2023年公需科目知识创造与经营题库包过答案

1、从我国知识产权保护情况看,国家日益重视，也取得了一定的成效。但知识产权保护的法律环境与发达国家相比,仍然有很大的差距。知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的。对的错误答案:对的2、假如人类没有对基本价值观的认同,这个世界将难以存在。对的错误答案:对的3、无论是否按商业价值划分，知识的发明和经营应当有一个基本准则，就是符合人类共同的、最基本的价值观规定,符合法律的规定。对的错误答案:对的4、在解决商业——公众基本权益关系上,道理是简朴的，任何厂商也明白其中的利害关系，但靠“自觉”是远远不够的。要促使从商者遵守基本道德规范需要有严格的法律和执法来保障。“好报出好人”、“高昂的违法成本减少坏人”。对的错误答案：对的5、知识有价是指知识作为商品是有价值的,所有知识都应当（可以）作为商品同样出售。对的错误答案：错误6、科学要回答的是：这是什么?人文要回答的是：该是什么?这也就有了自然科学与哲学和社会科学之分;科学不以人为中心;人文要以人为中心；这两者之间是辩证统一的关系。对的错误答案:对的7、人类社会的发展，离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具有了科学精神,才会自觉地遵守自然规律和社会规律,努力探索并发现事物的运营规律和发展规律。只有具有了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。对的错误答案:对的8、在解决知识发明和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他自身并无“善”、“恶”之分,没有利己,就没有动力，但并非利他就不会产生动力；知识的客观性表白它即可以利己,也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。对的错误答案:对的9、利己与利他之间,矛盾会更多一些。由于，资源是有限的，机会是有限的。不同人的利益是不同的,想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为，促使利己与利他的协调，并走向促进所有人健康可连续发展的未来。对的错误答案:对的10、一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况,描述了生活在其中的各类人群的状态,得到了读者的共鸣,以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变迁，以及一种文学美感征服了世界，这就是“真”,反之,就是“伪”。对的错误答案:对的11、知识的发明和经营假如不从知识社会的建立和完善角度加以思考,其意义将会大打折扣。这并不是要让这个“知识”承载过多,恰恰是知识的本质所在。对的错误答案:对的12、新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简朴组成部分;只有成为知识共享型社会，才干做到以人为本。对的错误答案：对的１３、人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。对的错误答案:对的１4、知识鸿沟说明,一旦把知识社会的发展简朴地理解为推动知识经济或信息社会,知识社会自身是包含着排斥力的。假如不提倡以共享和合作为基础的新道德,最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产－-如：医药和农学新知识--，并产生特别不利于知识发展的环境。对的错误答案:对的１5、人类的命运(也涉及每个人个人的命运）都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。对的错误答案:对的16、知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。对的错误答案:错误17、知识的发明和经营与每一个人都息息相关,我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。对的错误答案:对的18、假说（设想、猜想)是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑,或者用这个逻辑构建新的知识。对的错误答案:对的19、知识发明的一个重要途径就是不同知识体系的交叉。对的错误答案：对的2０、试与用不同,试是尝试，探索，而用则是对证明是对的的知识大胆地使用。有人会说,难道这还难吗？对的的事，去做难吗?事实证明,对的的事情,也很难实践，有时会有对的的事情,不对的地去做，结果是导致错误，而人们往往质疑知识自身是否对的，而不是知识运用的方法是否得当。知识自身就涉及知识的运用。对的错误答案：对的21、不受专利保护的领域有：（）、()、疾病的诊断和治疗方法、（)、用原子核变换的方式获取的物质等。A、科学发现B、发明Ｃ、动物和植物品种D、智力活动的规则和方法答案：ACD２2、在个体层面的知识发明中确有(），有人可以成为伟大的思想家、科学家，也有人可以成为能工巧匠，（）在应用这些人所发明的知识而谋生，在谋生过程中又在不同限度上积累着各自的知识,这其中也包含多种多样的()。A、大部分人B、知识发明Ｃ、个人Ｄ、层级之分答案：ABＤ２3、在公司创新活动的过程中隐性知识和显性知识两者之间互相作用、互相转化,知识转化的过程事实上就是知识发明的过程。知识转化有四种基本模式——（）(Socializatｉｏｎ)、()(Exｔeｒnａlization)、(）(Comｂinatioｎ)和()(Intｅrｎaｌizaｔion)，即著名的ＳECＩ模型。Ａ、表出化Ｂ、共同化C、内在化D、联结化答案：ABＣD24、SECI模型中,共同化是指：(）。表出化是指：(）。联结化是指：（)，是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指:（）,这个过程与“做中学”有着密切的关系。A、从暗默知识到形式知识B、从形式知识到暗默知识C、从暗默知识到暗默知识D、从形式知识到形式知识答案：ＡＢCD２5、组织发明知识的过程：第一阶段:()。第二阶段：()。第三阶段:（)。第四阶段:建造原型。第五阶段:(）。A、知识转移B、发明概念C、验证概念D、共享暗默知识答案：ABCＤ2６、丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目的”、“两大支柱”和“一大基础”。“()”是低成本、高效率、高质量地进行生产,最大限度地使顾客满意。“(）”是准时化与人员自主化。“（）”是改善。A、一大基础B、两大支柱C、主线目的D、一个目的答案：AB2７、影响知识发明的后天因素也很重要，特别是(）、()、()、()、所在单位等有着直接的影响。Ａ、关键事件B、重要任务Ｃ、学校Ｄ、社会答案:AＢＣD２8、正能量的组织氛围是促使人积极向上的氛围,是想做事、会做事、能做事的人感受到鼓励尊敬的氛围，是组织成员之间彼此毫无（)地分享知识，互相启发的氛围，是人们可以（），任何创意都可以得到响应鼓励的氛围。A、畅所欲言B、随心所欲C、保存D、戒心答案：AC２9、:（)是以知识为中心的管理，旨在通过知识()，获取和（）知识来提高公司竞争力和反映能力,以迎接经济全球化竞争的挑战。A、共享B、知识管理C、交易D、运用答案:ＡBD1、受专利保护的领域有:科学发现、智力活动的规则和方法、疾病的诊断和治疗方法、动物和植物品种、用原子核变换的方式获取的物质等。对的错误答案:错误2、知识产权制度是对知识发明者劳动成果的保护。对的错误答案:对的３、知识的特点是其在应用过程中很容易保密，这使得别人无偿使用知识发明者的劳动成果成为不也许。对的错误答案：错误４、假如没有有效的法律手段，则知识发明者所付出的巨大投入将会被容易盗用,盗用者获取了巨额利润,而付出巨大成本的知识发明者却得不到应有的回报,这就会使“劣币驱逐良币”现象出现,导致发明激情被扼杀,社会中的知识发明者会越来越少。对的错误答案：对的5、从我国知识产权保护情况看,国家日益重视,也取得了一定的成效。但知识产权保护的法律环境与发达国家相比,仍然有很大的差距。知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的。对的错误答案：对的6、假如人类没有对基本价值观的认同，这个世界将难以存在。对的错误答案:对的7、无论是否按商业价值划分，知识的发明和经营应当有一个基本准则，就是符合人类共同的、最基本的价值观规定,符合法律的规定。