高一上期精英部工作总结

2022级高一上期精英部工作总结时间过得很快，转眼这个学期已经过完，在蔡校长及各部门领导的正确指导下，在高一年级精英部一班人以及全体高一精英部教师的努力下，按照学期初的教学计划，我们2022级顺利走过了最艰难的过渡期和磨合期，教育教学方面已步入正轨。可以这样说：这一届高一新生从入学教育、衔接课、军训到后来的教育实践和常规教学，每一步都是扎扎实实且稳定有效的。在此，我仅就这学期的教学管理工作做一个简要的总结！一、德育为首，狠抓班风学风建设。德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要基础。本学期，我们高一精英部年级组高度重视德育工作。在学校教育处的领导下，狠抓学生养成教育，作出了实效，具体如下：.落实班级人数、了解学生家庭情况，对学生进行入学教育，做好学生情绪稳控工作。为后续学生心理健康，教师教育教学工作提供重要依据。.完成了对学生进行初高中衔接过渡的指导，学习方法的指导，良好行为习惯的培养，组织学生学习了《中小学行为规范》，提升了学生的思想素养和纪律意识。.为巩固学生行为习惯的培养，提出中英文规范书写训练要求。并严格执行取得了明显效果。.九月中旬新生军训，并对学生进行爱国主义教育，集体意识教育，纪律意识教育，寝室规范整理训练，规范了学生的行为习惯。通过军训I,训练了同学们吃苦耐劳的精神，同学们顶烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、动作认真严格直到训练结束。.开展优秀生座谈，汇总存在的问题，及时解决。促进学生进步。.推门听课，指导教师新课程培训的落实。在不断听课中进步，改进、提高教学能力。.组织半月考、月考、期中考试，了解学生学习情况。考后及时进行分析总结,对发现的问题进行有效应对。召开期中考试全体教师会议，分析总结考试得失，及时查找问题，对下一步工作做好规划。.顺利完成高一精英部分科工作，并积极做好学生思想工作，为下一步学生高速进步打下坚实基础。.加强学生的思想教育：在入学之初，我们就召开了各班同学的〃理想与目标"座谈会，让学生畅谈自己的理想，并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行情感教育,要我们的学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在侄年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的不错氛围，对建设不错的班风学风都起到了积极作用。.狠抓班风学风建设，推动教学质量：好的班风学风能为学生成长创造不错的环境，为此年级以自习纪律突破口，加强班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，明确提出整改建议，达到全精英部一盘棋。并且充分发挥学生干部的作用，一入学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求重视成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。.安侄犹如一根七彩的丝带，有了它的装点，世界才变得五彩缤纷；安全是稳定，是关怀，是爱护。为此，我们组展开了多次安侄教育活动。如：开展安全隐患大检查特别是对用电情况的安全检查沼开主题班会，让同学们树立安全意识、自我保护意识；举行了紧急疏散的实战演练等等。.抓好后进生的转化工作，班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况，各方面取得进步时，要及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提升学习成绩。除此之外，还主动协同各处室处理好了本年级各班班级管理上暴露出的问题;强化了年级部值班制度，特别是开学前两周和邻近期末调考前两周，组织好了年级每位班主任每周至少四次班;大力做好了学生的行为习惯、卫生习惯、文明礼仪等的养成教育。可以说，这学期我们年级在学生的仪容仪表、卫生打扫和保洁、早晚自习和午间教室学习秩序等工作方面做得非常出色。二、落实常规教学方面：落实分部管理机制，形成团结竞争的局面开学之初，我们就已经确定了工作机制。教学走入正轨之后，每天安排两位年级部成员值日，管理机制充分调动了年级管理人员的积极性，有竞争有动力，优点可以互相学习，教训可以彼此汲取，真正起到了一个中心协调、互补的作用。抓备课落实，确保教学准备充分高一新生刚进校园，突然完成从初中阶段的填鸭式教学模式向探究式教学模式的转变，如果不能引导好，势必会不知所措。针对高一新生的学习特点，我们要求高一全体教师必须认真做好第一阶段的入学教育和衔接课。充分利用业务研讨时间，多研究教情学情，交流教学得失。每周三开展的业务研讨，探讨本组教学中存在的问题，商量解决办法。年级部对业务开展情况进行检查和监督。这个学期下来，高一年级精英部的教师研讨认真良好。其中有几个备课组还形成了自己的特色：比如数学组利用周日下午3:00-5:00对学生数学一周学习情况进行摸底分析；英语组5:00-6:00组织学生跟踪训练；物理组组织本组教师集体研讨跟踪训练和测试题。