2022年韶关市(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》试题及答案解析

PAGEPAGE432022年韶关市(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．总体上看，人口的()会影响各级各类学校在教育结构中所占的比例。A、性别结构B、年龄结构C、文化结构D、阶层结构答案：B解析：人口年龄的构成制约各级教育发展的规模与进程，影响教育的宏观决策和战略决策。人口的年龄结构会影响各级各类学校在教育结构中的比例。故选B。2．教育法律关系的构成要素包括主体、客体和()。A、教师B、学生C、学校D、内容答案：D解析：教育法律关系由教育法律关系的主体、客体和内容三个要素构成。故选D。3．《中小学教室采光和照明卫生标准》要求，中小学校教室窗透光面积与地面积之比(玻地面积比)应不低于()。A、1∶2B、1∶3C、1∶4D、1∶6答案：D解析：中小学校教室窗透光面积与地面积之比(玻地面积比)应不低于1:6。故选D。4．学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的()。A、特征B、表象C、核心D、内容答案：C解析：学校文化的核心是思想观念和行为方式，它们从学生的心灵活动开始，重心是学生的文化体验和精神感受，以及在这种体验和感受中获得的快乐和意义。思想观念和行为方式从根本上反映了一所学校的文化心理特点，对学校成员的思想、行为产生强大的控制作用和影响力。故选C。5．教师在写板书时,尽量要用白色粉笔,所依据的感知规律是（）。A.强度律B.活动律C.差异律D.组合律答案：C解析：差异律是针对感知对象与它背景的差异而言的,观察对象与背景的差别越大,对象就被感知得越清晰。教师在写板书时,尽量要用白色粉笔,与黑板形成鲜明差异,从而加强学生对所写内容的感知,所依据的感知规律就是差异律。6．主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是()。A、个人本位论B、社会本位论C、形式教育D、实质教育答案：B解析：人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性，挖掘人的潜能;社会本位论的观点是教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民。故选B。7．国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区()。A、发展教育事业B、优先发展教育事业C、重点发展教育事业D、快速发展教育事业答案：A解析：《中华人民共和国教育法》规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。故选A。8．学生自发组成的航模、象棋兴趣小组的纪律，主要属于()。A、任务促成纪律B、集体促成纪律C、教师促成纪律D、自我促成纪律答案：B解析：根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为四种类型：(1)教师促成的纪律;(2)集体促成的纪律;(3)任务促成的纪律;(4)自我促成的纪律。其中，集体促成的纪律是指由群体压力而形成的纪律。题干中，“学习兴趣小组”属于非正式群体促成的纪律，是在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范，属于集体促成的纪律。B项正确。A项：任务促成的纪律是以个人对活动任务的充分理解为前提的。与题干不符，排除。C项：教师促成的纪律是指教师为学生的学习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构。与题干不符，排除。D项：自我促成的纪律是当外部的纪律控制被个体内化成为个体自觉的行为准则时，自律就出现了。与题干不符，排除。故选B。9．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是()。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习答案：A解析：奥苏贝尔认为，有意义接受学习是学生在校学习最有效的一种学习方式。故选A。10．将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式答案：B解析：德育模式分为认知模式、体谅模式和社会学习模式等。其中，体谅模式是将道德情感的培养置于中心地位的德育模式。