对的错误答案:对的8、在解决商业——公众基本权益关系上，道理是简朴的，任何厂商也明白其中的利害关系,但靠“自觉”是远远不够的。要促使从商者遵守基本道德规范需要有严格的法律和执法来保障。“好报出好人”、“高昂的违法成本减少坏人”。对的错误答案:对的9、知识有价是指知识作为商品是有价值的，所有知识都应当(可以)作为商品同样出售。对的错误答案：错误10、科学要回答的是:这是什么?人文要回答的是:该是什么？这也就有了自然科学与哲学和社会科学之分;科学不以人为中心；人文要以人为中心；这两者之间是辩证统一的关系。对的错误答案:对的11、人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合，离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具有了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探索并发现事物的运营规律和发展规律。只有具有了人文精神,才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。对的错误答案：对的12、在解决知识发明和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他自身并无“善”、“恶”之分，没有利己，就没有动力,但并非利他就不会产生动力；知识的客观性表白它即可以利己，也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。对的错误答案:对的13、利己与利他之间,矛盾会更多一些。由于,资源是有限的，机会是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为,促使利己与利他的协调，并走向促进所有人健康可连续发展的未来。对的错误答案：对的1４、一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况,描述了生活在其中的各类人群的状态,得到了读者的共鸣,以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变迁，以及一种文学美感征服了世界,这就是“真”，反之,就是“伪”。对的错误答案：对的15、知识的发明和经营假如不从知识社会的建立和完善角度加以思考，其意义将会大打折扣。这并不是要让这个“知识”承载过多,恰恰是知识的本质所在。对的错误答案：对的１6、新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简朴组成部分;只有成为知识共享型社会，才干做到以人为本。对的错误答案：对的17、人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。对的错误答案:对的１8、知识鸿沟说明，一旦把知识社会的发展简朴地理解为推动知识经济或信息社会,知识社会自身是包含着排斥力的。假如不提倡以共享和合作为基础的新道德，最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产－-如:医药和农学新知识－-,并产生特别不利于知识发展的环境。对的错误答案：对的19、人类的命运（也涉及每个人个人的命运）都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。对的错误答案：对的20、知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。对的错误答案：错误2１、知识的发明和经营与每一个人都息息相关,我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。对的错误答案:对的22、假说(设想、猜想)是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑,或者用这个逻辑构建新的知识。对的错误答案:对的23、知识发明的一个重要途径就是不同知识体系的交叉。对的错误答案:对的24、试与用不同,试是尝试，探索,而用则是对证明是对的的知识大胆地使用。有人会说，难道这还难吗?对的的事,去做难吗?事实证明，对的的事情,也很难实践，有时会有对的的事情，不对的地去做，结果是导致错误,而人们往往质疑知识自身是否对的，而不是知识运用的方法是否得当。知识自身就涉及知识的运用。对的错误答案:对的25、不受专利保护的领域有:()、(）、疾病的诊断和治疗方法、（）、用原子核变换的方式获取的物质等。Ａ、科学发现4、:(）是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利,通常是国家赋予发明者对其智力成果在一定期期内享有的专有权或独占权(eｘclｕsiｖeriｇｈｔ）。知识产权从本质上说是一种无形财产权,它的客体是智力成果或者知识产品,是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富,是发明性的智力劳动所发明的劳动成果。Ａ、知识产权B、专利Ｃ、著作权D、商标答案:A５、:《中华人民共和国刑法》中拟定了知识产权犯罪的有关内容，从而拟定了中国知识产权的()保护制度。A、商法B、民法Ｃ、刑法Ｄ、诉讼法答案:C６、对知识产权的保护并不是为了(）而保护,过度的知识产权保护也许导致相反的效果。推广加强知识产权的保护并不自动地促进革新：开放源代码软件或者创作共享软件的成功显示,所有制之外的其他经济解决办法也可以取得丰硕成果。A、权益B、维护正义C、维护秩序D、保护答案：Ｄ7、对于著作权的保护期限()2023，以便保护权利所有人的利益。A、扩大了B、减少了C、达成D、不超过答案:A８、根据中华人民共和国最高人民法院《关于审理专利纠纷案件合用法律问题的若干规定》的司法解释中规定：侵犯著作权的诉讼时效自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。权利人超过()起诉的，假如侵权行为在起诉时仍在连续,在该著作权保护期内，人民法院应当判决被告停止侵权行为;侵权损害补偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算两年计算。A、三年B、两年C、一年Ｄ、五年答案：B9、我国《专利法》第60条规定，侵犯专利权的补偿数额，按照权利人因被侵权所受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益拟定;被侵权人的损失或者侵权人获得的利益难以拟定的，参照该专利许可使用费的()合理拟定。A、倍数B、一倍C、两倍D、五倍答案:A10、根据中华人民共和国和阿尔及利亚在１999年的提案,世界知识产权组织在2０23年召开的第三十五届成员大会上通过决议，决定从2023年起,将每年的４月26日定为“()”。A、世界知识产权日B、知识产权日Ｃ、知识产权纪念日D、知识产权节答案:A11、知识发明与经营的价值可以从(）、科学——人文、利己——利他等维度判断。A、商业——公益B、经营——非经营Ｃ、有益——有害D、好奇心——探险答案：A１2、在商业——公益价值冲突时,(）是第一位的。A、前者B、后者Ｃ、利益D、价值答案:B13、不能违反基本道德准则，运用知识或者信息不对称而谋取()利益。A、合法Ｂ、合法C、个人D、不合法答案：D１4、要警惕“知识过度(）化所带来的危险。A、专业B、商品C、娱乐D、老答案：B15、在科学——人文价值不平衡时,()是基础和前提，人文价值是基本价值判断。A、科学B、人文C、真理D、客观规律答案:A1６、一些伪命题所发明的知识就是(),那些造假而来的知识更是伪知识。A、骗人的B、造假C、伪知识D、谎言答案：C１7、:(）是知识成立的基础。A、可验证B、实践C、调查研究Ｄ、理论答案：A18、可验证(）必须你自己亲自验证。A、就是B、规定C、只能是D、不等于答案:D19、盲目信仰而不探究其内在的(）是伪知识的一大特性。A、科学性B、规律Ｃ、关系Ｄ、核心答案:Ａ2０、知识发明和经营的未来主线上是要追求“（）”，也是知识最主线的规定和出发点。Ａ、大善B、赚钱C、商业价值D、好奇心的满足答案：Ａ2１、:（)（ArｔificialＩｎtelｌiｇeｎce),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。Ａ、机器学习B、仿生学Ｃ、智能能机器人D、人工智能答案：D22、当人类掌握了（）的规律并植入人工智能+互联网,有也许实现知识的自动再造,或者至少成为人类知识发明的有力神器！A、知识发明Ｂ、学习C、结识Ｄ、人工智能答案:Ａ23、与知识的发明、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识(）。