高中生物苏教版遗传与进化第二章减数分裂和有性生殖单元测试

高中生物苏教版必修二第二章《减数分裂和有性生殖》单元模拟练习一、选择题1．下面对有关实验的叙述中不正确的是A．在减数分裂模型的制作中，用两种颜色的橡皮泥表示姐妹染色单体B．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查C．藓类叶片可直接做成临时装片观察叶绿体D．马铃薯块茎捣碎后的提取液遇双缩脲试剂可以显紫色2．若“X→Y”表示X一定能推理得出Y结论，则下列选项符合这种关系的有（）A．X表示基因和染色体行为存在着明显的平行关系，Y表示基因在染色体上B．X表示遵循基因分离定律，Y表示遵循基因自由组合定律C．X表示孟德尔的假说“F1的高茎能产生数量相等的雌雄配子”，Y表示F2出现3：1性状分离比D．X表示15N标记的大肠杆菌在含14N的培养基培养，不同时刻离心分离DNA，出现轻、中、重三种条带；Y表示DNA复制方式为半保留复制3．哺乳动物卵细胞形成的场所是A．卵巢B．输卵管C．子宫D．睾丸4．在人体精子形成过程中,次级精母细胞处于分裂后期,其细胞中的染色体组成是A．22对常染色体+XYB．44条常染色体+XYC．44条常染色体+XX或44条常染色体+YYD．22条常染色体+Y或22条常染色体+X5．某动物的基因型为AaBb，这两对基因位于两对同源染色体上。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的4个精子中有一个基因型是AB，那么另外3个精子的基因型是A．Ab、aB、abB．AB、ab、abC．AB、AB、ABD．Ab、Ab、aB6．正常情况下，女性体细胞的染色体组型可表示为A．22+XB．22+YC．44+XXD．44+XY7．图是动物细胞进行减数分裂某时期的示意图，图中细胞A．是次级卵母细胞B．含有4条染色单体C．正在发生同源染色体分离D．正在发生姐妹染色单体分离8．哺乳动物的卵细胞形成过程与精子的形成过程相比，前者特有的现象是A．染色体复制B．胞质不均等分裂C．着丝粒分裂D．同源染色体分离9．果蝇的卵原细胞中含有4对同源染色体，它产生的卵细胞中染色体有A．2条B．4条C．8条D．16条10．下列选项中不属于高等生物多样性原因的是（）A．精子和卵细胞的随机结合B．产生配子的过程中交叉互换C．产生多种类型的配子D．经过受精作用，染色体数目增倍，恢复正常水平11．AbC、aBc、ABC、aBC是某个体（AaBbCc）所产生的几种精细胞类型，至少需要几个精原细胞（）A．2B．3C．4D．512．在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体如何移向细胞两极（）A．父方和母方染色体在两极随机地结合B．通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极C．父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极D．未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极13．减数分裂过程中染色体数目减半的原因是（）A．四分体出现B．非姐妹染色单体间的交叉互换C．姐妹染色单体的分开D．同源染色体的分离14．在减数分裂的过程中，下列染色体变化的正确顺序是（）①同源染色体分离②姐妹染色单体分开③形成四分体④交叉互换．A．③④①②B．①③④②C．③①②④D．①③②④15．动物的卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是（）①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半．A．②④⑤B．①③⑤C．②③⑥D．①④⑥16．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A．初级精母细胞形成时B．次级精母细胞形成时C．精子细胞形成时D．精子形成时17．如图表示的是进行分裂的细胞内DNA含量的变化，由图知，该细胞正在进行（）A．减数分裂B．有丝分裂C．无丝分裂D．以上均不是18．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同19．粗糙脉孢菌的细胞中具有7条染色体。两个不同类型的粗糙脉孢菌A和a融合后成为二倍体,随即发生典型的减数分裂,紧接着又进行一次有丝分裂。此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为（）A．