故选B。11．小明十分害怕小狗，老师可以依次让他先看小狗照片，给他描述小狗的可爱样子，让他远远看关在笼子里的小狗，最后让他摸小狗，抱起小狗，消除对狗的惧怕反应，这种方法是()。A、教师讲授B、循序渐进C、系统脱敏D、行动塑造答案：C解析：系统脱敏的含义是，当某些人对某事物某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。包括几个步骤：(1)建立焦虑刺激等级表。焦虑等级评定以受辅导学生主观感受为标准，排在最前面的是仅能引起最弱程度焦虑的刺激。(2)进行全身放松训练。(3)焦虑刺激与松弛活动相配合。题干中老师通过不同的焦虑等级使得小明最终消除了对小狗的恐惧反应，属于系统脱敏法。C项正确。A项：讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。它既可用于传授新知识，也可用于巩固旧知识，是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。与题干不符，排除。A项：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。与题干不符，排除。D项：行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。与题干不符，排除。故选C。12．《神童诗》有云：“万般皆下品，唯有读书高。”由此可见，封建社会教育具有()的特点。A、专制性B、象征性C、刻板性D、等级性答案：D解析：“万般皆下品，唯有读书高”是封建社会等级秩序的反映，表明封建社会教育具有等级性的特点。具有一定消极影响。故选D。13．小强进入中学以后经常对父母的约束感到厌倦、甚至叛逆，总希望能摆脱父母的监视。这是中学生情感发展的()特点。A、自主性B、丰富性C、跌宕性D、两极性答案：A解析：中学生情绪发展具有自主性、丰富性、跌宕性和两极性的特点。其中，自主性是指中学生的自我意识不断发展，独立意识日渐增加，他们在情绪情感上逐渐独立于父母。中学生的情绪自主表现为更强的自我依靠、主动性、对同伴压力的抗拒力、对自己的决定和活动的责任感。由于这种情绪上的自主性，中学生对自己的父母形成了批判性的态度，心理上希望脱离父母，并期望与父母平等。A项正确。B项：随着中学生的自我意识的不断发展，中学生在自我认识的态度体验上，形成了如自尊、自信、自负等，以及由同伴交往带来的多种情绪体验。情绪活动的丰富性，也导致了中学生情绪更加趋于复杂化，情绪表达带上了文饰性、内隐性及委婉的特点。与题干不符，排除。C项：跌宕性是指青春期的生理剧变必然引起中学生情感上的激荡，他们容易动感情，也容易激怒。这种动荡的情感有时表露，有时内隐。与题干不符，排除。D项：中学生情绪变化的两极性表现为复杂性与简单性共存，强烈性与细腻性共存，波动性与固执性共存，外显性与隐蔽性共存。与题干不符，排除。故选A。14．对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于()。A、诊断性评价B、终结性评价C、形成性评价D、相对性评价答案：B解析：总结性评价也称终结性评价，是指某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价。其目的是为了了解该项教学活动达到与其目标的情况，是在教学活动发生后关于教学效果的判断。它与分等、鉴别相联系。故选B。15．耶克斯—多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是（）。A.倒“U”关系B.正相关C.负相关D.无关系答案：A解析：心理学家耶克斯和多德森的研究表明,各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈,都会使工作效率下降。研究还发现,动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加,动机最佳水平有逐渐下降的趋势。也就是说,在难度较大的任务中,较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的耶克斯—多德森定律。动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是倒“U”形曲线。中等强度的动机最有利于任务的完成。因此本题选A。16．教师有()情况的，学校或教育行政部门可以予以解聘。