支教社会实践心得

本文格式为Word版，下载可任意编辑——支教社会实践心得XX年10月28，我在初184班上了我在三中的第一节公开课。总的来说，这一次的公开课上得分外告成，得到了老师和领导的认可。这一次公开课的前期打定、上课和评课都让我收获好多。当听说要上公开课时，我一点都没有畏惧，第一回响是，终究要上公开课了，这是一个表示我184精神风貌的机遇，表示我们青年教师风采的机遇。我知道上好一堂公开课分外难，但我从不畏缩挑战、只有不断的挑战，让阅历丰富的智者指示才能使自己进步。

由于班上课程的进度，我选择了上其次单元thisismysister的第一课时。在打定这堂课的时候，我想了好多，既想练口语，又想做练习。结果抉择了主要侧重于口语练习，主要定位是口语练习，其实把一个点做好就足够了。这一章节主要是讲介绍自己的家人。新课堂要落实课改，也为了让课堂内容丰富好玩，我找了大量的视频资料，后来用到了中央电视台的公益广告《爸爸妈妈我爱你》，引出myfamily这个主题，并且教导学生要爱自己的家庭，爱身边的每一个人，爱要大声说出来，我们全班一起说fatherandmotheriloveyou。接下来是学习单词。对于老师来说每个单词都很简朴，我们往往会认为自己教了学生就确定会，其实不然。新的东西对于学生来说都是目生哦，我要探索适合学生的方法去教学。在单词教学片面，我用了留声机读音法和我指你来说这两个小嬉戏，让学生在嬉戏中记忆单词，效果比常规的跟着老师读效果要好好多。我认为课改最大的不同就是变学生被动学习为主动学习，让学生自己探索问题并且解决问题。在这节公开课中，给了学生好多时间相互议论和自主学习。同学们学习的积极性更加高。不过存在的一个问题就是有的同学不敢举手问老师问题就不懂装懂。

本次公开课重点是让学生开口说英语，在让学生练习对话之前，我先用自己家人和挚友的照片做了示范，可能是学生天生对老师的生活奇怪，我介绍爸爸妈妈和自己挚友的时候，同学们听得更加专心，也记住了我讲的句子，这一点我分外欣慰，这也说领略让学生喜悦的学习，找到真确的方法，学生就能学的很快很好。我讲完了以后，让同学们小组成员之间自己创作对话，每一个小组都积极参与，相互介绍家人，同学们在对话的过程中更加了解同学，同时也加深了对句子的掌管，在喜悦中学习英语。联系了特别钟之后我让同学们举手，到讲台上了说。举手的同学没有平日上课的人数那么多，课后我问同学们为什么不举手，同学们说听课的老师太多了，我们不敢举手，有点畏缩。从这一点我看出学生们缺少自我表示我机遇，畏惧在众人面前说话，想去表示自己，却又不敢承受没说好的风险。同学们上过好多公开了，他们固定思维认为公开课确定要好好表现，课前就让学生打定。其实我不这样看，我熟悉学生们最真实的状态是最好的。有这么多阅历丰富的老师的领导来听课，只有让学生表现出真实的学习状态和掌管才能，来听课的老师才能找到讲课者存在的问题，才能知道老师这样讲学生毕竟能采纳多少，课堂效果怎么样。所以在课前我只用心的打定了课件，打定好了自己的着装。我就是想把最真实的状态表示出来，让老师们听了我的公开课之后能给我提出名贵的观法。评课的时候，老师们说我的课堂表达了课改精神、发挥了学生的能动性，对我的公开课分外合意也赋予了高度的评价。我分外的开心，在这