4个、7条B．8个、7条C．4个、14条D．8个、14条20．正常人的体细胞染色体数是46条，下列细胞中不可能存在两条X染色体的是（）A、初级精母细胞B、初级卵母细胞C、次级精母细胞D、次级卵母细胞21．对下列细胞分裂的相关图像分析正确的是（）A、a、b、c、d细胞可出现于同一器官中B、a、b细胞染色体数不同，染色单体数相同C、b、c细胞四分体数均为二D、c、d细胞染色体数和DNA数都不同22．图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的是（）A．①②B．①④C．①③D．②④23．如图表示某动物细胞分裂过程中核DNA含量的变化曲线，下列说法正确的是（）A．a属于减数第一次分裂，b属于减数第二次分裂B．①与④过程中DNA含量增加的原因都是由于着丝点的分裂C．a过程可使精原细胞的数目增加，b过程能产生成熟的生殖细胞D．交叉互换发生的时期是②和⑤24．下图中的甲、乙、丙、丁为某动物（体细胞染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，对此图描述正确的是A．甲可表示减数第一次分裂前期B．乙可表示减数第二次分裂前期C．丙可表示减数第一次分裂后期D．丁可表示减数第二次分裂中期25．某基因型为AaBb的雄性动物，其精原细胞形成精细胞过程中某个时期的示意图如下。下列叙述正确的是A．该细胞是次级精母细胞B．细胞中有1个四分体、4条染色体C．该细胞分裂后最终形成2种类型的精细胞D．细胞中A与A,A与a分别在MⅠ,MⅡ期分离二、综合题26．请回答下列与动物克隆技术有关的问题：（1）利用体细胞进行核移植的难度明显（填“大于”或“小于”）胚胎细胞的核移植，是。（2）从动物卵巢中采集的卵母细胞，一般要在体外培养到减数（填“第一次分裂”或“第二次分裂”）中期才能用于实验，实验中要用微塑吸管将一并吸出。（3）从供体动物取出体细胞后，通过技术将供体细胞注入中。（4）可通过（物理方法）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂和发育。当动物胚胎在体外发育到一定阶段时，还需通过，技术将胚胎移入受体（代孕）动物体内，继续发育。27．自20世纪60年代以来，花药培养的研究发展迅速。回答以下相关问题：（1）花药为囊状结构，内部含有许多花粉，花粉是由___________细胞经过减数分裂而形成的。被子植物的花粉发育要经历小袍子四分体时期、单核期和双核期等阶段。一般来说，在__________期花药培养成功率最高，采用这种方法使花粉粒发育为___________，再经过人工诱导使染色体数目加倍。（2）通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径：一种是花粉通过_________阶段发育为植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成__________，再将其诱导分化成植株。这两种途径之间并没有绝对的界限，主要取决于培养基中_________________________。（3）选择花药时，一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，最常采用的方法是_______,但是，某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用焙花青—铬矾法，这种方法能将细胞核染成_______色。28．下图为果蝇体内一个细胞进行减数分裂的过程示意图，下表表示基因与性状之间的关系。请回答下列问题：基因AaBbDd性状灰身黑身全翅残翅红眼白眼（1）A和B是非等位基因，其本质是____________________不同，如果要通过观察颜色验证基因的自由组合定律，可以选用的与该个体杂交的个体的基因型为________或________。（2）．野生型果蝇中，眼色的红色由常染色体上D基因决定，dd的个体不能产生色素表现为白眼。但另一对独立的基因E－e中，E使红眼色的变为紫色，e则无作用。现有两纯种杂交，F1自交得F2，结果如下：为确定F2代中某紫眼雄蝇的基因型，将其进行测交。若后代表现型为___________两种，则其基因型为___________。若后代中出现_______种表现型，则其基因型为________。29．藏獒原产于中国青藏高原，是一种高大、凶猛、垂耳的家犬。具有基因B时，皮毛呈黑色；具有基因bb时，皮毛呈褐色；但毛色的形成还受I（i）基因的控制。下图甲表示藏獒毛色的遗传实验，乙表示F1的某组织切片显微图像。