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本文格式为Word版，下载可任意编辑——校园公开课阶段性总结忙繁忙碌一个星期，听课，评课，备课，上课，批改作业。每天从早到晚没有空闲，感觉自己像一个陀螺，不停地旋转。从9月13日到今天我们已经听了10位老师的课。这是位老师有低年级的，有高年级的，也有中年级的。这10位老师的课都讲得对比告成。有好多优点，值得我们去学习，当然也有缺乏之处值得我们反思。现将我这几天的听课后的反思总结如下：

一、课堂要运用高科技

这几位老师的课都运用了精致的多媒体课件。通过课件把教学中难以理解的内容以图画的形式表现出来。更加是一年级的老师，把课件制作的分外精致，激发了学生的学习兴趣，同时也把繁杂的问题简朴化。像张丽老师讲的《植物妈妈有手段》，张老师把各种植物离开妈妈的方法做成动画，让学生很轻易理解文章内容，同时也加深了学生的记忆。姜良英老师讲《灰雀》这一课时，出示了灰雀的图片，让学生熟悉灰雀，同时了解灰雀的心爱，为下文的讲解奠定了根基。

精致的课件制作不但提高学生学习的兴趣，同时也大大提高了课堂效率，为老师的教学供给了便当。

二、不断学习，提高老师自身的素质。

教师是学识的传递着，教师的文化功底，自身素质直接影响着学生。在教学中我们除了要传授课本学识外，还要教会学生做人的道理，学习的方法，同时也要传授一些课外学识。这就需要教师随时给自己充电，让自己时刻都能带给学生崭新的活水。

我听了张文敬老师的课以后，感受颇深。张老师讲的是《伯牙绝琴》，这是一篇文言文，但是张老师靠着自己过硬的文学功底，博古通今，把这篇文章讲的津津有味，把俞伯牙和钟子期的情谊讲的感人肺腑，让我们听课老师潸然泪下，这样的文化功底令我望尘莫及。

三、不断创新

有创新才会有进展，我们的课堂教学也不例外。不断创新才会让我们的课堂弥漫崭新，让学生有兴趣，才能真正提高课堂效率。

每次听房老师的课都会眼前一亮，她的课时刻弥漫新意，带给人崭新感。这次她讲的是一次阅读课，《读书交流会》，在这堂课上，老师讲的很少，全凭学生的读和悟，这是一堂新型的课。在本课中学生的主体地位得到充分的表达，学生根据自己的兴趣去学习，激发了学生的积极性，课堂效率大大提高。在听完课后，我也在本班上了一堂这样的课，把第六课放手给学生自读自悟，热爱那片面就读那片面，读完后说说自己的感受，又不懂的再集体交流。鲜明学生对这样的课型很有兴趣，学得也很专心，一改往日上课不回复问题的气氛，课堂气氛很活跃。我感到很意外。以后我要多尝试这样的课，针对本班处境不断改革，创新。

听课活动才

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