数。最后一定要比较，余数要比除数小。

1.（2）24个泥娃娃，每8个装一盒，需要（）个盒子。=（）2483个

÷

3

（1）24个泥娃娃，装在4个盒子里，平均每盒装()个。=（）24466个

÷【选自教材P113练习二十二第1题】三、巩固练习，深化理解1.（3）24个泥娃娃，装在5个盒子里，平均每盒装（）个，剩（）个。=（）……（）444个2454个

÷

有8个碗和14根筷子，每位客人分一个碗和一双筷子，这些碗和筷子可以招待几位客人？2.我是这样想的：先算筷子够几人用，14÷2＝7（位），7＜8，所以可以给7位客人。

【选自教材P116练习二十二第14题】20÷5=4（元）10÷2=5（元）6元＞5元＞4元答：买20元5双的袜子最划算。3.妈妈想买10双袜子，怎么买最便宜？

【选自教材P116练习二十二第16题】通过这节课的学习，你有什么收获？四、课堂小结，总结提升

一、填空。把35个桃平均放在7个盘子里。每盘放

（）个，算式是

（）；有40个苹果，每5个放一盘，能放（）

盘，算式是（）。535÷7=5840÷5=8书山有路勤为径学海无涯苦作舟努力向前奋斗吧！▶备选练习

2.63里面有（）个9，（）个9是36。3.将下列乘法口诀补充完整，并根据这句口

诀写出一个乘法算式和两个除法算式:（）八四十八，（），

（），（）。74

六6×8=4848÷6=848÷8=6书山有路勤为径学海无涯苦作舟努力向前奋斗吧！

4.将下列算式填在合适的（）里。36÷624÷856÷781÷9（）>（）>（）>（）81÷956÷736÷624÷8书山有路勤为径学海无涯苦作舟努力向前奋斗吧