请回答下列问题：（1）甲图实验结果说明该性状的遗传是遵循基因的__________________________定律。（2）甲图中亲本褐毛和白毛藏獒的基因型分别是________________和________________；F2中，黑毛藏獒的基因型是______________________________，其中杂合子占的比例为________________。（3）让F2中的褐毛藏獒与基因型为BbⅠi的个体进行交配，理论上其后代的表现型及比例是__________________________________。（4）乙图中具有同源染色体的是______________细胞（填序号）；依据②细胞的特征可判断出乙图为________（雌性/雄性）藏獒组织切片显微图像。30．下图表示某动物的一个精原细胞。细胞中有2对同源染色体，有3对基因位于染色体上如图。请据图回答问题。（1）图中属于等位基因的是。（2）在减数分裂形成配子时，能够发生自由组合的基因有：。31．平衡致死系统也称为永久杂种，要保持一个平衡致死系统，必需满足下面两个条件：①一对同源染色体的两条染色体上各带有一个位置不同的隐性致死基因；②这两个非等位基因的隐性致死基因始终处于两条同源染色体的不同染色体上，如图所示（A、a和B、b各为一对等位基因，aa或bb的个体不能存活）。（1）这两对等位基因的遗传______________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律。（2）基因型为AaBb的雌雄个体交配，后代的基因型有_________________种，表现型有___________________种，其中纯合子所占的比例为_________________________。（3）要满足条件②，推测AaBb的个体在减数分裂过程中_______________________________。32．下图表示某高等动物内体细胞分裂示意图。请据图回答问题：（1）Ⅰ表示甲细胞的增殖过程，增殖方式是__________，表示减数分裂过程的是________。（2）若细胞甲是人体造血干细胞，可能会发生的分裂过程是______，在分裂过程中，能复制并平均分配到子细胞中的细胞器是________。（3）若甲、乙、丙、丁均来自该动物同一器官，该器官是________，Ⅰ～Ⅳ中可能导致基因自由组合的过程是________。33．图A为成熟精子的结构示意图，图B示家畜卵子发生和成熟过程示意图，请据图回答下列问题（[]内填图中序号）（1）图A中[②]顶体是由发育来的。阻止多精入卵的第一道屏障和第二道屏障分别是和。判断卵子是否受精的重要标志是。（2）图B中序号所代表的结构或过程是：序号③；序号⑦；序号⑩。（3）精子和卵子在发生上的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备是在完成的。（填时期）34．我国特有的赤子爱胜蚯蚓（雌雄同体）是禽、畜、渔业生产上动物性蛋白饲料的良好来源．下图一是某基因型为TtRr的赤子爱胜蚯蚓细胞分裂不同时期示意图，下图二是细胞分裂中某指标Y的部分变化曲线．（1）图一中能发生基因重组的细胞是，C细胞的名称是．并在答题纸上画出C细胞下一时期的细胞示意图（标注出基因）．（2）图二中，若Y表示细胞核中DNA含量，则ab可表示（不定项选择）A．后期IB．后期IIC．有丝分裂后期（3）图二中，若Y表示细胞中染色体组数，则cd阶段细胞中含有条性染色体．（4）图二中，若Y表示细胞中着丝粒数，请写出bc段减半的原因．35．某果蝇染色体及部分基因组成如甲所示，观察该果蝇某器官切片，发现了如乙、丙所示细胞．请回答下列问题：（1）丙细胞的名称是，正常情况下，乙细胞？处的基因应为．丙细胞中出现A和a的原因可能是．（2）若甲细胞每个DNA分子两条均由3H标记的核苷酸组成，现将甲细胞移植到正常果蝇体内，通过2次过程①所示的细胞分裂，则一个子细胞中含3H的染色体条数是条．（3）某生物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细胞如图2所示，请解释出现该精细胞的原因：．参考答案1．A【解析】在减数分裂模型的制作中，用同种颜色的橡皮泥制作姐妹染色单体，A错误；研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查，研究发病率应在群体中随机调查，B正确；藓类叶片由单层细胞构成，观察时易于寻找叶绿体，C错误；、马铃薯块茎捣碎后的提取液中含有蛋白质，遇双缩脲试剂可以显紫色，D正确。