2023年三都水族自治县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》题库及答案解析

PAGEPAGE452023年三都水族自治县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．下列关于复式教学，叙述正确的是()。A、复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种组织形式B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱答案：C解析：复式教学是指教师在同一教室内用不同的教材同时对不同年级的学生进行教学的组织形式。这是一种特殊的课堂教学形式。其主要特点是：直接教学和学生自学或做作业同时进行，学科头绪多，讲课时间少，组织教学繁杂，教学任务重。C项正确。A项：复式教学是对两个以上年级的学生进行教学的一种组织形式。与题干不符，排除。B项：复式教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。与题干不符，排除。D项：复式教学情景下，学生的基本技能和自学能力相对较强。与题干不符，排除。故选C。2．备课程序中的“备学生”指的是()。A、准备好给学生的授课内容和方法B、了解学生、根据学生的实际情况去备课C、制定好教学计划D、准备好对学生的管理策略答案：B解析：备课是课堂教学过程的基础，是提高教学质量的先决条件。每位教师都要认真备课，深刻理解备课的实质，掌握备课工作的程序。备课内容包括：钻研教材(备教材)、了解学生(备学生)和制定教学进度计划(备计划)。其中，备学生即了解学生，通常了解学生包括：了解学生原有的知识技能的质量，了解学生的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。故选B。3．中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为()。A、发展个体功能B、改造社会功能C、政治伦理功能D、发展经济功能答案：C解析：无论中国古代社会还是西方古代社会，对于教育功能的认识均具有浓烈的政治伦理色彩。中国漫长的封建社会，教育功能主要指向为政治伦理服务。故选C。4．李老师表现出过多对课堂的控制、是否被学生喜欢及他人对自己的评价，把大量的时间用于与同学搞好个人关系。这说明李老师处于教师成长的()。A、关注专业发展阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学情境阶段答案：B解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。造成有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生，因为每个教师都想成为一个良好的课堂管理者。题干中李老师把大量的时间用于与同学搞好个人关系，属于关注生存阶段。B项正确。A项：为干扰项。与题干不符，排除。C项：当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。与题干不符，排除。D项：在此阶段，教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。与题干不符，排除。故选B。5．根据《中华人民共和国教师法》规定，社会力量所办学校的教师的待遇，由()确定并予以保障。A、国家教育行政部门B、省、市教育行政部门C、县级教育行政部门D、举办者答案：D解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十二条规定，社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。故选D。6．1993年为了保障教师的合法权益，国家颁布了()。A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国教师法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》答案：C解析：为了保障教师的合法权益，国家于1993年颁布了《中华人民共和国教师法》。故选C。7．普通中小学教师的专业知识特点不包括（）。A.基础性、发展性B.理论性C.科学性、单一性D.系统性答案：C解析：普通中小学教师的专业知识特点包括基础性、发展性、理论性和系统性。8．“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。A、教育与生活B、教育与经济C、教育与政治D、教育与生产劳动答案：D解析：古代教育的总体特征包括：(1)古代产生了学校，教育成为社会专门职能，成为统治阶级的工具。