蒸腾作用与光合作用

10、绿色植物的蒸腾作用

11、光合作用与碳-氧平衡为什么在炎热的夏天，树林里的空气凉爽湿润，操场或马路上的空气就显得燥热呢？一、观察叶片的结构叶片的结构示意图植物的蒸腾作用实验两小时后……在A、B两个塑料袋内壁上，你见到什么？它是从哪里来的？它是以哪种状态散发出来的？植物的蒸腾作用实验观察平台是从叶片里的气孔散发出来的。是以气体状态散发出来的。二、蒸腾作用的概念1、概念水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程。2、部位

主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎上也能少量进行。蒸腾量的大小由什么来控制？叶绿体气孔表皮细胞细胞核气孔的结构保卫细胞内壁厚外壁薄气孔的张开和闭合气孔张开，进行蒸腾作用，且进行气体交换气孔闭合，停止蒸腾作用气孔是植物气体交换的“窗口”，也是植物蒸腾失水的“门户”。保卫细胞吸水失水气孔开放气孔关闭水分散失水分不散失结论：

植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。气孔的调节由于重力作用，水应该向下流，为什么植物体内水分由下向上流？无机盐必须以什么方式存在才能被植物体吸收？夏天的太阳很毒辣，叶片为什么不会被灼伤？科学探讨溶解在水中１、移栽幼苗要在阴天或傍晚进行，移栽后有时要去掉一些枝叶并设法遮荫，为什么？为了降低蒸腾作用，以利于幼苗成活。为什么说大树底下好乘凉？答：大树下面的树荫，没有阳光照射，气温较低；另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大气的湿度和氧。秋天，落叶缤纷蒸腾作用的概念：保卫细胞吸水失水气孔开放气孔关闭水分散失水分不散失气孔的调节:蒸腾作蒸用的意义：降低温度促进水和无机盐的运输减轻干旱调节气温蒸腾作用植物体内的水分以气体状态从气孔散发出去的过程。二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体三、光合作用的实质

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的实质一、物质方面，把简单的无机物转化为复杂的有机物，并释放氧气。二、能量方面，把光能转化为贮藏在有机物中的化学能天竺葵1、暗（饥饿）处理3、去掉遮光的黑纸4、在酒精中隔水加热（脱色处理）5、清水漂洗后滴加碘液6、清水漂洗，观察变化2、叶片遮光并在光下照射几个小时（设置对照组）清水氢氧化钠二氧化碳是光合作用的原料合理密植的意义套种（棉花与草莓）套种（竹子与黄豆）思考在农业生产过程中如何提高农作物的产量？1、增施二氧化碳，提高光合作用的强度2、合理密植，提高单位面积产量3、增加光照时间光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气.绿色植物对自然界的作用：碳——氧平衡维持生物圈中的碳——氧平衡可用以下措施：（1）要有效控制工业生产和人们生活中二氧化碳的排放量；（2）要保护绿色植物，充分发挥绿色植物光合作用的调节功能。光合作用的意义：1、满足自身生长、发育、繁殖的需要。2、为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。3、维持生物圈的碳-氧平衡课堂练习1、科学家发现用汽水浇灌植物能促进植物的生长。原因是汽水能（）A、促进细胞呼吸B、加强光合作用C、改良碱性土壤，调节PH值D、加强蒸腾作用B2、塑料大棚内的黄瓜在适宜的情况下生长，如改变下列哪一项会使产量增加（）A、氧的含量B、二氧化碳的含量C、氮的含量D、水蒸气的含量B3、植物体内水往高处流，这主要是由于（）的结果。A．吸收作用B．光合作用C．呼吸作用D．蒸腾作用D4、下列措施中，与提高温室内农作物产量无关的是A、增加二氧化碳的浓度B、施用农家肥C、光照充足时降低温度D、阴雨补充光照5、绿色植物光合作用的实质是（）A、分解有机物，贮存能量B分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D合成有机物，释放能量CC6、森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是()A．根能保持水土B．光合作用旺盛C．蒸腾作用旺盛D．呼吸作用旺盛C7、探索光合作用的产物的实验步骤顺序依次是①暗处理②叶片脱色③光照④选叶遮光⑤清水冲洗⑥滴加碘液A、①④③②⑥⑤B、①②③④⑤⑥C、①③⑤②④⑥D、②④⑥①③⑤A

将一绿色植物在黑暗中一昼夜，选形态大小及生理状况基本相同的甲乙两片叶，将甲叶用不透光的两块软木片在a处从正反两面遮住，将乙叶的叶片主脉切断。然后将植物放在阳光下照射2－4小时（如图所示），请回答：（1）经脱色后用碘处理甲叶片，变蓝的部分是_________，不变蓝的部分是_______，出现上述现象的原因是________________。

（2）经脱色后，用碘处理乙叶，变蓝的部分是______，不变蓝的部分是_____，出现上述现象的原因是____。（3）实验前将植物在黑暗处放置一昼夜，是为了_____________________