学习方法的演讲稿

———学习方法的演讲稿学习方法的演讲稿（精选21篇）

学习方法的演讲稿篇1

大家好：

做为高校生的我们是如何保持一个优异的学习成果和有效的学习方法的呢?

从技术角度讲，学习成果不抱负只有一个缘由：不会学习。

提高学习成果是我们很关怀也很重视的一个目的和盼望，如何实现这一点，首先让我们对学习行为做一下基本的了解和分析。

构成学习行为的两方面是学习环节和学习秩序，环节是针对“点”的事情，秩序是针对“线”的事情，我们通过“点”和“线”的完善结合来解决各个学习单元的问题。而学习方法就是学习环节和学习秩序的不同组合，换句话说，把握好学习环节和学习秩序就可以得到有效率和效果的学习方法。很明显，做一件事情没有科学的方法是不行能达到目的的。

让我们去想象一下“如何炒一盘可口的土豆丝”。显而易见，保证正确烹饪的程序和完善的烹饪环节是胜利的关键。大家都知道，假如炒菜的挨次不对，比如先放土豆后放油，那最终的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序没有错，但要是土豆丝切的大小不匀或是忘了放盐，或者盐放的多了或少了，那么这道菜最终的味道也是不敢恭维的!

我们不仅关注如何设计合理的学习秩序，也同样关注如何有效地完成学习环节。而学习习惯则是同学进入学习状态通常会有的意识和行为，也是一种固有的学习环节和学习模式。

为了更好地说明这个问题，让我们从一顿早餐说起。

母亲要给孩子和丈夫预备一份简洁的早餐,早餐的内容是煮鸡蛋、馒头、小菜和米粥。当她进了厨房，先把馒头放在笼屉里和水一起热上，然后淘米;在等水开的时候，把切好的蔬菜凉拌了放入盘里;水开了以后，把米放进锅里。差不多粥熬了一半的时候，把洗洁净的鸡蛋放入粥里。就这样大约20分钟的时间，一份简洁的早餐就做好了。

另外一个主妇也要预备这样的早餐，不过她是先淘了米，然后热水，等水开了后，再把米放到锅里，等粥熬好以后，才开头切菜，等凉菜拌好后，就又开头热水蒸馒头，等馒头蒸热后，又把鸡蛋煮上……不用我说，您肯定知道这份早餐来的是多么不简单。

在这个案例中，我们还没有特意强调时间的危机感，只是说明白在结果相同的状况下，操作挨次不同，工作效率也不同。而当时间成为关键因素，后果可能就是不能完成。

可以看出来，不同的设计，将导致结果和效率的不同，为什么很多上了初一的同学在面对比学校更多的功课时，往往会手忙脚乱，疲于应付，就是由于没有具备很好地支配管理学习的力量而造成的。所以，秩序不仅是打算是否能够正的确现目标的基础，也是保证是否高效率地完成目标的打算因素。

做全部的事情都要有一个合理的支配和方法才能达到目标，而目标是否可以完好实现肯定是通过工作程序和工作环节来保证的。所以炒一盘好菜需要方法，想取得优异的学习成果更需要方法。打算学习方法的好与坏就要看学习环节和学习秩序否科学、合理。

一个合理的学习秩序不仅是达到学习目标的必备条件，也是提高学习效率的重要措施。而学习秩序设计的不抱负，则可能完全不能实现目标。

对“错误”熟悉的最大错误

很多同学在拿回作业本后，通常只是看看老师有没有判“优”，甚至看都不看就收起来了，所以即使观察了红叉也视若无睹。

也常常发生这样的现象，考试中遇到了平常做过的题目，但却不会做了;平常做错过的题目，考试的时候又做错了。

学习方法的演讲稿篇2

尊敬的老师、友爱的同学们：

大家好!

每个人，做每件事，都不行避开地要面对一个细节的问题。细节处理得好，往往可能事半功倍;反之，不但事情难圆满，而且还可能前功尽弃，甚至导致严峻的后果。

生活中留意小小的细节，你会发觉一些平常难以发觉的奇异。学习上，留意细节对你会有很大的关心，能让你更深切地理解学问点。细节，需要一双擅长发觉的眼睛。大家都有过这样的感受：试卷发下来发觉有几道题自己能做出来,却由于没有认真留意题目，结果错了，懊悔不已。或许，那只是一次小小的测验，但假如是中考、高考，小小的细节就打算终身。那时，心里便只剩下懊悔。

学问随着人类的进步不断完善，但是没有人能保证高高在上的权威有百分百的正确率。所以，学习贵在质疑。敢于挑战权威，敢于质疑是一种坚持真理的精神，是一种实事求是的科学态度。在真理面前，坚持真理，敢于挑战权威的精神，令人敬畏。我们身为祖国的花朵，正值人生青春季节，可是我们经常会消失这样或那样的两难选择，我们应当敢于质疑，更应当有这种挑战感，不盲从的精神。诗人说："雪花是通往人间和天堂的信使，连接着天堂和人间'。我认为，质疑是通向愚蠢与豁达的阶梯，连接着进步与进展。因此，我们每个人都要学会质疑，抱着坚持真理的态度。

自卑、自负、自强是三种截然不同的心态。自卑者轻视自身，往往自惭形秽;自负者孤芳自赏，自以为聪慧绝顶，不行一世;自强不息的人时刻不忘努力发奋，乐观向上。明显，对待学习所持的正确心态应当是抛开自卑，放下自负，满怀自强精神。自强不息的人，能正确的对待胜利与失败。真正的自信，既要把胜利作甘霖，也应视失败为财宝。既能从胜利中受到鼓舞，也能从失败中吸取教训。东山再起，百折不挠，奋斗不息。城固欣然，败亦不扰。

面对日新月异的世界，面对世界巨大的冲击波，面对这种种挑战，我们必需抛开自卑，鄙弃自负，我们的盼望在于自强!