A、工作B、职业C、岗位D、行业答案:B24、在知识社会中的公司,其实都可以看作是知识发明、生产、传播和经营的公司，这些变化会深深地影响(）的变化。A、职业Ｂ、生活C、收入D、岗位答案：Ａ25、：（)CKO(CｈiefKnowｌedgeOｆfiｃｅr)出现在20世纪90年代初期，也叫作知识主管或知识总监，是指一个公司或公司内部专门负责知识管理的行政官员。Ａ、首席知识官B、首席培训师C、首席专家Ｄ、培训总监答案:Ａ2６、究竟何为“()”，人类似乎并不存在主线的结识上的冲突,那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。A、真理B、准则Ｃ、大善D、大道答案：C27、假如说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限,需要人类去探索，那么,人类对自身发展认知的(）就更加紧迫和极具挑战。A、知识B、了解C、把握D、学习答案：A28、人类文明的发展历史就是一部()发展的历史。A、知识B、认知C、经济D、文化答案:A29、每个人都在建立着()别人的“知识体系”。A、同于B、相似Ｃ、不同于Ｄ、模仿答案：C３０、在将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是（）的。A、同样B、不同样C、相似Ｄ、相同答案：Ｂ３1、知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种(）立场;不是一种共识性立场，而是一种()立场;不是一种事实性立场,而是一种（)立场;不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。A、主体论B、个性化Ｃ、价值性D、主观感受答案：ＡＢC3２、:（）构成知识体系的()和()，不是所有的知识都可以叫做真理。Ａ、客观规律B、真理C、核心D、基础答案:ＢＣD3３、知识体系涉及:（)(）（)。A、应用知识与理论知识B、暗默知识与形式知识C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识D、知识与知识逻辑答案：ＡBC３４、作为人类的（），任何()都是以特定的()作为表征的。A、结识成果Ｂ、暗默知识与形式知识C、知识Ｄ、符号答案：AＣD3５、知识的()是指人(）,具体涉及知识构成的逻辑过程和()。A、逻辑形式B、认知世界的方式C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识D、逻辑思维形式答案:ABD３6、从某种意义上说,只要有（）、（）、新方法、（）、（）都构成发明知识的要素。Ａ、新发现B、新信息C、新工具D、新理论答案:ABCD３7、人类往往用新工具的合用来断代：（)、青铜器时代、铁器时代;畜牧业时代、农耕时代、(）、工业时代、（)等等。。。。科技改变生活，人们用此来定义若干次的（）。Ａ、石器时代B、手工业时代C、后工业时代D、工业革命答案：ABCD３8、伟大的发明不仅仅在科技领域,在人类历史长河中，随着着人们对自身、社会的结识也做出了一系列伟大的发明,如:(）、货币、()、合作人制、立法行政司法三权分立、银行、(）、质量认证和质量标准、安全体系等等。A、度量衡B、血型C、股票D、股份公司答案：ACD３９、1790年美国的(）－费城证券交易所诞生,1792年纽约的２4名经纪人在华尔街11号共同组织了"纽约证券交易会＂,这就是后来闻名于世的＂纽约证券交易所"。随着股票交易的发展,在１884年,美国的(）发明了反映股票行情变化的股价指数雏形－道·琼斯股价平均数。A、证券交易委员会Ｂ、第一个证券交易所C、道琼斯D、道和琼斯答案：BD40、19202３，奥地利医学家兰德斯坦纳研究了这一问题。他（）自体的红细胞和血清在试内混合后，不会发生（），但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后,在试管中就发生凝集与不凝集两种情况。A、发现Ｂ、凝集Ｃ、发明答案:ＡＢ41、知识的发明一方面来自于知识发明的动力，这种动力来自于积极与被动两个方面。（）方面是人类天然的好奇心，他要尝试从未有过的经历,解决长期以来困扰人类的问题。。。()方面是人类面临的危机，疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害。。。人们在应对危急中发明了新的知识。A、积极的B、被动的C、积极的D、悲观的答案:AＢ42、知识发明的理论一般认为原创大部分来自(）灵感,也就是说知识发明最初是从(）开始的,这个人与所发明知识之间存在多种多样、难于复制的经历、经验、环境影响、个人特点等联系。A、个体的B、团队的C、个人D、集体答案：ＡC43、个体知识发明的过程,第一步(）；第二步相关知识元的搜寻:第三步():第四步（）:第五步(）：A、欲望的产生B、新知识的逻辑C、验证D、应用与传播答案:ABCD４4、知识的发明一般有几种类型:原生知识体系（)；原有知识体系的();不同知识体系的()(集成、复合、跨界）。A、原创B、延伸C、验证Ｄ、交叉答案：ABD4５、提高个体知识发明能力的几个途径,（)、寻、（)、试、()、()。A、戒B、悟C、用D、传答案：ABCD46、影响知识发明的个人因素有:(）与()的因素。A、遗传B、学历C、后天D、经验答案:AC4７、项目团队对知识发明的影响因素重要有以下几个方面（)、（）、（):Ａ、TＥAＭLEADＥRB、人际关系Ｃ、利益关系Ｄ、是否具有开放合作意识答案:ABC４8、营造正能量的组织氛围:(）、充足宣传和发挥组织的优势、（)。A、不抱怨B、开大会造舆论C、制止或者干预负能量行为D、走自己的路让别人说去吧答案:AＣ４9、知识发明的利益相关者涉及：()、(）、(）、律师、()等。A、知识发明者B、知识经营者C、知识产品消费者D、政府答案:ABCD50、知识拥有者的经营可以有几种方式:自我经营、被经营。其中被经营又可以有:（）、职业经理人制、()、()、从专家到CＥO等。A、合作人制B、代理制C、经纪人制Ｄ、技术入股答案：ACD51、：（）就是知识拥有者,以其拥有的()(专利、技术等)作为资本，与出资人合作,成立股份公司,或者在经营者的公司里入股,成为（)，享受分红或者技术转让、提供技术服务带来的收益。Ａ、技术入股Ｂ、知识Ｃ、经营者Ｄ、股东答案:ABD52、实现成功的知识管理体系的5项关键是：①制定公司(),建立知识创新激励机制，塑造知识共享的公司文化氛围;②设立知识主管专门负责公司知识管理工作,开发知识创新能力；③与公司的业务流程相结合，调整公司知识结构;④建立()，管理知识生产、互换、整合和内化;⑤对知识管理体系制定（)，以期改善。A、知识管理战略B、公司知识管理系统Ｃ、评价方法和原则D、知识管理制度答案：ＡBC5３、专利指授予一项发明发明（技术方案)的专有权(独占实行权），专利在有限时间内为专利所有人的发明提供保护,保护期通常10-2０2３。专利保护有时间性、地区性和独占性。专利一般分为三类：()、()和（）。Ａ、实用新型B、技术秘密C、外观设计D、发明专利答案：ACＤ54、：《中华人民共和国民法通则》中规定了6种知识产权类型，即(）、()、（）、发现权、()和其他科技成果权,并规定了知识产权的民法保护制度。A、著作权Ｂ、专利权C、商标权Ｄ、发明权答案:ＡBCＤ55、中国制定了《中华人民共和国商标法》(１9８2年)、《中华人民共和国专利法》(1９84年)、《中华人民共和国著作权法》(1990年)、《计算机软件保护条例》、《集成电路布图设计保护条例》、《著作权集体管理条例》、《音像制品管理条例》等涵盖知识产权保护重要内容的(),以加强（）保护。A、法律法规B、文献C、知识产权D、权益答案：ＡC5６、中国积极参与（）保护知识产权的重要()和条约。自1９80年加入世界知识产权组织后,中国相继加入《保护工业产权巴黎公约》、《专利合作条约》等10多个国际公约、条约、协定或议定书。Ａ、国际B、公约Ｃ、世界D、议定书答案:AB5７、当知识产权受到侵害的时候，可以通过多种途径寻求法律救助,重要途径有:()、()、()。Ａ、和解B、诉讼或仲裁C、行政救济Ｄ、上诉答案：ABC58、一个命题的产生是需要有科学的理论基础和实践证明的。（）都有其存在的（)，如过脱离了这个客观条件的变化，一味坚持不合时宜的观念，就会犯极大的错误。A、任何命题B、客观条件C、理由D、任何判断答案:AB59、假如说()的知识观是一种‘人格学意义上的智慧论’,那么,（)的知识观恰恰是一种知识论意义上的‘真理’论。A、孔子Ｂ、柏拉图C、老子Ｄ、孙子答案:AB６0、中国人讲“（)、（)、()、（）”，这里既有对知识体系的认知，也有对知识的认知。