A、教学效果不佳B、因客观因素没有完成教学任务C、侮辱学生且影响恶劣D、没有参加学校组织学院业务培训答案：C解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生，经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(1)项、第(2)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选C。17．教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威答案：C解析：传统教育认为教学中要以教师为中心、以教材为中心及以课堂为中心,其代表人物是赫尔巴特；现代教育认为教学中要以学生为中心、以经验为中心及以活动为中心,其代表人物是杜威。18．“高原现象”通常发生在技能学习过程中的（）。A.初期B.中期C.后期D.各个阶段答案：B解析：“高原现象”是指技能学习过程中经过初期的努力学习,技能水平提高到一定程度后出现的技能水平长时间提高缓慢甚至停滞或下降的现象。“高原现象”一般发生在技能学习过程的中期。所以本题选B。19．教育法律关系的构成要素包括主体、客体和（）。A.教师B.学生C.学校D.内容答案：D解析：教育法律关系由教育法律关系的主体、客体和内容三个要素构成。20．操作性条件反射学说的理论强调,有效的教学和训练的关键就是分析强化的效果以及设计精密的操纵过程,也就是建立特定的强化机制,（）认为,教育就是塑造人的行为。A.布鲁纳B.桑代克C.托尔曼D.斯金纳答案：D解析：斯金纳认为,教育就是塑造人的行为。有效的教学和训练的关键就是分析强化的效果以及设计精密的操纵过程,也就是建立特定的强化机制。这种理论运用到教学和程序教学中去是有积极作用的。21．探究学习实施的过程是（）。A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶段D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶段答案：B解析：探究学习实施的过程是问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段。22．职业道德具有适用范围的（）。A.无限性B.宽广性C.狭窄性D.有限性答案：D解析：任何职业道德的适用范围都是特定的、有限的。23．关于人的身心发展动因的理论中,内发论的代表人物是（）。A.孟子B.荀子C.洛克D.华生答案：A解析：孟子是内发论的代表人物。24．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（）。A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能答案：D25．马斯洛需要层次理论中的最高层次是（）。A.安全需要B.尊重的需要C.爱与归属的需要D.自我实现的需要答案：D解析：马斯洛假定人类有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要、自我实现的需要。他还认为在上述需要的满足过程中,各种需要不仅有层次高低之分,还有前后顺序之别,只有低层次需要得到基本满足之后,才能产生高层次需要。26．教师教学监控的结束阶段是（）。A.自我预测B.自我检查C.自我矫正D.自我强化答案：D解析：根据其发生过程,教学监控过程分为三个有机联系的部分：自我检查、自我矫正和自我强化。自我强化处在教学监控过程的结束阶段。27．根据教学过程的基本规律,下列描述正确的选项是（）。A.学生以学习直接经验为主,掌握知识是发展智力的基础B.学生以学习间接经验为主,发展智力是掌握知识的基础C.学生以学习间接经验为主,掌握知识是发展智力的基础D.学生以学习直接经验为主,发展智力是掌握知识的基础答案：C解析：教学过程的基本规律包括：教与学双边活动的规律；间接经验与直接经验相结合的规律；知识教学与思想教育相统一的规律；掌握知识与发展智力相统一的规律。其中,间接经验与直接经验相结合的规律方面,要求教学活动要以间接经验为主,同时结合学生的直接经验,两者的有机结合是提高教学效能和质量的重要条件；掌握知识与发展智力相统一的规律中,知识是发展智力的基础,发展智力又会促进知识的掌握。28．教师与学生相遇,通常是由学生主动向教师打招呼,恰当的打招呼用语应该是（）。A.老师好B.见到你真高兴C.您好D.老师早答案：A29．（）是班级群体为实现教育目的,在教育者的引导下,由班级学生共同参与,而组织开展的教育活动。A.班级教学管理B.班级活动管理C.班级制度管理D.