真正做到了充分利用业务研讨时间，最大化地发挥了群策群力的作用！抓诵读任务明确，确保早读晚读效率精英部语文组和英语组一向作风过硬态度良好。但是开学不久我们发现高一新生的早读和晚读风气不浓，尤其是到了后半段时间，有些班级几乎就没有声音了。经过调研我们发现这些诵读风气不浓的班级，往往都没有明确的诵读任务或者只有任务布置而没有检查评价。我们迅速召开备课组长会，要求所有的班级语文和英语课代表在早读和晚读时必须在前黑板明确书写诵读任务,并且在最后的十分钟必须组织默写或背诵检查，以此进行督促！在早晚读时间板块安排上，为了提高效率，精英部在6:40还组织学生起立诵读。同学必须大声诵读，这样就在无形之中带动了班级的诵读氛围。使同学身处其中，不由自主地融入其中。再加上最后十分钟的检测，早晚读的效果的确高了许多！坚持多鼓励多表扬，发挥先进典型示范作用高一年级的阶段特殊性决定着对待他们的教育必须缓坡度、多鼓励，多用榜样示范。如果一开始就上难度多责罚，那么不仅会严重挫伤他们上高中的自信心,可能还会直接影响到以后的学生巩固率。为此，我们高一年级组充分运用年级巡查数据、学生自治管理数据以及各种总结评价数据，对于在各种活动表现好的班级和同学，不遗余力地表彰外，还及时地制作相应的证书及奖状，并张贴公示。期中考试后把优秀的学生在仁慧楼东墙上做了大的板报，用来激励鼓舞学生学习。三.教师管理方面高一年级精英部是学校最年轻的年级，拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，今年随着高中新课程改革的俭面启动，我们精英部感到了前所未有的压力和挑战，但没有压力就没有动力，〃机遇常常是给有准备的人〃。这次新课程改革也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团堆的契机。为此，在新课程教学方面年级作了一系列的工作。.加强对课程实施的组织、管理和指导本学期年级部根据学校新课程实施方案，在学校的支持下，采取“走出去，引进来〃的方法，多次外出（先后去平舆、安阳等地）和互联网上和兄弟学校交流新课程实施的经验，并付诸实战，取得了不错效果。备课组长会上，我们要求各位组长重视组内活动的开展，争取多创造机会让新进教师参加活动，从而让他们更快地熟悉环境，从而更快地拥有归属感。在组内各项彳壬务分派的时候，尽可能考虑新进教师的特点，让他们有充足的时间去准备，也让他们感受到学科组和年级部的用心良苦。.加强课改研讨，提升教学质量学期开学之前，学校专门组织高一年级精英部任课教师进行新课程的培训I。在开学后，年级为了能尽快让新课程教学能迅速展开，为此充分发挥备课组作用,每小周星期三进行教研组活动：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教，形成不错的教学氛围，提升了整个年级学科的竞争力。.结合新课程理论，结合教育教学实践，撰写教学反思今年是新课程实施的第一年，如何结合学生实际情况进行新课程教学是摆在年级面前的一个最重要的难题。为此，年级要求每位教师都要在课前精心备好了每一节课，用心上好每一节课，做到备课全面，讲解精炼，训练得法，指导到位。在课堂上要充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提升课堂40分钟的教学质量。在课后要结合新课程的教学理论，回顾课堂教学的实际，撰写教学反思，这项工作不但使年轻教师加快了成长的步伐，也使很多老教师获益匪浅。5.加强班主任工作，创建和谐班级本学期高一年级精英部新生录取人数达1560人。对于班主任，我们首先明确提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，尽可能多投入时间，把班级工作做细做实，抓住高一起始年级的特点，抓好养成教育，使学生一开始就能养成严谨规范的作风，打好坯子。要求各班主任都能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课，出色完成各项教育任务，班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，加强了班级的凝聚力。本学期来，各班班主任能克服困难，早到校（6：00一一6：20、中午1：30一一2：20勤守）、晚离校（晚上6：00一一7：00、10：20晚休勤查），经常和学生在一起，以校为家。四.其它方面的工作：.对各科作业进行检查。.与语文组配合，举办了精英部演讲、书法大赛、古诗文默写大赛。提高了学生的竞争意识。.组织了高一年级的地理知识竞赛、英语单词默写竞赛等。.其它常规性工作。五.不足和反思开学至此，虽然年级部一班人在王主任的带领下有计划有落实地做了一系列工作，但是仍然有一些方面不尽如人意：首先：是教学常规落实的不平衡。仍然有极少数教师迟到早退，工作纪律观念淡薄；仍然有极个别教师不备课上课，敷衍学生；在作业批改上学科与学科之间、班与班之间存在着极大的不平衡；其次：是还有几个班班主任工作力度不大，落实不够，班级学习风气不浓，上课睡觉者有之，长期不做作业者有之，甚至有人时间观念淡薄，