(2)古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。(3)古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性;封建社会的学校还具有更加鲜明的等级性。(4)古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。(5)古代学校教育初步发展，尚未形成复杂的结构体系。题干中，“劳心者治人，劳力者治于人”表明将教育与生产劳动相脱离。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选D。9．为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式总和是()。A、德育方法B、德育原则C、德育途径D、德育渠道答案：A解析：德育方法是教师与学生在德育过程中为达成德育目标而展开的有秩序和相互联系的活动方式和手段的组合。故选A。10．下列教学导入方法中，不先进行设计的是()。A、悬念导入B、随机事件导入C、事例导入D、表演导入答案：B解析：悬念导入、事例导入、表演导入都需要事先提前设计好导入的内容，只有随机的导入不需要设计。B项正确。A项：悬念导入法是指在引入新课时，提出看起来与本课内容无多大联系，而实质上却紧密相联的典型问题，迅速激发学生思维的一种导入方法。与题干不符，排除。C项：事例导入法是指从生产生活中选取一些生动形象的实例来引入和佐证，使抽象的知识具体化，让深奥的道理通俗化，从而导入教学。与题干不符，排除。D项：表演导入是指师生通过情境、小品、舞蹈等表演形式导入新课。与题干不符，排除。故选B。11．只要有足够的时间，每一个学生都能达成学习目标的教学模式是()。A、程序性教学模式B、发现教学模式C、掌握学习教学模式D、非指导性教学模式答案：C解析：掌握学习教学模式是布卢姆倡导的一种教学模式，是为每个学生提供他们所需的学习时间的教学。他认为95%以上的学生在学习能力、学习动机和学习速度等方面并无大的差异，只要提供适当的、先前的和现时的条件，学生就能够学会他想学的一切。C项正确。A项：程序性教学模式是把复杂事物行为模式分解成小的单位和步骤，一步步实施。与题干不符，排除。A项：发现教学模式注重学生主动探究，学习学科知识结构体系。与题干不符，排除。D项：非指导性教学模式重视学生的情感因素，认为教师是教学的引导者。与题干不符，排除。故选C。12．在教室墙壁上张贴名人事迹、名言警句等是()建设。A、班级物质文化B、班级精神文化C、班级行为文化D、班级制度文化答案：A解析：班级物质文化主要包括班级的教室环境、教学设施、各种墙报、宣传画、图书角、荣誉牌以及各种象征物等，是看得见、摸得着的环境文化。“在教室墙壁上张贴名人事迹名言警句”属于教室环境布置，是看得见、摸得着的环境文化。故选A。13．学校要求各班级以“健全人格，自我管理”为主题，开展系列班级活动，该措施属于培养学生核心素养中的()。A、健康生活B、实践创新C、人文底蕴D、自主发展答案：D解析：核心素养基本内容包括：文化基础(人文底蕴、科学精神)，自主发展(学会学习、健康生活)，社会参与(责任担当、实践创新)。其中，自主发展包括：学会学习、健康生活。其中，健康生活包括：(1)珍爱生命;(2)健全人格;(3)自我管理。题干中，学校要求各班级以“健全人格，自我管理”为主题，开展系列班级活动，属于核心素养中的自主发展。D项正确。A项：健康生活属于自主发展的内容。与题干不符，排除。A项：实践创新属于社会参与的内容。与题干不符，排除。C项：人文底蕴属于文化基础的内容。与题干不符，排除。故选D。14．根据教学过程中学生认识的一般程序，教学过程的中心环节是()。A、激发学习动机B、领会知识C、巩固和运用知识D、检查知识答案：B解析：教学过程的结构指教学进程的基本阶段，其包括以下方面：(1)引发学习动机;(2)领会知识;(3)巩固知识;(4)运用知识;(5)检查知识。其中，领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和理解教材。B项正确。A项：激发学习动机是教学过程的起始阶段。与题干不符，排除。C项：巩固知识就是学生通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆，并在头脑中形成巩固的联系。巩固知识往往渗透在教学的全过程，不一定是一个独立的环节。运用知识旨在通过练习或有组织的实践，把知识转化为能力。与题干不符，排除。D项：检查学习效果的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求;帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上存在的问题，及时调整自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。