A、明德Ｂ、悟道Ｃ、取势D、优术答案：ABCD61、知识构成要素涉及:（）、(）和()。符号表征表白作为人类的结识成果,任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式,具体涉及知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量,是知识与人的发展之间的一种价值关系。A、符号表征Ｂ、理论知识和应用知识C、逻辑形式Ｄ、意义答案：ＡＣD62、知识是人类结识世界和改造世界的成果。对的错误答案:对的63、哲学结识论更关注人类的知识是如何产生的，认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式，而教育学所凸显的则应当是知识对人的发展所发挥的作用。对的错误答案：对的64、从教育的角度看,知识问题是一个知识产生的问题。对的错误答案:错误65、从教育的角度看,知识问题不是一个知识产生的问题,而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题；不是关于客观事物的事实性问题,而是关于学生成长的价值性问题。从主线上说,教育学的知识立场的基点是人的生成与发展,它始终围绕着人的发展来解决知识问题。对的错误答案：对的66、科学知识具有双刃剑性质。对的错误答案：对的67、发明更倾向于产生了历来没有过的认知,创新则更倾向于运用某种知识发明而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是,从前面我们对知识的定义出发，我们还是将两者都看作是知识发明的范畴。对的错误答案:对的68、知识的发明有一个过程，往往越是重大的原创,转化为现实生产力的过程就越长，但是人类文明史的发展也表白,这个过程还在延长。对的错误答案:错误69、知识的发明是“科学家”，“文学家”、“艺术家”、“发明家”..的事情,我但是是享受到了他们的发明而已。对的错误答案：错误７０、寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神,才也许有所发现，获得真知。道听途说，网上下载，不下功夫,是难于得到真知的。对的错误答案:对的７1、野中郁次郎将公司知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识涉及信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播,又称为可文本化的知识。对的错误答案：对的72、我们可以看到丰田的知识发明过程。可以说,TPS构成了一个完整的管理体系,它的发明者、推动者面对市场的变化,受到外部和已有思想、制度的启发,发明出属于自己的知识并应用于实践,取得了惊人的绩效。对的错误答案：对的73、除了个人和组织知识发明外，行业层面的知识发明也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识发明重要是行业内的知识发明。对的错误答案：错误７４、行业层面的知识发明与大工业有关,一个产品往往会由多家不同行业的公司共同制造，互联网的发展也使得产品研发过程及其参与者突破了地区和组织边界，这种基于知识共享平台的行业性知识发明是当今知识发明的一个潮流。资源共享而不是互相封锁给行业带来的是共同发展。对的错误答案:对的7５、从某种意义上说,只要有新发现、新信息、新方法、新工具、新理论都构成发明知识的要素。对的错误答案:对的７６、人类发明也是人的本性之一，往往是好奇心所使、偶尔的碰见和运用、验证某种假说的结果。对的错误答案:对的77、新工具新方法的涌现，背后有着人类最基本的价值导向，就是可不可以更好一些?对的错误答案：对的７8、潜能开发可以帮助人提高知识发明能力，但并不能直接带来知识的发明。对的错误答案：对的79、社会资本和公司知识转移、知识发明具有关联性,社会资本对知识发明起到了积极的推动作用。‘社会资本是一种人际关系,也是嵌入在这些关系中的各种资源’。社会资本直接影响知识发明过程中知识的互换和融合,同时社会资本也提供了相对容易访问网络资源的机会。对的错误答案:对的80、信任对知识发明的影响限度最大。信任可以减少对风险的紧张，来发明出一个更有助于知识发明的文化氛围。高水平的信任可以减少风险。信任对跨职能团队和组织间团队来说也说很重要的，由于假如彼此缺少信任，对知识发明来说是非常不利的。对的错误答案：对的８1、没有任何人、任何制度可以禁锢人的思想,而自由之思想正是发明知识的源泉。对的错误答案：对的82、每个国家的国情不同，创新之路却是共同的。对的错误答案：错误８３、在依靠国家力量进行重大领域创新和突破时,国家和公司又要深刻地结识到“不摆脱母体”、“不斩断脐带的孩子”只有死路一条。我们的体制既有无可比拟的“社会主义可以集中力量办大事”的优势，也有缺少活力,缺少创新,层级官僚体制根深蒂固的缺陷，在进入轨道后一定要“星箭”分离。对的错误答案:对的8４、知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识,经营知识的知识往往也会对知识发明的方向起着重要的引导作用，特别在公司的知识发明过程中，往往是经营性知识与知识的发明过程相融合。对的错误答案:对的85、激励所有利益相关者是使得知识的发明和经营进入良性循环的基本法则。否则便有也许是“劣币驱逐良币”，原创越来越少，抄袭抄袭者越来越多。对的错误答案:对的86、知识自身可以自动地发明价值,只有“人”在运用知识，转化为现实的商品、服务时，在运用知识发现了新的知识时就实现了知识的价值。对的错误答案:错误8７、创业者创意，商业创意来自于机会的丰富和逻辑化，并有也许最终演变为商业模式。对的错误答案:对的88、受专利保护的领域有：科学发现、智力活动的规则和方法、疾病的诊断和治疗方法、动物和植物品种、用原子核变换的方式获取的物质等。对的错误答案：错误８９、知识产权制度是对知识发明者劳动成果的保护。对的错误答案：对的９0、知识的特点是其在应用过程中很容易保密，这使得别人无偿使用知识发明者的劳动成果成为不也许。对的错误答案：错误91、假如没有有效的法律手段,则知识发明者所付出的巨大投入将会被容易盗用，盗用者获取了巨额利润，而付出巨大成本的知识发明者却得不到应有的回报，这就会使“劣币驱逐良币”现象出现,导致发明激情被扼杀,社会中的知识发明者会越来越少。对的错误答案：对的92、从我国知识产权保护情况看，国家日益重视,也取得了一定的成效。但知识产权保护的法律环境与发达国家相比，仍然有很大的差距。知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的。对的错误答案:对的93、假如人类没有对基本价值观的认同，这个世界将难以存在。对的错误答案:对的９４、无论是否按商业价值划分,知识的发明和经营应当有一个基本准则，就是符合人类共同的、最基本的价值观规定，符合法律的规定。对的错误答案:对的95、在解决商业——公众基本权益关系上,道理是简朴的，任何厂商也明白其中的利害关系,但靠“自觉”是远远不够的。要促使从商者遵守基本道德规范需要有严格的法律和执法来保障。“好报出好人”、“高昂的违法成本减少坏人”。对的错误答案:对的96、知识有价是指知识作为商品是有价值的，所有知识都应当（可以）作为商品同样出售。对的错误答案：错误９7、科学要回答的是：这是什么？人文要回答的是:该是什么?这也就有了自然科学与哲学和社会科学之分;科学不以人为中心；人文要以人为中心；这两者之间是辩证统一的关系。对的９8、人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合，离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具有了科学精神,才会自觉地遵守自然规律和社会规律,努力探索并发现事物的运营规律和发展规律。只有具有了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。对的错误答案：对的99、在解决知识发明和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他自身并无“善”、“恶”之分，没有利己，就没有动力，但并非利他就不会产生动力;知识的客观性表白它即可以利己,也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。对的错误答案：对的１０0、利己与利他之间,矛盾会更多一些。由于,资源是有限的，机会是有限的。