班级组织建设答案：B解析：题干所述为班级活动管理。30．下列不属于儒家经典著作的是()。A.《论语》B.《荀子》C.《老子》D.《大学》答案：C解析：《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，是儒家经典代表作。《荀子》是儒家代表人物苟子所著。《老子》是道家经典著作。31．学校派工作了两年多的王老师参加了一次“国培计划”，回校后他说:“参加这样的集中学习，收获较大，解决了我的许多困惑。”这里有效促进王老师专业发展的途径是()。A.职业培养B.岗前培训C.在职培训D.资格培训答案：C32．社会主义核心价值观的基本内容概括为24个字:富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。其中，对公民个人层面的价值准则的要求是()。A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.公正、法治、爱国、敬业答案：C解析：“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标。“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向。“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。33．王老师认为，备课时必须把握好学生的现有水平和在教师的帮助下可能达到水平之间的差异，王老师的观点可能受到了()理论的影响。A.皮亚杰的认知发展阶段理论B.维果茨基的最近发展区理论C.班杜拉的观察学习理论D.巴普洛夫的经典条件反射理论答案：B34．某校一年级小学生完全没有拼音基础，语文老师教授一个月的拼音后，测试结果显示80%的学生可以借助拼音阅读小短文，50%以上的学生可以利用拼音输入法输入汉字。这种测验属于()。A.诊断性测验B.形成性测验C.准参照测验D.常模参照测验答案：C35．根据下列材料，结合相关法律规定，回答以下问题。2007年11月，张三到B市天生股份有限公司工作，并于同年12月签订了劳动合同，合同期限自2007年11月30日至2009年11月29日。张三担任安保员，月工资1300元，劳动合同第17条约定“乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，并不给乙方任何补偿:……提供虚假个人信息和身份证明、履历、学历、职业资格、健康证明、医疗证明等材料的……”2009年3月2日，天生股份有限公司以张三在入职时填写的《任职申请表》“受过何种奖励或处分”一栏中，隐瞒了其曾经因打架斗殴被公安机关治安拘留的事实为由，做出辞退安保员张三的决定，并于2009年3月3日向张三送达了书面通知，且未给予张三任何经济补偿。下列说法不正确的是()A.与张三约定的天生股份有限公司可以解除合同并不支付补偿的条款，符合相关法律规定，是有效的B.与张三约定的天生股份有限公司可以解除合同并不支付补偿的条款，损害了劳动者的合法权益，违反法律规定C.签订劳动合同时，张三没有遵循诚实守信原则D.签订劳动合同时，双方遵循了平等自愿、协商一致的原则答案：A36．以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是()。A.知识教育重于环境教育B.教学应遵循儿童认知发展的顺序来设计课程C.教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡D.在形式运算阶段前，教师应为学生提供在现实中学习的机会答案：A37．社会分配机制主要有初次分配、再分配、第三次分配三个层次。下列选项中，属于第三次分配的是()。A.税收B.社会保险C.社会救助D.市场机制答案：C解析：初次分配是由市场按照效率原则进行的分配;第二次分配是由政府按照兼顾公平和效率的原则、侧重公平原则，通过税收、社会保障支出等这一收一支所进行的再分配;第三次分配是指动员社会力量，建立社会救助、民间捐赠、慈善事业、志愿者行动等多种形式的制度和机制，是社会互助对于政府调控的补充。所以该题选C。38．物质的唯一特性是()。A.具体性B.客观实在性C.能被意识所反映D.运动答案：B解析：物质是标志客观实在的哲学范畴，是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。39．杨毅在学习过程中，将自己的笔记本划分成两半一般记录老师上课时所讲的内容，另一般记录自己不懂的地方或重要的地方，杨毅在这一过程中使用的学习策略属于()。A.