【考点定位】高中生物书本实验【名师点睛】（1）在减数分裂模型的制作中，用两种颜色的橡皮泥表示同源染色体，用同一种颜色表示姐妹染色单体；（2）研究遗传病的遗传方式应该在患者家系中调查，研究发病率应在人群中随机调查；（3）藓类植物较低等，叶片结构简单易观察；（4）蛋白质与双缩脲试剂反应，出现紫色现象。【答案】D【解析】基因和染色体行为存在着明显的平行关系，还要经过实验验证才能证明基因在染色体上，A错误；连锁在同一条染色体上的基因遵循基因分离定律，不遵循基因自由组合定律，B错误；孟德尔的假说“F1的高茎能产生高茎基因和矮茎基因数量相等的雌雄配子”，F2可能会出现3：1性状分离比，C错误；X表示15N标记的大肠杆菌在含14N的培养基培养，不同时刻离心分离DNA，出现轻、中、重三种条带；Y表示DNA复制方式为半保留复制,D正确。【考点定位】孟德尔遗传实验【名师点睛】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上．3．A【解析】哺乳动物卵细胞的形成场所是卵巢，A正确；输卵管是女性输送卵细胞的器官，也是精子和卵细胞结合成受精卵的场所，B错误；子宫是产生月经和孕育胎儿的器官，位于骨盆腔中央，C错误；睾丸是男性的主要性器官，主要功能是产生精子和分泌雄性激素，D错误。【考点定位】卵细胞的形成过程【名师点睛】卵细胞的形成：4．C【解析】由于减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，导致染色体数目加倍，所以共有46条染色体，AD错误；如果经减数第一次分裂产生的次级精母细胞含Y染色体，则次级精母细胞处于后期时含有44条常染色体+YY性染色体。如果经减数第一次分裂产生的次级精母细胞含X染色体，则次级精母细胞处于后期时含有44条常染色体+XX性染色体。【考点定位】精子的形成过程【名师点睛】人的精原细胞在进行减数分裂过程中，同源染色体分离，由于精原细胞中的性染色体为XY，所以在次级精母细胞中不可能同时含有X和Y染色体．又减数第二次分裂后期由于着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，所以染色体暂时加倍。5．B【解析】根据减数分裂的特点，精原细胞经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生基因型不同的2个次级精母细胞；1个次级精母细胞经减数第二次分裂，着丝点分裂，最终产生1种2个精子．因此，1个精原细胞经减数分裂共产生了2种4个精子。一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子，说明含A与B的染色体自由组合，含a与b的染色体组合．因此一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子的同时，随之产生的另3个精子为AB、ab、ab。【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】解题思路：基因型为AaBb的个体在减数第一次分裂过程中，同源染色体的分离使位于同源染色体的等位基因也发生分离，即A和a、B和b分离，并且位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，因此正常情况下可以产生AB、Ab、aB、ab四种精子。6．C【解析】男女体细胞体中都有23对染色体，22对是常染色体，其大小、形态男女相同；1对性染色体，男性中是XY，女性中是XX．因此正常女性体细胞的染色体组成是44+XX；正常男性体细胞的染色体组成是44+XY。【考点定位】伴性遗传【名师点睛】人的体细胞体内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男的性染色体是XY，女的性染色体是XX。7．C【解析】图示细胞含有同源染色体，且正在发生同源染色体的分离，说明该细胞处于减数第一次分裂后期．该细胞的细胞质发生不均等分裂，说明该细胞是初级卵母细胞，A错误；细胞中含有4条染色体8条染色单体，B错误；细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，C正确；细胞中同源染色体分离，着丝点没有分裂，所以没有发生姐妹染色单体分离，D错误。【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。8．B【解析】由于精子和卵细胞都是通过减数分裂形成的，所以在形成过程中是一样的，染色体都复制一次、细胞连续分裂两次，都有着丝点分裂，同源源染色体分离等现象，区别是卵细胞形成过程细胞质主要进行不均等分裂。