不同人的利益是不同的,想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为，促使利己与利他的协调,并走向促进所有人健康可连续发展的未来。对的错误答案:对的101、一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况，描述了生活在其中的各类人群的状态，得到了读者的共鸣，以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变迁，以及一种文学美感征服了世界，这就是“真”,反之，就是“伪”。对的错误答案：对的1０2、知识的发明和经营假如不从知识社会的建立和完善角度加以思考,其意义将会大打折扣。这并不是要让这个“知识”承载过多,恰恰是知识的本质所在。对的错误答案：对的103、新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简朴组成部分；只有成为知识共享型社会,才干做到以人为本。对的错误答案:对的１04、人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。对的错误答案:对的105、知识鸿沟说明，一旦把知识社会的发展简朴地理解为推动知识经济或信息社会，知识社会自身是包含着排斥力的。假如不提倡以共享和合作为基础的新道德，最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产--如：医药和农学新知识-－,并产生特别不利于知识发展的环境。对的错误答案:对的1０6、人类的命运（也涉及每个人个人的命运）都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。对的错误答案:对的１０7、知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。对的错误答案:错误1０8、知识的发明和经营与每一个人都息息相关，我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。对的错误答案:对的109、假说（设想、猜想)是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑,或者用这个逻辑构建新的知识。对的错误答案:对的110、知识发明的一个重要途径就是不同知识体系的交叉。对的错误答案：对的１11、试与用不同,试是尝试，探索,而用则是对证明是对的的知识大胆地使用。有人会说，难道这还难吗？对的的事，去做难吗？事实证明,对的的事情，也很难实践，有时会有对的的事情，不对的地去做,结果是导致错误，而人们往往质疑知识自身是否对的，而不是知识运用的方法是否得当。知识自身就涉及知识的运用。对的错误答案:对的112、不受专利保护的领域有:(）、（)、疾病的诊断和治疗方法、（）、用原子核变换的方式获取的物质等。A、科学发现B、发明Ｃ、动物和植物品种D、智力活动的规则和方法答案：ACＤ１１3、在个体层面的知识发明中确有()，有人可以成为伟大的思想家、科学家，也有人可以成为能工巧匠，(）在应用这些人所发明的知识而谋生,在谋生过程中又在不同限度上积累着各自的知识，这其中也包含多种多样的(）。A、大部分人B、知识发明Ｃ、个人D、层级之分答案:ABD1１4、在公司创新活动的过程中隐性知识和显性知识两者之间互相作用、互相转化，知识转化的过程事实上就是知识发明的过程。知识转化有四种基本模式——（)（Socｉalｉｚaｔiｏｎ)、（)（Eｘｔerｎalｉzａtiｏｎ）、(）（Coｍbinatiｏn）和()（Internalization）,即著名的SECI模型。A、表出化B、共同化C、内在化Ｄ、联结化答案:ABCD1１５、ＳＥＣI模型中,共同化是指：()。表出化是指：()。联结化是指:(），是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指:（）,这个过程与“做中学”有着密切的关系。A、从暗默知识到形式知识B、从形式知识到暗默知识Ｃ、从暗默知识到暗默知识D、从形式知识到形式知识答案:ABCD1１6、组织发明知识的过程:第一阶段：（）。第二阶段：()。第三阶段：(）。第四阶段:建造原型。第五阶段：(）。A、知识转移B、发明概念Ｃ、验证概念D、共享暗默知识答案:ABCD117、丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目的”、“两大支柱”和“一大基础”。“()”是低成本、高效率、高质量地进行生产,最大限度地使顾客满意。“（）”是准时化与人员自主化。“()”是改善。A、一大基础Ｂ、两大支柱C、主线目的D、一个目的答案:AＢD118、影响知识发明的后天因素也很重要，特别是(）、（)、（)、（）、所在单位等有着直接的影响。A、关键事件B、重要任务C、学校D、社会答案：ABCD１１９、正能量的组织氛围是促使人积极向上的氛围,是想做事、会做事、能做事的人感受到鼓励尊敬的氛围，是组织成员之间彼此毫无（)地分享知识，互相启发的氛围，是人们可以（)，任何创意都可以得到响应鼓励的氛围。A、畅所欲言B、随心所欲C、保存D、戒心答案:AC１20、：(）是以知识为中心的管理,旨在通过知识(），获取和(）知识来提高公司竞争力和反映能力,以迎接经济全球化竞争的挑战。Ａ、共享B、知识管理C、交易D、运用答案：ＡＢD1、提高个体知识发明能力的几个途径,（)、寻、（)、试、()、()。Ａ、戒B、悟C、用D、传答案:AＢCＤ２、影响知识发明的个人因素有：(）与(）的因素。A、遗传B、学历Ｃ、后天D、经验答案：AC3、项目团队对知识发明的影响因素重要有以下几个方面()、（)、(）:A、TEAMＬＥADEＲＢ、人际关系C、利益关系Ｄ、是否具有开放合作意识答案:ABC4、营造正能量的组织氛围:（）、充足宣传和发挥组织的优势、（）。Ａ、不抱怨B、开大会造舆论C、制止或者干预负能量行为Ｄ、走自己的路让别人说去吧答案：ＡC5、知识发明的利益相关者涉及：(）、()、()、律师、()等。Ａ、知识发明者B、知识经营者Ｃ、知识产品消费者D、政府答案:AＢCD6、知识拥有者的经营可以有几种方式:自我经营、被经营。其中被经营又可以有:（）、职业经理人制、()、(）、从专家到CEO等。A、合作人制B、代理制C、经纪人制D、技术入股答案:ACＤ7、:()就是知识拥有者，以其拥有的（)（专利、技术等)作为资本，与出资人合作,成立股份公司,或者在经营者的公司里入股,成为()，享受分红或者技术转让、提供技术服务带来的收益。A、技术入股B、知识Ｃ、经营者D、股东答案:ＡBD8、实现成功的知识管理体系的5项关键是：①制定公司(）,建立知识创新激励机制,塑造知识共享的公司文化氛围；②设立知识主管专门负责公司知识管理工作,开发知识创新能力;③与公司的业务流程相结合，调整公司知识结构;④建立(）,管理知识生产、互换、整合和内化；⑤对知识管理体系制定()，以期改善。Ａ、知识管理战略B、公司知识管理系统C、评价方法和原则D、知识管理制度答案：ABC9、专利指授予一项发明发明(技术方案）的专有权(独占实行权），专利在有限时间内为专利所有人的发明提供保护,保护期通常１０-2０2３。专利保护有时间性、地区性和独占性。专利一般分为三类：()、()和(）。A、实用新型B、技术秘密C、外观设计Ｄ、发明专利答案:ACD10、：《中华人民共和国民法通则》中规定了6种知识产权类型，即（)、()、（)、发现权、（)和其他科技成果权，并规定了知识产权的民法保护制度。A、著作权B、专利权C、商标权D、发明权答案：ＡBCＤ11、中国制定了《中华人民共和国商标法》(1９８２年）、《中华人民共和国专利法》(1984年)、《中华人民共和国著作权法》(1990年)、《计算机软件保护条例》、《集成电路布图设计保护条例》、《著作权集体管理条例》、《音像制品管理条例》等涵盖知识产权保护重要内容的()，以加强（)保护。A、法律法规B、文献Ｃ、知识产权D、权益答案：AC1２、中国积极参与（）保护知识产权的重要(）和条约。自198０年加入世界知识产权组织后，中国相继加入《保护工业产权巴黎公约》、《专利合作条约》等10多个国际公约、条约、协定或议定书。A、国际B、公约C、世界D、议定书答案:ABAB1３、当知识产权受到侵害的时候，可以通过多种途径寻求法律救助，重要途径有:(）、（）、(）。A、和解Ｂ、诉讼或仲裁C、行政救济Ｄ、上诉答案:ＡBＣ14、一个命题的产生是需要有科学的理论基础和实践证明的。（)都有其存在的（),如过脱离了这个客观条件的变化，一味坚持不合时宜的观念，就会犯极大的错误。A、任何命题B、客观条件C、理由D、任何判断答案：ＡB1５、假如说（）的知识观是一种‘人格学意义上的智慧论’,那么,(）的知识观恰恰是一种知识论意义上的‘真理’论。