精加工策略B.计划策略C.组织策略D.监视策略答案：A40．社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻伟大的社会变革，为现代中国一切发展进步奠定了制度基础。其中标志着我国社会主义制度初步确立的是()。A.抗日战争的胜利B.新中国的成立C.社会主义改造的完成D.过渡时期总路线的提出答案：C解析：本题考查的是社会主义制度的确立。1956年，三大改造后，中国进入社会主义社会，社会主义制度在中国确立，C项符合题意。ABD项为干扰项。因此，本题选C。41．毛泽东系统阐述中国革命三大法宝的文章是()。A.《反对本本主义》B.《〈共产党人〉发刊词》C.《论联合政府》D.《中国社会各阶级的分析》答案：B解析：(1939年10月)，毛泽东在撰写《〈共产党人〉发刊词》，论述新民主主义理论时指出，统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。故本题答案选B。42．某天晚上，王某骑电动车回家，途中不慎掉入修路挖的坑中，造成车坏人伤。后来查明，该坑是省××集团公司下属的独立法人单位三建城建公司承修的，当天三建城建公司的员工王某挖完坑后忘记设置栅栏围档和警戒。根据上述材料，甲的损失()。A.应由三建城建公司承担B.应由王某承担C.应由××集团公司承担D.应由三建城建公司与王某分担答案：A解析：《侵权责任法》第91条：在公共场所或者道路上挖坑、修缮安装地下设施等，没有设置明显标志和采取安全措施造成他人损害的，施工人应当承担侵权责任。窨井等地下设施造成他人损害，管理人不能证明尽到管理职责的，应当承担侵权责任。本案三建城建公司的员工王某在公共场所或者道路上挖坑、修缮安装地下设施等，没有设置明显标志，管理人承担责任。故本题正确答案A选项。43．中国革命时期，带有两面性的阶级是()。A.小资产阶级B.官僚资产阶级C.民族资产阶级D.地主阶级答案：C解析：毛泽东在其《中国革命和中国共产党》中进行了分析阐述：“民族资产阶级是带两重性的阶级。一方面，民族资产阶级受帝国主义的压迫，又受封建主义的束缚，所以，他们同帝国主义和封建主义有矛盾。从这一方面说来，他们是革命的力量之一。在中国革命史上，他们也曾经表现过一定的反帝国主义和反官僚军阀政府的积极性。但是另一方面，由于他们在经济上和政治上的软弱性，由于他们同帝国主义和封建主义并未完全断绝经济上的联系，所以，他们又没有彻底的反帝反封建的勇气。这种情形，特别是在民众革命力量强大起来的时候，表现得最为明显。民族资产阶级的这种两重性，决定了他们在一定时期中和一定程度上能够参加反帝国主义和反官僚军阀政府的革命，他们可以成为革命的一种力量。而在另一时期，就有跟在买办大资产阶级后面，作为反革命的助手的危险。”故本题应选C。44．2020年10月26日至29日，十九届五中全会在京举行。全会提出了到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标，其中包括，建成文化强国、教育强国、人才强国、________，国民素质和社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强。A.科技强国、健康强国B.科技强国、健康中国C.体育强国、健康强国D.体育强国、健康中国答案：D解析：本题考查的是时政。2020年10月26日至29日，十九届五中全会在京举行。全会提出了到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标，这就是：我国经济实力、科技实力、综合国力将大幅跃升，经济总量和城乡居民人均收入将再迈上新的大台阶，关键核心技术实现重大突破，进入创新型国家前列;基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化，建成现代化经济体系;基本实现国家治理体系和治理能力现代化，人民平等参与、平等发展权利得到充分保障，基本建成法治国家、法治政府、法治社会;建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国，国民素质和社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强;广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好转，美丽中国建设目标基本实现;形成对外开放新格局，参与国际经济合作和竞争新优势明显增强;人均国内生产总值达到中等发达国家水平，中等收入群体显著扩大，基本公共服务实现均等化，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小;平安中国建设达到更高水平，基本实现国防和军队现代化;人民生活更加美好，人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。