五年级科学《大脑》课件上课ok正式

小学五年级科学下册第五单元人体的“司令部”1、大脑读绕口令化肥会挥发黑化肥会发黑，灰化肥会发灰。“正反”游戏请大家按照要求做一些动作或发出一些指令，大家作出相反的动作。世界上最复杂的“机器”是什么？机器人、电脑，还是......大脑大脑的模样——重量

重量——1120克左右（成年人）

脑重1400克一个苹果重140克有10个苹果脑？克1400克大脑的质量约占脑重的80%

把两只手握成拳头并拢在一起，并放在额头前，你大脑的大小就相当于你两只拳头并拢在一起时的大小。大脑的大小人的大脑表面与核桃仁表面相似，有许多凹陷的沟，和隆起的回。大脑的形状大脑到底有多硬？

大脑的软硬和颜色大脑的软硬如我们吃的鲜豆腐。大脑的颜色不是白色的而是淡粉红色的。大脑的模样大脑的重量是左右大脑的软硬度跟差不多大脑的颜色是大脑的形状和大小是1400克看图说话1400克大脑位于人的颅腔内，是脑的一大部分，它的质量约占脑的80%，是1120克。重约1280克,脑的大小和自己的双拳握起来差不多,大脑皮层有凸起的回和凹陷的沟(像核桃仁似的)，大脑的软硬程度和豆腐差不多，颜色是淡粉红色。大脑有哪些功能？眼疾手快操作方法：两位同学的手正反交叠一起，放下面的同学迅速拍打上面同学的手，放上面的同学在下面同学手离开时迅速抽手，不要被打！左脑：数学、逻辑、语言、书写右脑：音乐、绘画、情感、艺术左右大脑的分工左半球偏重于管理语言等功能右半球则偏重于管理空间概念等功能左脑和右脑的区别左脑和右脑的差别

左脑

左侧身体的运动

右脑右侧身体的运动大脑对人体的管理是一种交叉的关系

请思考什么情况下我们使用左脑，什么时候使用右脑，什么时候左右脑并用？音乐绘画创造力想象力记忆判断分类数学书写右

左

左右脑的分工

认识我们的大脑

记忆力与创造力记忆力与创造力是大脑的重要功能之一。记忆——它的生理基础为大脑皮层形成了相应的暂时神经联系。个人记忆的快慢，准确，牢固和灵活程度不同。创造——首创前所未有的事物．如：发明创造，创造新记录。创造想象——根据一定目的，任务，在脑中创造出新形象的过程（它是人类改造世界的一切创造性活动的必要组成部分）。挑战大脑记忆力！游戏：谁是记忆王要求：看20秒下面出示的词语，然后看谁记住的多2019181716151413121110987654321时间到！请记录！

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我们的记忆力是可以通过训练提高的，在平时的学习中，我们也可以采用不同的方法帮助记忆，如，联想记忆、编顺口溜、理解记忆等，以提高我们的记忆力。挑战大脑创造力！游戏：巧拼七巧板要求：拼出不同的图形；拼好后在白纸上画出拼接图。按图分解因为每位同学的大脑在存储的知识不一样，思维方式也不同，所以拼出的图案也不同，同学们在学习中要勤于用脑，否则大脑的反应就会慢慢地变得迟钝，影响同学们的学习和生活。为什么同学们所拼出的图形都不一样呢？我们通过看、听、闻、尝、摸来获取外界的信息；我们通过交谈、阅读来交流彼此的思想……这一切我们是怎样做到的呢？大脑的功能分区大脑的功能:

大脑是人体的“司令部”，可以控制人体的感觉和运动,有语言,思维,记忆和创造能力等。大脑的功能分区：大脑皮层可以分为运动中枢,感觉中枢,听觉中枢和视觉中枢等。

大脑的功能是分区域的一些脑损伤使人们意识到大脑不同的区域控制着人体不同的感觉和活动。医学实验证明了大脑的功能存在区域分化。电子技术观察到人进行不同的活动时，大脑内部的各区域反映不同。

我能解决某病人右侧肢体出现瘫痪症状，可能是他大脑的哪个部分出现了问题？

如何保护大脑？一、要有充足的睡眠。二、进行适当的体育锻炼。三、全面均衡的营养。四、戒除吸烟酗酒等不良嗜好。

看图说话：颅骨这样做对吗？？课间还在学习：这样的做法不对，因为合理的休息，可以更好的学习。深夜还在上网：这样的做法不对因为青少年正处于长身体时期，充足的睡眠可以促进大脑发育。剧烈运动时戴头盔：这样的做法正确，头盔可以起到保护的作用。大脑喜欢的食物鱼、蜂蜜、花粉、芝麻、鸡蛋、核桃、大豆、大枣、花生、香蕉、苹果、胡萝卜、葡萄、海带、牛奶、洋葱

填空1、大脑位于（）内。2、大脑像（），分（）和（），表面有凹下去的（）和凸起的（）。3、成人大脑皮层的表面积大约有（）平方厘米。4、大脑能管理人的（）、（）、（）、（）、（）、（）等活动。头部颅腔一团核桃仁状的豆腐脑左脑