拔苗助长读后感15篇

OneOnereasonforsufferingisthepursuitofthewrongthings.简洁易用轻享办公〔页眉可删〕15151格外焦急。格外焦急。说：“我帮助全部的禾苗都长高啦!”其次天，他儿子赶忙跑到田里一看，天哪，禾苗死光了。说：“我帮助全部的禾苗都长高啦!”其次天，他儿子赶忙跑到田里一看，天哪，禾苗死光了。糟的。糟的。妈妈说：“念会背，念会背，不念怎么会背呢?”看来妈妈说的有道理，以后我肯定要多念几遍，这样才能记的牢。妈妈说：“念会背，念会背，不念怎么会背呢?”看来妈妈说的有道理，以后我肯定要多念几遍，这样才能记的牢。2的做人。的做人。这则寓言故事讲诉了宋国有一个农夫希望着自己家里的禾里一看，全部的禾苗都枯死了。这则寓言故事讲诉了宋国有一个农夫希望着自己家里的禾里一看，全部的禾苗都枯死了。点点，就离成功近一点点。点点，就离成功近一点点。3这天，我看了《拔苗助长》这篇这天，我看了《拔苗助长》这篇 。这篇 这篇 天，稻子，可稻子已经枯萎了。稻子，可稻子已经枯萎了。成绩才能得以提高嘛！成绩才能得以提高嘛！助长的错误了。助长的错误了。4《拔苗助长》。这则寓言故事我格外宠爱。《拔苗助长》。这则寓言故事我格外宠爱。了，抓紧跑到田里去看看。完蛋了！全部的”稻子全都已经枯死了。了，抓紧跑到田里去看看。完蛋了！全部的”稻子全都已经枯死了。速则不达。速则不达。作文等等……这不是拔苗助长吗？作文等等……这不是拔苗助长吗？到田里一看，觉察禾苗都枯死了。到田里一看，觉察禾苗都枯死了。自然，万物自有其宗。自然，万物自有其宗。6已经知道是什么故事了吧?对了，就是《拔苗助长》。这个成语故事告知我们：要敬重自然规律，不能因图好?图快就在上面做已经知道是什么故事了吧?对了，就是《拔苗助长》。这个成语故事告知我们：要敬重自然规律，不能因图好?图快就在上面做不要跟那个农夫学。可以多看看成语故事书。不要跟那个农夫学。可以多看看成语故事书。事总结出一个个道理。只有多看这些故事才能把学问变成自己的。这个故事告知我们：凡事不能急于求成，要依据事物的发事总结出一个个道理。只有多看这些故事才能把学问变成自己的。这个故事告知我们：凡事不能急于求成，要依据事物的发能够把你们所看到的故事和我一起共享，好吗?能够把你们所看到的故事和我一起共享，好吗?7好让我每天观看大蒜头的生长状况。好让我每天观看大蒜头的生长状况。得更快。得更快。讲了一个拔苗助长的故事。讲了一个拔苗助长的故事。地观看大蒜头，不再拔苗助长。地观看大蒜头，不再拔苗助长。8慢。慢。经枯萎了。经枯萎了。说违反事物的进展规律，急于求成，结果只能一事无成。说违反事物的进展规律，急于求成，结果只能一事无成。渐进做事。渐进做事。个脚印，不断温故而知学习才有进步啊！个脚印，不断温故而知学习才有进步啊！日病矣，予助禾苗长矣！“日病矣，予助禾苗长矣！“9就差点晕了——原来他父亲是把自己家的禾苗一棵棵地拔起来就差点晕了——原来他父亲是把自己家的禾苗一棵棵地拔起来的，只有自己付出了努力，才会有自己觉得最奇特的结果。的，只有自己付出了努力，才会有自己觉得最奇特的结果。这个成语故事告知大家：人肯定要自己努力去做每一件事自己的力量去做，这样才会有奇特的结果。这个成语故事告知大家：人肯定要自己努力去做每一件事自己的力量去做，这样才会有奇特的结果。10“翻版”故事。“翻版”故事。学习成了功利性的，孩子的学习成绩成为家长们热衷的攀比话学习成了功利性的，孩子的学习成绩成为家长们热衷的攀比话了上培训班的记忆，极少有关于童年的欢快印象。了上培训班的记忆，极少有关于童年的欢快印象。趣的童年玩耍呢？趣的童年玩耍呢？玷污了孩童圣洁的童心。玷污了孩童圣洁的童心。将来打下坚实的根底。将来打下坚实的根底。11情不自禁地看了起来。情不自禁地看了起来。我太聪明了!这样它们就会长得快一点了!我也就很快就能收获了!我太聪明了!这样它们就会长得快一点了!我也就很快就能收获了!还高了一大截呢!这次我终究没有白忙活一场，我们很快就能吃上麦菜啦!”还高了一大截呢!这次我终究没有白忙活一场，我们很快就能吃上麦菜啦!”他的儿子带着古怪的心情，急赶忙忙地跑到田地里一看，天哪!他的儿子带着古怪的心情，急赶忙忙地跑到田地里一看，天哪!活一场，适得其反，反而徒劳无功，出力不讨好。活一场，适得其反，反而徒劳无功，出力不讨好。课文——《拔苗助长》课文——《拔苗助长》全部枯萎了。全部枯萎了。当我看过这篇当我看过这篇 后，我想：以后做事肯定不要焦急。才能吃到啊?于是，他就把这些禾苗一个个地拔起来，男子认为这个人做事太心急，而且也不思考这样做有没有科学道理。才能吃到啊?于是，他就把这些禾苗一个个地拔起来，男子认为这个人做事太心急，而且也不思考这样做有没有科学道理。的后果。的后果。13其次天禾苗都枯死了。其次天禾苗都枯死了。读到这儿，我不禁哑然失笑读到这儿，我不禁哑然失笑把农夫“自作聪明”之态描摹得惟妙惟肖、跃然纸上。然规律，反而导致禾苗枯死了。然规律，反而导致禾苗枯死了。过几年，然会长高。过几年，然会长高。有些教师每天给学生布置一大堆作业，期望学生尽快成才。有些教师每天给学生布置一大堆作业，期望学生尽快成才。在现代的人们啊!请记住“欲速则不达。”在现代的人们啊!请记住“欲速则不达。”14今日重读《拔苗助长》了这则寓言，感想很多。今日重读《拔苗助长》了这则寓