留意细节，敢于质疑，自强不息是学习的要点。学习，更贵在坚持!

梯子的阶梯从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让另一只脚能够再往上登。没有一颗珍宝的闪光，是靠别人涂抹上去的，胜利的人肯定是通过自己的努力，而旁观者的姓名永久爬不到竞赛的计分板上。自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实!

瀑布，为了奔向江河湖海，即使面临万丈深渊，仍旧咆哮前行，绝不退缩。

无论学习多苦，我们都要坚持!既然选择了远方，便只顾风雨兼程!

学习方法的演讲稿篇3

1、给自己定一些时间限制，连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫感。假如可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成的作业，现在四非常钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾常常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但简单疲惫，而且效果也很差。后来我在每晚支配复习两三门功课，状况要好多了。

除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。

但许多同学看上去很用功，可成果总是不抱负。缘由之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能把握别人学到学问的一半，这样怎么能学好?学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充分的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候仔细学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到肯定程度就得休息、补充能量。学习之余，肯定要留意休息。但学习时，肯定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本沟通。

三、坚持体育熬炼。

身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不行忽视放松熬炼。有的同学为了学习而忽视熬炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

四、学习要主动。

只有乐观主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习更加有爱好。有了爱好，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方肯定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持开心的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事洁净利落，学习乐观投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、留意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的同学查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在劳碌而着急的查找中逝去。我认为，没有条理的同学不会学得很好。学习效率的提高，很大程度上打算于学习之外的其他因素，这是由于人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率亲密相关。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要留意用心、专心、恒心等基本素养的培育，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的熟悉。总之，世上无难事，只怕有心人。

学习方法的演讲稿篇4

敬重的各位领导、老师、同学们：

早上好!我叫屈畅，来自初一、二班，这天我跟大家沟通的题目是"我自主、我欢乐、我进展'。这句话我想大家都很熟识，这既是我们学校培育同学的追求，更是我们每位同学进展的方向。下方我就从两个大的方面谈谈我的学习方法：

一、爱学习是学好习的基础。我不喜爱头悬梁、锥刺股，刻苦、刻苦、再刻苦这样的说法，由于这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习似乎是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。俗话说知之者不如好之者，这就说明白学习爱好对学习的重大推动作用。我们学校阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有爱好可言的：数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的;语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的;地理课让我们懂得宽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富。所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成果，而好的成果又使我们对学习产生更浓的爱好，构成学习中的良性循环。

二、会学习是学好习的保障。学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。根据正确的方法学习，学习效率就高，学的简洁，思维也变的敏捷流畅，真正成为学问的仆人。我们从学校升到学校，不但学习环境变了，更主要是学习资料变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。中学重视理解、运用，构成技能，把学问系统化。因此要做一个好的学校同学，务必把握好相宜学校的学习方法。我认为它主要包括"制订学习方案--课前预习--课堂学习--课后复习--课外作业--过程考试'六个部分。

(一)学习方案。从我个人来说，一般有三类方案：学期方案、周方案和日方案。学期方案一般是在家长的引导下利用假期对新学期学问概括的了解;周方案主要是过程中对每周学习学问的梳理;日方案就是每一天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。

(二)课前预习。它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。首先，课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到简洁，有可能把精力放在理解和思索问题上。

(三)课堂学习。课堂学习是我们在老师指导下主动地把握学问，构成技能，进展智力和培育潜力的过程。在上课的时候，我觉得就要既当好观众的主角，仔细听老师讲课，又要当好演员的主角，把握学习的主动权。

(四)课后复习。不少同学埋怨：我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做!这是由于同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的资料还没有复习，哪些地方懂了，哪些地方还不懂;哪些资料记住了，哪些资料还没有记住，对老师讲过的新课仍是模模糊糊。在这种状况之下做作业，只能是一边翻书，一边做作业。不但铺张时间，而且在脑中留下的印象不深刻，作业的质量必需不高。这种做法不行取。正确的做法是，不要急于做作业，而是先复习。重温当天老师上课的资料，方法是：一边看书，把新学的课文认真地看一遍，难度大的可能不止一遍，一边看笔记，一边回忆老师讲课的情景，搞清晰课堂上尚不明白的问题。然后把书合起来，看能否把资料记住?对于数学的定义，着重于理解要能够用自已的语言表达出来，不能只满意于会背诵;对公式不但要会背，而且要不看书会推导;对例题要不看书会解答。这样就把新学问纳入到已有的学问系统之中，建立新旧学问的联系，新学问就成为自已学问宝库的部分。只有在这种状况下，才能够着手做作业。

(五)课外作业。课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自我独立思索，运用学问解决问题，把学问转化为技能，提高学习潜力的重要途径。做作业时必需要坚持做到："看书时不做作业，做作业时不看书'。这种做作业的方式实际上就是考试了。习惯了这种要求的同学，到真正考试时，你一点都不会紧急，必需会得到好成果。做作业时，要象考试那样，字斟句酌地审清题目，看清晰题目的要求，然后作出全盘思索，理清头绪。下笔前要思索好先写什么，后写什么。遇到较难的题目，还务必反复思索，在草稿纸上列出解答的步骤，最终有把握了，才下笔做在作业本上。这样做出的作业才有条理性，质量才高。对发回来的作业本，要仔细阅读，对那些错误的地方必需要改正。并要好好保存，以备以后复习用。