与题干不符，排除。故选B。15．教学活动在我国的主要体现形式是（）。A.学校教学B.课堂教学C.课本教学D.知识教学答案：B解析：从我国的现实情况看,以教师为中心的课堂教学结构在我国学校教学中使用最为普遍,这是由我国长期以来的教育文化、教学理论的研究取向及教育实践等因素所决定的。16．课外活动和课堂教学的共同之处在于,它们都是（）。A.有目的、有组织、有计划的B.师生共同参与的C.在学校里进行的D.学生自愿参加的答案：A解析：课外活动是指学校在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动；教学是指在学校中教师引导学生进行学习的活动,通过教学,学生在教师有计划、有步骤地引导下,积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能,发展智力、体力,陶冶品德、美感,形成全面发展的个性。课外活动可以是学生自主的活动,也不必要在学校里进行,而课堂教学是学生必须参加的。17．学生掌握知识过程中，必要而特殊的储存阶段有()。A、理解B、巩固C、运用D、检查答案：B解析：教学过程的结构指教学进程的基本阶段，包括以下几个方面：引发学习动机(起始阶段)、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。巩固知识就是把所学的知识牢固地保持在记忆里，它在人的学习过程中具有极其重要的作用。如果没有知识的巩固，人的经验就无法积累，知识就无法传授，学习也无法进行，人类的一切活动将永远停留在最低级的、原始的朦胧状态。只有有了知识的巩固，人们才能有知识的积累，使先后的经验联系起来,使人的学习活动成为一个连续的、发展的过程。B项正确。A项：理解是由不知到知、由浅知到深知的过程。与题干不符，排除。C项：知识的应用是以知识的领会和巩固为前提，同时，知识的应用又是检查知识的领会与巩固程度的可靠标志，且是抽象知识具体化，加深知识的领会与巩固的有效手段之一。此外，通过知识的应用，还可以启发学生的求知欲，激发和增强学生的学习动机。与题干不符，排除。D项：检查学习效果的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求;帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上存在的问题，及时调整自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。故选B。18．元认知策略不包括（）。A.计划策略B.整合策略C.监控策略D.调节策略答案：B解析：元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。19．对教育功能类型的划分,可以从多个角度着手,从作用的对象看,教育功能可分为（）。A.个体功能与社会功能B.正向功能与负向功能C.显性功能和隐性功能D.个体功能与群体功能答案：A解析：对教育功能类型的划分,可以从多个角度着手：（1）从作用的对象看,教育功能可分为个体功能和社会功能；（2）从作用的方向看,教育功能可分为正向功能和负向功能；（3）从作用的呈现形式看,教育功能可分为显性功能和隐性功能。因此,本题选A。20．从工作的角度看,班主任工作总结是对工作计划执行情况的检查,也是对工作质量的全面评估,更是为了（）。A.向领导表明顺利完成工作B.为学校检查工作做准备C.记录自己的劳动过程D.今后工作的调整与改进答案：D解析：班主任工作总结从性质、时间、形式等角度可划分出不同的类型,但不管是哪种总结方式,都是对工作进行的实际反馈,是为了以后工作的进一步调整和改进。21．训练班级成员自己管理自己,自己教育自己,自己开展活动的最好载体是（）。A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体答案：D解析：良好的班集体有利于形成学生的集体意识,有利于培养学生的社会交往与适应能力,有利于训练学生的自我教育能力,班集体是班级成员自己管理自己,自己教育自己,自己开展活动的最好载体。22．对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性答案：B解析：对于身体有缺陷的儿童,要通过发挥其擅长的方面来弥补他们的不足,或者通过建立儿童克服困难的决心来使得儿童取得更大的成就。这反映了个体身心发展的互补性的特点。23．某生会背九九乘法口诀并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9,这种学习属于（）。A.信号学习B.连锁学习C.机械学习D.