2020高考数学小题提速练(三)_第1页
2020高考数学小题提速练(三)_第2页
2020高考数学小题提速练(三)_第3页
2020高考数学小题提速练(三)_第4页
2020高考数学小题提速练(三)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高考数学小题提速练(三)一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.已知集合A={xGNIxW6},B={x£RIx2-3x>0},则AAB=()A.{3,4,5,6}B.D.{4,5,C.{4,5,6}解析:选A.{3,4,5,6}B.D.{4,5,C.{4,5,6}解析:选C.依题意得A={0,1,2,3,6},选C.{xl3VxW6}{xIxVO或3VxW6}4,5,6},B={xIxVO或x>3},因此AAB=2.a+i已知〒=b+2i(a,bWR),其中i为虚数单位,则a-b=()A.B.-2C.D.1解析:选A.依题意得1—ai=b+2i,因此a=—2,b=1,a—b=—3,选A.3.某班有青年志愿者男生3人,女生2人,现需选出2名青年志愿者到社区做公益宣传活动,则选出的2名志愿者性别相同的概率为()32A'5B5C'1D.解析:选B.将3名男生记为M1,M2,M3,2名女生记为W1,W2,从这5名志愿者中选出2名的基本事件为(M「M2),(M1,M3),(M1,W1),(M1,W2),(M2,M3),(M2,W1),(M2,W2),(M3,W1)(M3,W2),(W1,W2),共有10种,其中所选的2名志愿者性别相同的基本事件为(M],M2),(M1,M3),(M2,M3),(W1,W2),共有4种,因此选出的2名志愿者42性别相同的概率为10=5,选B.4.中国古代数学著作《算法统宗》中有这样一个问题:“三百七十八里关,初行健步不为难,次日脚痛减一半,六朝才得至其关,要见次日行里数,请公仔细算相还.”其意思是有一个人走378里路,第一天健步行走,从第二天起脚痛,每天走的路程为前一天的一半,走了6天后到达目的地,请问第二天走了()A.96里B.48里C.192里D.24里解析:选A.依题意得,该人每天所走的路程依次排列形成一个公比为2的等比数列.记为{a},其前6项和等于378,na】1—于是有11—2—=378,解得°1=192,因此°2=2。1=96,即该人第二天走了96里,选A.已知抛物线x2=8y与双曲线a2—x2=l(a>0)的一个交点为M,F为抛物线的焦点,若IMFI=5,则该双曲线的渐近线方程为()A.5x±3y=0B.3x±5y=0C.4x±5y=0D.5x±4y=0解析:选B.设点M(x0,y0),则有IMFI=y0+2=5,yQ=3,x0=24,由点M(x0,y0)在双曲线0|—x2=1上,得x2=1,詈一24=1,a2=25,所以双曲线養一x2=1的渐近线方程为令—x2=0,即3x±5y=0,选B.如图所示的程序框图的算法思路源于数学名著《几何原本》中的“辗转相除法”,执行该程序框图(图中“mMODn”表示m除以n的余数),若输入的m、n分别为495,135,贝V输出的m=()A.0B.5C.45D.90解析:选C.执行程序框图,m=495,n=135,r=90,m=135,n=90,不满足退出循环的条件;r=45,m=90,n=45,不满足退出循环的条件;r=0,m=45,n=0,退出循环.故输出的m=45,选C.△ABC的外接圆的圆心为O,半径为1,2AO=Ab+AC,且IOAI=IABI,则向量CA在向量CB方向上的投影为(1-2-1-2-1-2A.C3_2-3-2B.D解析:选D.依题意知,圆心O为BC的中点,即BC是△ABC的外接圆的直径,AC丄AB.又AO=OB=AB=1,因此ZABC=60。,ZACB=30。,ICAl=CA在CB方向上的投影为iCAlcos30。=百送=2选D.x—yVI,8.已知x,y^N*且满足约束条件<2x—y>2,则x+y的最小值为()、x<5,A.1B.4C.6D.7解析:选C.依题意,画出不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示及直线x+y=0,平移该直线,因为x,y£N*,所以易知目标函数在点(3,3)处取得最优解,所以(x+y)min=6,故选C.aa=a1°4—。2°3,将函数f(x)=sinex12a3a414231cosex9.定义运算:(①>0)的图象向2n左平移¥个单位长度,所得图象对应的函数为偶函数,则①的最小值是()B.B.D.解析:选B.依题意得fx)=\:3cosex—sinrnx=2cos(ex2cos(ex+6j,且函数2cos[e(x+¥)+6]=2cos(ex+^3^是偶函数,于是有十6=加,k^Z,即e=(k-(k-£,k^Z.又e>0,所以e的最小值是=4,选B.设曲线fx)=\;m2+lcosx(mWR)上任一点(x,y)处的切线斜率为g(x),则函数y=x2g(x)的部分图象可以为()