(六)过程考试。首先，要合理支配好复习。留意抓好三点，即重点、生疏点和遗漏点。而对熟识的资料则"一带而过'。这样分清主次，在学问预备方面就能做到胸有成竹了。其次，要持续良好的心态。用正确的心态检测自我的学习过程。最终，要仔细做好考后分析，对于自我没把握好的问题，出差错的问题，考后务必打好歼灭战，坚决不能让一个敌人存在，否则他会影响你后续的学习。以上是我自我学来的加上自我总结出来的一点体会，期望能给同学们一些借鉴价值，最终预祝各位同学学习欢乐，能取得更好的成果和更大的进步。多谢大家!

学习方法的演讲稿篇5

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好!

今日，很荣幸也很兴奋，到日报倾听来自萧中两位学霸韩萧、翁晨昕，学习的成长之路。

首先，两位哥哥用很生动，很幽默的表演，讲了很多从古到今，甚至国外的一些见面的礼仪。让我曾长了不少见识。

随后，由翁晨昕哥哥给我们讲学习的技巧，原来学习语文，用小本子式的学习方法，学习语文可不是难事哦!以后上课我也要预备一个课堂笔记本，课后积累本，练习后的纠错本，重点难题，阅读要有模板，考试前拿一张纸写些留意点，还有课外阅读等。用哥哥自己总结的话套路与记忆起飞，积淀助底蕴长存。

哥哥还给我们讲到数学，哥哥说：数学万千皆题目之上，多想，多积累，还要勇于挑战难题。

哥哥还跟我们共享如何消退考前压力，可以找人多沟通，多熬炼，更重要的是努力，自信。成果能稳定发挥的，肯定是个努力学习的人!

最终，由幽默的韩萧哥哥给我们展现萧中校内生活，随着一张张照片放出，我的心就像只乱串的小兔子，也暗暗下决心，肯定要好好学习，以后也要考取这样的学校!

学习方法的演讲稿篇6

友爱的同学们：

你们好!

在前面的几次考试中，我都获得了不错的成果，这一切首先要归功于我的努力，当然学习方式也是特别重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习阅历。

第一我觉得要想学习好先得对学习感爱好。俗话说："爱好就是最好的老师。'有了爱好才会对学习有动力，自然会越学越好。其次，要想搞好学习，必需把握好正确的学习方法，学会融会贯穿，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必需有三个字"为什么'!牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个"为什么'，于是他发觉了万有引力;瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个"为什么'，于是他创造了蒸汽机，所以说聪慧的人懂得说;才智的人懂得听;高超的人懂得问。最终就是肯定要勤奋，这是最重要的，连爱迪生都说"天才需要百分之九十九的汗水'。

或许上面我说的很抽象，详细下来就是上课要仔细听课，留意要多独立思索，不懂就要问，要熬炼自己的思维力量。要仔细细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更简单地汲取。课后也要进行复习，巩固好老师所讲的学问，打下坚实的基础。古人曾曰："温故而知新，可以为师矣。'不也是这道理吗?最好要留意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。

以上这些是我个人的学习体会。究竟学习是因人而异的。但我信任一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的!我也会加倍努力，争取在下一次考试中成果更上一层楼。

最终我想说"你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。'

我的演讲完毕，感谢大家!

学习方法的演讲稿篇7

敬重的老师们，友爱的同学们：

大家好！

这次被选为走读生优秀同学代表，我感到非常荣幸。下面我将介绍自己在新学期连连取得进步的学习方法。

几乎全部老师都曾提到过，上课不好好听讲，下课上补习班补多少节课都不管用。所以，一天上八节课，要提高效率把握课上四45分钟的时间。另外，笔不离手。我们都没有“大脑”，动笔写可增加记忆。思路要跟着老师走，一心一意投入学习。捡一根笔的工夫，你可能错过英语的一个学问点，亦或是正确解题的思路。

我很重视作业，对于我来说，那是一个查漏补缺的大好时机。我一般会花较长的时间写作业，似乎是把复习和写作业合并了。我从不以应付老师为目的去完成作业，假如我感到自己的水平还有待提高，即使老师没有布置作业，我也会自己去做一些练习。

做题马虎，这好像是分低的永恒借口。在历次考试过后，我会特地找出那些实在不该错的题，然后算出分数。最多的一次竟到了15分。这是一个多么大的错误，它将激励我，提示我做完题后要检查。在之后的考试中，想到那白白铺张的15分，我会感到庆幸，由于这次考试我将非常留心，不会再犯之前同样的错误了，这也是我总是取得进步的缘由。

作为一个走读生，在家学习的时间相对来说较长一些，因此我会做出合理的时间规划，同时提高自己的抗诱惑力量。当我在学习过程中有了其他与学习无关的念头时，我立刻会同住宿生比较，保证和住宿生有同样的学习时间。

期末统考立刻来临。假如地球上没有地球引力，那么我们就无法脚踏实地。有压力才有动力，有动力才会进取。合理利用时间，提高学习效率。冲刺期末，青春无悔。

学习方法的演讲稿篇8

孔老师说过："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。'首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信念。这天是学习方法的争论会，那我就主要说一下我的一些学习方法。