【考点定位】精子和卵细胞形成过程的异同【名师点睛】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较：9．B【解析】初级卵母细胞所含染色体数目与体细胞相同，果蝇的初级卵母细胞中含有4对同源染色体，则其体细胞中含有8条染色体。减数分裂产生的配子中的染色体数目是体细胞的一半，因此果蝇产生的卵细胞中含有4条染色体。【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】减数分裂过程中染色体的变化规律：10．D【解析】试题分析：A、精子和卵细胞的随机结合时导致高等生物多样性的原因之一，A正确；B、减数分裂产生配子的过程中交叉互换导致的基因重组是引起高等生物多样性的原因之一，B正确；C、减数分裂产生多种类型的配子，雌雄配子的随机结合也是产生生物多样性的原因之一，C正确；D、经过受精作用，染色体数目增倍，恢复正常水平，这可使前后代导致染色体数目保持相对稳定，但不能高等生物多样性形成的原因，D错误．故选：D．11．B【解析】试题分析：一个精原细胞经过减数分裂（同源染色体分离，非同源染色体自由组合），形成4个精细胞，但只有两种类型，所以AbC和aBc可能来源于同一个精原细胞，ABC和aBC各来自于一个精原细胞，即至少需要3个精原细胞．故选：B．12．A【解析】试题分析：A、在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，而非同源染色体自由组合，所以父方和母方染色体在两极随机地结合，A正确；B、由于非同源染色体自由组合，所以父方和母方染色体在两极随机地结合，B错误；C、由于非同源染色体自由组合，所以父方和母方染色体在两极随机地结合，C错误；D、交叉互换发生在同源染色体之间，已经分离，分别移向细胞的两极，D错误；故选：A．13．D【解析】试题分析：A、同源染色体联会形成四分体，不会导致染色体数目减半，A错误；B、同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换导致基因重组，不会导致染色体数目减半，B错误；C、着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成染色体，导致染色体数目暂时加倍，C错误；D、联会的同源染色体在减数第一次分裂后期分离，导致染色体数目减半，D正确．故选：D．14．A【解析】试题分析：①同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期；②姐妹染色单体分开发生在减数第二次分裂后期；③四分体的形成发生在减数第一次分裂前期，同源染色体联会；④交叉互换发生在同源染色体联会后形成四分体．因此，在减数分裂过程中，染色体的变化顺序为③④①②．故选：A．15．A【解析】试题分析：①次级卵母细胞和次级精母细胞都不能再进行普通的有丝分裂，①错误；②一个精原细胞减数分裂形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂最终只能形成一个卵细胞，②正确；③一个精原细胞复制后形成一个初级精母细胞，一个卵原细胞经复制后也形成一个初级卵母细胞，③错误；④精子的形成需要经过变形过程，而卵细胞不经过变形阶段，④正确；⑤一个初级精母细胞分裂形成的两个子细胞等大，而一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等，⑤正确；⑥精子中的染色体数目是初级精母细胞的一半，卵细胞中的染色体数目也是初级卵母细胞的一半，⑥错误．故选：A．16．B【解析】试题分析：A、减数第一次分裂间期，染色体的复制后形成初级精母细胞，此时染色体数目不变，A错误；B、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，这导致染色体数目减半，因此染色体数目减半发生在次级精母细胞形成时，B正确；C、染色体数目减半发生在次级精母细胞形成时，C错误；D、精子是由精子细胞变形形成的，该过程中染色体数目不变，D错误．故选：B．17．B【解析】试题分析：分析曲线图可知：在一个细胞周期中，DNA复制一次，减半一次，可见细胞进行的是有丝分裂，若进行减数分裂的话，应该是DNA复制一次，减半二次，且减数分裂和无丝分裂都不存在细胞周期，B正确，ACD错误．故选：B．18．C【解析】两者前期染色体数目和DNA分子数目相同，染色体行为不同，A错误；两者中期染色体数目和DNA分子数目相同，染色体行为不同，B错误；两者后期DNA分子数目相同，但染色体行为和数目不同，C正确；两者末期DNA分子数目相同，但染色体行为和数目不同，D错误．