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本文格式为Word版，下载可任意编辑——教师工作体会给他一个拥抱,善待孩子犯错教师工作体会:给他一个拥抱善待孩子的犯错

袁xx

40个孩子就像四十朵盛开的花儿，各有各的不同。有的秀美，有的高雅，有的绚烂，有的淡雅……由于他们各自的不同，所以才使得班级弥漫活力，芳香四溢。

二年级的孩子天真、心爱、良善、纯朴。但对于小润的教导我也是费了好多心思的。

二年级孩子好动、淘气也是天性，小润就是这样一个闲不住的孩子，一会碰碰这，一会碰碰那，我一向在教导着他。有一次他玩一根竹子，不提防把别人的头给弄破了，我马上把他叫到了办公室，举行了一翻教导，报告他不提防犯了错，那也是犯错，你得对自己的不提防承受责任，并与小润的家出息行了联系，梦想辅助教导。可是没想到过了没几天，这孩子又甩衣服把别人嘴唇给弄破了，当时，我一下子火了，狠狠批评了这孩子，并又与家长取得了联系，可是没有想到，就是那天家长把这孩子吊起来打了一顿，听到家长这个消息，我心里一紧，感觉心口隐隐作痛，突然对这孩子产生了怜爱之情。连忙意识到，以后得多对这孩子费心了，但自那以后，我察觉这孩子变了，犹如一向心事重重，上课不潜心，下课还会一向去招惹那两个被他伤害过的孩子。此时我已经没有了火气，反而多了好多怜爱，也不敢再报告他的家长，我觉得我务必得帮帮这孩子走出当前那种糟糕的心境。

早看过这样一个故事：北风与南风打赌，看谁能最先把人的衣服吹下来，谁就厉害，北风一个劲的用力发力，但是行人却将衣服越裹越紧；

而南风只是稍微轻轻拂动，人们就热得打开外套。其实教导何尝不是这样。

那天我跟他举行了一次分外友好的谈话，我给他分析：我知道你这几天一向在吵小涛与小瑞，由于他俩使得你给爸爸打了一顿，他点点头。可你得弄领会，小涛与小瑞是受害者，他们没有打你，打你的是你爸爸，当然爸爸也是梦想你好，方式不确定正确，但总是为你好。小涛与小瑞分外良善，他们没有由于你伤害过他们就去伤害你，你再去伤害他们就太不理应了，你也理应从现在开头和他们成为好挚友，以前的事过去就让他过去的，一笔勾消，明天开头你又将是一位好孩子了。

其次天，我在教室里，这时小润在我边上，我跟小润说：“你能不能让老师抱一下。”他愣了一下，不理我，鲜明对我很不信任，同学们都围了过来，于是我又说：“老师很热爱你的，你让我抱一下嘛。”他没有拒绝，我顺势抱了一下他，于是我又说：“让我做你的好挚友，行吗？”他没有马上允许，但开头开口了：“让我考虑一下”。后来他回到座位上，我察觉他很难得了露出了笑容。其次天我持续问他：“让我做你的好挚友，行吗？”这下他连忙回复：“我再考虑一下。”可是看得出他这次和我交谈分外轻松。

接下来的几天，我都是以激励为主，适时地给他指示，我察觉，这孩子逐渐地放下了沉重的思想包袱，又开头成为一名喜悦的小孩子了，我一下子松了一口气。

每个孩子在成长过程中，也不成制止要犯好多错误。可以说，犯错误是孩子成长中必经的体验，是必不成少的。不经风雨，怎能

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