我认为在课上我们就应怎样做就没必要说了，这个老师们每一天不是讲一遍两遍，假如连课上自我就应干什么都不明白，那我后面讲的资料也就没必要去思索了。

什么是好的学习方法?严格的说就是适合自我的、有效率的学习方法。它是贴合学习者自身特点，并与学习资料紧密相连，能够高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和方法。留意，必需要贴合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期快速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不能够走别人的路，那样会让自我无路可走的。

虽说每一个人的学习有他自我独特的风格，但确定有一些具有普遍好处的方法。首先，学习需要有一个相对宁静的、良好的外部环境;其次，在学习资料的支配上，务必先易后难、先慢后快;在复习的时间支配上，我们要根据艾宾浩斯"遗忘曲线'所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓舞，始终持续专心向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎样走就要看自我的了。

我首先要强调的是"学习效率'，这可能其他几位也会讲到。我们明白效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来，必需要做到用心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽能够用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

然后再说一下时间支配。我觉得就应充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率就应是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也能够是一个好梦，我都能够理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间就应用来休息，最好是睡上一觉。晚上学习时间不行太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，此刻的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是就应的，也就是说晚上所学的时间至少就应和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且必需要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平常的学习过程中积累。

对于时间的利用，我有以下几点推举：1。突出重点，不要平均用力。这就首先要对自我和所学课程有一个全面的熟悉。所谓重点，一是指学习中的弱科或成果不抱负的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点资料。2。长方案，短支配。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在资料上确定各门功课的详细目标。3。对自我要有时间限制。能够把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲惫感。4。方案要留有余地。

"好脑瓜不如烂笔头'，养成良好的笔记习惯，能够精确     、清楚、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经受中，有很多学习中的难点都是在一边抄写一边思索的过程中解决掉的。自我编格言警句、人生妙语，常常拿出来读一读、想一想，对于提高语言潜力大有好处。假如你能够为教材编写一本经典例、习题，或者为自我编一本错题集，这对于学习的帮忙实在不逊于请了一个好老师。有一点，就是我们在课上除了非常重要的资料以外，不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率必需不高，况且你也不能保证课后必需会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。课下对笔记做具体的总结和归纳也有利于对所学资料的进一步理解。

影响一个人智力水平的因素有观看力、想象力、记忆力、思维力、制造力等，因此，学习的方法自然也就包括观看方法、想象方法、记忆方法、思维方法和制造方法，我们就应依据自我不一样的思维特点、不一样的学问水平和共性特征，不一样的学习资料和学习目的采纳不一样的学习方法。往往是那些最具共性的方法才是最棒、最好的学习方法。

学习方法的演讲稿篇9

友爱的同学们：

你们好!

在前面的几次考试中，我都获得了不错的成果，这一切首先要归功于我的努力，当然学习方式也是特别重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习阅历。

第一，我觉得要想学习好先得对学习感爱好。俗话说："爱好就是最好的老师。有了爱好才会对学习有动力，自然会越学越好。

其次，要想搞好学习，必需把握好正确的学习方法，学会融会贯穿，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必需有三个字"为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个"为什么，于是他发觉了万有引力;瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个"为什么，于是他创造了蒸汽机，所以说聪慧的人懂得说;才智的人懂得听;高超的人懂得问。最终就是肯定要勤奋，这是最重要的，连爱迪生都说"天才需要百分之九十九的汗水。

或许上面我说的很抽象，详细下来就是上课要仔细听课，留意要多独立思索，不懂就要问，要熬炼自己的思维力量。要仔细细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更简单地汲取。课后也要进行复习，巩固好老师所讲的学问，打下坚实的基础。古人曾曰："温故而知新，可以为师矣。不也是这道理吗?最好要留意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。

以上这些是我个人的学习体会。究竟学习是因人而异的。但我信任一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的!我也会加倍努力，争取在下一次考试中成果更上一层楼。

最终我想说"你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。

我的演讲完毕，感谢大家!

学习方法的演讲稿篇10

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好!

同学们，我们每一天都沉醉在学问的海洋里，每个新学问的学习就尤如"捞珍宝'的过程，而整理复习就像什么呢?对了，就象把一颗颗珍贵的珍宝串成链子。这样，我们捞到的珍宝就不简单丢失，还放便查找和运用了。我每学完一个单元之后都会进行一次整理复习，而且我还喜爱把整理出来的学问用手抄报的形式表现出来。下面我说说我是怎样进行整理复习的吧!

一、先看看这个单元都有哪一些学问点，把这些零散的学问点在草纸上列举出来。

二、再想这些学问有什么联系，把学问的脉络弄清楚。接着我依据内容的需要，采纳合适的形式把学问结构图画出来，如我最喜爱用的是大括号形式和表格式，我觉得这两种形式最能体现学问之间的关系了。而对于一些比较零散的学问，我就用列举法，或树形图等。每次选择结构图的过程，就是熬炼我思维组织力量的时候了，我喜爱这种自由选择，又能体现制造力的熬炼机会。

三、学问结构图整理出来后，我再考虑每个学问点有哪些需要留意的或提示的。我会把一些重点题型列举出来，还把一些易混、易错的题型进行对比呢!

四、为了使内容更充实、好玩，我会增加一些课外学问哦!另外，假如你想使版面更美观，你就得适当的配上一些图案了，还要颜色斑斓哦!