意义学习答案：D解析：信号学习是指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应,巴甫洛夫经典条件反射研究中包含这类学习；连锁学习指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作,以形成一系列刺激—反应动作联结,各种动作技能的学习离不开连锁学习；艾宾浩斯无意义音节的记忆学习,纯粹是机械学习,因为这里的学习材料本身没有意义；有意义学习是理解材料意义的学习。24．新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是（）。A.建构学习论B.结构学习论C.认识学习论D.联结学习论答案：A解析：建构主义者强调,学生并不是空着脑袋走进教室的。由此可知,题干的主要理论依据是建构学习论。25．我国现代学制产生于（）。A.汉朝B.元朝C.明朝D.清末答案：D解析：我国的现代学制是从西方引进的。中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年清朝末年的《钦定学堂章程》,又称“壬寅学制”,但未实行。26．教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律是（）。A.组合律B.强度律C.活动律D.差异律答案：C解析：在进行知识直观时,常用的感知规律有强度律、差异律、活动律、组合律。其中,活动律是指活动的对象较之静止的对象容易感知,如通过多媒体模拟植物的生长过程。教师的走动和手势是运用了活动律。27．倡导发现法的是美国心理学家、教育家（）。A.斯金纳B.杜威C.布鲁纳D.加涅答案：C解析：布鲁纳是美国著名的心理学家,也是结构主义教育理论的主要代表人物。他提倡“发现法”。28．探究学习实施的过程是（）。A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶段D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶段答案：B解析：探究学习实施的过程是问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段。29．操作性条件反射学说的理论强调,有效的教学和训练的关键就是分析强化的效果以及设计精密的操纵过程,也就是建立特定的强化机制,（）认为,教育就是塑造人的行为。A.布鲁纳B.桑代克C.托尔曼D.斯金纳答案：D解析：斯金纳认为,教育就是塑造人的行为。有效的教学和训练的关键就是分析强化的效果以及设计精密的操纵过程,也就是建立特定的强化机制。这种理论运用到教学和程序教学中去是有积极作用的。30．“狼孩”的心理障碍主要原因是（）。A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激答案：D解析：人作为自然界发展水平最高的生物,其生存方式已根本区别于任何其他动物。任何一个人,仅仅依靠其机体的自然成长所获得的能力,是不能够作为正常社会的一个普通成员存在的。人类历史上陆续发现的狼孩、熊孩、羊孩等,虽然回到人类社会时已经长大,但由于他们自幼脱离人类社会,缺乏社会化经验与刺激,因而很难在人类社会中正常生活。他们虽在身体结构上属于人类,但由于缺乏社会化,没有获得人的语言和意识,因而他们也不具备人的心态,在实质意义上完全是兽类的成员。因此本题正确选项为D。31．“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”体现的德育方法是（）。A.榜样B.说服C.陶冶D.教育答案：A解析：榜样示范法是教育者借助榜样人物的优秀品质、模范行为或英勇事例来教育学生、感染学生的方法,是开展中学德育工作的有效方法。题干描述的正是榜样示范法的体现。32．司机王某路上汽车起火，在没有灭火器的情况向路边司机张某求助，张某取出车上灭火器帮助灭火，在此过程中张某被烧伤，灭火器受损，花医药费1000元，买灭火器120元。下列说法正确的是()。A.王某应赔偿张某1000元B.王某应赔偿张某1120元C.王某应赔偿张某120元D.王某无需对张某赔偿答案：B解析：本题考查的是民法。首先，张某对王某享有偿还费用请求权。张某使用灭火器救火，是未受委托并无义务的。张某为王某扑火火势意思明显，故张某对王某成立了无因管理，因此张某得向王某请求返还其使用的灭火器所支出的120元。其次，张某对王某享有损害赔偿请求权。因其于救火中被烧伤，花医药费1000元，张某若不为保护王某的利益而实施救火之无因管理，其不会被火烧伤，故王某必须给付张某治疗所花费的1000元。因此王某应赔偿张某1120元。故本题应选B项。33．公元前221年建立中国历史上第一个中央集权制国家的是()。A.西汉B.东晋C.秦朝D.商朝答案：C解析：本题考查的是历史常识。公元前221年，秦国灭六国建立了秦朝，是中国历史上第一个中央集权制的国家，C项符合题意。ABD项为干扰项。因此，本题选C。