小学数学心得体会

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学数学心得体会于xx

这个暑假，我们举行了几天培训，我也有不少收获。

一、我学到了一种新的描述问题的方法。

刘老师给我们上了数学建模课，其中我觉得对我最有扶助的是“设置贮油点”这个问题，虽然这个问题并没有得到完备的解决，但我却学到了一种新的思维。之前做题目的时候，都是直接“对着题目做”，油就是油，距离就是距离。这道题目的讲解让我得到了一种新的方法，把题目的意思抽象成一个个变量和常量组成的数学式，而目标就是求这个式子的最值，这实在让我耳目一新，这样的做法在大量时候确实更加干脆、便当。

二、我又稳定了之前学到的学识。譬如线段树的内容我在合肥就听过，然而难度切实太高，当时勉勉强强犹如弄懂的题目，之后想起来又不知怎么做了。这次的课的难度比省队培训要简朴些，我才完全听懂，讲的题目也能够写出来，以后才能学习更多的应用。类似的还有二叉查找树，时间太长，几乎已经忘却，这次提起来才朦朦胧胧地想起一些来。

三、我在这次课学了新的学识，平衡树的难度是对比大的。叠放箱子也是一道普遍的线性动态规划题目，却使我领悟了动态规划一个经典的技巧：一维不行就二维，二维不行就三维。做出这道题目，给我的利益是不浅的。

另外，我还察觉了大量急需我努力解决的问题。

一、分析题目的方法很有问题，往往只是对着题面做，或者是想一想能不能用什么思维或算法往上面套，却没有察觉题目条件里隐含的性质、条件等，也没有想到怎样转化问题。往往是自己百思不得其解，听到老师一步步分析都觉得很对，到了结果，问题豁然变得简朴，回忆起来，知道自己想多长时间也是想不到这个方面的。这终究还是做的题不够多，没有培养起“感觉”来。

二、对算法和数据布局的运用不够。听课时虽然听懂了，知道了它是怎么一回事，但却无法运用，无法根据实际问题对它举行修改，这是我对它的特性理解不深。

总之，这次暑假培训让我看到了大量问题，思维也得到了拓宽，虽然课程的速度慢了些，但也可谓是收获颇丰。看到的问题，我会持续努力，梦想能够更上一层楼。

——————————————————————————————————

蒋xx——————

经过这一个暑假的学习，我感受好多。

首先，在这个暑假的学习中我学会了以前不曾掌管的大量东西，例如迪杰斯特拉算法，让我初步接触了以前从未接触过的图论，为以后的学习打下了根基，终究图论将是以后学习中极为重要也分外有用的的学识点，但是极作对懂，所以，现在就接触对之后的学习有大量扶助。再如并查集，正是由于我不会它，所以在一次比赛中没有做出来一道与之相关的题目，白白丢掉了那道题的分。经过学习，如今我已能将并查集生动应用，不再只能望“题”兴叹了。还有平衡二叉树我也举行了了解，可以编出程序了。这些将在今后学习中派上大用场的学识我都有所涉猎，这个暑假，也算获益匪浅。

其次，我的规律思维才能也有了很大的提升。这个暑假上的数学建模课，让我解题的思路更加广阔，并且明白了在比赛中遇到数学问题时该如何想手段将它解出来，也是一个极为巨大的收获。

但是，我也察觉自己身上的诸多缺乏。

我了解的算法、数据布局还是太少，每当做题时，总会有一种心有余而力缺乏的感觉，往往是思量半天也只得出了一个特别繁杂的解法，比用那种“正规”的算法不知麻烦了多少倍。

再者，我还是感觉自己做题的阅历实在是缺乏。有时清晰已经想好了做法，但要不是纠结与一些小细节，就是某个地方的语句用的不当。这也是为何我明明觉得自己能得高分，却总是消沉的理由。

我明白，在之后的学习之中，只是在课堂上专心听课、将课堂上的学识学会是远远不够的。终究信息学竞赛出的题目特别的生动，老师无论如何也无法讲的面面俱到。因此，在家里学习特别重要。如今的网络是万能的，在网络上，又如何不能找到这样那样的学识呢？今后，我确定会在网上努力自学，不再只依靠于课堂上那一点点内容，这样，我才能在竞赛中取得好劳绩。

当然，我也要更多的实践。只有一次又一次的做题，才能将学识了解透彻，只是简朴的看书的话，永远只是整个吞枣，只是呆板地将学识记录来，在比赛中根本无法运用自如，一旦题目稍稍生动了一点，就会无从下手。

做题，也要做难题。无论做多少道简朴的题，也无法提升一丝一毫的水平。我只有在一次又一次的思量之中，才能将自己的水平提高到一个新的档次。

总而言之，我会更加努力，更加精心。

我相信，只要我付出了，确定会在下次比赛中取得劳绩。

周xx

在为期六天的假期培训中，我收获了大量。至少，使得自己在算法和数学建模方面的才能得到了很大的提升。同时，也熟悉到了自己与他人之间的差距。

每日下午刘教授所讲授的数学建模，我的印象都分外深刻。一些特别希奇的学识使我沉迷其中：更加是使用数学建模的思想去解。这些高深莫测的学识使得我在学习时感到特别吃力，尽管努力钻研，但依旧有一片面不甚了解。我认为，这一片面的不理解不仅鼓舞着我持续钻研，也带表着我的数学功底较之吴桐，于剑等高手仍有不小的差距。

我在六天培训生涯中所学习的编程片面（不含数学建模）主要是以下的几个片面。

指针，并查集，线段树，图，排列与组合……

看看这眼花缭乱的目次，你就知道我们毕竟有多么受益匪浅了……

虽然学识特别丰富，但我并未能全部融会贯串，第六天的测试只考了100分（总分值300）便是一个很好的见证。

虽然这次的测试劳绩并不梦想，但我相信：温室中的花朵不会拥有真正的美观，即使它们开花了，也只不过是暂时的而已。而要成长为栋梁，就务必在繁重的环境中生存。而这次测试，对我来说正是野外的暴风雨。挺住了，花儿会变得更加美观；

放弃了，花儿便必定会立刻凋谢。这次测验对我不仅是打击，也是磨练。没有信息学高手没有受过挫，而受挫之后的发奋努力，是平日里所没有的。

说句实话，我早就料到这次失败。整个假期，坐在电脑前写代码的时间屈指可数。长期的不练习外加他人的发奋努力，使得我与他人的差距越来越大。假设我再不觉醒，那么被淘汰是必然的结局。我可不想让小自己几个月，以至一年的学弟学妹后来居上。

在体验了这一次的失败后，我总结了我的缺点：

1：我的根基并不牢靠，大楼是否牢靠要取决于地基是否牢靠，像这次测试的其次题（sequence），我做错纯粹就是由于自己在根基算法（递推）上掌管得并不好。

2：在一些难度较大的算法上，我半知半解，缺少钻研精神。

……

结果，请允许我为学校计算机教导的方式提一些建议：

在编程学识传授时，讲授片面貌似