经过这样的复习，我对整个单元的学问就有了一个系统的了解了，对学问的来龙去脉也特殊清楚，应用起来也就游刃有余了。我喜爱整理复习，每经过一次整理复习，我都有新的收获，不但学问把握得更坚固，整理的力量也得到了提升，在版面设计方面我也有了一些心得了。老师说我学习的综合力量都有了很大的提高。同学们，假如你也仔细整理复习的话，你的学问也肯定会把握得更好，力量也肯定会有提升哦，我们一起加油吧!

学习方法的演讲稿篇11

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好!

同学们，你们是一个爱学习的好同学吗?假如是，我猜想你肯定会做到上课仔细听讲，课后或考试前复习预习和做习题。那你可能会遇到这样的问题：自己特别努力学习了，成果却上不去。而那些看起来没这么努力的同学，却屡屡获得佳绩。你可能会认为自己很笨，其实不是，是你的学习方法不对。让我来教你们一个小窍门吧!

下课时请你别复习预习，这样效率会特别低，由于上完课后，你的眼睛大脑需要得到休息，假如你还在学习，眼睛和大脑的心情可就不高啦。最好的方法是：下课时去外面痛痛快快的玩一场，多看看天空和绿化带。午饭后再来学习，这样我信任你的学习效果肯定会得到很大的提高。

我再来教教你复习预习的方法吧!当你在复习预习时，用笔把书上的重难点圈画起来，并做上批注和笔记。记住：遇到不懂的地方，先依据它的表面意思去理解，然后再去查资料或者问别人得知答案，并且把答案以及为什么记在书上。其次还要预备一个错题本，把自己做错过的题目记录在上面。以及它的正确答案和你做错的缘由，写的上面时不时翻一翻看一看警醒自己切记，千万不行在考试前熬夜学习哦!当你在考前复预习大约一小时后去外面放松放松，让自己时刻保持一个糊涂的头脑。

说了这么多，千言万语汇成一句话：方法比努力更加重要，傻瓜和天才拥有一样的才智，只要傻瓜找到了合适的学习方法，那么傻瓜就能成为天才!

学习方法的演讲稿篇12

对于渴望胜利的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较简单做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。学习方法因人而异，望大家，"择其善者而从之，其不善者而改之'。务使你拥有一套适合自己的学习方法。

一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对学问的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简洁地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，乐观地思考出怀疑，发觉问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对比、权衡优劣，就可以加深对学问的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的学问体系，弄清各章节的联系与区分，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。

二、练习练习就是针对详细问题，制造性地运用所学学问以培育综合敏捷运用学问有力量的有效途径之一。平常做完题之后，我总是准时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的学问点及应用的方法，自己所实行的是不是最佳方法，有无创新之处;并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为"做'是次要的，而"思'是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避开在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效或许更大一些。

三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充分的睡眠时间。其次，要留意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲惫过度。再次，还要留意各科的学习交叉进行。

四、乐观参与争论"独学而无友，则孤陋寡闻'。没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，争论对每一个人来说都有是必要的。

五、要激发爱好我认为，学习是关心我们开发智力，培育力量，了解世界的重任。学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学习成果也能起到肯定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对学问的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。不过，利用参考书应在已把握课本学问的基础上循序渐进，切莫好高骛远。七、留意学问系统化和条理化每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的学问按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成学问的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的挨次串在一起一样编上序号，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的学问网络结构是的学问是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清晰的特点。理解起来很简单，记忆起来也很便利，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费劲。

学习方法的演讲稿篇13

通过这次半期考试，我挑出了几个考的比较好的学科，总结了学习这几科的学习阅历。

一、数学：数学对于许多同学来讲是个很困难的学科，尤其是我们这学期学的函数。其实我开头学函数的时候也是焦头烂额的，甚至连一道简洁的题都要想半天。其实，学函数最重要的就是画图。可以这么说，图不是万能的，但是没有图是万万不能的。这就是我们常常说的数形结合。至于更难一点的题，比如用待定系数法解题，正比例和反比例相结合一类的，那就要跟着题的思路来，一句一句的读懂题，题上说的成正比列，就写个正比例，未知数就用字母，反正这一类的题到最终都要用代入法，消元之后就只剩下计算了。

二、物理：物理和数学一样，都是很抽象的东西，要把抽象变得形象，那么就还是离不开图。只不过物理画图不肯定要画在纸上，你假如觉得你的想象力较强，你完全可以把图画在你的脑中。由于这些图不用标数据，只要明白了原理，依据原理找到对应公式就行了。但在这之前，你得把全部的公式概念记住。

三、英语：娴熟单词和句型是学好英语的重点。假如只顾着把单词把握好，那么在造句子时，虽然单词都会，可不熟识句型也无济于事。所以，两者并用，才能事半功倍。至于英语课文，不用死记硬背。我个人觉得，背不了课文没关系，读熟才最重要。能记得其中比较具有代表性的句子就行。听磁带朗读可以增加语感。听英文歌曲，可以提高学习英语的爱好。

书山有路勤为径。总而言之，学习最重要的还是勤奋。数学和物理要勤做题，英语和语文要勤看书，多记。背诵科目就更要多背了。最终，祝大家在下一次考试中能够取得抱负的成果。

