模型、符号的建立与作用(修改)ok

还认识我吗？地球仪——模型细胞结构——模型认识地球和细胞时，为什么要用这些模型呢？地球_______了，－－－难以认识细胞_______了，－－－难以观察太巨大太微小还有吗？认识眼和耳结构时，为什么用模型？内部结构________了－－－－难以表达太复杂还记得下列模型吗？这些现象为什么也要用模型表示呢？原理或过程太复杂难以用语言描述相信你还能说出很多！物质密度/Kg．m-3铅铜纯铁11.3×1038.9×1037.9×103一幅图一条曲线一段动画一张表格都可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。都是一个模型一个公式水分子模型液态水温度降低时会变成

态的冰；温度升高时会变成

态的水蒸气。水在状态变化中，有没有变成其他物质？构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子？在液态水变成气态水的变化中，构成水的水分子

发生了变化。固气没有没有之间的距离液态水气态水水分子之间的距离变大模型的作用方便研究简化理想化……模型家族一幅图一张表计算机图像复杂对象的示意复杂过程的示意模型家族大小上形状上可以表示很大的事物也可以表示很小的事物形象具体而逼真高度概括成抽象话题比一比谁知晓的符号多？讨论为什么要引入如此众多的符号，有这必要吗？运动学：svt单位：mm/ss电学：UIR单位：VAΏ符号有什么作用？能简单明了地表示事物禁止机动车通行禁止向左转弯禁止吸烟标志东北风想一想:公共场所的上述符号表示什么呢？残疾人设施紧急出口公园停车场自然保护区中雨用符号可避免由于外形不同引起的混乱AZeit

（德文）Temps

(法文)Time(英文)时间（中文）（日文）都用t来表示用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱符号的作用能简单明了表示事物可避免由于事物外形不同而引起的混乱可避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱小结：抢答你能说出下列符号表示的意义吗？我来设计请你为学校中的各种建筑设计不同的符号：如教学楼、图书馆、食堂、实验室……你曾见过哪些符号和模型？你了解它们的意义吗？练习将一只盛有少量水的烧杯放在空气中，过几天水干了，这是液态的水分子逐个扩散到空气中去了。若用小圆圈表示水分子，用小箭头表示运动方向，你能否画出这杯水在空气中扩散的模型？

右图是用滴管将色素滴入水中的实验，你能用分子模型加以解释吗？练习：1、人们常用符号来表示事物，是由于符号有许多优点，下列特点中不确切的是（）A、简明B、完整C、直观D、方便2、下列事物与表示的符号相一致的是（）A、密度ρ

B、压强F

C、电池组D、电阻BAD3、下图中属于符号的是（）杯子东风氢原子结构

A

B

CB4、科学课上老师做了一个有趣的实验：在二氧化氮气体（颜色为红棕色）的瓶上倒叠放了一瓶无色的氧气，当抽去中间的玻璃片后，下瓶的红棕色渐渐变淡，而上瓶渐渐变成棕色。这是由于

。请你用表示二氧化氮分子，表示氧气分子，用画图的方式揭示出其变化的原因分子在不断地运动1999年11月21日3时41分返回细胞分裂过程细胞分化过程植物细胞动物细胞作业制作水分子或二氧化碳分子模型上网了解原子结构模型发展的历史。

道尔顿、汤姆森、卢瑟福、波尔同步练习

二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。左图是一个二氧化碳的分子模型，其中每一个单元表示的就是一个二氧化碳分子，而每个单元中的黑色小球代表碳原子，白色小球代表氧原子。(2)如果用大写字母“C’’表示碳原子，用“O’’表示氧原子，原子的个数表示在字母的右下角，你能用字母表示出二氧化碳的符号吗?(1)根据图中的结构模型，你能看出一集气瓶的二氧化碳气体其实是由许许多多个

构成，而每个二氧化碳分子又是由

构成的。

(3)在一定条件下，二氧化碳气体也可以压缩成液态的二氧化碳。液态的二氧化碳和气态的二氧化碳都是由二氧化碳分子构成的。它们的不同在于分子之间的间隔不同，气态二氧化