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文档简介

美术绘画课程——(T)涂色类课件课件名称：《我把彩虹给了？》一、课件内容课件难度初级——中课件类型涂色类——创意设计类美术知识点知识点：色彩彩虹色造型新名词解释：构图技法课件参考资料PPT纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸创作纸是否裱画纸张类型手稿本黑卡纸是纸张规格直径30cm的圆形用笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔银线笔铅笔笔的规格大/中/小用色水调色油调色其他用色颜色类型水粉颜色绘画勾线笔指定颜色其他油画棒上课步骤老师做什么学生达到什么标准第一步课前引导10分钟孩子能听懂课前引导老师通过PPT引导学生，你想彩虹给了谁呢？平面的：PPT（1）A主体事物是：想拥有彩虹色的事物（2）A主体事物用途是：一种事物（3）A主体事物特征是：自己本身不是彩虹色的，希望自己能够变成彩虹色。如熊猫、斑马、人类、大树等等注意：学生在选择想把彩虹给了谁的时候，要选择不可能是彩虹色的事物，有些像手绢、棒棒糖、雪糕等他们是可以有彩虹色的，画出来也不会有很强的视觉效果。这个时候老师要引导学生，他们已经有彩虹色的时候了，我们把彩虹色再给其他的东西吧！第二步画草稿10分钟学生把“谁”画在手稿本上；学生想不出来，老师给予建议和引导。第三步正稿起形阶段25起形阶段：学生根据自己的草稿在裱好的黑卡纸上画正稿，注意构图，画面的主次和层次；根据画面的构图去添加和A主体事物相关的B主体事物；第四步正稿涂色阶段55分钟用小笔给A主体事物涂色，涂彩虹色；以纯色为主：大红、桔黄/桔红、柠檬黄/淡黄、浅绿/中绿、钴蓝/群青、湖蓝、紫罗兰/青莲；调和色为辅：大红+白、大红+桔黄、湖蓝+柠檬黄、任意颜色+白（参考作品1中调和色比较多）要求：eq\o\ac(○,1)颜色要丰富，用笔妈妈或者是笔宝宝去涂，可以是一条条，也可以是一块块，也可以有大面积和小面积；eq\o\ac(○,2)结构转折，细节的地方一定要强调，要仔细。如果是画人物和动物，头部五官一定要仔细去刻画，细节的地方用绘画勾线笔；给B主体事物涂色，选择比较单一的颜色去搭配A主体事物的颜色；背景是可以不涂颜色的，如果画面有些地方需要调整，可以用银线笔去刻画，添加细节。第五步画面收尾10分钟（1）调整画面细节；（2）用银线笔在画面的角落写上名字和日期。二、课上注意事项 1、A主体事物的选择一定要注意。2、本节课为创意设计课，没有固定的主体，老师们要充分发挥美术中的八大元素来引导学生，把美术规律传递给学生。三、客服本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有：（1）本节课为创意设计课，通过我们把彩虹给了谁，发挥学生的想象，把不可能的变为可能，培养孩子的创造能力。（2）根据学生的作品去讲解。2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：（1）美术方面：色彩丰富色彩对比强烈造型生动构图形式感强（2）能力方面： 动手能力强，手灵活程度

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