【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【名师点睛】有丝分裂前期：出现染色体，且排列散乱；中期：染色体上的着丝点整齐地排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，均匀地移向两极；末期：染色体消失．染色体数目变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；DNA含量变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）．减数第一次分裂前期：同源染色体两两配对（联会）形成四分体；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞分裂．19．B【解析】由于粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体，所以两个不同类型的粗糙脉孢菌A和a融合成为二倍体后，染色体数是14条。经典型的减数分裂后，形成的子细胞4个，每个子细胞中的染色体数目减半，为7条。再进行一次有丝分裂，形成子细胞8个，但每个子细胞中的染色体数目不变，仍为7条。因此，B项正确，A、C、D项错误。【考点定位】细胞的有丝分裂和减数分裂20．A【解析】男性正常的体细胞(含精原细胞)中含有1条X染色体，女性正常体细胞(含卵原细胞)中含有2条X染色体。初级精母细胞中含1条X染色体，A项正确；初级卵母细胞中含2条X染色体，B项错误；在减数第二次分裂的后期，因着丝点分裂，次级精母细胞中可能含2条X染色体，也可能不含，故C项错误；次级卵母细胞中可能含2条或1条X染色体，D项错误。【考点定位】细胞的减数分裂21．A【解析】图中a细胞处于有丝分裂后期、b细胞处于减数第一次分裂后期、c细胞处于有丝分裂中期、d细胞处于减数第二次分裂后期。减数分裂和有丝分裂在生物的性腺中可以同时发生，A项正确；a细胞处于有丝分裂后期，细胞中的染色体数目是体细胞的二倍，没有染色单体，b细胞处于减数第一次分裂中期，细胞内的染色体数目与体细胞的相等，有染色单体，故B项错误；b细胞内有2个四分体，c细胞处于有丝分裂中期，没有四分体，C项错误；c细胞处于有丝分裂中期，细胞内的染色体数目与体细胞中的相等，核DNA分子数是体细胞的2倍，d细胞处于减数第二次分裂后期，细胞内的染色体数目和核DNA分子是数目均与体细胞的相等，故c、d细胞的染色体数相同，而核DNA数不同，D项错误。【考点定位】细胞的有丝分裂和减数分裂【名师点睛】有丝分裂和减数分裂图像的判断(1)动物细胞、植物细胞的辨别看细胞质的分裂方式：由细胞板隔裂为植物细胞分裂，由中部向内凹陷缢裂为动物细胞分裂。看细胞的外形特征：矩形有壁为植物细胞，圆形无壁一般为动物细胞。(2)雄性、雌性减数分裂的辨别看细胞质分裂是否均等：均等分裂为雄性减数分裂或雌性第一极体形成第二极体；不均等分裂为雌性减数分裂(初级卵母细胞形成次级卵母细胞和次级卵母细胞形成卵细胞及第二极体)。(3)时期的判断特别提醒单倍体、多倍体生物的细胞分裂图像不能以有无同源染色体作为判断标志。含有同源染色体的细胞分裂方式可能是减数分裂，也可能是有丝分裂。如四倍体生物的体细胞中相同的染色体有四条，在进行减数第二次分裂时也存在同源染色体。因此，没有特殊说明的均以二倍体生物为研究对象。22．C【解析】分析甲图可以知道,形成该细胞的过程中,发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,因此甲（3）可能是由同一个次级精母细胞形成的两个精细胞;甲和（1）是来自同一个精原细胞形成的两个次级精母细胞;因此图中（1）（2）（3）（4）,可能是（1）（3）与甲来自同一个精原细胞．所以C选项是正确的．【名师点睛】1、阅读题干和题图可以知道,该题的知识点是减数分裂过程中染色体的行为变化,先回忆相关知识点,然后结合题图信息进行解答．2、减数第一次分裂过程中同源染色体联会形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间进行交叉互换,同源染色体分离,非同源染色体进行自由组合。【答案】C【解析】a中核DNA含量前后不变，属于有丝分裂，b中核DNA含量最后减半，属于减数分裂，A错误；①与④过程中DNA含量增加的原因都是由于DNA复制，B错误；a有丝分裂过程可使精原细胞的数目增加，b减数分裂过程能产生成熟的生殖细胞，C正确；减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体会发生交叉互换，对应的是图中的⑤，D错误．