因此，本题选D。45．在十三届全国政协召开第四次座谈会上，最高人民法院介绍了有关情况，而很多的委员对执法问题进行建言献策，这是政协履行了()职能。A.民主监督B.参政议政C.政治协商D.凝聚共识答案：B解析：政治协商的主要内容是：国家和地方的大政方针以及政治、经济、文化和社会生活中的重要问题;各党派参加人民政协工作的共同性事务，政协内部的重要事务以及有关爱国统一战线的其他重要问题。参政议政是对政治、经济、文化和社会生活中的重要问题以及人民群众普遍关心的问题，开展调查研究，反映社情民意，进行协商讨论。通过调研报告、提案、建议案或其他形式，向中国共产党和国家机关提出意见和建议。因此，本题选B。46．根据《治安管理处罚法》，下列不属于治安管理处罚种类的是()。A.罚款B.行政拘留C.警告D.吊销许可证答案：D解析：本题考查治安管理处罚的种类。《治安管理处罚法》第十条规定：治安管理处罚的种类分为：(一)警告;(二)罚款;(三)行政拘留;(四)吊销公安机关发放的许可证。D项错误，吊销公安机关发放的许可证属于治安管理处罚的种类，吊销许可证不属于治安管理处罚的种类。本题为选非题，故正确为D。47．以图像为媒介的电视曾一度被称为“新媒体”，而互联网技术的发展又使其取代了电视的新媒体地位。当前，依托数字技术、互联网技术、无线移动技术等新兴科技，媒介传播涌现出了一系列新的工具和手段，“新媒体”一词又被赋予了新的内涵。上述材料主要表明()A.事物的不确定性导致了世界的不可知性B.实践在正确认识的指导下不断发展变化C.认识是随着实践发展而不断深化的D.原有的真理性认识随着实践发展总会被推翻答案：C解析：材料中媒介传播出现的一系列工具和手段，又赋予“新媒体”一词的新内涵。正是由于各种新兴技术的更新，使得新媒体的内涵不断地深化，恰恰体现出认识在随着实践的发展不断地深化。A选项表述与题目无关，题目并没有涉及不可知论，故排除。B选项强调，正确的认识对实践的指导作用，题目中侧重说明实践对认识的作用，故排除。D选项原有的真理性认识并非随着实践发展被推翻，而是随着实践发展不断得到检验、丰富、完善，故排除D选项。48．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()。A.“受禅”，也叫禅让制，是中国上古时期以来推举首领的一种方式，即群体中个人表决，以多数决定B.古代的科举考试中称乡试、会试、殿试的第一名分别为解元、会元、状元，合称“三元”，在这三种考试中皆中第一名称“连中三元”C.“六部”，隋唐至清中央行政机构分吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。这些部门各司其职，如户部主管科举、学校等事D.“封禅”是古代帝王祭天地的最隆重的典礼，一般都是由帝王亲自到泰山上举行答案：C解析：本题考查文化常识。“六部”，隋唐至清中央行政机构分吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。这些部门各司其职。户部掌全国疆土、田地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜。礼部掌典礼事务与学校、科举之事。因此，本题选C。49．“阳光总在风雨后”，这一歌词包含的哲理是()。A.事物是本质和现象的统一B.矛盾是事物发展的动力C.事物的发展是量变和质变的统一D.事物发展是前进性和曲折性的统一答案：D解析：“阳光总在风雨后”体现了事物发展是前进性和曲折性的统一。故本题应选D。50．某市政府所属A行政机关作出行政处罚决定后被撤销，其职能由市政府所属B行政机关继续行使，受到行政处的公民不服，准备提起行政复议此时他应以()为行政复议被申请人。A.A机关B.B机关C.市政府D.省政府答案：B解析：该题考查行政法的内容，我国法律规定，被撤销的机关，行政复议被申请人应为继续行使其职权的行政机关。所以本题中，A机关被撤销，其职能由B机关行使，所以应当由B机关作被申请人。故此该题应该选择B。二、多选题1．教育要素包括()。A、教学设备B、教育者C、学习者D、教育影响答案：BCD解析：学校教育的三要素包括：教育者、受教育者、教育影响。故选BCD。2．教学工作的基本程序包括()。