34．下列哪项在一定条件下可以转变为道德动机?A.道德情感B.道德意志C.道德需要D.道德认识答案：C35．片面追求升学率易造成教育的()。A.正向个体功能B.负向个体功能C.正向社会功能D.负向社会功能答案：D36．小芳习惯阅读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括该段的主要内容，小芳在学习上采用的是()A.精加工策略B.复述策略C.监控策略D.计划策略答案：A37．小林在中学实习两周后，学会了使用电子白板上课，根据加涅对学习总结的分类，小林的学习属于()。A.智力技能B.认知策略C.语言信息D.运动技能答案：A38．下列不属于儒家经典著作的是()。A.《论语》B.《荀子》C.《老子》D.《大学》答案：C解析：《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，是儒家经典代表作。《荀子》是儒家代表人物苟子所著。《老子》是道家经典著作。39．相对剩余价值生产的实现的客观条件是()。A.个别资本家提高劳动生产率B.个别部门劳动生产率提高C.整个社会劳动生产率的提高D.劳动日长度的延长答案：C解析：本题考查马克思主义政治经济学。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，由于缩短必要劳动时间，从而相应延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。相对剩余价值的生产是以整个社会劳动生产率的提高为条件的。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。40．2015年1月，国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立()A.补充养老金B.个人账户养老金C.过渡性养老金D.职业年金答案：D解析：《国务院关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》中指出：“八、建立职业年金制度。机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立职业年金。单位按本单位工资总额的8%缴费，个人按本人缴费工资的4%缴费。”，故本题选D。41．孔子提出“畏天命，获罪于天，无所祷也”。这是()。A.朴素唯物主义观点B.机械唯物主义观点C.主观唯心主义观点D.客观唯心主义观点答案：D解析：孔子这句话的意思是说：人类对于“天”要怀着敬畏之心，如果人类不能够敬畏“天”，最终会受到“天”的惩罚，这个时候，即使后悔也是没有用的。在这里，“天”是指脱离物质世界的某种“客观”精神，孔子的这种思想承认“天”是客观存在，但脱离了物质世界。因而这是一种客观唯心主义观点。故选D。42．近代思想家龚自珍说:“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”其反映的观点是()。A.世界上存在无物质的运动B.物质的唯一特性是客观实在性C.运动是物质发展变化的根本属性D.物质发展变化是运动的内在动力答案：C解析：本题考查的是唯物论物质的存在方式。“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这句话的意思是：从古到今，国家的有关规范没有不改变的;权势没有不逐渐积聚的;事物没有不发展变化的;风俗习惯没有不改变的。从哲学的范畴来说，这段话说明了运动是物质的根本属性，一切事物都是不断变化发展，且不以任何人的意愿为转移的，只有通过变革才能救亡图强，不改革就自取灭亡。因此，本题选C。43．“时势造英雄”这句话说明()。A.历史人物的历史影响性B.历史人物产生的偶然性和必然性C.历史人物的历史贡献性D.历史人物的历史创造性答案：B解析：本题考查的是马克思主义哲学原理。唯物史观历史人物及其作用要受社会历史条件的制约，受人民群众及其实践活动的制约。任何历史人物、特别是杰出的政治人物的出现，都体现了必然性与偶然性的统一。也就是“时势造英雄”。杰出人物是适应时代的需要而产生的。每一时代一定会出现自己的历史人物，这是必然的，但历史人物在什么时间、什么地方，以什么方式出现，由谁来担当历史人物，则具有一定的偶然性。因此，B选项正确。题干没有涉及历史人物的影响性、贡献性、和创造性。因此，本题选B。44．目前，越来越多的人抛开了“买不起才租”的旧观念，过起了“租生活”。“租生活”不仅能花最少的钱享受最大的快乐，而且使过去的“买-用-扔”单线型消费变为现在的“租-用-退”循环型消费。这里的“租生活”()。A.提高了商品的价值，符合绿色消费原则B.降低了商品的价格，体现求实消费心理C.体现求实消费心理，符合绿色消费原则D.提高了商品的价值，体现求实消费心理答案：C解析：本题考查商品与货币。