我的演讲完毕，感谢大家。

学习方法的演讲稿篇14

尊敬的老师，友爱的同学们：

大家下午好！

今日，我很荣幸能在这里同大家沟通一下我对学习的一些看法和浅薄阅历，不当之处，还请老师和同学们批判指正。

我认为，同学的学习成果主要取决于三个方面：学习态度、学习力量和学习方法。其中，学习态度是基础。在座的同学们都是通过层层选拔进入滁州中学的，学习力量相对较高，因此只要我们仔细、刻苦，投入足够的精力，我信任，大家都会摸索到适合自己的学习方法，相应地，学习力量也就会随之再进一步了。在这里，我想简要地向各位同学介绍一下自己的学习方法，或许能与大家的方法碰撞后会产生一些思维的火花。

我觉得，学习肯定要有条理，有方案。假如下一阶段的学习任务较多，我会简洁地列一个方案表，完成一项就划掉一项。比如，国庆七天我就列了一个方案，把每天要完成的任务都列在一张纸上，像第天的任务是做完作业，其次天是训练语文答题、整理英语笔记和刷题。这样把复习任务分散开，复习起来就很有条理。这对我的学习关心还是很大的，我不会在空闲时感到无所事事，也不会在复习时手忙脚乱、脑子一团乱麻。尤其是每次完成一个任务，我都会重重地把那个任务划掉，那样其实很有成就感，心里也很踏实。所以，我觉得列方案表应当是一个比较好的学习方法。

一般来说，在上新课之前，比如在寒暑假期间，我会预习下一学期的内容，如背诵语文科目要求背诵的诗篇、段落；预习课本后做一些难度不大的习题。预习时，我会把自己不理解的地方登记来，待上课时重点解决，这样也可以提高课堂的学习效率。上课的45分钟是特别重要的，在课堂上，我会集中精力仔细去听，登记重点笔记，课后再进行完善。听课为主，笔记为辅，有怀疑的内容先登记来，下课后马上解决。我认为，学习上遇到的问题是不应当积累多了再去解决的，这样会影响到后续的学习，降低效率，可能会产生更多的问题，从而导致恶性循环。

除了课前的扎实预习和课堂上的用心听讲，课后巩固也是很重要的。按时高质量地完成作业是必需的。另外，我还会做一些课外辅导资料，对学问进行进一步地巩固。我认为辅导资料不多，每科1~2本就足够了，关键是如何使用。我用的理科课外辅导资料是老师推举的《五年高考，三年模拟》和《点拨》，大家可以依据自身状况和任课老师的建议选择，有本讲练结合的资料。做之前先看一下前面的讲解，画下重点，这样不仅对做题有关心，也利于复习季节省时间。

学好理科当然重要，但政史地三门科目同样关键。其实，我不怎么背书，只是理解后在练习中巩固。这样做当然也有不好的地方，考试时一些基础题会丢分，所以该背的还是要背。一般来说，假如晚上学习完后还不累的话，我会在睡前翻一翻书，看着看着就睡着了。其实睡前记忆的效果，由于记忆完后就没什么可以干扰的东西，其次天起来后还能记清。需要记背的东西仅靠晚上是不够的，应抓住时间节点进行背诵，如下课空闲时间，刷题后换换脑子的时间。做操间隙也是很好的机会，但我没有试过，下次争取尝试一下在做操前后背5个单词。

接下来再说说与考试相关的工作吧。有个成语叫"厚积薄发"，平常积累了足够的实力，考试时再适当预备一下就可以出成果。复习笔记的重点，做一些典型题目，再把该背的内容背一背应当就差不多了。假如有些科目比较薄弱，加强训练也是一种有效途径。全面与针对性相结合，这也是我一贯的做法。我个人认为，复习的关键在于系统、有条理，假如漫无目的地复习，不仅效率不高，自己也许也是不太有信念的。考试时冷静认真是决胜法宝，而我认为，只要有实力、有信念，也是简单达到冷静认真的。

我们大家都很看重成果，但理智地说，考完试的总结与分析更应被重视。假如我们不能从考试中总结出一些得失和阅历，那又为什么要考试呢？考试的关键作用在于引导我们发觉并解决问题，从而不断提高自己。其实，网上通过数据已经帮我们分析了一些，结合数据我们自己也应评估一下，哪些科目或题型失分较多，然后相应地进行加强。以我自己为例，我的英语听力和任务型读写在本次月考中失分较多，于是我准时地通过资料进行专项训练，我想应当是会有用的。

其实，论智力水平，我在大家中不能算突出，我的学习方法也很一般，没什么特殊之处。但我始终坚信，天道酬勤。我们无法选择自己的智商，但至少，我们都能做到刻苦、仔细地学习，尽可能将自己的力量发挥到极致。坚持、努力、不放弃，总会等到黎明到来的那一刻。

每天早晨叫醒我的不是闹钟，而是我心中的幻想！盼望我们大家都有自己的幻想，并能坚决地为之奋力拼搏，做到青春无悔！

我的发言完了，感谢大家！

学习方法的演讲稿篇15

勤奋出不了天才听了这句话大家就惊奇了:不是总说勤奋出天才吗?连爱迪生都说"天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.'其实大家都被爱迪生的这"半句话'误导了!这样的结果只能是劳碌一生,而毫无意义.爱迪生的这句话后面还有,那就是:"但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更重要.'成就天才如此,学习亦是如此.我们只有将自己的学习运用于学习之中,才能驾驶好学习这条大船,在学问的海洋里乘风破浪.至于学习的灵感从哪来,那就得靠大家在自己的学习过程中渐渐酝酿了但大家要记住一点:勤奋出不了天才,但天才必需得勤奋.