A、上课B、课外辅导C、学业成绩的检查与评定D、备课及批改作业答案：ABCD解析：教学工作是一个很复杂的系统，由多种因素和多个环节组成。教学工作从教师教的角度看，包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导与答疑、学业成绩的评价等环节;从学生学的角度看，包括预习、听课、练习、复习与自我检查等环节。故选ABCD。3．动作技能熟练程度的标志有（）。A.活动结构的改变B.活动速度加快,品质变优C.活动调节上视觉和动觉控制均增强D.意识增强答案：AB解析：动作技能熟练程度的标志有：（1）活动结构的改变；（2）活动速度加快,品质变优；（3）活动调节上视觉控制减弱,动觉控制增强；（4）意识减弱。4．结课是指教师在完成课堂教学活动时，为使学生所学知识得以及时转化、升华、条理化和系统化，对学过的知识进行归纳总结的教学行为。对结课的基本要求有()。A、结课要有针对性和趣味性B、结课要有全面性和深刻性C、结课要在下课时进行D、结课要在活动中进行答案：AB解析：结课也叫教学小结，是指在完成教学任务后对教学内容进行总结归纳和转化升华的教学行为，是课堂教学必不可少的环节，是教师智慧的表现，也是衡量一个教师教学水平高低的标识之一。具体来说，教师要做到以下几点：(1)结课要有针对性;(2)结课要有全面性和深刻性;(3)结课要简洁明快;(4)结课要有趣味性。因此，A、B两项正确。C、D两项：并不属于结课的要求，与题干不符，排除。故选AB。5．教育法律规范的内在构成要素有()。A、假定B、关系C、制裁D、处理答案：ACD解析：法律规范又称法律规则，其构成要素主要包括假定(又称条件)、行为模式和法律后果，也可称为“假定、处理、制裁”。因此，教育法律规范的内在构成要素有假定、处理、制裁。A、C、D三项正确。A项：为干扰项。与题干不符，排除。故选ACD。6．幼儿园社会教育的内容目标描述正确的有()。A、乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心B、理解并遵守生活中的基本规则C、努力做好力所能及的事，不怕困难，有责任感D、爱父母长辈、老师、同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国答案：ABCD解析：幼儿园社会教育的内容包括：一、主动地参与各项活动，有自信心。二、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。三、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。四、认真倾听并理解任务性的语言，能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。五、爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国。故选ABCD。7．下列人物和对教师的定义对应正确的是()。A、夸美纽斯——教师是太阳底下最光辉的职业B、乌申斯基——教师职业是历史上最伟大的事业C、韩愈——古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也D、加里宁——教师是人类灵魂的工程师答案：ABCD解析：17世纪，捷克教育家夸美纽斯提出：“教师是太阳底下最光辉的职业。”A项正确。俄国教育家乌申斯基提出：“教师职业是历史上最伟大的事业。”B项正确。“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也”出自韩愈的《师说》。C项正确。苏联教育理论家加里宁曾说：“教师是人类灵魂的工程师。”D项正确。故选ABCD。8．教师的职业素养的基本结构主要由（）组成。A.道德素质B.知识素质C.能力素质D.身体素质答案：ABC解析：教师职业素养主要由道德素质、知识素质和能力素质三部分构成。D项不属于教师职业素养,故选ABC。9．一个合格的现代教师应具备以下哪些能力?（）A.组织管理能力B.教学和讲课能力C.表达能力D.教育科研能力答案：ABCD10．教学工作一般包括（）环节。A.备课B.上课C.课外辅导D.布置课外作业答案：ABCD解析：教学工作一般包括备课、上课、布置课外作业和课堂教学效果的测评、课外辅导和答疑等环节。11．个体主观能动性由不同层次的活动内容构成,包括（）。A.社会实践活动B.思维活动C.心理活动D.生理活动答案：ACD解析：个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。12．