安徽教师招聘系统

本文格式为Word版，下载可任意编辑——安徽教师招聘系统篇一：2022年安徽省高等教导振兴筹划“弘扬核心价值观名师工作室”(辅导员名师工作室)名单

2022年安徽省高等教导振兴筹划

“弘扬核心价值观名师工作室”（辅导员名师工作室）名单

篇二：安徽教导资源网平台注册使用说明

附件二

安徽根基教导资源应用平台

使用手册

2022年8月19日

安徽省教导科学研究院

接待使用

接待使用安徽根基教导资源应用平台！

本手册将向用户介绍并扶助用户急速掌管和使用该系统。

本手册商定

本书中所采用的商定如下表所示：

1.功能与定位

为贯彻落实全国教导信息化工作电视电话会议和《教导信息化十年进展规划》以及《教导部等九部门关于加快推进教导信息化近期几项重点工作的通知》的精神，按照我省根基教导信息化的统一部署，初步建成集聚、整合各类教导教学资源的根基教导资源公共平台。

实现优质资源共建共享。平台通过引进、整合、征集、添置和制作等方式，建立公益性的优质教导资源。同时，平台集聚呈现合作资源供给商以及教师上传的有偿资源、应用以及服务，构建资源超市有偿交易平台，支持用户持有积分举行使用。平台充分利用教师常态化教学教研的成果，建立资源共享、审核、遴选、评估、反应等机制，构建优质资源实时更新、共建共享生态圈。同时，教师在课堂教学中通过网络能便捷地调用平台资源，提高资源服务的针对性和适用性。

实现网络空间人人通。平台为每位教师、教研员虚拟网络学习空间，并供给丰富插件化的应用，便当开展各种教学、教研、学习活动，促进教师共同成长。构建名师工作室，通过名师引领年轻骨干教师，在工作室中开展教学研讨、在线答疑，促进年轻教师专业成长。

实现开放互通。通过省级实施方案制定的统一创办标准，构建开放平台，实现各级平台与空间的互联互通；

通过集中创办和统一部署，实现软硬件资源的集约化共享。

实现教导教学创新应用。平台供给智能语音播报服务，实现有声阅读教学内容、教导动态、教学心得等信息，让教导信息有声化；

平台利用语音识别和音视频检索等技术，支持用户通过语音命令代替录入文字实现资源检索资源、

互动交流，并实现快速切实地定位到需检索内容在音视频资源中的概括位置，丰富用户检索资源的范围和效率，真正做到优质资源触手可及；

运用智能语音分析技术，可以对多媒体教学资源（视频、音频）的合法性举行有效监控；

基于大数据分析，依靠优质资源的快速滚动和广泛共享，以及针对用户行为、资源应用的智能分析和预料，向用户供给更具有针对性的服务。

服务人群：中小学幼儿园校长、教师、教研员、学生及学生家长。

2.功能简介

安徽根基教导资源应用平台在对我省已有的根基教导资源网实施整合和完善的根基上，规划设计了“学科资源”、“专题教导”、“名师课堂”、“在线课堂”、“专递课堂”、“教导前沿”、“应用指南”、“教师研修”、“教师社区”、“学校社区”、“班级社区”、“云图书馆”、“试题中心”、“资源市场”、“接洽服务”十五个资源共享和教师空间栏目。

“学科资源”栏目供给同步各类学科资源，分学科、版本、年级供给与各学科版本教学内容相对应的教学素材与等资源，供教师备课之用。

“专题教导”栏目围绕素质教导的培养目标，把德育、智育、体育、美育有机地统一、相互渗透。通过开展专题教导活动，促进学生的全面进展和健康成长。

“名师课堂”栏目表示国内、省内优质课评比获奖教师的教学视频，特级教师的优秀课例，便当教师在平台上随时观摩、学习交流，促进教师专业化进展。

“在线课堂”栏目以中心校为带动，采用中心站点实时教学，同时向区域内村小及教学点辐射的模式。村小与教学点教室接收端能实时观看教学现场，学生通过软件平台向授课教师提问，并在课堂上举行互动。

“专递课堂”栏目针对师资气力薄弱、开课不齐的问题，开发小学英语、音乐等教学等短缺课程，并通过视频录像实时将课程发布到平台上，供教师点播，逐步实现教学点数字资源全笼罩。

“教导前沿”栏目介绍根基教导课程改革的最新动态、根基教导管理者办学理念、阅历和成果的交流；

我省根基教导规划课题立项、管理、研究动态、优秀成果评比与推广；

为宏大一线教师供给学科教学的最新动态、省级教研活动信息等。

“应用排行“栏目

“教师研修”栏目为教师的专业成长搭建自主研修的平台，供给丰富的研修资源，发挥教导专家的专业引领作用，通过同伴互助和自主反思，促进教师专业水平的提高。同时，将现有的教师研修工程有机整合，通过集约化管理，实现培训资源利用的最大化。

“教师社区”栏目为全省教研员、特级教师、骨干教师和一线教师的日常教学工作和学习成长供给信息化服务，利用空间网络化的社交功能，举行教导教学互动，实现跨区域的交流学习、优势互补，共同提高教学水平。

“学校社区”栏