2.聪慧的人懂得说;才智的人懂得听;高超的人懂得问.在学习中,你的脑子里首先得进三个字为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到,他问了个"为什么',于是他发觉了万有引力;枷利略在听说了铁球落地快慢由其质量打算后,他问了个"为什么',于是他创造了"两个铁球同时落地'.瓦特看到开水后,壶盖跳了起来,他问了个"为什么',于是他创造了蒸汽机聪慧的人懂得说;才智的人懂得听;高超的人懂得问.会问的人,往往收获最大.

3.你再强也不要和别人比,你再弱也要和自己比,你挑战过了自己,把以前的自己比下去了,你就会收获比别人强."没有比较就没有鉴别,那是局外人的看法;我们是局内人,聪慧点儿,挑战赢了自己,别人也不在话下.此乃"比'的哲思也.

4.将分数排在"第一位'倒数第一位很多同学都把分数视为自己的命根,这样做的结果往往是伤精劳神,并患上"拒考症',自负者向自卑前进,自卑者更进一步.这样只会埋没一批又一批的人才.有一位德国人对我们中国人说:"你们同学的书比我们多,考试成果比我们好,但你们还是要买我们的技术我们的产品.'假如我们学习是为了成果,那学习就丢失了它的原来意义.我们学习就是在我们的成长作一个铺垫,他教我们的是学习学问的方法,让我们把握所学的内容,而不是"死读书',只为成果单的好看.考试只是一个过程,把握学问的多少是我们自己的问题,分数并不代表一切,究竟"人有失分,马有失蹄.'将分数踩在脚下,仔细学习你所学的学问.把握才是王道

学习方法的演讲稿篇16

一、学习要有明确的目的、目标

无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习乐观性就越高;目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越顽强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要依据一个人的详细状况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不仅不利于目标的实现，学习乐观性也会受到打击。

二、把握科学的记忆方法

记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必需背诵，以形成习惯。再就是依据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆坚固，才能取得最佳学习效果。

三、抓好学习环节的关键

学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。

预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要依据实际状况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的力量，同时也能培育一个人的力量，更会磨练一个人的意志。听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。

复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、把握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。

作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。

四、记笔记

记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容四周，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既有用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的学问。多数同学为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于学问的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对比一下，看一看是否全都。这样做等于准时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。

五、交叉学习效果好

不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不抱负，这是为什么呢?

脑卫生学者告知我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长期接受同一类信息刺激，使某一部位长期兴奋，就简单产生疲惫，降低学习效率。若准时转换学习内容，合理调整"兴奋灶'，就可以避开大脑某一兴奋区长时间过于紧急，使别的部位消失新的兴奋区。

马克思的"穿插读书法'是：当阅读理论书籍感到疲乏时，立即把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲乏的大脑得到休息，便又重新讨论起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。

在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的支配上要留意各门学科交替进行，特殊是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调整。这样，既能缓解疲惫，又能开阔学问视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。

学习方法的演讲稿篇17

同学们，大家好!

今日我谈的话题是：学会学习

学习是同学的天职。不知你的学习是"要我学'还是"我要学'?是"我学会'，还是"我会学'?在我们学校这样优越的环境下，你们该怎样去做?在春天里你是否思索过秋天的收获?你是否在为秋的收获积蓄着力气?人生的大幕已经缓缓开启，你就是这方舞台的主角，台下万众瞩目，面对压力，你预备好了吗?有学必有考，面对各种考试竞争，你预备好了吗?为了在那金秋的季节不留下圆满我劝戒同学们：

1、要有自己的目标

基础可能不同，方法可以各异，但目标是必不行少的。目标是呼吸的空气，是沙漠中的绿洲，是我们心中的太阳。目标坚决的人，往往会无怨无悔，尽心尽力。拉斯金曾说："无目标的生活，如同没有罗盘而航行。'目标越明确，学习乐观性就越高;目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越顽强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。无论是大目标，还是小目标，只要有就有动力和盼望。目标需要行动的支持。小的目标一个一个地实现，就能给自己信念，为实现最终的目标打下坚实的基础。

2、要学会吃苦

谁都知道取得胜利不行能一帆风顺，也决不会是平坦大道，但面对摆在眼前的道道难题，你是回避，还是不怕艰险，把困难踏作脚下的泥丸?泰戈尔曾经说过这样一句至理名言：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经受过地狱般的磨练，才能炼出制造天堂的力气。生命中总有些时候，我们心须为自己的优秀付出代价，就像一粒幻想长成参天大树的种子，在最终冲破泥土之前，必要经受黑暗中无望的挣扎，而也正是那个幻想支撑着种子，让它在多梦的季节里战胜黑暗，破土而出，不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?而当我们手持优异的成果单时，手持抱负学校的录用通知书时，一切的付出，就都化成了脸上幸福的微笑!