A、孔子Ｂ、柏拉图Ｃ、老子D、孙子答案：AB16、中国人讲“()、()、(）、()”,这里既有对知识体系的认知,也有对知识的认知A、明德B、悟道Ｃ、取势D、优术答案:ABCD17、知识构成要素涉及:(）、()和(）。符号表征表白作为人类的结识成果,任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式,具体涉及知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量,是知识与人的发展之间的一种价值关系。A、符号表征B、理论知识和应用知识Ｃ、逻辑形式D、意义答案:ACD18、知识是人类结识世界和改造世界的成果。对的错误答案：对的19、哲学结识论更关注人类的知识是如何产生的，认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式，而教育学所凸显的则应当是知识对人的发展所发挥的作用。对的错误答案:对的20、从教育的角度看，知识问题是一个知识产生的问题。对的错误答案:错误21、从教育的角度看,知识问题不是一个知识产生的问题,而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题;不是关于客观事物的事实性问题,而是关于学生成长的价值性问题。从主线上说,教育学的知识立场的基点是人的生成与发展,它始终围绕着人的发展来解决知识问题。对的错误答案：对的22、科学知识具有双刃剑性质。对的错误答案:对的２3、发明更倾向于产生了历来没有过的认知，创新则更倾向于运用某种知识发明而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是,从前面我们对知识的定义出发，我们还是将两者都看作是知识发明的范畴。对的错误答案:对的24、知识的发明有一个过程,往往越是重大的原创，转化为现实生产力的过程就越长，但是人类文明史的发展也表白,这个过程还在延长。对的错误答案:错误25、知识的发明是“科学家”,“文学家”、“艺术家”、“发明家”．.的事情，我但是是享受到了他们的发明而已。对的错误答案：错误2６、寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神,才也许有所发现，获得真知。道听途说，网上下载,不下功夫,是难于得到真知的。对的错误答案:对的27、野中郁次郎将公司知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识涉及信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播,又称为可文本化的知识。对的错误答案:对的2８、我们可以看到丰田的知识发明过程。可以说,TＰS构成了一个完整的管理体系，它的发明者、推动者面对市场的变化,受到外部和已有思想、制度的启发，发明出属于自己的知识并应用于实践，取得了惊人的绩效。对的错误答案:对的２9、除了个人和组织知识发明外，行业层面的知识发明也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识发明重要是行业内的知识发明。对的错误答案:错误3０、行业层面的知识发明与大工业有关,一个产品往往会由多家不同行业的公司共同制造，互联网的发展也使得产品研发过程及其参与者突破了地区和组织边界,这种基于知识共享平台的行业性知识发明是当今知识发明的一个潮流。资源共享而不是互相封锁给行业带来的是共同发展。对的错误答案:对的３1、从某种意义上说，只要有新发现、新信息、新方法、新工具、新理论都构成发明知识的要素。对的错误答案:对的32、人类发明也是人的本性之一，往往是好奇心所使、偶尔的碰见和运用、验证某种假说的结果。对的错误答案:对的３3、新工具新方法的涌现,背后有着人类最基本的价值导向,就是可不可以更好一些？对的错误答案：对的34、潜能开发可以帮助人提高知识发明能力，但并不能直接带来知识的发明。对的错误答案：对的３5、社会资本和公司知识转移、知识发明具有关联性,社会资本对知识发明起到了积极的推动作用。‘社会资本是一种人际关系,也是嵌入在这些关系中的各种资源’。社会资本直接影响知识发明过程中知识的互换和融合,同时社会资本也提供了相对容易访问网络资源的机会。对的错误答案：对的３6、信任对知识发明的影响限度最大。信任可以减少对风险的紧张,来发明出一个更有助于知识发明的文化氛围。高水平的信任可以减少风险。信任对跨职能团队和组织间团队来说也说很重要的,由于假如彼此缺少信任,对知识发明来说是非常不利的。对的错误答案：对的37、没有任何人、任何制度可以禁锢人的思想,而自由之思想正是发明知识的源泉。对的错误答案：对的38、每个国家的国情不同,创新之路却是共同的。对的错误答案：错误３9、在依靠国家力量进行重大领域创新和突破时,国家和公司又要深刻地结识到“不摆脱母体”、“不斩断脐带的孩子”只有死路一条。我们的体制既有无可比拟的“社会主义可以集中力量办大事”的优势,也有缺少活力，缺少创新,层级官僚体制根深蒂固的缺陷，在进入轨道后一定要“星箭”分离。对的错误答案:对的40、知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识,经营知识的知识往往也会对知识发明的方向起着重要的引导作用，特别在公司的知识发明过程中，往往是经营性知识与知识的发明过程相融合。对的错误答案:对的４1、激励所有利益相关者是使得知识的发明和经营进入良性循环的基本法则。否则便有也许是“劣币驱逐良币”，原创越来越少，抄袭抄袭者越来越多。对的错误答案:对的４2、知识自身可以自动地发明价值，只有“人”在运用知识,转化为现实的商品、服务时,在运用知识发现了新的知识时就实现了知识的价值。对的错误答案：错误43、创业者创意,商业创意来自于机会的丰富和逻辑化，并有也许最终演变为商业模式。对的错误答案：对的44、受专利保护的领域有:科学发现、智力活动的规则和方法、疾病的诊断和治疗方法、动物和植物品种、用原子核变换的方式获取的物质等。对的错误答案：错误4５、知识产权制度是对知识发明者劳动成果的保护。对的错误答案:对的46、知识的特点是其在应用过程中很容易保密,这使得别人无偿使用知识发明者的劳动成果成为不也许。对的错误答案：错误47、假如没有有效的法律手段,则知识发明者所付出的巨大投入将会被容易盗用,盗用者获取了巨额利润,而付出巨大成本的知识发明者却得不到应有的回报，这就会使“劣币驱逐良币”现象出现，导致发明激情被扼杀，社会中的知识发明者会越来越少。对的错误答案:对的48、从我国知识产权保护情况看,国家日益重视,也取得了一定的成效。但知识产权保护的法律环境与发达国家相比,仍然有很大的差距。知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的。对的错误答案:对的４9、假如人类没有对基本价值观的认同,这个世界将难以存在。对的错误答案：对的50、无论是否按商业价值划分，知识的发明和经营应当有一个基本准则,就是符合人类共同的、最基本的价值观规定，符合法律的规定。对的错误答案：对的5１、在解决商业——公众基本权益关系上，道理是简朴的,任何厂商也明白其中的利害关系，但靠“自觉”是远远不够的。要促使从商者遵守基本道德规范需要有严格的法律和执法来保障。“好报出好人”、“高昂的违法成本减少坏人”。对的错误答案:对的5２、知识有价是指知识作为商品是有价值的,所有知识都应当(可以)作为商品同样出售。对的错误答案:错误５3、科学要回答的是:这是什么?人文要回答的是：该是什么？这也就有了自然科学与哲学和社会科学之分；科学不以人为中心;人文要以人为中心;这两者之间是辩证统一的关系。对的错误答案:对的54、人类社会的发展，离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具有了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探索并发现事物的运营规律和发展规律。只有具有了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。对的错误答案:对的5５、在解决知识发明和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他自身并无“善”、“恶”之分，没有利己，就没有动力，但并非利他就不会产生动力；知识的客观性表白它即可以利己,也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。对的错误答案:对的56、利己与利他之间，矛盾会更多一些。由于，资源是有限的,机会是有限的。