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本文格式为Word版，下载可任意编辑——暑期实践个人心得为啥暑期社会实践心得保卫处为什么要搞暑期社会实践？

这个问题，相信好多人都会提出，不是吗？

工作上的联系，我在里和办公室人员在闲聊，顺便讲到我们的学生今天下午会在某某小区检查消防隐患，他在里直接给我来了一句，怎么不在我们的学校检查呢？我无语，没有回复，我没法回复，为什么不在我们自己学校来检查呢？你觉得我怎么回复才是合情合理的，才算模范的？我不能去改便任何人，要变更的只有自己，守了二分地自以为是，已经out了，必然的！

新来了一个同事，问出了同样的问题，保卫处怎么还搞暑期实践啊？新来的，搞学生工作出身的，按说更有亲切感，更有认同感，但问了这么一句，打我个措手不及，怎么回复呢？

为什么呢？

高校的三大职能相信你确定知道：教学、育人和服务地方，保卫处是干什么的，保卫学校安好、保障宏大师生学习生活有一个安好舒适的环境，除此之外呢，保卫处还承受着重要的育人职责，我们我们的任务比“两课”里的一门课任务还坚忍，你确定会说我在吹牛！新生安好教导，我们努力讲一个半小时，可以算两个课时吧？消防安好培训，我们按照《高等学校消防安好管理规定》的要求，努力完成至少四个学时的培训，再加上保卫干部的培训，“受灾”群众的培训等等，在人才和成才之间，这道重要的防火墙，主要还是由我们来辅助建立。你能说我们在育人的过程中毫无付出、毫无作用吗！

在xx年，学校开头着手文化创办时，我就猛烈提议：打造有xx师院特色的平安文化，只是人微言轻，未引起足够的重视，但现在回过头来看，我的想法具有前瞻性，今年，宣传部和我们对接，要培育安好文化。吾辈倍感欣慰，当然也会有很大的压力，但终究按照文化的内涵来促进进展，效果截然不同。志愿者，作为文化创办的重要组成片面，怎么可能可有可无呢？外行人看笑话，想笑就笑去吧，唐伯虎有一句话：世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿。

再压服务地方，这个角度最是显而易见了。一向以来，我重复一个观点：大学生，不能仅仅作为学识的采纳者和承载者，而务必成为学识和技能的传播者和拓展者，这才是进展的眼光，这才是创新的源泉。大学生掌管了根本的安好防范技能，就要走出去，把自己的所学传递出去，与人，与已大有好外，这种不损人更利已的事情，何乐而不为呢？！

还有，加入实践的，都是刚刚上任的新一届的保卫干部，这个实践的过程，你会察觉人才，哪些人什么性格，才能如何，效果怎么，对后续工作的开展大有裨益。从学生干部的角度，接下去的一年了，将成为同事，经过这个实践的过程，增进了了解，巩固的交流，加深了印象，也增进了

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