高中物理沪科版第五章研究力和运动的关系

第1、2节力学通识班级：姓名：号数：课标要求：2.2.3通过常见的事例或实验。认识力的作用效果。能用示意图描述力。配套练习：一.填空题（每空5分，共55分）力是物体对物体的，力的作用是的。力的作用效果有：力可以改变物体的和改变物体的。影响力的作用效果有三个，它们是力的、和。可以用力的示意图表示。潮湿的篮球从手中下落由于受到地球吸引的作用，即重力的作用，下落过程中运动得越来越快，说明力可以改变物体的，落地时，在地面上形成一个圆形的斑，说明篮球发生了，说明力可以改变物体的，篮球还由下落转为上升运动，说明力可以改变物体的。二．选择题（每题7分，共21分）关于施力物体或受力物体的说法中正确的是（）

A．手击打桌面，手感到疼的施力物体是手

B．地心引力的施力物体是地球

C．物体可以只对另一物体施力，自身不受到力的作用

D．单个物体也可以产生力的作用2．下列运动中，运动状态没有改变的是（）A.竖直向上抛出的球在上升的运动过程

B.小明同学在圆形跑道上匀速向前跑

C.小车在平直的公路上匀速前进

D.屋椽上下落的雨滴下列说法中正确的是（）

A.推铅球时，手是施力物体，没有受到力的作用

B.用手凭空出拳，说明可以只有施力物体，没有受力物体

C.一个巴掌拍不响，说明力的作用是相互的

D.影响力的作用效果只有三要素三．问答题（12分）在新圩古渡口，船工用竹杆撑岸边，竹杆变弯了，船也离岸而去，说明什么物理原理？至少说出两个道理。

四．作图题（每图6分，共12分）1.在图2甲中作出放在桌面上物体受到竖直向下5N重力的示意图，在图2乙中作出放在水平地面上物体受到向右上300方向4N的拉力示意图。第六章第三节弹力与弹簧测力计班级：姓名：号数：课标要求：了解弹力，会正确使用弹簧测力计测力。填空题（每空5分，共55分）1．物体由于发生弹性形变，要恢复原来的形状，对与它接触的物体产生的力，叫做弹力。弹力产生的条件是（1）物体相互，（2）物体发生。2．测量力的工具叫做测力计。实验室常用的测力计是，这种测力计由、挂钩、指针和等组成。它的制造原理是：在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越。3．正确使用弹簧测力计的方法是：（1）弹簧测力计上最大刻度值就是它的，用弹簧测力计所测量的力的大小超过这个值。（2）使用弹簧测力计前，就先检查指针是否指在刻度的位置。若不在此刻度，应请老师调节后再使用。（3）测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟的方向在一条直线上，弹簧不要靠在上。二、选择题（每题7分，共14分）1．测量一个在约3N的力时，应选用的弹簧测力计的量程及分度值最恰当的是（）A.2.5N D.以上三个都可以2．下列各力中，不属于弹力的是（）A．用手压桌子的力 B.桌面对书本的支持力C．绳子的拉力D．地球和月亮之间的引力三、实验探究题（每空5分，共20分）1、如图1所示弹簧测力计的量程是N，分度值是N，所测力的大小是N。2、如图2所示，两弹簧测力计对拉时，左边测力计的示数为4N,右边测力计的示数为N。四、在图3中画出水平面对物体A大小为5N的支持力的示意图（6分）。画出物体B对斜面大小为3N的压力的示意图（5分）。第六章第四节：来自地球的力班级：姓名：号数：课标要求：了解重力填空题（每空5分，共55分）1、重力是由于地球对物体的而产生的。重力的施力物体是。2、质量的大小可通过来测量，重力的大小可通过来测量，把物体挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩上，当物体时，物体受到的重力就等于弹簧测力计的示数。3、重力的方向总是的。它与水平面是相互的。4．人站在水平地面上，受到力和力的作用，它们的施力物体分别是和。二、选择题（每题7分，共21分）1、在下列物体中所受重力大约是30N的物体是（）A．一个中学生 B、两个鸡蛋C．一只鸡 D、一本八年级物理课本2、一列关于重力的概念的说法中，正确的是（）A．重力的方向总是垂直于物体的支持面B．重力不随物体位置的变化而变化C．水笔在使用时，质量变小，重力也变小D．在空中上升的气球没有受到重力的作用3．一个物体在月球上受到的重力为地球上的1/6。航天员在地球上的质量是60kg，到月球上他的质量和所受到的重力分别是（）A、10kg 98N B、60kg 588NC、60kg 98N D、10kg 588N三、作图题（8分）1、请在图1中画出勇敢的攀岩者所受重力的示意图．四、计算题（16分）1、张华同学的体重是490N，他的质量是多少kg？王芳同学的质量是40kg，她的体重是多少N？第5节科学探究：摩擦力班级：姓名：号数：课标要求：2.2.3通过常见的事例或实验，了解摩擦力。教参要求：体验如何就探究的问题进行猜想与假设。配套练习：一.填空题（每空5分，共70分）1.用手侧握着的酱油瓶没有落到地板，是因为瓶子受到手施加的力。旅行箱下装有轮子是用摩擦代替滑动摩擦，减小了摩擦力，拖动较轻便。2.一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到物体间相对运动的力，叫做滑动摩擦力。在一叠水平放置的书本中抽出下面的一本书，这本书上面的书越多，抽出时感到越困难，根据这一现象，请你做出猜想：滑动摩擦力的大小可能与有关。3.在测量重力时，弹簧测力计要竖直放置是因为：重力的方向总是的，在测量木块在水平桌面上滑动时的摩擦力时，应当用弹簧测力计沿方向拉木块做匀速直线滑动，这是因为此时木块受到的滑动摩擦力沿方向。4.某实验小组在探究摩擦力实验中的记录如下表：实验步骤实验条件弹簧测力计的示数F/N压力情况接触面情况1一个木块较粗糙木板2木块+1个钩码较粗糙木板3木块+2个钩码较粗糙木板4木块+2个钩码较光滑桌面由实验步骤1、2、3得出的实验结论1：滑动摩擦力的大小与有关。在其他条件相同时，越大，滑动摩擦力越大。由实验步骤3、4得出的实验结论2：。（根据答题完整度可得15、10、5分）另一小组同学认为：这一小组同学得出实验结论1时，只在一种平面上运动，结论不具普遍性。就同样的实验条件，请帮该小组设计下一步的操作：