不同人的利益是不同的,想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为,促使利己与利他的协调,并走向促进所有人健康可连续发展的未来。对的错误答案：对的５7、一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况,描述了生活在其中的各类人群的状态,得到了读者的共鸣，以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变迁，以及一种文学美感征服了世界,这就是“真”,反之，就是“伪”。对的错误答案：对的58、知识的发明和经营假如不从知识社会的建立和完善角度加以思考，其意义将会大打折扣。这并不是要让这个“知识”承载过多，恰恰是知识的本质所在。对的错误答案：对的5９、新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简朴组成部分;只有成为知识共享型社会，才干做到以人为本。对的错误答案：对的６０、人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。对的错误答案：对的61、知识鸿沟说明,一旦把知识社会的发展简朴地理解为推动知识经济或信息社会,知识社会自身是包含着排斥力的。假如不提倡以共享和合作为基础的新道德，最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产－-如：医药和农学新知识--,并产生特别不利于知识发展的环境。对的错误答案：对的６２、人类的命运（也涉及每个人个人的命运）都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。对的错误答案:对的63、知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。对的错误答案:错误64、知识的发明和经营与每一个人都息息相关，我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。对的错误答案：对的65、假说（设想、猜想）是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑，或者用这个逻辑构建新的知识。对的错误答案：对的6６、知识发明的一个重要途径就是不同知识体系的交叉。对的错误答案：对的６７、试与用不同，试是尝试，探索,而用则是对证明是对的的知识大胆地使用。有人会说，难道这还难吗？对的的事，去做难吗？事实证明，对的的事情，也很难实践,有时会有对的的事情,不对的地去做,结果是导致错误,而人们往往质疑知识自身是否对的，而不是知识运用的方法是否得当。知识自身就涉及知识的运用。对的错误答案:对的６８、不受专利保护的领域有:(）、()、疾病的诊断和治疗方法、（）、用原子核变换的方式获取的物质等。A、科学发现B、发明C、动物和植物品种D、智力活动的规则和方法答案:ＡCD6９、在个体层面的知识发明中确有()，有人可以成为伟大的思想家、科学家，也有人可以成为能工巧匠,（）在应用这些人所发明的知识而谋生,在谋生过程中又在不同限度上积累着各自的知识,这其中也包含多种多样的()。Ａ、大部分人B、知识发明Ｃ、个人Ｄ、层级之分答案:ABD７0、在公司创新活动的过程中隐性知识和显性知识两者之间互相作用、互相转化,知识转化的过程事实上就是知识发明的过程。知识转化有四种基本模式——（)（Ｓocializaｔiｏn)、（)（Exｔerｎaｌiｚatiｏn)、(）(Cｏmbinaｔion）和（)（Iｎterｎalｉｚaｔｉon)，即著名的ＳEＣＩ模型。A、表出化B、共同化C、内在化D、联结化答案:AＢCＤ７1、SECI模型中,共同化是指：(）。表出化是指：()。联结化是指：(),是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指：（），这个过程与“做中学”有着密切的关系。A、从暗默知识到形式知识B、从形式知识到暗默知识C、从暗默知识到暗默知识D、从形式知识到形式知识答案:ＡBCＤ7２、组织发明知识的过程:第一阶段：（)。第二阶段:（)。第三阶段:（）。第四阶段：建造原型。第五阶段:()。A、知识转移Ｂ、发明概念Ｃ、验证概念D、共享暗默知识答案：ABCD73、丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目的”、“两大支柱”和“一大基础”。“(）”是低成本、高效率、高质量地进行生产，最大限度地使顾客满意。“（)”是准时化与人员自主化。“(）”是改善。A、一大基础B、两大支柱Ｃ、主线目的D、一个目的答案：AＢD74、影响知识发明的后天因素也很重要，特别是(）、()、（）、（)、所在单位等有着直接的影响。A、关键事件B、重要任务C、学校D、社会答案:AＢＣＤ75、正能量的组织氛围是促使人积极向上的氛围,是想做事、会做事、能做事的人感受到鼓励尊敬的氛围，是组织成员之间彼此毫无(）地分享知识,互相启发的氛围，是人们可以（），任何创意都可以得到响应鼓励的氛围。A、畅所欲言B、随心所欲C、保存D、戒心答案:AＣ７6、:(）是以知识为中心的管理，旨在通过知识（)，获取和（)知识来提高公司竞争力和反映能力，以迎接经济全球化竞争的挑战。A、共享B、知识管理Ｃ、交易Ｄ、运用答案:ABＤ1、科学要回答的是：这是什么？人文要回答的是:该是什么？这也就有了自然科学与哲学和社会科学之分；科学不以人为中心;人文要以人为中心；这两者之间是辩证统一的关系。对的错误答案:对的2、人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具有了科学精神,才会自觉地遵守自然规律和社会规律,努力探索并发现事物的运营规律和发展规律。只有具有了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。对的错误答案:对的3、在解决知识发明和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他自身并无“善”、“恶”之分,没有利己，就没有动力,但并非利他就不会产生动力；知识的客观性表白它即可以利己，也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。对的错误答案：对的４、利己与利他之间,矛盾会更多一些。由于，资源是有限的,机会是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为，促使利己与利他的协调,并走向促进所有人健康可连续发展的未来。对的错误答案:对的５、一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况，描述了生活在其中的各类人群的状态,得到了读者的共鸣,以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变迁,以及一种文学美感征服了世界,这就是“真”，反之，就是“伪”。对的错误答案：对的6、知识的发明和经营假如不从知识社会的建立和完善角度加以思考,其意义将会大打折扣。这并不是要让这个“知识”承载过多，恰恰是知识的本质所在。对的错误答案：对的７、新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简朴组成部分；只有成为知识共享型社会,才干做到以人为本。对的错误答案：对的８、人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。对的错误答案:对的9、知识鸿沟说明,一旦把知识社会的发展简朴地理解为推动知识经济或信息社会,知识社会自身是包含着排斥力的。假如不提倡以共享和合作为基础的新道德,最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产--如：医药和农学新知识--,并产生特别不利于知识发展的环境。对的错误答案：对的10、人类的命运（也涉及每个人个人的命运）都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。对的错误答案：对的1１、知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。对的错误答案:错误１２、知识的发明和经营与每一个人都息息相关，我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。对的错误答案:对的B、发明C、动物和植物品种Ｄ、智力活动的规则和方法答案：ＡCＤ26、在个体层面的知识发明中确有（）,有人可以成为伟大的思想家、科学家，也有人可以成为能工巧匠，（）在应用这些人所发明的知识而谋生，在谋生过程中又在不同限度上积累着各自的知识,这其中也包含多种多样的()。