《木兰诗》第一节课 - 副本

木兰诗

读下面的词语机杼军帖

可汗

鞍鞯辔头溅溅

胡骑

戎机

朔气金柝云鬓

帖花黄燕山扑朔

著装傍地走zhùtiěKèhánānjiānpèijiānjìróngtiēshuòtuòbìnbàngyānshuòzhuó重点词、译文木兰对着门在织布。织机停下来机杼不再作响，只听见木兰的叹息。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。当户织：对着门织布惟：只问木兰这样叹息是在想什么？思念什么？（木兰答）我也没有想什么，思念什么。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。何所思：想什么忆：思念昨夜我看见军中的文告，皇上在大规模地征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。军帖：军中的文告爷：指父亲大点兵：大规模地征兵十二：表示多数，很多父亲没有成年的儿子，木兰没有兄长，我愿意为此买马和马具，从现在起替代父亲出征。

阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。愿：愿意为：为此市：买鞍马：泛指马和马具在东市买来骏马，西市买来马鞍和鞍下的垫子，南市买来马嚼子和缰绳，北市买来长的马鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。市：集市鞯：马鞍下的垫子辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳早晨辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦：早晨但：只溅溅：水流声旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。至：到达胡骑：胡人的战马啾啾：马叫声早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人战马的鸣叫声。万里赴戎机，关山度若飞。不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。戎机：战争度：过朔气传金柝，寒光照铁衣。朔：北方金柝：打更用的器具铁衣：铠甲北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将军百战死，壮士十年归。将士们经历了无数次的战斗，很多战死沙场，多年之后，幸存者得胜而归。百战：很多次的战斗十年：很多年胜利归来朝见皇上，皇上坐在朝堂上。记功时木兰是最高一等，赏赐很多的财物。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。明堂：举行大典的朝堂策勋：记功十二转：最高的等级强：有余皇上问木兰想要什么，木兰不愿做官；希望骑上千里马，送我回到故乡。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。问所欲：问木兰想要什么不用：不愿做愿：希望驰：骑上千里足：千里马父母听说女儿回来了，互相扶持着到城外（迎接）；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮；爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；郭：外城扶将：扶持红妆：女子的艳丽装束弟弟听说姐姐回来了，忙着磨刀杀猪宰羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。霍霍：磨刀声开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，每间房都打开转一转，到床上去坐一坐，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前的衣裙，著：穿裳：妇女的衣裙对着窗子、对着镜子，梳理像云一样的头发，然后贴好花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。云鬓：像云那样的鬓发，好看的头发帖：通“贴”，粘贴。花黄：古代妇女的一种面部装饰物。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。出门去见同伍的士兵，伙伴们都很吃惊：我们同行这么多年，竟然不知木兰你是女子。火伴：同伍的士兵惊忙：吃惊十二年：很多年雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄兔的前脚时时动弹，雌兔的两眼时常眯着；雌雄两兔一起并排着跑时，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？扑朔：动弹眼迷离：眯着眼傍地走：并排跑安能：怎能划分诗歌的层次结构，理清脉络

1.2代父从军奔赴边关3征前准备4征战沙场5还朝辞官6回乡团聚战前战中战后借兔喻人诗中哪些地方写得详？哪些地言写得略？略写详写详写附文这首诗在叙事的详略上有什么特点？

为什么这样安排？详写：从军缘由、准备行装、出征想家、辞官还乡、会见亲人等情节。略写：多年征战的情节。“木兰是女郎”是构思核心，突出的是木兰孝敬父母、勇当重任；战争的残酷一笔带过。

木兰当户织时的心事重重，木兰准备行装时的紧张忙碌，木兰奔赴战场时思念父母，木兰回家后与家人团聚的欢乐，木兰重著女儿装的欣喜等内容都写得细致入微。表现了热爱生活、美丽可爱的女儿情态。这样安排起到突出人物特征，表现作者思想倾向的作用。

人物赏析，品读探究——木兰的形象a唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

——勤劳孝顺b愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”——勇敢坚毅，忠孝两全c“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

——勇敢坚强的英雄气概d木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

——不慕荣华富贵，甘过普通百姓生活。e出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎问题研究表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，不慕功名以及对和平劳动生活向往的感情。诗歌的主旨修辞总结上下句的意思互相交错、互相补充(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(2)将军百战死，壮士十年归。(3)开我东阁门，坐我西阁床。(4)当窗理云鬓，对镜帖花黄。互文：与叠句的区别是：复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。(1)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。(2)问女何所思,问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。

复沓：第一句末的词与第二句的第一个词相同，意思相连。(1)军书十二卷，卷卷有爷名。(2)出门看火伴，火伴皆惊忙。(3)将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。

顶真（顶针、联珠）：两个句子字数相同，词性相对，意思相关。(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。(2)将军百战死，壮士十年归。(3)策勋十二转，赏赐百千强。(4)当窗理云鬓，对镜帖花黄。

对偶：排比：(1)爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(2)东市买