新人教版三年级下册数学(新插图)4 长方形、正方形面积的计算 教学课件_第1页
新人教版三年级下册数学(新插图)4 长方形、正方形面积的计算 教学课件_第2页
新人教版三年级下册数学(新插图)4 长方形、正方形面积的计算 教学课件_第3页
新人教版三年级下册数学(新插图)4 长方形、正方形面积的计算 教学课件_第4页
新人教版三年级下册数学(新插图)4 长方形、正方形面积的计算 教学课件_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

长方形、正方形面积的计算面积5平方厘米(cm2)平方分米(dm2)平方米(m2)举手回答:我们学习了哪些面积单位?小游戏:我说你比,用手比划出它们的大小。1平方厘米1dm21m2注意区分长度单位和面积单位。在横线上填写适当的单位名称。小亮的腰围是5

练习本的面积约是2

。教室的长是8

一张书签的面积大约是8

。一支铅笔长18

一张光盘的面积大约是1

。平方分米平方分米米平方厘米厘米分米长度单位面积单位测量较小的面用平方厘米,测量稍大的面用平方分米,测量较大的面用平方米。试着用边长1厘米的小正方形摆一摆。正好摆了15个小正方形。它的面积是15平方厘米。(1)一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它

的面积吗?试着用边长1厘米的小正方形摆一摆。(1)一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它

的面积吗?每行摆5个,可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢?思考:为什么要用面积单位将长方形全部铺满?为什么第二种不用铺满?不全部铺满也能计算出铺满所用的数量。(2)任取几个1平方厘米的正方形,拼成不同的长

方形。边操作,边填空。长∕厘米宽∕厘米面积∕平方厘米63186212431253156424长方形的面积=长×宽小组合作:任意取值,完成表格,寻找规律。长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗?正方形是长和宽相等的长方形。(3)先量一量,再计算它们的面积。正方形的面积=边长×边长长=

宽=

面积=

长=

宽=

面积=

5厘米2厘米10平方厘米3厘米3厘米9平方厘米5×2=10(平方厘米)3×3=9(平方厘米)正方形小组讨论:需要估算吗?为什么?数学书封面的长大约是26厘米,宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米?算出来的数已经含有不确定意思了,所以此处需准确计算。数学书封面的长大约是26厘米,宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米?长方形的面积=长×宽26×18=468(平方厘米)答:数学书封面的面积大约是468平方厘米。方法一:把数学书平铺在课桌面上,看能铺几本;方法二:利用数学书的长和宽,估算课桌的长和宽,然后计算。小组合作:利用数学书封面的面积,估计一下你的课桌面的面积。怎样才能量出课桌面有几本数学书封面那么大呢?也就是估计课桌面有几本数学书封面那么大。方法一:多本数学书平铺在课桌面上;举手回答:还多出一部分,但是不够一本书,该怎么办呢?可以估计一下剩余的部分大约占整本书的多少,然后减去即可。还可以用数学书的长边对齐桌子的长边,短边对齐桌子的短边。分别估计出桌子的长和宽是多少。举手回答:长和宽剩下的都不够一本书,怎么办?同桌合作:先测量走一步有多长,再利用步长测出教室的长和宽,估计教室的面积。计算下列图形的面积。3分米3分米2厘米5厘米5×2=10(平方厘米)3×3=9(平方分米)长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长妈妈准备铺一张与床同样大的席子,已知床长18分米,宽15分米。这张席子的面积要多大?床的面积即为席子的面积。18×15=270(平方分米)答:这张席子的面积为270平方分米。一块长方形菜地,长35米,宽25米。这块长方形菜地的面积有多大?长方形的面积=长×宽35×25=875(平方米)答:这块长方形菜地的面积为875平方米。用下面的长方形硬纸板剪一个最大的正方形,这个正方形的面积是多少?15分米25分米15×15=225(平方分米)长方形的宽即为正方形的边长。答:这个正方形的面积是225平方分米。一个正方形花坛的周长是20米。面积是多少平方米?边长:20÷4=5(米)面积:5×5=25(平方米)答:面积是25平方米。这节课你们都学会了哪些知识?长方形、正方形面积的计算3分米3分米2厘米5厘米长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长年、月、日小数的初步认识R·三年册级下复习回顾1.一年中一共有()个大月、()个小月。2.比较1.1米和0.8米的大小。741.1>0.81.走进“年、月、日”的世界关于“年、月、日”我们应该掌握哪些知识?你是怎样梳理的?整理问题年、月、日年、月、日的知识24时计时法:1年12个月一、三、五、七、八、十、十二月:31天四、六、九、十一月:30天平年2月28天,闰年2月29天非整百年份用除以4来判断是平年还是闰年,整百年份用除以400来判断普通计时法24时计时法+12-12经过时间计算:开始=结束-经过,经过=结束-开始,结束=开始+经过数:在钟表上数一数

巩固应用

1.判断,并说明原因。(1)每年的下半年都有184天。()(2)下午3时就是15时。()(3)48个月就是4年8个月。()(4)每年只有2、4、6、8、11月是小月。()√√××

2.选择。(1)2004年上半年有()天。

A.183

B.181

C.182(2)张亮晚上9时睡觉,第二天早上6时起床,他一共睡了()小时。

A.15

B.9

C.11(3)下面的公历年份中,是闰年的是()

A.1900年B.2000年C.1998年CBB3.(1)3年=()个月24个月=()年(2)7月有()天;15时是下午()时。

(3)小亮早上8时10分到校,12时放学回家;下午2时

到校,17时放学回家。他全天在校()小时()分。36231365030+10+5=45(分)

至少提前45分,即9:15出发。美术老师假期去写生,要乘坐10:00开往长沙的火车。她从家乘公共汽车到火车站需要30分钟,从下公共汽车到通过检票口需要10分钟。她最迟什么时候必须从家出发?17:00开往长沙的火车现在开始检票了。火车开车前5分钟停止检票。4.2.复习小数的相关知识。小数的初步认识认识小数比大小:0.9米>0.2米,1.1米>0.9米小数加、减法加、减法计算:与整数相同(相同数位对齐)用小数计算解决问题读写小数小数的含义:十分之几可以写成零点几

3分米=

米=0.3米

103

巩固深化1.竖式计算。(1)2.7+1.8=(2)3.8+4.6=4.58.42.7+1.84.53.8+4.68.4(3)5.4-4.6=(4)14.5-2.7=0.811.85.4-4.60.814.5-2.711.82.写出箭头所指的小数。012345()()()()()0.41.12.63.94.7(1)1.6-0.8=0.8(千米)(2)3.2-1.6=1.6(千米)3.(1)小鹿15分钟走了多远?(2)小兔家和小牛家相距多远?(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?同学们,通过本节课的学习,你们有哪些收获呢?课堂小结▶备选练习一、填一填。一年有()个月

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论