3、抓好学习的关键

学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。

预习：预习要养成习惯。要在学习新课前挤时间预习，也可以在周末。预习要找重点，难点，要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的力量，同时也能培育一个人的力量，更会磨练一个人的意志。

听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。要准时做好笔记。记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在笔记本上，也可以记在课本教学内容旁边，级笔记既有用，又利于今后复习。

复习：复习要遵循遗忘规律，准时进行复习。复习的目的是把学习内容进一步巩固、把握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。

作业：布置作业的目的是巩固学习的学问。作业要独立完成。多数同学为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于学问的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对比一下，看一看是否全都。这样做等于准时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。

4、学会"第三次学习'

学习学问可以分为三个阶段：第一次学习，其次次学习和第三次学习。"第一次学习'是上课听讲;"其次次学习'是指做作业通过前两次学习，同学能够学习到基本学问，并能够简洁应用，"基本上'达到了学习学问的目的。但是仅有这两次学习，学问还只是机械的存贮在同学的大脑里，而且不系统，并没有真正转化成为同学的力量，遗忘率特别高。正如人们常说的"学完就忘'、"学问都还给老师了'。而"第三次学习'才是真正形成力量的关键一环。"第三次学习'是指在前两次的基础上，同学自主进行的学习：对笔记本学问点的深化理解，对零散学问的系统化，形成完整的学问体系，达到融会贯穿，并能敏捷运用的过程。

同样的教室，同样的老师，同样的上课，同样的作业，可为什么有的同学考70分，有的考90分?70分到90分，并不是一个简洁的20分的问题，而是体现出中等生和优等生水平上的本质差异。而这一差异就来自于他们在"第三次学习'上的不同。

同学们，人生岁月，来也匆忙，去也匆忙。让我们珍惜这美妙的今日，为了明天的幸福，让我们携起手来，下定决心，行动起来，用勤奋弹奏一曲精彩的人生华章!

感谢大家!

学习方法的演讲稿篇18

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好!

开学以来，我发觉许多同学早晨到校以后，在没有老师的状况下，能够很快进入自主学习的状态，这特别好。但还有个别同学，还缺乏学习的自主性。

那么，什么是自主学习呢?说通俗点，就是自己学习。有不少同学不擅长自主学习，只能让老师牵着鼻子走。老师说多少就听多少，要求做什么就只做什么。不说不督促就不学。这样的学习态度和学习意识当然不行。

历史上，许多胜利人士就是自主学习的典范。大家知道，华罗庚是一位成就非凡贡献很大的数学家。他上完学校一班级后，因家境贫困交不起学费而失学了。失学以后，替父母站柜台挣钱维持生计。但他因喜爱数学，仍旧坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的论文被清华高校数学系主任熊庆来教授发觉，邀请他来清华高校。来到清华高校以后，老师让他读本科课程，他说，还是让我直接读讨论生吧。他后来被聘为高校老师，这在清华高校的历史上是破天荒的事情。

在华罗庚读讨论生期间，他每天起的很早，到教室学习。可是另一幢试验楼里面也有一个人起得很早。这个人发觉有人比他起得更早，其次天起得更早一些。结果发觉华罗庚比他起得还早。当时他不知道这个人是华罗庚。两个人就这么竞赛着学习。这个人就是闻名物理学家钱伟长。钱伟长在中学时属于"偏科生'，在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。但正是这样一个在文史上极具天赋的同学，却在一夜之间作出了一个大胆的打算：弃文从理这个打算缘于1931年的9月18日，日本发动了震动中外的"九一八事变'，侵占了我国的东北三省，从收音机里听到了这个消息后，钱伟长拍案而起，他说：我不读历史系了，我要学造飞机大炮，打算要转学物理系以振兴中国的军力。清华高校教务长吴有训一开头拒绝其转学要求，后被其诚意打动，答应他试读一年。为了能尽早赶上课程，钱伟长早起晚归，来往于宿舍、教室和图书馆之间，废寝忘食，极度用功，坚持自学。他克服了用英语听课和阅读的困难，一年后数理课程超过了70分，从今，就迈进了自然科学的大门。毕业时，他成为了物理系中成果最好的同学之一。自学成才啊!

我们认为，中学时代是培育自主学习力量的关键期，学会如何合理支配时间，高效利用时间，才能真正成为学习的仆人。

关于如何培育自主学习习惯在这里我提几点建议，供大家参考。

一、坚持每节课提前一天仔细地做好预习，预习有两点好处，第一，预习本身就是一种自主学习，通过提前看书，或者是做题，把握基础学问，自己学会的和老师教会的肯定是不一样的。在预习的过程中把自己不理解的地方登记来，其次天听课时多加留意或请教老师。

其次，通过提前预习，其次天听课就是有目的性的，这样听课学习的效果就会大大提高,学得就更加扎实和深刻。

二、制定周密详尽的课余学习方案，并不折不扣地执行。

人都有惰性，而且每个人的自控力量也不一样，不是每个人都能抵抗住武打言情小说、网络嬉戏、电视的诱惑，这时就需要有一种有效的机制来约束自己，要主动要求家人对自己进行监督。每天睡前都要对方案的执行状况进行记录，以此来保证方案的落实。另外也要克服"身在曹营心在汉'的现象，避开人坐在桌旁，心不在书上。当然也要留意劳逸结合，方案制定要留肯定的时间进行体育熬炼，一切从效果动身，不要打疲惫战。

三、提高课堂学习效率。

听课留意做好笔记，把重要的内容和不懂的地方登记来。每学完一部分要准时地做好总结，把书上学来的，老师教的学问内化为自己内心的东西。另外要常常对自己的学习状况进行总结反思，留意查漏补缺。对自己的薄弱课程和薄弱项目要学会自己找书看找题做。这在方法论中叫反馈和调控。遇到不懂的问题要准时地请教老师，或去查找资料自己解决问题。

同学们,"没有比人更高的山，没有比脚更长的路'，路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。让我们从自己做起，从点滴做起，让自主学习成为一种习惯，成为我们的生活方式。我诚心地祝福每一位同学能克服自身惰性，付以恒