解析:选D.依题意得g(x)=—\;m2+lsinx,y=x2g(x)m2+1x2sinx,易知函数y=—“Jm2+lx2sinx是奇函数,其图象关于原点中心对称,故B,C均不正确,又当x^(o,申)时,y=—\:m2+1x2sinxVO,故选D.某工件的三视图如图所示,现将该工件通过切削,加工成一个体积尽可能大的长方体新工件,并使新工件的一个面落在原工件的一个面内,则原工件材料的利用率为(材料利用率€工件的体积)(B.B.9;4(72—14(72—1)3D.12欣—1)3解析:选A.依题意知,题中的工件形状是一个底面半径为1、高为2的圆锥,设新工件的长、宽、高分别为a,b,c,截去的小圆锥的底面半径、高分别为r,h,则有a2+b2=4r2,h=2rh=2r,该长方体的体积为abc=ab(2—2r)Wa2+b2)(2—2r)=4r2(1—r).记f(r)=4r2(122—r),则有f(r)=4r(2—3r),当0VrV§时,f(r)>0,当亍<厂<1时,f(r)VO,因此f(r)=4r2(1—r)的最大值是f|)=17,则原工件材料的利用率为霁($32)=佥,选A.~17Tx2+2x+2,xWO,12.设函数f(x)=l2若关于x的方程f(x)=a有四个不同的解x1,x2,Jlog2xl,x>0.

x+x1x3,x4,且xx<x2<x3<x4,则1x2+X27的取值范围是()341234x4x3x4A.(一3,+<»)A.(一3,+<»)C.[—3,3)D.(—3,3]解析:选D.在坐标平面内画出函数y=f(x)的大致图象如图所示,结合图象可知,当且仅当aW(O,2]时,直线y=a与函数y=f(x)的图象有4个不同的交点,即方程f(x)=a有四个不同的解,此时有x1+x2=—4,llog2x3l=llog2x4l(0<x3<1<x4<4),即有一10%工3=10甘4,x+x144x3x4=1,所以戈2+x2T=x4—T(1<x4W4),易知函数y=x4—-在区间(1,4]上是增函数,34x4x3x44x444x4因此其值域是(一3,3],选D.二、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分.)13.设函数fx)=ax2+b(a^0),若ff(x)dx=3f(xo),xo>O,则x°=.0解析:依题意得(j|x3+bx^)|3=3(ax2+b),即3ax2=9a(a^0),x0=3(xo>O),由此解得xo=五答案:羽14.由数字2,0,1,7组成没有重复数字的四位偶数的个数为解析:根据所组成的没有重复数字的四位偶数的个位是否为0进行分类计数;第一类,个位是0时,满足题意的四位偶数的个数为A3=6;第二类,个位是2时,满足题意的四位偶数的个数为Ci-A2=4.由分类加法计数原理得,满足题意的四位偶数的个数为6+4=10.答案:1015.已知曲线y=x+lnx在点(1,1)处的切线为1.若1与曲线y=ax2+(a+2)x+1相切,贝ya=.解析:依题意得,y'%==(1+£=2,切线1的方程为y—1=2(x—1),即y=2x—x=1[y=2x—1,,1,由\消去y得ax2+(a+2)x+1=2x—1,即ax2+ax+2=0,A=y=ax2+(a+2)x+1,a2—8a=0(a^0),解得a=8(a=0舍去).答案:816.已知F1,F2分别是椭圆-+b2=1(a>b>0)的左、右焦点,P是椭圆上一点(异于左、

右顶点),过点P作ZF]PF2的角平分线交x轴于点M,若2IPM|2=IPF]|.|PF2I,则该椭圆的离心率为.解析:在厶pf解析:在厶pfif2中,由角平分线定理,得IPF1IIPF2IIF]MI即,.IPFIIFMI即i=iIPFI+IPFIIFM+FMI1212IPFIIFMIcIF,MI-仝IFMI椭圆定义得寸=古=a=iPf?同理a=两・12又在APFe和APyzM中,由余弦定理得cosZF]MP+cosZF2MP=0.即IPMI2+IFMI2-IPFI2IPMI2+I

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论