A、D项，商品价值量由社会必要劳动时间决定，而“租生活”不会提高商品的价值量，故AD项错误，排除;B项，影响商品价格的因素有商品价值、供求关系、政府政策、市场上纸币发行量的多少等，“租生活”只是一种消费方式，不影响商品价格，故错误，排除;C项，“租生活”符合求实消费心理，也符合绿色消费的原则，故正确，当选。因此，选择C选项。45．根据我国刑法的规定，承担民事赔偿责任的犯罪分子，同时被判处罚金，其财产不足以全部支付的，或者被判处没收财产的，应当()。A.先支付罚金B.先上交全部财产C.先承担对被害人的民事赔偿责任D.先支付部分罚金或上交部分财产答案：C解析：本题考查法律常识，主要考查刑法的相关知识点。根据《中华人民共和国刑法》第三十六条第二款规定：“承担民事赔偿责任的犯罪分子，同时被判处罚金，其财产不足以全部支付的，或者被判处没收财产的，应当先承担对被害人的民事赔偿责任。”C项正确，根据法条规定，应当先承担对被害人的民事赔偿责任。因此选择C项。46．学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的()A.间接性B.交往性C.引导性D.简捷性答案：A解析：题干的描述体现的是教学过程的间接性。47．国家教育行政部门有权制定()A.教育法律B.地方性教育法规C.部门教育规章D.教育行政法规答案：C解析：教育规章是中央和地方有关国家行政机关依照法定权限和程序性制定颁布的有关教育的规范性文件，有的称为教育行政规章，包括部门教育规章和地方政府教育规章。48．下列法律谚语与其蕴含的法学理念对应正确的是()。A.法无明文授权不得为——人的权利根源于法条B.在法律面前人人平等——人的自由不能被剥夺C.迟来的正义不是正义——效率是法的价值目标D.民若不告则官必不究——诉权只能由个人行使答案：C解析：“法无明文授权不得为”主要是针对国家行政行为而言的，是指国家权力机关应当严格按照法律的规定作为，这是对公权力的警惕和制约，A项错误。“在法律面前人人平等”说的是在法律面前每个人的地位是一样的，而不是说人的自由不能被剥夺。事实上，人在触犯相关法律的情况下，是有可能被剥夺政治权利和自由的，B项错误。“迟来的正义”说明在事件发生之时，法律没有起到应有的维护正义的作用，导致了事件发生当时的不正义，所以强调的是效率的重要性，C项正确。“民若不告则官必不究”，主要针对的是民事诉讼和刑事诉讼中的自诉案件，D项错误。除了自诉案件外，还有公诉案件，故诉权也可以由检察院行使。故本题正确答案C选项。49．意识是物质世界在人脑中的主观映像，是自然界长期发展的产物，是社会劳动的产物。在漫长的物质世界发展过程中，人类意识的产生经历了三个决定性环节，即()A.综合、抽象、概括B.低等生物的刺激感应性、动物的感觉和心理、人类的意识C.实践、认识、实践D.接受刺激、整合信息、形成概念答案：B解析：人类意识的产生大体上经历了三个发展阶段：由一切物质都具有反应特性到生命物质的刺激感应性;由低级生物的刺激感应到动物的感觉和心理;由动物的感觉和心理到人类意识的产生。人类意识产生前的全部反映形式发展的历史，是人类意识产生的准备阶段，所以，意识是自然界长期发展的产物。意识又是社会的产物。这是因为劳动不但是人类产生的决定性环节，而且也是意识产生的决定性环节，而劳动一开始就是一种社会性的活动。劳动在意识产生过程中的作用表现在：劳动使猿脑变成人脑;劳动产生了语言;劳动推动了意识的发展。所以，劳动在意识的产生和发展过程中具有决定性作用。50．甲开一辆偷来的油罐车向一列行驶中的火车冲去，警察乙见状用手枪将甲击毙，油罐车翻下路边在沟中爆炸烧毁。乙的行为属于()。A.避险过当B.紧急避险C.防卫过当D.依法履行职务行为答案：D解析：本题考查人民警察的职责。根据《中华人民共和国人民警察法》第二章“职权”第六条的相关规定，“公安机关的人民警察按照职责分工，依法履行的职责包括预防、制止和侦查违法犯罪活动以及维护社会治安秩序，制止危害社会治安秩序的行为。”题干中，甲开一辆偷来的油罐车向一列行驶中的火车冲去的行为属于严重危害公共安全的行为，警察乙见状用手枪将甲击毙是依法履行法律所规定的人民警察履行职务制止危害社会治安秩序的行为，D项符合题意。A项题干中的警察在职务上负有制止危害社会治安秩序的责任，不适用于紧急避险，不符合题意。B项紧急避险指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危害，不得已而采取的损害另一较小合法利益的行为，不符合题意。C项防卫过当是指正当防卫明显超过必要限度，给不法侵害人造成重大损害的行为。防卫过当具有以下主要特征：(1)必须是明显超过必要限度;(2)对不法侵害人造成了重大损害。“重大损害”是指由于防卫人明显超过必要限度的防卫行为造成不法侵害人伤亡的。我国《刑法》规定，对于防卫过当的，应当减轻或者免除处罚，不符合题意。因此，本题选D。二、多选题1．