【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【名师点睛】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．24．B【解析】减数第一次分裂前期时，染色体数：染色单体数：DNA分子数=1：2：2，与图甲相符，A正确；乙图中染色体数目减半，并且存在染色单体，可表示减数第二次分裂的前期或中期，B正确；减数第一次分裂后期时发生同源染色体的分离，存在染色单体，而丙图中无染色单体，C错误；D、减数第一次分裂中期，含有染色单体，染色体数：染色单体数：DNA分子数=1：2：2，与图丁不符，D错误【考点定位】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【名师点睛】睾丸中的精原细胞既可以进行有丝分裂，也可以进行减数分裂，染色单体在减数第一次分裂间期形成，因此减一的前、中、后、末以及减二的前、中期均存在染色单体，并且染色体数：染色单体数：DNA分子数=1：2：2．到减二后期时由于着丝点的分裂，染色单体消失，并且一条染色体上只有一个DNA分子。25．C【解析】由于是基因型为AaBb的雄性动物，所以该细胞是初级精母细胞，A错误；细胞中有2个四分体、4条染色体、8条染色单体，B错误；该细胞分裂后最终形成2种4个精细胞，分别为AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB，C正确；细胞中A与A，A与a分别在MⅡ、MⅠ的后期分离，D错误。【考点定位】细胞的减数分裂26．（1）大于（1分）体细胞分化程度高，全能性不容易恢复（2）第二次分裂第一极体和细胞核（3）显微注射（去核）卵母细胞（4）电脉冲（或电刺激）胚胎移植【解析】（1）胚胎细胞核移植容易成功的原因是胚胎细胞分化程度低，全能性高；（2）从动物卵巢中采集的卵母细胞，一般要在体外培养到减数第二次分裂中期才能用于预实验，实验中要用微塑吸管将第一极体和细胞核一并吸出。（3）从供体动物取出体细胞后，通过显微注射技术将供体细胞注入去核卵母细胞中；（4）通过电脉冲（或电刺激）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂和发育。经胚胎发育后，通过胚胎移植技术将胚胎移入受体（代孕）动物体内，继续发育。【考点定位】基因工程、胚胎工程27．（1）花粉母单核（或单核靠边）单倍体植株（花粉植株）（2）胚状体愈伤组织激素的种类及其浓度配比（3）醋酸洋红法蓝黑（1分）【解析】（1）植物的花粉是由花粉母细胞经过减数分裂形成的。被子植物的花粉发育要经历小袍子四分体时期、单核期和双核期等，其中单核期花药培养成功的概率最高，花粉粒先发育成单倍体植株，再经过人工诱导使染色体数目加倍。（2）通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株。这两种途径之间的差异主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。（3）选择花药时，最常采用醋酸洋红法来确定花粉是否处于适宜的发育期。对于某些植物的花粉细胞核不易着色的，则需采用焙花青—铬矾法，将细胞核染成蓝黑色。【考点定位】花药离体培养【名师点睛】产生花粉植株的两种途径：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株．两种途径之间没有绝对的界限，主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比．选择花药时，确定花药发育时期最常用的方法是醋酸洋红法。28．（1）碱基（对）的排列顺序AaDdaadd（2）紫眼雌蝇和红眼雄蝇DDXEY4DdXEY【解析】试题分析：（1）基因的不同本质上是因为碱基对的排列顺序不同。要通过观察颜色验证基因的自由组合定律，该个体颜色的基因是AaDd，可以选用aadd的个体或AaDd的个体进行杂交，前者是四种表现型比例为1:1:1:1，后者表现型是9:3:3:1。（2）由题意可知亲本是红眼和白眼，子代是紫眼和红眼，并且和性别有关，说明E和e位于X染色体上，所以分析可知红眼基因型是D-XeXe或D-XeY，紫眼是D-XE-，白色是dd--。分析可知亲本是DDXeXe和ddXEY，子一代中应是DdXEXe和DdXeY，子二代的紫眼雄蝇基因型应有DDXEY和DdXEY两种。与ddXeXe测交后，如果后代有紫眼雌蝇和红眼雄蝇，基因型为DDXEY。