一年级上册美术课外班素材-陶瓷写生 全国通用

美术馆课程——绘画课件课件名称：《陶罐写生》一、课件内容1、课前准备课件难度系统课程——中级课件类型涂色类——观察类美术知识点知识点：透视色彩单色，对比色造型透视、空间关系新名词解释：结构素描构图饱满构图，有遮挡关系和大小关系技法课件参考资料PPT纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸是否裱画纸张类型素描纸是纸张规格33*45cm（裱后）用笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔炭笔、炭条笔的规格大、中、小号/人用色水调色油调色其他用色颜色类型水粉色油画棒黑色指定颜色国画颜色其他PPT2、上课内容一、引导（5——10分钟）课前引导：师:今天要画的陶罐写生，这么多的陶罐我们今天要一口气全部画下来。生:这么多，要怎么画呢，是要画色彩你的吗？还是速写。师：今天我们我们要画结构素描，什么是结构素描呢？结构素描和速写有什么区别呢？结构素描，又称“形体素描”。这种素描的特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。以理解和表达物体自身的结构本质为目的，结构素描的观察常和测量与推理结合起来，透视原理的运用自始至终贯穿在观察的过程中，而不仅仅注重于直观的方式。这种表现方法相对比较理性，可以忽视对象的光影、质感、体量和明暗等外在因素。结构素描的观察方法：例如我们在画物体时，物体的长宽比例、大小比例、前后的透视关系比较，每个物体的高低比较和大面小面之间的比较，这些都是我们在观察时分析研究的对象。整体观察、整体比较、再整体去画，一下笔就要分清主次和前后关系。要把握主动权。在写生的过程中，迅速准确地抓住大的主要结构，抛弃那些小的起伏。使画面达到强烈、准确、生动的效果。这些都来自于对物体的仔细观察和研究。….二、构图（10分钟））。根据教师摆放的静物，跟孩子一一分析基本的造型，以此类推。找到结构素描的“抓两头、带中间”因为点一般都处在始端与末端，点如果找的准确，形体也就抓住了，再这里，点包含的因素是：形体转折开始的地方与形体转折结束的地方。如：球体，球体当中，有无数个转折，也有无数的点，那么如何找到点呢？我们只能根据物体最高的转折点与最低的转折点来找，这样画球体就简单了，如果我们能准确理解点的位置，再复杂的物体都变的简单了。结构素描的理解：用线条把平面的东西画成立体的，抛开光线和物理本身的材质、机理，用线找到结构的点并且连接成一个立体的东西。基本的圆柱和方体的透视表现。结构素描里藏在后面或侧面的面起形、正稿、背景（50分钟）一、造型（1）根据理解完成画面中的基本的造型，如瓶子是无数的圆和弧线的组合关系。举例：一块饼干是一个面，边缘是一条线，把很多的饼干落到一起，就变成一个圆柱体，圆柱体就有体积和空间的关系。（2）静物指的就是静止不动的物体，所以在创作的时候学生根据构图完成找到最高点、最低点、最左边、左右边、找到这4个点之后开始在找到每个物体的位置。举例：我们一起拍照的时候肯定是每个人一个站一个地方，这个时候是不是就由于最高的人最左边、最右边，而且我们踩的地板就是最低的地方，那你看我们的照片会不会把我们瞎放到别的位置。因为我们那会是不动的，现在这些景物也不懂你们也不能把他到处瞎放哦。（3）景物指点的遮挡、比例关系，根据具体的景物来分析他的结构和大小比例，不能因为看到那个就画那个，要有条理，根据构图来安排陶瓷景物。（4）结构素描的造型分析和线条的表现，线条穿插表现出的立体的感觉。二、背景。（1）油画棒油水分离；（2）炭笔和淡彩结合，色彩以单色或单色的邻近色为主，但不宜太厚的水粉颜色；（3）油画棒和国画颜料的结合创作；三、主体。（1）根据学生的画面情况要是能较好的理解表现出结构素描的基本造型就可不用上色，老师只要能让学生把造型的点找对，就可以；（2）根据实物的颜色用淡彩或国画颜色去表面；（3）跟背景是对比色或有特出色调变化的颜色来完成。（薄画法）四、调整（5——10分钟）+写名字（1）这幅作品中的静物造型刻画要