学校文化的功能包括()。A、导向功能B、凝聚功能C、宣传功能D、规范功能答案：ABD解析：校园文化具有导向功能、凝聚功能、规范功能，具有互动性、渗透性、传承性。故选ABD。13．布鲁纳认为掌握学科基本结构的原则()。A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则答案：ABCD解析：布鲁纳提出掌握学科基本结构的教学原则为:动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。14．下列关于中国航天器的名称，对应正确的有()。A.嫦娥四号月球探测器的中继卫星：玉兔B.暗物质粒子探测卫星：墨子号C.全球低轨卫星移动通信系统：鸿雁D.中国行星探测任务：天问答案：CD解析：本题考查中国航天器相关知识。A项嫦娥四号月球探测器的中继卫星命名为鹊桥，不符合题意。B项暗物质粒子探测卫星命名为悟空，不符合题意。因此，本题选CD。15．入冬以后，随着天气逐渐转凉，牛羊肉进入了传统的消费旺季，“羊贵妃”没走，“牛魔王”又来，牛肉价格屡创新高。下面能够解释这种经济现象的有()。A.猪肉价格上涨，牛羊肉作为替代品，需求量会随之增加B.饲料生产、运输等环节成本上升，直接影响牛羊肉需求量C.当消费者对牛羊肉的偏好程度增强时，牛羊肉需求量就会增加D.牛羊肉价格上涨，牛羊肉的替代品的需求量会随之减少答案：AC解析：本题考查微观经济。A项正确，D项错误，替代关系是指两种商品可以互相代替来满足同一种欲望。当一种商品价格上升时，对另一种商品的需求就增加;反之，当一种商品价格下降时，对另一种商品的需求就减少。两种替代商品之间价格与需求成同方向变动。因为猪肉价格上升，人们就会少消费猪肉，而牛羊肉作为替代品，需求量会随之增加。牛羊肉价格上涨，牛羊肉的替代品的需求量会随之增加。B项错误，成本是商品经济的价值范畴，是商品价值的组成部分。经济学中需求是在一定的时期，在既定的价格水平下，消费者愿意并且能够购买的商品数量。所以成本影响的是供给而不是需求。C项正确，影响需求的因素有价格因素和非价格因素，非价格因素主要包括收入、偏好、相关商品(替代品、互补品等)的价格和预期等。因此偏好会影响需求。当消费者对某种商品的偏好程度增强时，该商品的需求量就会增加，相反偏好程度减弱，需求量就会减少。故正确答案为AC。16．辛亥革命的历史意义()。A.建立了资产阶级共和国B.结束了封建君主专制制度C.实现了民族独立和国家统一D.结束了半殖民地半封建社会答案：AB解析：辛亥革命首先，辛亥革命给封建专制制度以致命的一击。它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，推动了历史的前进。辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利，从此，民主共和的观念深入人心;其次，辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打击了帝国主义的侵略势力，并没有真正结束半殖半封的局面，而新中国的成立才真正标志着我国实现了民族独立与国家统一，并且结束了半殖半封的局面。所以本题正确答案AB。17．赵某逛街时看中了一款皮包，准备买下，后发现现金不够，于是就到附近的取款机提取现金。但是取款机出了点问题，吞了卡取不出钱，气急败坏的赵某对着取款机一阵乱拍乱踢，结果把取款机弄坏了。经过鉴定，维修损坏的机器需要上万元的费用。赵某的行为()。A.构成故意损坏公私财物罪B.须承担刑事责任C.不构成犯罪D.须承担民事赔偿责任答案：ABD解析：本题考查刑事责任。我国《刑法》对构成故意毁坏财物罪中的数额未做出明确界定，因此各地在实施中的标准也不太相同。从实际来看，“数额较大”一般为五千元或者一万元以上不满五万元，“数额巨大”为五万元以上。赵某毁坏的取款机需要上万元的维修费，构成故意损坏公私财物罪，须承担刑事责任，AB项符合题意，C项说法错误，不符合题意。D项赵某的行为也构成民事侵权责任，须承担民事赔偿责任，符合题意。因此，本题选ABD。18．公文标题包括以下哪几个部分()。A.文种B.公文内容C.发文字号D.发文机关名称答案：AD解析：本题考查公文标题的组成。公文的标题一般由发文机关名称、事由和文种组成，AD项符合题意。B项公文内容不会呈现在标题中，不符合题意。C项公文标题不包括发文字号，不符合题意。因此，本题选AD。19．中国有句古话，“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”。意思是说，橘这种水果适于在淮南一带种植