如果后代有紫眼雌蝇、红眼雄蝇，白眼雌蝇、白眼雄蝇4种表现型，说明基因型为DdXEY。考点：本题考查遗传和伴性遗传相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和分析应用能力。29．（1）自由组合（2）bbiiBBIIBBii和Bbii2/3（3）白毛：黑毛：褐毛＝2：1：1（4）①雌性【解析】试题分析：（1）分析甲图：F2性状分离比为12：3：1，是9：3：3：1的变式，说明符合基因的自由组合定律。（2）分析甲图：F2性状分离比为12：3：1，是9：3：3：1的变式，说明F1的基因型为BbIi．根据题意“具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．另有I（i）基因与狗的毛色形成也有关，当I基因存在时狗的毛色为白毛．这两对基因位于两对常染色体上（独立遗传）”，可以推断P中褐毛狗的基因型为bbii，白毛狗基因型为BBII。F1雌雄狗相互交配，F2中白毛狗基因型及比例为9/16B_I_和3/16bbI，黑毛狗的基因型及比例为1/16BBii和2/16Bbii，褐毛狗的基因型及比例为bbii，因此F2中黑毛狗的基因型是BBii和Bbii，其中纯合子占1/3，杂合子占2/3。（3）如果让F2中褐毛狗（bbII）与（BbIi）F1交配，得到白毛狗（1/4BbIi、1/4bbIi）：黑毛狗（1/4Bbii）：褐毛狗（1/4bbII）=2：1：1。（4）只有减数分裂卵细胞形成的过程中才会出现细胞质的分裂不均等现象，而右图中标号②的细胞就是不均等分裂，说明乙图为雌性藏獒组织切片显微图象．细胞①含有同源染色体，处于减数第一次分裂前期；细胞②不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；细胞③不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期，所以与细胞②、③相比较，除细胞形态外，细胞①最明显的特征是具有同源染色体。考点：基因的自由组合规律的实质及应用；细胞的减数分裂30．（1）A和a，B和b，C和c（2）A或a与C或c，B或b与C或c【解析】试题分析：（1）等位基因位于同源染色体上相同位置的基因，大小写不同，因此A和a，B和b，C和c是等位基因。（2）在减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因要发生分离，非同源染色体上的非等位基因要自由组合，因此A或a与C或c，B或b与C或c能够发生自由组合。考点：减数分裂31．（1）不遵循（2）110（3）不能发生交叉互换【解析】试题分析：（1）图中A、a和B、b两对等位基因位于一对同源染色体上，所以它们不遵循基因的自由组合定律，而遵循基因的连锁与交换定律。（2）基因型为AaBb的雌雄个体交配，后代的基因型应该有AAbb、aaBB、AaBb三种，由于aa、bb致死，所以后代只有AaBb一种基因型，肯定为杂合子，也只有一种表现型。（3）若要这两个非等位基因的隐性致死基因始终处于两条同源染色体的不同染色体上，则不能形成AB、ab配子，即两条染色体之间不能方式交叉互换。考点：本题考查基因的分离和自由组合定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。32．（1）有丝分裂Ⅱ和Ⅲ（2）Ⅰ中心体（3）睾丸Ⅱ【解析】根据题意和图示分析可知：图示表示某一雄性高等动物体内细胞分裂示意图，Ⅰ表示有丝分裂；Ⅱ表示减数第一次分裂；Ⅲ表示减数第二次分裂；Ⅳ表示变形过程．甲表示精原细胞；乙表示次级精母细胞；丙表示精细胞；丁表示精子.（1）Ⅰ表示甲细胞通过有丝分裂方式增殖；Ⅱ、Ⅲ表示减数分裂过程.（2）人体造血干细胞通过有丝分裂方式增殖，即图中Ⅰ过程；在分裂过程中，中心体是能复制并平均分配到子细胞中的细胞器.（3）甲表示精原细胞、乙表示次级精母细胞、丙表示精细胞、丁表示精子，它们均来自该动物的睾丸；基因重组发生在减数第一次分裂过程中，即图中Ⅱ过程.【考点定位】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点33．（1）高尔基体透明带反应卵细胞膜反应在卵膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体（2）③卵膜⑦减数笫二次（或MII）⑩受精（3）出生前（即胎儿时期）【解析】（1）图A为变形的精子，其中①为顶体，是由高尔基体发育来的，防止多精入卵的第一道屏障是透明带反应，第二道屏障是卵黄膜的封闭作用。判断卵子是否受精的重要标志是