美育作为我国学校教育的重要组成部分，它是培养学生正确的审美观，发展他们的健康美，创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。在普通中学课程中()属于美育。A、音乐课B、素描课C、舞蹈课D、数学课答案：ABC解析：美育是实施其他各育的需要，美育是全面发展教育的重要组成部分，它渗透在全面发展教育的各个方面，对学生身心健康和谐地发展有促进作用。目标：培养学生的审美观，发展他们感受美、鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。A、B、C三项正确。D项：数学课属于智育。与题干不符，排除。故选ABC。2．下列选项中，属于典型迁移现象的有()。A、举一反三B、触类旁通C、闻一知十D、物以类聚答案：ABC解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。故选ABC。3．一般而言,创造性与个性二者之间具有互为因果的关系,以下属于高创造性者所具有的个性特征的是（）。A.具有幽默感B.喜欢幻想C.不能容忍模糊与错误D.具有强烈的好奇心答案：ABD解析：发散思维是创造性思维的核心,其主要特征是流畅性、变通性和独创性。流畅性是指个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活,思路通达。变通性即灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。独创性是指当个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的意见,具有新奇性。4．根据评价在教学过程中作用不同，教学评价可分为()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价答案：ABC解析：根据评价在教学过程中作用或功能的不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。故选ABC。5．教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取600元补课费，他们的做法()。A、符合按劳取酬，多劳多得的社会足以分配原则B、违反禁止乱办班，乱补课，乱收费规定C、体现教师勤劳就业认真负责的精神D、侵犯学生的休息权答案：BD解析：教师不得在寒暑假组织学生进行有偿补课。题干中的行为不仅违反了法律规定，而且违反了爱国守法、依法执教的师德规范，占用学生的假期进行补课也侵犯了学生的休息权利。B、D两项正确。A、C两项：教师的做法不符合按劳取酬，属于违反法律和职业道德的行为。与题干不符，排除。故选BD。6．教学评价是指依据一定的客观标准,对教学活动及其结果进行（）的过程。A.测量B.分析C.评定D.监督答案：ABC解析：教学评价是指依据一定的客观标准,对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价是教学工作的重要组成部分,是提高教学质量的重要保障。7．教学工作一般包括（）环节。A.备课B.上课C.课外辅导D.布置课外作业答案：ABCD解析：教学工作一般包括备课、上课、布置课外作业和课堂教学效果的测评、课外辅导和答疑等环节。8．孔子的主要教学贡献有（）。A.修订四书五经B.开办私学C.提倡有教无类,普及教育D.促进古代科学发展答案：BC解析：孔子提出有教无类的思想,扩大了受教育者的范围,而且因材施教,开办私学。孔子的教育主张保证了中国文化的传承,奠定了中国古代的教育传统。9．根据学习策略涵盖的成分,麦基奇等人把学习策略分为（）。A.复述策略B.认知策略C.资源管理策略D.元认知策略答案：BCD解析：根据学习策略涵盖的成分,麦基奇等人把学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。元认知策略是学习者对自己认知过程的监督和调节,包括对自己认知过程的了解、体验和控制,有助于学习者保持高效率和高质量的学习。资源管理策略是学习者管理自己和环境中各种可利用资源的技巧和策略,能够帮助学习者自觉、主动地适应环境的特点,有助于学习效率的提高。复述策略属于认知策略的一个子类。10．课堂教学中学生的问题行为一般包括（）。A.品行方面的问题行为B.学习方面的问题行为C.人格方面的问题行为D.生活方面的问题行为答案：AC解析：课堂问题行为的类型按照不同的标准有多种分法,其中最普遍的一种是根据学生行为表现的倾向将客观问题行为划分为外向性问题行为、内向性问题行为两种。外向性问题行为,即学生品行方面的问题行为；内向性问题行为,即学生人格方面的问题行为。11．教育法规的实施方式包括（）。A.自律性实施B.他律性实施C.强制性实施D.