A、大部分人B、知识发明C、个人D、层级之分答案:ＡBD27、在公司创新活动的过程中隐性知识和显性知识两者之间互相作用、互相转化,知识转化的过程事实上就是知识发明的过程。知识转化有四种基本模式——()（Ｓｏcｉａlｉzatｉon）、（）（Externａlization）、（)（Combｉnａtｉon）和（）(Ｉnterｎａｌizatiｏn)，即著名的SECI模型。A、表出化B、共同化Ｃ、内在化D、联结化答案:ABＣＤ28、SEＣＩ模型中，共同化是指：（）。表出化是指：(）。联结化是指：()，是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指：()，这个过程与“做中学”有着密切的关系。A、从暗默知识到形式知识B、从形式知识到暗默知识C、从暗默知识到暗默知识Ｄ、从形式知识到形式知识答案：ＡBCD２９、组织发明知识的过程：第一阶段：()。第二阶段：（)。第三阶段:（）。第四阶段：建造原型。第五阶段：(）。Ａ、知识转移B、发明概念C、验证概念D、共享暗默知识答案:ABCＤ30、丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目的”、“两大支柱”和“一大基础”。“(）”是低成本、高效率、高质量地进行生产，最大限度地使顾客满意。“(）”是准时化与人员自主化。“（）”是改善。A、一大基础B、两大支柱Ｃ、主线目的D、一个目的答案：ABD31、影响知识发明的后天因素也很重要，特别是()、（)、（）、()、所在单位等有着直接的影响。A、关键事件B、重要任务C、学校Ｄ、社会答案：AＢCD32、正能量的组织氛围是促使人积极向上的氛围，是想做事、会做事、能做事的人感受到鼓励尊敬的氛围，是组织成员之间彼此毫无()地分享知识，互相启发的氛围,是人们可以(），任何创意都可以得到响应鼓励的氛围。Ａ、畅所欲言B、随心所欲C、保存D、戒心答案：ＡC33、:（)是以知识为中心的管理,旨在通过知识（),获取和()知识来提高公司竞争力和反映能力,以迎接经济全球化竞争的挑战。Ａ、共享B、知识管理C、交易D、运用答案：ABD１、商业模式的创新属于(）的知识中最为重要的知识之一。A、经营知识B、技术知识Ｃ、科学知识D、理论知识答案：Ａ２、:()经营模式也可以称之为品牌商业模式,就是把品牌当作一种独立的“虚拟资产”进行经营并获得长期收益的一种网络化、虚拟化、知识化、资本化的经营模式。A、品牌B、商标C、包装D、广告答案:A3、:()教育已经成为最大最直接的“知识发明与经营项目”。A、高等Ｂ、现代大学C、职业D、终身答案:B1３、假说（设想、猜想）是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑，或者用这个逻辑构建新的知识。对的错误答案:对的１4、知识发明的一个重要途径就是不同知识体系的交叉。对的错误答案:对的15、试与用不同,试是尝试,探索，而用则是对证明是对的的知识大胆地使用。有人会说,难道这还难吗?对的的事，去做难吗?事实证明,对的的事情，也很难实践，有时会有对的的事情,不对的地去做,结果是导致错误，而人们往往质疑知识自身是否对的，而不是知识运用的方法是否得当。知识自身就涉及知识的运用。对的错误答案：对的1６、不受专利保护的领域有:(）、（)、疾病的诊断和治疗方法、(）、用原子核变换的方式获取的物质等。A、科学发现B、发明Ｃ、动物和植物品种D、智力活动的规则和方法答案:ＡＣD１7、在个体层面的知识发明中确有(），有人可以成为伟大的思想家、科学家,也有人可以成为能工巧匠,（）在应用这些人所发明的知识而谋生，在谋生过程中又在不同限度上积累着各自的知识，这其中也包含多种多样的()。A、大部分人Ｂ、知识发明C、个人D、层级之分答案：ABＤ１8、在公司创新活动的过程中隐性知识和显性知识两者之间互相作用、互相转化,知识转化的过程事实上就是知识发明的过程。知识转化有四种基本模式——（)(Socｉａlizaｔｉｏn）、（)(Exｔernaｌiｚatiｏn）、（）（Ｃomｂinatiｏn)和()(Intｅrnalizａtｉｏｎ），即著名的SECI模型。A、表出化B、共同化Ｃ、内在化Ｄ、联结化答案：ＡBＣD19、SＥCI模型中，共同化是指:()。表出化是指：（）。联结化是指:（)，是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指:（)，这个过程与“做中学”有着密切的关系。A、从暗默知识到形式知识B、从形式知识到暗默知识C、从暗默知识到暗默知识D、从形式知识到形式知识答案:ＡＢCＤ20、组织发明知识的过程:第一阶段：()。第二阶段：（）。第三阶段:()。第四阶段:建造原型。第五阶段：（)。Ａ、知识转移B、发明概念C、验证概念D、共享暗默知识答案:ABCD21、丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目的”、“两大支柱”和“一大基础”。“（)”是低成本、高效率、高质量地进行生产，最大限度地使顾客满意。“()”是准时化与人员自主化。“()”是改善。Ａ、一大基础Ｂ、两大支柱C、主线目的Ｄ、一个目的答案：ABD22、影响知识发明的后天因素也很重要,特别是（)、(）、（）、（）、所在单位等有着直接的影响。Ａ、关键事件B、重要任务C、学校D、社会答案:AＢＣD２3、正能量的组织氛围是促使人积极向上的氛围，是想做事、会做事、能做事的人感受到鼓励尊敬的氛围，是组织成员之间彼此毫无（)地分享知识，互相启发的氛围,是人们可以(),任何创意都可以得到响应鼓励的氛围。A、畅所欲言B、随心所欲C、保存D、戒心答案：AＣ24、:（)是以知识为中心的管理，旨在通过知识(）,获取和()知识来提高公司竞争力和反映能力，以迎接经济全球化竞争的挑战。Ａ、共享B、知识管理C、交易Ｄ、运用答案:AＢＤ1、每个人的境况会有差异，但发明知识的机会(）,只但是在所发明知识的层次上有所不同而已。这是从“他”，“她”的角度发现问题,解决问题的感受和经验积累及总结，从而形成为个性化的知识。A、人人都有B、差别巨大C、不同D、同样答案：Ａ２、影响知识发明的因素无外乎(）和外因。A、主观因素Ｂ、内因C、心理因素Ｄ、内在知识储备答案：B3、知识的发明要符合一个人成长的（)，否则知识发明是难以发挥功效或者难以连续的。A、经历B、过程C、途径D、大方向答案：D4、个人的（）对知识发明起着内因方面的决定性作用。A、价值观B、喜好C、爱好Ｄ、选择答案：A5、：()对知识发明的影响很多。所谓组织氛围有人说是组织环境和组织输出之间的中介。组织环境涉及很多,有制度、文化、行业发展、技术特性等等。Ａ、环境B、外因C、组织氛围D、制度答案:C6、制度因素是()的因素。A、最主线Ｂ、重要C、重要Ｄ、次要答案：A7、人受（）的影响是巨大的，这里有少数人会积极影响环境，但多数人会接受环境的影响。在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接,但社会因素也不容忽视。Ａ、父母Ｂ、环境C、组织D、社会答案:Ｂ8、社会环境对知识发明的影响因素重要有:对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和(）参与。A、社会组织B、公司C、事业单位D、商会答案:A9、经营知识可以理解为知识的()实现，这个价值既涉及公益的价值，也涉及非公益的价值(商业价值）。A、价值B、目的C、功能Ｄ、目的答案:A10、经营知识的背后是对（)的判断和追求。A、价值B、利润Ｃ、功利D、目的答案:A11、:(），是指在经济活动中，以收取佣金为目的,为促成别人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经济组织。A、经纪人Ｂ、代理人C、经理人D、中间人答案:A１２、明末清初的山西票号,通过“（)”知识的发明,激发了“职业经理人”的知识发明与经营动力，从而发明价值。A、经纪人B、代理人Ｃ、顶身股Ｄ、职业经理答案:C13、:(）是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐明某个特定实体的商业逻辑。A、经营知识B、商业活动Ｃ、商业模式D、经营模式答案：C１4、商业模式的创新属于（）的知识中最为重要的知识之一。A、经营知识Ｂ、技术知识C、科学知识D、理论知识答案：Ａ1５、：()经营模式也可以称之为品牌商业模式，就是把品牌当作一种独立的“虚拟资产”进行经营并获得长期收益的一种网络化、虚拟化、知识化、资本化的经营模式。A、品牌Ｂ、商标C、包装D、广告答案:A16