非强制性实施答案：AB解析：教育法的实施有两种方式,一种是教育法律关系主体自己去实施,这叫做自律性的实施,即教育法的遵守；一种是教育法律关系主体自己不去实施,由国家专门机关强制实施（他律性实施）,即教育法的适用。12．现代教学的辅助形式有()。A、个别教学B、现场教学C、分组教学D、复式教学答案：AB解析：现代个别化教学虽然使教师和学生结成一对一的教学关系，但并不是纯粹的个别教学。现代教学的辅助形式主要就是个别教学和现场教学。故选AB。13．毛泽东说:“邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地‘想办法’、‘打主意’。须知这是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的。”这说明()。A.感性认识比理性认识更真实和可靠B.占有大量可靠的感性材料是形成“好主意”的前提条件C.实践是认识的来源和认识发展的根本动力D.冥思苦索无助于“好办法”“好主意”的产生答案：BC解析：感性认识上升到理性认识，需要具备两个条件，一是占有大量可靠的感性材料，二是对运用科学思维方法对感性材料进行加工制作，如果没有大量可靠的感性材料作为前提，单靠冥思苦索，是不会形成什么好办法的，B应选;实践是认识的来源和认识发展的根本动力，如果不参加社会实践，不深入实际进行调查研究，仅靠苦思冥索是不能形成什么好办法的，C应选;在感性认识和理性认识都正确的前提下，理性认识比感性认识更真实、更可靠，A排除;冥思苦索也是产生“好办法”、“好主意”的必要条件，不能说就完全没有帮助，D排除。14．下列属于《宪法》规定连续任职不得超过两届的人员有()。A.国务院总理、国务委员B.国家主席、国家副主席C.国家监察委员会主任D.中央军事委员会主席答案：AC解析：本题考查的是宪法。根据《宪法》第八十七条的规定，国务院每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。总理、副总理、国务委员连续任职不得超过两届。故A当选。根据《宪法》第一百二十四条的规定，中华人民共和国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。监察委员会由下列人员组成：主任，副主任若干人，委员若干人。监察委员会主任每届任期同本级人民代表大会每届任期相同。国家监察委员会主任连续任职不得超过两届。监察委员会的组织和职权由法律规定。因此，本题选AC。15．试管婴儿、试管苗利克隆羊三者均属生物工程技术的杰出成果，下面叙述不正确的是()A.都属于无性生殖能保持母本性状B.都是细胞工程的技术范围C.都充分体现了体细胞的全能性D.都不会发生基因重组和变异答案：BD解析：本题考查的是科技常识。这三项都是基因工程，生物工程包括基因工程、细胞工程和发酵工程。因此B项错误。细胞全能性是指在多细胞生物中每个个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。因此C项正确。D项太绝对。因此，本题选BD。16．依据我国《宪法》，下列享有选举权的是()A.甲27岁，中国公民，去年因诽谤罪被依法剥夺政治权利三年B.乙19岁，中国公民，现就读于香港中文大学C.丙42岁，美籍华人，现居住在上海两年D.丁30岁，中国公民，前年因交通肇事罪被依法判处有期徒刑三年缓刑三年答案：BD解析：根据宪法和选举法的规定，中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。这就是说，在我国，公民只要符合以下三个条件就有选举权和被选举权：一是具有中华人民共和国国籍，二是年满18周岁，三是依法享有政治权利。A项被剥夺政治权利，不符合享有政治权利的条件，C项不具有中国籍。因此答案为BD。17．下列关于宪法的说法正确的是()。A.宪法是国家的根本大法B.宪法的变动必然会引起普通法律随之做出相应的修改C.宪法具有最高的法律效力D.宪法是国家所有法律的总和答案：ABC解析：本题考查的是宪法的特征。宪法是国家的根本大法师因为：(1)宪法规定了国家的根本制度和根本问题。(2)宪法是由最高的国家权力机关经过特殊程序制定的。(3)宪法的修改要比普通法律严格的多。所以A、C选项正确;一切的法律法规的制定要以宪法为依据不得与宪法相抵触，所以宪法的修改必然会引起普通法律做出相应的修改，所以B选项正确;宪法是法律的法律，并不是法律的总和，所以D选项错误。故本题选ABC。18．海洋渗透能是利用咸水与淡水之间的渗透压力推动漩涡发电机而获得的能源。海洋渗透能发电站不应选择在()。A.江河入海口处修建B.盐度大的湖海中修建C.人口密度大的沿海城市修建D.风平浪静的海湾中修建答案：BCD解析：本题考查科技。海洋渗透能是利用咸水与淡水的渗透差来获得的,渗透差越大越理想,因而应选择在盐度差较大的江河入海口处,盐度大的湖海中要有充足的淡水注入,渗透能才丰富。故本题答案选BCD。19．20世纪50年代，社会主义